Procedury nauczania indywidualnego(*)

Procedury
organizowania nauczania indywidualnego
w Liceum Ogólnokształcącym Nr I we Wrocławiu
§1.Podstawa prawna:
Ustawa z dnia 07 września 1991 roku o systemie oświaty ( tekst jednolity: Dz. U. Nr
256 z 2004 roku, poz. 2572 z późniejszymi zmianami );
Rozporządzenie MEN z dnia 18 września 2008 roku w sprawie sposobu i trybu
organizowania indywidualnego rocznego przygotowania przedszkolnego i
indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży. (Dz. U. z 2008r. Nr 175, poz. 1086);
Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2007 roku w sprawie warunków i sposobu
oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania
sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych ( Dz. U. Nr 83 z 2007 roku, poz.
562 z późniejszymi zmianami );
Rozporządzenie MEN z dnia 18 września 2008 roku w sprawie orzeczeń i opinii
wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach
psychologiczno-pedagogicznych ( Dz. U. Nr 173 z 2008 roku, poz. 1072 );
Rozporządzenie MENiS z dnia 19 lutego 2002 roku w sprawie sposobu prowadzenia
przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania,
działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji ( Dz. U. Nr
23 z 2002 roku, poz. 225 z późniejszymi zmianami );
§2.
Cel: ujednolicenie zasad organizacji nauczania
Ogólnokształcącym Nr I we Wrocławiu
indywidualnego
w
Liceum
§3.
Definicja: Nauczanie indywidualne jest formą realizacji obowiązku szkolnego oraz
nauki w szkole ponadgimnazjalnej.Indywidualne nauczanie obejmuje młodzież, której
stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia udział w zajęciach szkolnych.
§4.
Zasady ogólne
1.Nauczanie indywidualne organizuje się na czas określony w orzeczeniu o potrzebie
indywidualnego nauczania wydanym przez zespół orzekający działający w publicznej
poradni psychologiczno – pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej.
2. Dyrektor szkoły organizuje nauczanie indywidualne w sposób zapewniający
wykonanie określonych w orzeczeniu zaleceń dotyczących warunków realizacji
potrzeb edukacyjnych dziecka oraz form pomocy psychologiczno – pedagogicznej.
3. Dyrektor wyznacza nauczycieli, którym powierza prowadzenie zajęć nauczania
indywidualnego i w porozumieniu z nimi i z uczniem ustala plan zajęć ucznia. Lekcje
odbywają się co najmniej cztery dni w tygodniu.
4. W przypadku gdy wychowawca klasy, do której przypisany jest uczeń nie uczy go,
Dyrektor Szkoły spośród nauczycieli uczących powołuje na piśmie osobę pełniącą
funkcję opiekuna ucznia
5. Zajęcia nauczania indywidualnego mogą odbywać się w szkole w wyznaczonych
pomieszczeniach lub w domu ucznia. O miejscu zajęć decyduje Dyrektor w
porozumieniu z rodzicami ucznia,, sugerując się zaleceniami zawartymi w
orzeczeniu.
6. Rodzic ucznia ma obowiązek zapewnić właściwe warunki na prowadzenie
nauczania w domu ucznia – osobne pomieszczenie, ciszę, odpowiednie oświetlenie i
temperaturę w pomieszczeniu, bezpieczeństwo itd.
7. Dyrektor na wniosek nauczycieli może zarządzić prowadzenie nauczania
indywidualnego w szkole, jeśli rodzice nie zapewnią właściwych warunków do
prowadzenia lekcji w domu ucznia, a stan zdrowia ucznia na to pozwala.
8. Pedagog, psycholog szkolny ma obowiązek udzielić nauczycielom wskazówek do
pracy z uczniem uwzględniając zalecenia PPP.
9. W nauczaniu indywidualnym realizuje się treści wynikające z podstawy
programowej kształcenia ogólnego oraz obowiązkowe zajęcia edukacyjne wynikające
z ramowego planu nauczania w liceum dostosowane do potrzeb i możliwości
psychofizycznych ucznia.
Uczeń może być, na podstawie odrębnych przepisów, zwolniony z uczestnictwa z
zajęć wychowania fizycznego oraz informatyki/technologii informacyjnej.
10. Zajęcia nauczania indywidualnego dokumentowane są w odrębnym dla każdego
ucznia dzienniku nauczania indywidualnego oraz wpisuje się ucznia do dziennika
lekcyjnego danej klasy z adnotacją o nauczaniu indywidualnym.
11. Nauczyciel ma obowiązek o zakłóceniach w przebiegu nauczania indywidualnego
poinformować wychowawcę klasy, pedagoga lub psychologa, a wszelkie uwagi
odnotowywać w dzienniku zajęć. Uwagi te stanowią dla wychowawcy podstawę do
wystawienia oceny z zachowania.
12. Nauczyciel ma obowiązek poinformować telefonicznie ucznia lub jego rodziców
(opiekunów prawnych ) o swojej nieobecności na zajęciach
13. Pedagog, psycholog szkolny ma obowiązek współpracować z rodzicami ucznia, z
wychowawcą klasy oraz z nauczycielami (w miarę potrzeb), a w sytuacjach
zakłócających przebieg nauczania indywidualnego zarówno ze strony ucznia, jak i
nauczycieli, podjąć interwencję oraz poinformować wychowawcę klasy lub Dyrektora
Szkoły.
14. Rodzic ucznia (prawny opiekun) ma obowiązek uczestniczenia w zebraniach
rodziców/konsultacjach, zorganizowanych przez wychowawcę lub Dyrektora Szkoły
15. Rodzic ucznia (prawny opiekun) ma obowiązek informowania Dyrektora Szkoły,
wychowawcę klasy, pedagoga, psychologa szkolnego oraz nauczycieli uczących, o
aktualnym stanie zdrowia ucznia oraz sposobach zachowania się nauczycieli
podczas zajęć w sytuacjach zagrożenia życia lub zdrowia dziecka.
18. Rodzic ucznia (prawny opiekun) ma obowiązek informowania wychowawcę
klasy, pedagoga, psychologa szkolnego lub dyrektora Liceum o
sytuacjach
mogących zakłócać lub wpływać na przebieg nauczania (np. zmiana sposobu
leczenia czy rodzaju przyjmowanych przez dziecko leków, co może wpływa na jego
zachowanie podczas zajęć).
19. Do ucznia objętego nauczaniem indywidualnym mają zastosowanie ogólne
zasady dotyczące oceniania, klasyfikowania i promowania określone w
obowiązujących przepisach oraz Statucie LO Nr I we Wrocławiu
20. Uczeń objęty nauczaniem indywidualnym ma obowiązek punktualnie i regularnie
uczestniczyć w lekcjach, zgodnie z ustalonym dla niego planem zajęć. Podczas
trwania nauczania indywidualnego rodzice (opiekunowie prawni) i uczeń winni
niezwłocznie informować
o niemożności realizacji zajęć i jej przyczynie –
wychowawcę klasy (lub opiekuna ucznia) oraz bezpośrednio uczących nauczycieli;
21. Nauczyciel każdorazowo odnotowuje w dzienniku zajęć indywidualnych datę i
przyczynę nieobecności ucznia
22. Ucznia obowiązuje karta frekwencji okazywana na życzenie nauczycielowi,
uzupełniania przez lekarza lub rodziców (prawnych opiekunów) ucznia.
23. W przypadku niestosowania się do zasad organizacji zajęć nauczania
indywidualnego w LO Nr I, Dyrektor Szkoły może wystąpić do Wydziału Edukacji z
wnioskiem o cofnięcie zgody na nauczanie .
Zaopiniowano pozytywnie na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 31.08.2012 r.
Załącznik nr 1
do Procedur organizowania nauczania
indywidualnego
w Liceum Ogólnokształcącym Nr I
we Wrocławiu
Wrocław, dnia ………………………………
……………………………………………………………..
(imię i nazwisko rodziców/prawnych opiekunów)
……………………………………………………………..
(imię i nazwisko rodziców/prawnych opiekunów)
..............................................................................................
(adres zamieszkania)
……………………………………………………………..
(telefon kontaktowy)
Dyrektor
Liceum Ogólnokształcącego
Nr I
we Wrocławiu
Oświadczenie rodziców (prawnych opiekunów)
ucznia objętego nauczaniem indywidualnym
Oświadczam, że zapoznałam/em się z procedurami
organizowania nauczania indywidualnego
w Liceum Ogólnokształcącym Nr I we Wrocławiu.