statut szkoły podstawowej

~1~
STATUT
Polsko - Niemieckiej
Szkoły Podstawowej „Nasza Szkoła”
( tekst jednolity)
I.
POSTANOWIENIA OGÓLNE
&1
1. Szkoła nosi nazwę: Polsko – Niemiecka Szkoła Podstawowa „Nasza Szkoła”
i używa pieczęci podłużnej o treści jw. wraz z dokładnym adresem i
numerem telefonu oraz z logo szkoły.
2. Logo Szkoły jest następujące: poziomo ułożony, zaostrzony ołówek,
przewiązany w węzeł na środku z napisem „Nasza Szkoła” nad ołówkiem.
3. Polsko – Niemiecka Szkoła Podstawowa „Nasza Szkoła”, zwana dalej
Szkołą, jest niepubliczną podstawową szkołą z oddziałami integracyjnymi
oraz oddziałami przedszkolnymi.
4. Szkoła posiada uprawnienia szkoły publicznej.
5. Siedzibą Szkoły jest Szczecin.
6. Nadzór pedagogiczny nad Szkołą sprawują: Kurator Oświaty w Szczecinie i
organ prowadzący, którym jest Pomorska Akademia Umiejętności Spółka
z o.o. w Szczecinie.
&2
1. Nadrzędnym celem Szkoły jest dobro dziecka.
2. Celem głównym Szkoły jest stworzenie optymalnych warunków
zapewniających uczniom możliwość pełnego rozwoju intelektualnego i
~2~
fizycznego z równoczesnym poszanowaniem ich autonomii, godności
osobistej oraz wolności światopoglądowej i wyznaniowej.
Wprowadzenie uczniów w świat nauki poprzez poznanie języka pojęć
twierdzeń i metod właściwych dla poszczególnych dyscyplin naukowych z
wykorzystaniem tej wiedzy w praktyce oraz poznanie kultury i tradycji
krajów niemieckojęzycznych.
3. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty, oraz
w niniejszym statucie.
4. Cel główny jest realizowany poprzez następujące cele szczegółowe:
- integrację uczniów sprzyjającą wspieraniu się w rozwoju i przygotowaniu
do życia w społeczeństwie i w świecie,
- stworzenie dogodnych warunków rozwojowych wszystkim uczniom w
tym: wybitnie zdolnym i uzdolnionym oraz uczniom i wychowankom
niepełnosprawnym.
5. Cele określone w &2 Szkoła realizuje poprzez:
- kształcenie uczniów w cyklu 6-letnim w zakresie szkoły podstawowej w
systemie dziennym,
- realizację podstaw programowych ustalonych przez MEN,
- realizacje zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów zgodnie
ze stosownym przepisami MEN i wewnątrzszkolnym system oceniania.
- zatrudnianie nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w
odrębnych przepisach,
- tworzenie warunków twórczego rozwoju ucznia, w tym także poprzez
organizację różnorodnych zajęć pozalekcyjnych dla dzieci o specjalnych
potrzebach edukacyjnych.
6. Szkoła może za zgodą Zarządu Spółki prowadzić następujące zajęcia
pozalekcyjne np.: rozwijające zainteresowania indywidualne, poszerzające i
pogłębiające wiedzę programową, zajęcia językowe, informatyczne lub
sportowo-rekreacyjne,
dydaktyczno-wyrównawcze,
korekcyjno
kompensacyjne, logopedyczne, rewalidacyjne i rehabilitacyjne.
&3
Działalność dydaktyczna i wychowawcza Szkoły prowadzona jest zgodnie z
przyjętymi zasadami pedagogiki, przepisami prawa oraz ideami zawartymi w
Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka, Deklaracji Praw Dziecka oraz
Konwencji o Prawach Dziecka .
~3~
II.
OSOBA PROWADZĄCA
&4
Osobą prowadzącą Szkołę jest Pomorska Akademia Umiejętności Sp. z o.o. w
Szczecinie, zwane dalej PAU.
&5
Zarząd Spółki jest organem odwoławczym we wszystkich sprawach nie
będących w kompetencjach stanowiących innych organów Szkoły.
&6
1. Do kompetencji Zarządu Spółki należy podejmowanie decyzji w sprawach
programowych, finansowych, kadrowych, organizacyjnych, dysponowanie
majątkiem szkoły w tym w szczególności:
- nadanie statutu i zatwierdzenie jego ewentualnych zmian,
- opiniowanie i zatwierdzanie kształtu programowego Szkoły,
- powoływanie i odwoływanie dyrektora Szkoły,
- zatwierdzanie schematu organizacyjnego Szkoły,
- ustalanie wysokości czesnego i innych opłat oraz wysokości wynagrodzeń
pracowników Szkoły oraz przyznawanie nagród tym pracownikom.
2. Do zadań Zarządu Spółki należy zapewnienie warunków lokalowych,
organizacyjnych i kadrowych gwarantujących właściwe funkcjonowanie
Szkoły oraz bezpieczeństwo życia i zdrowia pracownikom i uczniom
uczęszczającym do Szkoły.
3. Spółka w miarę posiadanych środków finansowych zapewnia odpowiednie
wyposażenie i oprzyrządowanie miejsca nauki i wypoczynku dziecka
niepełnosprawnego.
4. Spółka nadzoruje także prawidłowość prowadzenia dokumentacji
finansowej, organizacyjnej i kadrowej.
~4~
III.
ORGANY SZKOŁY
&7
Organami Szkoły są:
1. Dyrektor
2. Rada Pedagogiczna
3. Rada Rodziców
4. Samorząd Uczniowski
&8
1. Dyrektor, na zasadzie jednoosobowego kierownictwa i odpowiedzialności,
kieruje pracą Szkoły i do jego kompetencji należy podejmowanie decyzji w
sprawach związanych z działalnością dydaktyczno-wychowawczą z
zachowaniem ustaleń statutowych.
2. Dyrektora powołuje i odwołuje każdorazowo Zarząd Spółki.
3. W zakresie dyscypliny pracy jednostką nadrzędna dla dyrektora jest Zarząd
Spółki.
4. Czas pracy dyrektora jest nienormowany, a jego obciążenie dydaktyczne
ustala każdorazowo Zarząd Spółki.
&9
1. Do kompetencji dyrektora w szczególności należy podejmowanie decyzji w
sprawach:
- udzielania kar porządkowych pracownikom Szkoły,
- zawieszania uchwał Rady Pedagogicznej w przypadku ich niezgodności z
przepisami prawa,
- zatwierdzania tygodniowego rozkładu zajęć,
- przydzielania pracownikom zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego
oraz zajęć dodatkowo płatnych, także ustalenie zakresów czynności,
- przyjmowania uczniów do szkoły, jak również skreślania z przyczyn
pedagogicznych i niepedagogicznych.
2. Od decyzji dyrektora przysługuje odwołanie do Zarządu Spółki (dotyczy
skreślenia z przyczyn niepedagogicznych), natomiast w przypadku skreślenia
z przyczyn pedagogicznych przysługuje odwołanie do Kuratora Oświaty.
3. Dyrektor reprezentuje Szkołę na zewnątrz, do jego obowiązków należy:
- opracowanie schematu organizacji Szkoły w terminie do 30 maja,
poprzedzającego rok szkolny,
- opracowanie planu pracy Szkoły – do dnia 25 sierpnia poprzedzającego
dany rok szkolny,
~5~
- sprawowanie nadzoru pedagogicznego nad nauczycielami oraz kontroli
wewnętrznej nad innymi pracownikami,
- zatrudnianie i zwalnianie nauczyciela i innych pracowników Szkoły oraz
przyznawanie im nagród pieniężnych, pod warunkiem akceptacji Zarządu
Spółki,
- przestrzeganie przepisów BHP oraz zaleceń SANEPID-u,
- zawiadomienie szkoły publicznej, do obwodu której uczeń należy o
realizowaniu obowiązku szkolnego w tutejszej Szkole,
- organizowanie w porozumieniu z Zarządem Spółki współdziałania Szkoły
z rodzicami lub opiekunami uczniów, zakładami pracy, placówkami
dydaktycznymi i opiekuńczo-wychowawczymi, stowarzyszeniami,
środkami masowego przekazu oraz organizacjami dziecięcymi,
młodzieżowymi i społecznymi w środowisku.
4. Dyrektor w szczególności odpowiada za:
- zapewnienie optymalnych warunków dla działalności szkoły oraz jej
organów,
- prawidłowe prowadzenie dokumentacji administracyjnej, finansowej i
kadrowej,
- właściwą realizację podstaw programowych, zasad oceniania,
klasyfikowania i promowania uczniów oraz przyjętego planu działań
dydaktyczno-wychowawczych,
- właściwe prowadzenie i przechowywanie dokumentacji przebiegu
nauczania oraz druków ścisłego zarachowania i pieczęci,
- zapewnienie właściwej opieki uczniom uczęszczającym do Szkoły.
5. Dyrektor bierze udział w posiedzeniach Rady Rodziców zwołanych na jego
wniosek w sprawach istotnych dla szkoły. W innych posiedzeniach bierze
udział na zaproszenie.
6. Przewiduje się możliwość utworzenia stanowiska zastępcy dyrektora.
7. Czas pracy zastępcy dyrektora jest nie normowany, zaś obciążenie
dydaktyczne wynosi 10-14 godzin tygodniowo.
& 10
1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem szkoły w zakresie realizacji jej
statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.
2. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele, bez względu na
sposób nawiązania stosunku pracy.
3. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest dyrektor Szkoły.
~6~
4. W posiedzeniach rady może brać udział z głosem doradczym przedstawiciel
Zarządu Spółki.
5. Przewodniczący przygotowuje i prowadzi zebrania Rady Pedagogicznej oraz
jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków i Zarządu
Spółki o terminie i porządku zebrania zgodnie z regulaminem Rady.
6. Przewodniczący przedstawia Radzie, nie rzadziej niż dwa razy w roku
szkolnym, ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru
pedagogicznego oraz informacje o działalności Szkoły.
7. Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów
w obecności co najmniej ½ jej członków.
8. Rada Pedagogiczna działa na podstawie regulaminu działalności przez nią
opracowanego i uchwalonego, a zatwierdzonego przez Zarząd Spółki.
9. Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane.
& 11
1. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy podejmowanie
uchwał w sprawach:
- zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
- zatwierdzanie planów pracy Szkoły,
- zatwierdzanie regulaminu ucznia oraz regulaminu działalności Samorządu
Uczniowskiego,
- przyznawania uczniom nagród, wyróżnień oraz udzielania im kar,
- skreślania ucznia z listy uczniów z przyczyn pedagogicznych,
- zatwierdzanie propozycji innowacji i eksperymentów pedagogicznych, o
ile nie wywołują one skutków finansowych i uzyskały akceptację Zarządu
Spółki.
2. Rada Pedagogiczna jest uprawniona do wyrażania opinii i formułowania
wniosków we wszystkich sprawach dotyczących działalności statutowej
szkoły oraz jej funkcjonowania, w tym zwłaszcza działalności dydaktycznej
i opiekuńczo-wychowawczej.
3. Opiniuje i zatwierdza wewnątrzszkolny system oceniania.
& 12
1. Rada Rodziców jest społecznym organem szkoły, w skład którego wchodzą
przedstawiciele rodziców wszystkich oddziałów funkcjonujących w Szkole,
~7~
wybrani przez ogół rodziców danego oddziału zwykłą większością głosów, w
obecności co najmniej ½ liczby rodziców tego oddziału.
2. Rada Rodziców jest organem doradczym, wnioskodawczym i
opiniodawczym w sprawach dotyczących funkcjonowania Szkoły oraz
organizacji procesy dydaktyczno-wychowawczego.
& 13
1. Do zadań Rady Rodziców należy w szczególności:
- opiniowanie regulaminu ucznia i regulaminu działalności Samorządu
Uczniowskiego,
- współdziałanie z dyrektorem Szkoły w rozwiązywaniu problemów
wychowawczych uczniów szkoły,
- udzielenie pomocy w nawiązywaniu kontaktów z innymi szkołami,
instytucjami i innymi podmiotami w Polsce i za granicą, których cele są
zbieżne z celami i zasadami Szkoły,
- udzielenie pomocy w miarę swych możliwości w rozwiązywaniu innych
spraw związanych z funkcjonowaniem Szkoły.
& 14
1. Strukturę Rady Rodziców oraz sposób jej funkcjonowania określa regulamin
przez nią ustalony i zaakceptowany przez Zarząd Spółki.
2. W posiedzeniach rady Rodziców uczestniczy Dyrektor Szkoły z głosem
doradczym . Mogą w nich brać udział na takich samych prawach
przedstawiciele Spółki.
& 15
1. Dla wsparcia statutowej działalności Szkoły, Rada Rodziców może
gromadzić fundusze z dobrowolnych składek oraz z innych źródeł.
2. Sposób oraz zasady gromadzenia i wydatkowania funduszy określa
regulamin ustalony przez Radę Rodziców i zaakceptowany przez Zarząd
Spółki.
& 16
1. Samorząd Uczniowski jest organem kolegialnym, w skład którego wchodzą
wszyscy uczniowie Szkoły.
~8~
2. Samorząd Uczniowski jest organem wnioskodawczym we wszystkich
sprawach dotyczących realizacji podstawowych praw ucznia, takich jak:
- prawo do zapoznania się ze statutem ,
- prawo do zapoznania się z programem nauczania i stawianymi
wymogami,
- prawo do jawnej i umotywowanej oceny z wiadomości i umiejętności, a
także oceny z zachowania,
- prawo do formułowania i przedstawiania swoich przekonań i sądów, w
sposób zgodny z zasadami kultury współżycia społecznego.
3.W szczególności Samorząd Uczniowski uprawniony jest do:
- występowania z wnioskami dotyczącymi funkcjonowania Szkoły i jej
organizacji,
- organizowanie działalności kulturalno-rozrywkowej w uzgodnieniu z
dyrektorem Szkoły,
- redagowania i wydawania gazetki szkolnej,
- udzielania poręczenia w przypadku zagrożenia ucznia karą statutową,
- rozstrzygania koleżeńskich sporów,
- występowania do Dyrektora Szkoły, w razie nieporozumień między
nauczycielem, a klasą, gdy konfliktu nie można było rozwiązać inaczej,
- wnioskowania zmiany opiekuna Samorządu Uczniowskiego,
- zgłaszanie uczniów do nagród i wyróżnień stosowanych w Szkole.
& 17
1. Strukturę, zasady wybierania organów Samorządu Uczniowskiego oraz
sposób jego działania określa regulamin.
2. Opiekunem Samorządu Uczniowskiego jest nauczyciel, zgodnie z ustalonym
przez Dyrektora przydziałem zadań.
~9~
IV.
ORGANIZACJA SZKOŁY.
& 18
1. Szkoła realizuje podstawy programowe obowiązujące w publicznych
szkołach podstawowych, maksymalnie różnicując rodzaj zajęć dodatkowych
i czas pobytu ucznia w Szkole w zależności od różnic indywidualnych,
możliwości i rozwoju ucznia.
2. Szkoła prowadzi oddziały integracyjne gwarantujące uczniom
niepełnosprawnym realizacje programu nauczania dostosowanego do ich
możliwości oraz klasy specjalne.
3. Szkoła może prowadzić klasy dla uczniów zdolnych i uzdolnionych.
4. Szkoła prowadzi zapisy dzieci do klasy „0” i I, w okresie poprzedzającym
rozpoczęcie wypełniania obowiązku szkolnego.
5. Do Szkoły mogą uczęszczać dzieci i młodzież, poczynając od 6 roku życia,
nie dłużej niż do 18 roku życia.
6. W uzasadnionych przypadkach, zgodnie z przepisami obowiązującymi w
tego typu szkołach publicznych, dyrektor Szkoły za zgodą Zarządu Spółki
może podjąć decyzję inną niż ustalono w pkt. 4 i 5.
7. Przewiduje się możliwość przyjmowania uczniów do klasy programowo
wyższej,
z zachowaniem przepisów obowiązujących w szkołach
publicznych.
8. W uzasadnionych przypadkach wobec dzieci cudzoziemskich, które nie są
objęte obowiązkiem szkolnym, wprowadza się status wolnego słuchacza.
9. Szkoła może funkcjonować w niepełnej strukturze klas.
10. Dopuszcza się możliwość zaprzestania naboru z przyczyn organizacyjnych .
& 19
1. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest zespół klasowy (oddział)
złożony z uczniów, którzy w danym roku szkolnym uczą się przedmiotów
określonych planem nauczania i programem danej klasy.
2. Czas trwania zajęć w szkolne zostanie dostosowany do indywidualnych
możliwości dziecka i wymagań programu.
~ 10 ~
3. Lekcja trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach może ulec zmianie.
4. Liczebność oddziału wynosi minimum 4, maksimum 20 uczniów w tym do
20% dzieci niepełnosprawnych.
5. W przypadku konieczności prowadzenia nauczania
minimalna liczebność oddziału może być mniejsza.
indywidualnego
6. Przewiduje się możliwości podziału na grupy. Minimalna liczba uczniów w
grupie wynosi 4, maksymalna 10.
7. Każdy oddział posiada swojego opiekuna – wychowawcę.
8. w przypadku dziecka niepełnosprawnego prowadzona
dokumentacja pedagogiczno – psychologiczna i medyczna.
jest
pełna
& 20
1. Szkoła może uczestniczyć w zorganizowaniu ciepłego napoju do drugiego
śniadania oraz posiłku głównego – obiadu, których koszt pokrywają w pełni
rodzice.
2. Szkoła zapewnia wszystkim dzieciom opiekę dydaktyczno-wychowawczą w
świetlicy szkolnej, w godz. od 7.00 – 16.30.
3. Przewiduje się możliwość opracowania własnego regulaminu Szkoły,
którego wdrożenie następuje po akceptacji Zarządu Spółki.
& 21
1. Okresem właściwym dla realizacji programu nauczania danej klasy jest rok
szkolny, który dzieli się na 2 semestry zakończone klasyfikacją uczniów,
stanowiącą podsumowanie osiągnięć szkolnych.
2. Szkoła zapewnia realizację co najmniej minimalnej liczby godzin danego
przedmiotu w cyklu nauczania, wprowadzając dodatkowo zajęcia
rewalidacyjne, korekcyjno-kompensacyjne oraz inne zajęcia specjalistyczne
w miarę potrzeb i możliwości.
~ 11 ~
3. W ramach czesnego Szkoła prowadzi koła przedmiotowe wg potrzeb
i możliwości.
4. Koła zainteresowań mogą być prowadzone za dodatkową odpłatnością.
5. Szkoła
zobowiązana jest do pisemnego powiadomienia rodziców
(opiekunów) ucznia, na miesiąc przed śródrocznym i końcoworocznym
klasyfikacyjnym posiedzeniem rady Pedagogicznej o zagrożeniu ucznia
semestralną (roczną) oceną niedostateczną.
6. W klasach I – III (nauczanie zintegrowane) funkcjonuje ocena opisowa i nie
ma zastosowania pkt. 5 & 21
V.
PRAWA I OBOWIĄZKI PRACOWNIKÓW SZKOŁY
& 22
1. Nauczyciele i inni pracownicy Szkoły zatrudniani są na podstawie umowy o
pracę, bądź umowy – zlecenia, ze stosownym zachowaniem przepisów
Kodeksu Pracy lub Kodeksu Cywilnego.
2. Nauczyciele zatrudniani w Szkole posiadają kwalifikacje określone dla
nauczycieli szkół publicznych.
& 23
1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą
zgodnie z przydziałem czynności i jest bezpośrednio odpowiedzialny za
jakość i wyniki tej pracy oraz za bezpieczeństwo powierzonych jego opiece
uczniów.
2. Nauczyciel ma obowiązek kierowania się dobrem ucznia i poszanowania
jego godności osobistej, a w procesie dydaktyczno-wychowawczym –
dostosowania środków i metod pracy do możliwości psychofizycznych
uczniów.
3. Do obowiązków nauczyciela należy w szczególności:
- poznawanie osobowości, warunków życia i zdrowia uczniów z
równoczesnym stymulowaniem ich rozwoju psychofizycznego, rozwoju
zainteresowań, uzdolnień i pozytywnych cech charakteru,
~ 12 ~
- systematyczna współpraca z domem rodzinnym uczniów,
- rzetelne i systematyczne przygotowanie się do zajęć lekcyjnych
i pozalekcyjnych w tym coroczne sporządzanie rozkładów materiału,
- samodoskonalenie zawodowe poprzez pogłębianie swojej wiedzy
i umiejętności,
- dbałość o przydzielony warsztat pracy i wyposażenie,
- ocenianie wiedzy i umiejętności uczniów zgodnie z przyjętym przez
Szkołę systemem oceniania.
4. Nauczyciel – w ramach pedagogicznej autonomii – posiada prawo do:
- wprowadzania niekonwencjonalnych metod, technik i sposobów
nauczania,
- tworzenia nowatorskich oraz autorskich programów nauczania, z
zastrzeżeniem, że przestrzegane będą ustalenia MEN, dotyczące tego
zakresu działań,
- podejmowania różnorodnych inicjatyw mających na celu dobro uczniów,
oraz wzbogacających funkcjonowanie Szkoły,
- wyboru podręczników z wykazu zatwierdzonego przez MEN do nauki
danego przedmiotu,
- tworzenia atmosfery w zespole m.in. poprzez tradycje, zwyczaje, obrzędy.
5. Prawa i obowiązki innych pracowników Szkoły określają ich zakresy
czynności.
VI.
PRAWA I OBOWIĄZKI UCZNIÓW SZKOŁY.
& 24
1. Uczniowi Szkoły przysługują prawa określone w & 16 pkt. 2, a ponadto
prawo do:
- właściwie zorganizowanego procesu kształcenia i wychowania zgodnie z
zasadami higieny pracy umysłowej,
- podmiotowego, życzliwego traktowania w procesie dydaktycznowychowawczym,
- swobodnego wyrażania myśli i przekonań,
- rozwijania zainteresowań i uzdolnień,
- pomocy w przypadku niepowodzeń szkolnych.
2. Uczeń Szkoły zobowiązany jest to przestrzegania ustaleń zawartych w
statucie oraz regulaminie ucznia, w tym w szczególności:
- systematycznego uczestnictwa w zajęciach,
- pracy nad własnym rozwojem,
~ 13 ~
-
przestrzegania zasad kultury i współżycia społecznego,
odpowiedzialności za własne życie i zdrowie,
poszanowania mienia Szkoły,
noszenia stroju regulaminowego,
nieużywania w czasie zajęć telefonu komórkowego,
& 25
Za osiągane wyniki w nauce, wzorową frekwencję i właściwą postawę
uczniowską, uczeń szkoły może być nagrodzony.
-
pochwałą wychowawcy klasy,
pochwałą dyrektora Szkoły,
listem gratulacyjnym,
nagrodą rzeczową, stypendium,
obniżeniem wysokości czesnego.
& 26
1. Za nieprzestrzeganie ustaleń statutu oraz regulaminu ucznia przewiduje się
stosowanie następujących kar:
- upomnienie wychowawcy,
- nagana Dyrektora Szkoły,
- skreślenie z listy uczniów.
2. Skreślenie z listy uczniów następuje w przypadku:
- dobrowolnej rezygnacji z pobierania nauki w szkole,
- wypowiedzenia umowy przez Szkołę z powodów organizacyjnych z
zachowaniem obowiązujących w tym zakresie przepisów prawa,
- nieprzestrzegania ustaleń, o których mowa w & 24 pkt. 2,
- nie uiszczenie czesnego w wysokości i terminie ustalonym w umowie
cywilnoprawnej.
3. W przypadku skreślenia ucznia, zwrot wpisowego oraz czesnego za miesiąc,
w którym nastąpiło skreślenie – nie przysługuje.
~ 14 ~
VII. SPOSÓB FINANSOWANIA SZKOŁY.
& 27
1. Szkoła finansowana jest z:
- wpłat czesnego oraz wpisowego,
- dotacji z tytułu posiadania przez Szkołę uprawnień szkoły publicznej,
- ewentualnej subwencji samorządowej lub państwowej,
- opłat za zajęcia wymienione w & 21 pkt. 4
2. Dodatkowe środki finansowe mogą być pozyskiwane z odpisów
podatkowych oraz darowizn osób prawnych lub fizycznych, a także
działalności Spółki innej, niż prowadzenie Szkoły.
VIII. ZASADY PRZYJMOWANIA UCZNIÓW DO SZKOŁY
Nabór uczniów do szkoły odbywa się na podstawie:
1. Dobrowolnej deklaracji rodziców.
2. Rozmowy kwalifikacyjnej przeprowadzonej z rodzicami i uczniami.
3. Wnikliwej analizy dokumentacji psychologiczno-pedagogicznej w
przypadku dzieci niepełnosprawnych.
4. Obustronnie podpisanej umowy o świadczenie usług edukacyjnowychowawczych wraz z jednorazową opłatą wpisowego.
IX.
POSTANOWIENIA KOŃCOWE:
& 28
1. Statut, jak również wprowadzone w nim zmiany są uzgadniane pod
względem ich zgodności z przepisami prawa.
2. Wnioski w sprawie zmiany statutu mogą składać organy wymienione w & 7
pkt. 1-4 do Zarządu Spółki.
& 29
W sprawach nieuregulowanych w niniejszym statucie maja zastosowanie
przepisy ustawy o systemie oświaty, przepisy wykonawcze wydane na jej
podstawie oraz wynikające z ustawy o spółkach.
& 30
Statut wchodzi w życie z dniem 1 września 1999 roku.
~ 15 ~
Tekst jednolity
ustalony na podstawie ustawy z dnia 7 września 1991r. o Systemie Oświaty
(t. j. Dz. U. z 2004 roku, Nr 256, poz. 2572 z późn. zm. ) oraz rozporządzenia
Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych
statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół ( Dz. U. z 2001 roku.
Nr 61, poz. 624 z późn. zm.)
~ 16 ~
Ustalony na podstawie art. 60 ust. 2 Ustawy z dnia 7 września 19991 r. o
systemie oświaty ( Dz. U. z 1996 r. Nr 106, poz. 496, z 1997 r. Nr 28, poz. 153 i
Nr 141, poz. 943, z 1998 r. Nr 117, poz. 759 i Nr 162, poz.1126 z 2000 r. Nr 12,
poz. 239, Nr 48, poz. 550, Nr 104, poz. 1104, Nr 120, poz. 1268 i Nr 122,
poz.1320, z 2001 r. Nr 111, poz. 1194 i Nr 144, poz. 1615 z 2002 r. Nr 41, poz.
362, Nr 113, poz. 984, Nr 141, poz. 1185 i Nr 200, poz.1683 oraz z 2003 r. Nr 6,
poz. 65, Nr 128, poz. 1176, Nr 137, poz. 1304 i Nr 203, poz. 1966 )