Standardy AAC - Krok za krokiem

ZESPÓŁ NIEPUBLICZNYCH SZKÓŁ SPECJALNYCH „KROK ZA KROKIEM”
W ZAMOŚCIU
22-400 ZAMOŚĆ, UL. PEOWIAKÓW 6a
TEL./FAX 84 639 90 31; 84 639 33 11
www.szkola.spdn.pl e-mail [email protected]
Standardy AAC
(wspomagającej i alternatywnej komunikacji)
dla ucznia ze złożonymi trudnościami komunikacyjnymi
w Zespole Niepublicznych Szkół Specjalnych „Krok za krokiem” w Zamościu
1.
Każdy wychowanek/uczeń ze złożonymi trudnościami komunikacyjnymi wymagający
wsparcia AAC objęty zostaje tego typu opieką. Wychowawca informuje o tym fakcie
rodziców/prawnych opiekunów ucznia/wychowanka.
2.
Doboru odpowiedniego systemu AAC dokonuje zespół terapeutyczny, pracujący
w oddziale do którego uczęszcza wychowanek/uczeń wspólnie ze specjalistą AAC,
po konsultacji z rodzicami/prawnymi opiekunami.
3.
Za wyznaczanie celów i wdrażanie systemu AAC wychowanka/ucznia odpowiedzialni są
wszyscy terapeuci pracujący w oddziale do którego uczęszcza wychowanek/uczeń.
Do zadań terapeutów należy:
•
współpraca
z
rodziną
wychowanka/ucznia
dotycząca
wykorzystania
AAC
w środowisku rodzinnym,
•
dokonywanie systematycznej oceny umiejętności komunikacyjnych wychowanka/ucznia,
•
współpraca z osobą odpowiedzialną za wdrażanie AAC w Zespole Szkół,
•
przygotowywanie i aktualizacja pomocy ułatwiających komunikację (paszport, książka
do komunikacji),
•
włączanie wychowanka/ucznia z poważnymi problemami w porozumiewaniu się
w tok każdych zajęć, a w razie potrzeby uczestnictwo w zajęciach indywidualnych AAC jako
asystent ,
•
dobór
i
wykorzystywanie
ucznia/wychowanka.
technologii
wspomagającej
według
potrzeb
ZESPÓŁ NIEPUBLICZNYCH SZKÓŁ SPECJALNYCH „KROK ZA KROKIEM”
W ZAMOŚCIU
22-400 ZAMOŚĆ, UL. PEOWIAKÓW 6a
TEL./FAX 84 639 90 31; 84 639 33 11
www.szkola.spdn.pl e-mail [email protected]
4.
Każdy wychowanek/uczeń ze złożonymi trudnościami komunikacyjnymi, powinien mieć
zawsze przy sobie dobrze widoczną krótką informację, która zawiera opis sposobu
porozumiewania się użytkownika AAC i miejsce przechowywania jego pomocy do
komunikowania się.
5.
Wszyscy pracownicy Zespołu Szkół mają obowiązek zapoznać się z informacją
o sposobach porozumiewania się wychowanków/uczniów korzystających z metod AAC
i w rozmowie z nimi je wykorzystywać.
6.
Każdy nowoprzyjęty pracownik Zespołu Niepublicznych Szkół Specjalnych powinien
odbyć szkolenie z zakresu podstaw AAC oraz uczestniczyć w zajęciach otwartych
z użytkownikami AAC.
7.
Każdy pracownik Zespołu Niepublicznych Szkół Specjalnych jest zobowiązany do
zapoznania się ze Standardami oraz ich przestrzegania.
8.
Koordynacją
pracy
z
wychowankami/uczniami
ze
złożonymi
trudnościami
komunikacyjnymi wymagającymi interwencji AAC zajmuje się osoba oddelegowana do tej
funkcji przez Dyrektora Zespołu Szkół.
Do obowiązków koordynatora AAC należą:
•
współpraca
z
osobą
odpowiedzialną
za
wprowadzanie
AAC
z
danym
wychowankiem/uczniem,
•
pomoc w planowaniu pracy z wychowankiem/uczniem z poważnymi problemami
w porozumiewaniu się na terenie Zespołu Szkół i środowiska rodzinnego,
•
prowadzenie indywidualnych zajęć AAC lub uczestnictwo w roli asystenta użytkownika
AAC,
•
pomoc w opracowywaniu i przygotowywaniu pomocy do porozumiewania się,
•
obserwacja zajęć grupowych, w których uczestniczy wychowanek/uczeń w celu oceny
jego możliwości porozumiewania się.