procedury organizowania nauczania indywidualnego w zespole

PROCEDURY ORGANIZOWANIA NAUCZANIA
INDYWIDUALNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ
IM.KORPUSU OCHRONY POGRANICZA
W SZYDŁOWCU
1
I. Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991r o systemie oświaty
z późniejszymi zmianami.
II. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 września 2008
roku w sprawie sposobu i trybu organizowania indywidualnego
obowiązkowego
rocznego
przygotowania
przedszkolnego
i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży.
1. Indywidualne nauczanie obejmuje dzieci i młodzież, których stan zdrowia
uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły.
2. Indywidualne nauczanie organizuje się na prośbę rodziców (opiekunów
prawnych) na podstawie orzeczenia o jego potrzebie wydanym przez
poradnię psychologiczno- pedagogiczną.
3. Indywidualne nauczanie organizuje dyrektor szkoły na czas określony
w orzeczeniu o potrzebie indywidualnego nauczania, w sposób
zapewniający realizację potrzeb edukacyjnych oraz zalecanych form
pomocy psychologiczno- pedagogicznych określonych w orzeczeniu.
4. Rodzice ucznia, o którym mowa w punkcie 1, składają dyrektorowi szkoły
wniosek o przydzielenie indywidualnego nauczania wraz z opinią zespołu
orzekającego publicznej lub niepublicznej poradni psychologicznopedagogicznej.
5. Po otrzymaniu wniosku
rodziców (opiekunów prawnych) ucznia
o nauczanie indywidualne oraz po zapoznaniu się z orzeczeniem dyrektor
szkoły w porozumieniu z pedagogiem szkolnym i/ lub psychologiem oraz
wychowawcą klasy ustala zakres, miejsce i czas prowadzenia zajęd
indywidualnego nauczania oraz formy i zakres pomocy psychologiczno –
pedagogicznej, a następnie w drodze decyzji administracyjnej organizuje
nauczanie indywidualne.
2
6. Dyrektor szkoły
informuje organ prowadzący o wydanej decyzji
organizując nauczanie indywidualne na okres określony w opinii
w tygodniowym wymiarze od 12 do 16 godzin.
7. Tygodniowy wymiar godzin , o którym mowa w punkcie 6 jest
realizowany co najmniej w ciągu 3 dni.
8. W ramach indywidualnego nauczania realizuje się treści wynikające
z podstawy programowej kształcenia ogólnego oraz obowiązkowe zajęcia
edukacyjne wynikające z ramowego planu nauczania danego typu
i rodzaju szkoły, dostosowane do potrzeb i możliwości psychofizycznych
ucznia.
9. Jeżeli uczeo był objęty indywidualnym nauczaniem w II semestrze lub
przez cały rok szkolny na świadectwie szkolnym obok zajęd edukacyjnych,
którymi nie był objęty wpisuje się zwolniony.
10.Zajęcia w ramach indywidualnego nauczania prowadzi się w domu
rodzinnym ucznia lub w szkole. W uzasadnionych przypadkach mogą one
byd prowadzone w innym miejscu pobytu ucznia (np. szpitalu lub
placówce opiekuoczo- wychowawczej).
11.Dyrektor na wniosek nauczyciela prowadzącego zajęcia indywidualnego
nauczania, może zezwolid na odstąpienie od realizacji niektórych treści
nauczania objętych obowiązkowymi zajęciami edukacyjnymi, stosownie
do możliwości psychofizycznych ucznia i warunków miejsca, w którym
organizowane są zajęcia indywidualnego nauczania.
12.Zajęcia indywidualnego nauczania dokumentuje się w specjalnym
dzienniku lekcyjnym.
3
Wniosek rodzica o nauczanie indywidualne
Szydłowiec, dnia ………………………
……………………………….
imię i nazwisko rodzica lub opiekuna
………………………………...
adres kontaktowy
………………………………..
telefon kontaktowy
Dyrektor Zespołu Szkół
Im. Korpusu Ochrony Pogranicza
w Szydłowcu
W związku z faktem otrzymania od Poradni Psychologiczno Pedagogicznej orzeczenia
nr : ………………………………….. z dnia …………………………………….. o potrzebie nauczania
indywidualnego mojego syna/ córki wnioskuję o uruchomienie tej formy nauczania
od dnia: ………………………………………………………………………..
do dnia: ……………………………………………………………………….
Przy organizacji nauczania indywidualnego proszę uwzględnid/ nie uwzględniad:
Religię/ wychowanie do życia w rodzinie
Imię i nazwisko dziecka: ……………………………………………………………
Klasa: ……………………………
Podpisy rodziców/ prawnych opiekunów:
………………………………………….
………………………………………….
4