Klucz odpowiedzi

SCHEMAT PUNKTOWANIA I KRYTERIA OCENIANIA ZADAŃ
DO ARKUSZA RADOŚĆ CZYTANIA I PISANIA
KLUCZ ODPOWIEDZI DO ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH
1 2 3
A C B
4 5 6 7
D D A B
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D C D C B C C B A D D B C
SCHEMATY PUNKTOWANIA DO ZADAŃ OTWARTYCH KRÓTKIEJ
ODPOWIEDZI
Uwaga!
Nie przyznaje się punktów za cytowanie, jeśli uczeń nie był o to proszony.
W przypadku odpowiedzi uczniów do zadań, w których nie prosi się o cytowanie,
dopuszczalne są inne sformułowania, jeśli trafnie oddają podany przykładowo sens.
Na punktację zadań KO nie wpływają błędy językowe, ortograficzne i interpunkcyjne.
Błędy rzeczowe bierze się pod uwagę tylko wtedy, gdy są bezpośrednio związane
z poleceniem.
Nr
Zada
nia
Przykłady odpowiedzi poprawnych
Punk
tacja
0-1
Punkt przyznaje się za poprawne
określenie
wszystkich
wymaganych elementów sytuacji
lirycznej
(miejsce,
obaj
rozmówcy, temat rozmowy).
0-2
Przyznaje się 1 punkt za trafne
informacje o warunkach życia
bohatera oraz
1 punkt za
określenie jego stosunku do
książek
(świadczące
o
zrozumieniu przenośni).
0-1
Przyznaje się:
1 punkt za właściwe wybranie
i
zakwalifikowanie
dwóch
cytatów na temat wad książek
i dwóch cytatów na temat ich
zalet (nie bierzemy pod uwagę
poprawności zapisu cytatów,
jeżeli choć jeden cytat został
błędnie przyporządkowany, nie
można przyznać punktu).
W pociągu chłopiec rozmawia z wysokim
brunetem o książkach.
21.
A.
Chłopiec mieszka na wsi, pracuje na
roli. lub pracuje fizycznie, lub ma dużo
pracy, lub ma trudne warunki życia.
22.
23.
B.
Przeczytane
książki
zachwycają
chłopca lub budzą w nim niechęć;
lub: Podchodzi on emocjonalnie do
czytanych książek;
oceny pozytywne:
bardzo życiowa książka, czytasz
i jakbyś widział, prawie tak dobra jak
kino, bardzo zajmująca
oceny negatywne:
trochę za długa, bardzo trudno
zrozumieć, za dużo osób, ten książę
duński trochę za wielki mazgaj
1
Zasady przydzielania punktów
24.
tu w oczy nikogo nie kole
0-1
lub: czas szybciej leci
W podróży warto czytać, ponieważ wydaje
się wówczas, że czas szybciej mija
i podróż wydaje się krótsza (nie dłuży się
tak). Można pożytecznie spędzić czas,
rozwijając
wyobraźnię.
Pasjonująca
lektura nie pozwala zasnąć, więc czytanie
25. zwiększa bezpieczeństwo podróży.
0-4
W podróży nie warto czytać, ponieważ
trudno znaleźć wygodną pozycję, więc
może
boleć
kręgosłup.
Przy
nieodpowiednim oświetleniu męczą się
oczy.
Rozmowy
współpasażerów
utrudniają rozumienie czytanego tekstu.
Przyznaje się 1 punkt za
wybranie i wypisanie właściwego
cytatu (nie bierzemy pod uwagę
poprawności zapisu cytatów).
Przyznaje się: po 1 punkcie za
każdy z trzech argumentów
trafnie
uzasadniających
odpowiedź na pytanie
oraz
1 pkt za zamknięcie trafnego
uzasadnienia w 1-3 zdaniach.
W ogóle nie punktujemy
wypowiedzi
pozbawionych
argumentów lub niezgodnych
z tematem.
KRYTERIA OCENY OGŁOSZENIA
Kryteria
Zasady przyznawania punktów
•
Realizacja
tematu
•
Podanie niezbędnych informacji (określenie miejsca giełdy, czasu
jej trwania oraz organizatora).
Dostosowanie wypowiedzi do sytuacji komunikacyjnej –
zachęcenie do wzięcia udziału w giełdzie (wystarczy jeden zwrot
o charakterze perswazyjnym).
Kompozycja Zachowanie logicznej spójności wypowiedzi.
Język i styl
Przestrzeganie poprawności językowej i stylistycznej: poprawna
odmiana wyrazów oraz łączenie wyrazów w zdania i zdań
pojedynczych w zdania złożone, trafny dobór środków językowych
(dopuszczalny jeden błąd).
Ortografia i Przestrzeganie poprawności ortograficznej i interpunkcyjnej
interpunkcja (dopuszczalny 1 błąd ortograficzny i 1 błąd interpunkcyjny).
Razem:
2
Punktacja
0-2
0-1
0-1
0-1
0-5
KRYTERIA OCENY ZADANIA ROZSZERZONEJ ODPOWIEDZI
1.
2.
Kryteria oceny
I
TEMAT (0-6 pkt)
Tekst we fragmentach jest zgodny z tematem.
Rozwinięcie obejmuje:
a) podanie przykładów książek: akceptowanej i nieakceptowanej,
b) uzasadnienie pozytywnej opinii (co najmniej jeden argument),
c) uzasadnienie negatywnej opinii (co najmniej jeden argument),
d) porównywanie, uogólnianie lub wnioskowanie.
3.
Praca jest poprawna pod względem merytorycznym (nie zawiera błędu rzeczowego).
II
KOMPOZYCJA (0-3 pkt)*
4. Tekst ma kompozycję trójdzielną z zachowaniem właściwych proporcji.
5. Tekst jest spójny.
6. Tekst jest logicznie uporządkowany (nie pojawiają się nieuzasadnione powtórzenia).
III
JĘZYK I STYL (0-4 pkt)*
7 a. Poprawne (pod względem znaczeniowym) zastosowanie słownictwa, również w związkach frazeologicznych.
7 b. Poprawna odmiana wyrazów oraz łączenie wyrazów w zdania i zdań pojedynczych w zdania złożone (nie pojawia się powtarzanie tych samych struktur zdaniowych).
Trafnie dobrane środki językowe (nie pojawiają się: wulgaryzmy, nieuza7 c. sadnione kolokwializmy, wielosłowie, wieloznaczność, mieszanie stylów,
nieuzasadnione powtarzanie wyrazów, nadużywanie wyrazów obcych, nieuzasadnionych wyrażeń typu: praktycznie rzecz biorąc, dajmy na to, powiedzmy).
8. Styl jest funkcjonalny (dostosowany do sytuacji komunikacyjnej, formy wypowiedzi).
IV
ZAPIS (0-3 pkt)*
9. Ortografia
Punktacja
0-1
0-1
0-1
0-1
0-1
0-1
0-1
0-1
0-1
0-3
3 bł. - 3 pkt
4 bł. - 2 pkt
5 bł. - 1 pkt
6 bł. - 0 pkt
0-1
0–2
0 bł. - 2 pkt
1 bł. - 1 pkt
2 bł. - 0 pkt
10. Interpunkcja (dopuszczalne 3 błędy).
0-1
Razem
0-16
* - Punktów z tych kategorii nie przyznaje się, jeśli praca zajmuje mniej niż połowę wyznaczonego miejsca. Uwaga! Przyznaje się 0 punktów za zadanie rozszerzonej odpowiedzi, jeżeli
praca jest zupełnie niezgodna z tematem.
3