KĄCIK LOGOPEDYCZNY ĆWICZENIA NARZĄDÓW
Transkrypt
KĄCIK LOGOPEDYCZNY ĆWICZENIA NARZĄDÓW
KĄCIK LOGOPEDYCZNY ĆWICZENIA NARZĄDÓW ARTYKULACYJNYCH I ĆWICZENIA ODDECHOWE zalecane w profilaktyce i terapii logopedycznej Ćwiczenia usprawniające narządy artykulacyjne należy wykonywać systematycznie razem z dzieckiem przy lustrze przez 10 minut, korzystne jest powtarzanie ćwiczeń w ciągu dnia kilka razy. Ćwiczenia wykonywać dokładnie,wolno, napinać mięśnie języka i warg, pamiętać o szeroko otwartych ustach. Dobór ćwiczeń zależy od możliwości dziecka, kierujemy się zasdą stopniowania trudności. 1. ĆWICZENIA JĘZYKA: • wysuwanie i chowanie języka przy szeroko otwartych ustach • opuszczanie języka na brodę i unoszenie języka do nosa • kierowanie języka do prawego kącika ust, a następnie do lewego • oblizywanie warg (posmarować wargi dżemem, czekoladą, miodem, zabawa „Kotek oblizuje się po wypiciu mleka)) • przewężanie języka (język wąski jak grot) • rozpłaszczanie języka (język szeroki jak łopata) • unoszenie języka do podniebienia • zabawa „Języczek na defiladzie”: raz- czubek języka do góry dwa- czubek języka do lewego kącika trzy- czubek języka na dolną wargę cztery- czubek języka do prawego kącika ust • robienie tzw. „kociego grzbietu” z języka • masaż podniebienia językiem- przesuwanie języka od zębów do gardła • dotykanie językiem ”górki” za górnymi zębami (język na „gumce”) przy szeroko otwartych ustach • cmokanie czubkiem języka • ssanie czubkiem języka cukierka, chrupek.... • podnoszenie brzegów języka (rurka, rynienka) i dmuchanie przez powstałą szparkę • ułożenie języka w kształt łyżeczki • oblizywanie warg przy szeroko otwartych ustach • oblizywanie językiem zębów • liczenie językiem zębów dolnych i górnych od wewnątrz jamy ustnej • kląskanie językiem -”konik” • wypychanie policzków językiem • szerokie otwieranie ust i zamykanie 2. ĆWICZENIA WARG: • mocne zaciskanie warg • zakrywanie wargi dolnej wargą górną • zakrywanie wargi górnej wargą dolną • masaż wargi dolnej górnymi zębami (drapanie brody) • masaż wargi górnej zębami • przesuwanie na boki zaciśniętych warg • ściąganie warg w dzióbek i rozciąganie do uśmiechu • układanie warg w ryjek (dziób Kaczora Donalda) • gwizdanie • nabieranie powietrza w usta tj. nadymanie policzków • • • • przepychanie powietrza wewnątrz jamy ustnej cmokanie parskanie wibrowanie warg 3. ĆWICZENIA ODDECHOWE przy wykonywaniu ćwiczeń oddechowych należy zwrócić uwagę, aby dziecko nabierało powietrze przez nos, a następnie wydychało ustami - „wąchanie kwiatków”. Wykonywanie oddechów powinno być wolne, dokładne, po nabraniu powietrza zatrzymać na chwilę oddech, a następnie powoli wypuszczać powietrze. Wydech powinien być dłuższy od wdechu. • zdmuchiwanie świeczki, zaczynamy od ustawienia świeczki w mniejszej odległości od dziecka, a następnie odsuwamy stopniowo na większą odległość • dmuchanie na watkę, piórko, lekką piłeczkę, skrawki papieru • robienie baniek mydlanych • ćwiczenie oddychania przeponowego w pozycji leżącej – położyć na brzuszku dziecka maskotkę, którą ma za zadanie unosić do góry podczas wykonywania wdechu i opuszczać podczas wydechu (pracują mięśnie brzucha i przepona) 4. ĆWICZENIA NA SAMOGŁOSKACH ćwiczenia poprawnego wybrzmiewania samogłosek służą kształceniu wyraźnej wymowy wyrazów oraz są elementem terapii dla dzieci jąkających i mają za zadanie naukę wolnego wypowiadania słów z przeciąganiem samogłosek • wymawiać wolno pojedynczo samogłoski, otwierać poprawnie usta – A. O, U, E,Y, I • wymawiać samogłoski grupami po dwie, trzy, otwierać poprawnie usta – AO, EU, AE, EY, AI , AOE. EYI, AEU • wymawiać ciągi samogłoskowe na jednym wydechu (dla osób wprawionych), tzw. kwadrat samogłoskowy, otwierać poprawnie usta: - A O U EY I - O UEYIA - UEYIAO - EYIAO U - YIAO UE - IAO UEY 5. ĆWICZENIA DO GŁOSKI ”R” naukę poprawnej wymowy głoski „R” rozpoczynamy od ćwiczeń wzmacniających sprawność i odpowiednie napięcie mięśni języka, zwłaszcza ruchy do góry w kierunku dziąseł. Nauka głoski „R” polega na ćwiczeniu wyrazów zaczynających się od TR, DR, następnie KR, GR, PR, BR np. trampolina, droga, kraj, graj, praca, broda... • kląskanie czubkiem języka; ssanie cukierka czubkiem języka; masaż języka szczoteczką do zębów; unoszenie szerokiego języka na górne zęby • szybkie powtarzanie układów głosek: - ttttt, ddd, tdtdtd, tdn,tdn,tdn... - teda,teda, tedo.tedo.tedu.tedu. tede,tede, tedy,tedy.. - tda,tdo,tde,tdu,tdy... - tla, tlo, tlu.tle.atla,atlo,atlu.... - dla,dlo,dlu,dle,dly... - adla,adlo,adlu,adle... - kla,klo,kle,klu,kly... - akla,aklo,aklu,akle,akly... - agla,aglo,aglu,agle,agly... Opracowała logopeda Danuta Sycz