Wir gehen auf Reisen

Sebastian
Chudak1
Wir gehen auf Reisen...
czyli trening zwrotów i wyrażeń przydatnych
w podroży po krajach niemieckojęzycznych
Temat sposobów spędzania wolnego czasu i podróży wakacyjnych zajmuje poczytne miejsce w wielu
podręcznikach do nauki języka niemieckiego dla różnych poziomów zaawansowania. I tak np. znajdziemy go już w podręcznikach przeznaczonych dla
uczniów początkujących. Mowa tu zwykle o różnych
atrakcjach turystycznych krajów niemieckiego obszaru językowego, trenuje się pytanie o drogę i opisywanie drogi do różnych celów oraz pisanie kartek
z wakacyjnymi pozdrowieniami. W podręcznikach
dla uczniów bardziej zaawansowanych językowo
o ile temat wakacji powraca, to zwykle są w jego
kontekście omawiane treści bardziej złożone, np.
problemy komunikacyjne, dane statystyczne dotyczące przyzwyczajeń urlopowych, czasami także teksty literackie związane z tą tematyką itp. Zastanawiać można się nad tym, czy wszystkie te treści i trening sprawności językowych przeprowadzany w ich
kontekście przygotowuje uczniów do radzenia sobie
w różnych wakacyjnych sytuacjach komunikacyjnych. Czy umieją oni jedynie opowiadać o tym, co
zobaczyli, o zabytkach itp.? Czy znają przydatne
zwroty i wyrażenia, które pomogą im w nierzadko
trudnych, stresujących sytuacjach (np. gdy skończy
się benzyna w samochodzie)? Czy struktury te są wystarczająco utrwalone i zautomatyzowane?
Proponujemy Państwu grę, której celem jest
zautomatyzowanie użycia słownictwa, wyrażeń
i zwrotów przydatnych w różnych sytuacjach komunikacyjnych w trakcie podróży po krajach niemieckiego obszaru językowego. Gra jest przeznaczona
przede wszystkim dla uczniów o stopniu biegłości językowej B1 według opisu „Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen”2, zarówno
dla młodzieży jak i dla uczniów dorosłych. Uczniowie
ci powinni m.in. umieć radzić sobie językowo w sy-
tuacjach życia codziennego, wypowiadać się posługując się prostymi strukturami językowymi, opanować taki repertuar słów i zwrotów, który – w połączeniu ze strategiami kompensacyjnymi – pozwoli im
na realizację różnych intencji komunikacyjnych w życiu codziennym (m. in. także w podróży).
Do gry potrzebna będzie (1) plansza, którą znajdziecie Państwo na kolejnych stronach (można ja ewentualnie powiększyć, jeśli w grze będzie brała udział większa
liczba uczniów niż sześciu), (2) karty z zadaniami (patrz
załączniki; powycinane karty należy ukryć w kopertach
oznaczonych odpowiednimi symbolami, tj. np. muzeum, hotel, dworzec kolejowy – patrz: legenda poniżej), (3) pionki w odpowiedniej liczbie (można wykorzystać np. pionki, które były dołączone do numeru 4/2007 naszego czasopisma; w grupach mniej liczebnych każdy uczestnik gry może mieć własny pionek,
w grupach większych można połączyć uczniów w pary;
możliwy jest także podział na grupy, z których każda
otrzyma własną plansze i pionki), (4) kostka do gry.
Zasady gry są bardzo proste:
(1) Wszyscy gracze ustawiają swoje pionki na polu
START.
(2) Grę rozpoczyna ta osoba lub para, która wyrzuci
najwyższą liczbę oczek.
(3) Gracze przesuwają swoje pionki po planszy o tyle
pól, ile wynosi liczba wyrzuconych oczek na kostce.
(4) W zależności o tego, na jakim polu zatrzyma się
pionek, gracz losuje jedną kartę z zadaniem z odpowiedniej puli kart (karty można np. umieścić
w kopertach, na których naklejone będą odpowiednie symbole, które można także znaleźć
w załączniku). Pola i karty oznaczone są następującymi znakami symbolizującymi różne sytuacje
komunikacyjne:
Legenda do gry:
1
2
Busreise
Autoreise
Hotel
Bahnhof
Toilette
Unterhaltung
In der Stadt
Restaurant
Dr Sebastian Chudak jest adiunktem w Instytucie Filologii Germańskiej Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.
Europarat (Rat für kulturelle Zusammenarbeit): Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen: lernen, lehren, beurteilen. Berlin u.a.: Langenscheidt, 2001.
18
B1-B2
(5) Jeśli gracz nie potrafi rozwiązać wylosowanego
zadania, wraca na swoje poprzednie pole, a grę
kontynuuje następna osoba.
(6) Jeśli gracz nie do końca poprawnie rozwiąże zadanie, cofa się tylko o jedno pole. Prawidłowość
odpowiedzi oceniają wszyscy uczestnicy gry wespół z nauczycielem. Ważne, aby wszyscy
uczestnicy gry wspólnie zastanowili się nad prawidłowym rozwiązaniem.
(7) Jeśli gracz postawi swój pionek na polu „Ausfahrt”, to przesuwa się na pole, które wskazuje
strzałka.
(8) Jeśli gracz postawi swój pionek na polu „Raststätte” to nie musi odpowiadać na żadne pytanie.
(9) Jeśli gracz wyrzucił większą liczbę oczek niż ilość
pól pozostałych do mety, pozostaje wówczas
na miejscu, a grę kontynuuje następna osoba.
(10) Grę wygrywa ten, kto jako pierwszy dotrze
do pola ZIEL.
***
Klucz do zadań (propozycje rozwiązań):
Busreise: Fährt heute ein Bus nach Berlin?/
Welcher Bus fährt nach München?/ Wann fahren die
Busse nach Wien ab?/ Fährt dieser Bus nach Polen?/
Sagen Sie mir bitte, wo ich aussteigen muss?/ Gibt es
eine Toilette im Bus?/ Um wie viel Uhr fährt mein Bus
ab?/ Lassen Sie mich bitte hier aussteigen./ Ich
möchte bitte am Fenster sitzen./ Ist dieser Platz frei?/
Wo muss ich umsteigen?
Autoreise: Mein Auto hat eine Panne./ Ich habe
kein Benzin mehr./ Wo ist die nächste Tankstelle?/ Ist
das eine Einbahnstrasse?/ Darf man hier parken?/
Voll, bitte./ Können Sie mich bitte bis zu einer Werkstatt abschleppen?/ Ist Ihr Auto versichert?/ Ich habe
meinen Führerschein verloren./ Wo darf ich parken?/
Gibt es hier in der Nähe einen Parkplatz?/ Auf der
Autobahn nach Leipzig gibt es einen Stau./ Hier gibt
es eine Umleitung./ Könnten Sie die Windschutzscheibe sauber machen?
Hotel: Können Sie uns ein gutes Hotel empfehlen?/ Wo ist hier die Anmeldung?/ Ich brauche ein
Doppelzimmer./ Muss ich das Anmeldeformular
ausfüllen?/ Ich möchte meine Reservierung stornieren./ Geben Sie mir bitte den Schlüssel von Zimmer 26./ Wecken Sie mich bitte um 6 Uhr./ Ich habe
den Schlüssel verloren./ Wir möchten eine nacht
bleiben./ Darf man hier campen?/ Ich habe ein Zimmer auf den Namen Kowalski reserviert.
Bahnhof: Wann fährt der nächste Zug nach
Weimar?/ Muss ich umsteigen?/ Ich möchte gern
eine Platzkarte in einem Nichtraucherabteil./ Von
welchem Gleis fährt der Zug nach Jena ab?/ Ist das
der Zug nach Warschau?/ Darf ich das Fenster aufmachen?/ Ich habe eine Platzreservierung./ Halten
wir in Frankfurt?/ Gibt es einen Speisewagen?/ Wie
lange gilt die Fahrkarte?/ Ich möchte gern einen Fensterplatz./ Der Zug hat eine Verspätung von 30 Minuten./ Wo ist der Schaffner?/ Wie viel Zeit haben wir
noch bis zur Abfahrt?
Restaurant: Stimmt so./ Was empfehlen Sie?/ Wir
möchten zahlen./ Sie haben zu viel berechnet./ Jeder
zahlt für sich./ Was ist die Spezialität des Hauses?/
Welche Tagessuppe gibt es?/ Gibt es hier auch vegetarische Gerichte?/ Einen Tisch für vier bitte./ Können
wir bitte die Speisekarte haben?/ Rechnung bitte!/
Wir hätten gerne das Tagesmenü./ Wie heißt dieses
Gericht?/ Können wir bitte noch etwas Wasser haben?
Toilette: Wo ist die Herrentoilette?/ Hier gibt es
kein Toilettenpapier mehr!/ Diese Tür schließt nicht./
Die Toilettenspülung funktioniert nicht./ Gibt es hier
einen Raum für Mütter mit Babys?/
Unterhaltung: Wann ist die Stadtrundfahrt?/ Gibt
es eine Ermäßigung für Kinder?/ Was kann man hier
abends unternehmen?/ Wo gibt es hier ein Theater?/
Können Sie bitte für uns die Karten reservieren?/ Wie
viel kostet der Eintritt?/ Wann beginnt die
Aufführung?/ Welcher Film läuft im Kino?/ Was ist
hier sehenswert?/ Um wie viel Uhr macht das Museum auf?/ Wo kann man Ansichtskarten kaufen?/
Um wie viel Uhr beginnt die Führung?/ Wie kommt
man zum botanischen Garten?/ Wie lange dauert der
Ausflug?/ Ist es noch weit bis zum Rathaus?/ Wir
möchten heute die Nationalgalerie besuchen./ Wann
wurde diese Kirche erbaut? (In welchem Jahr wurde
diese Kirche errichtet?)
In der Stadt: Bekomme ich hier einen Stadtplan?/
Haben Sie einen Reiseführer auf polnisch?/ Können
Sie es mir auf der Karte zeigen?/ Können Sie mir
einen 100-Euro-Schein wechseln?/ Ich möchte Zloty
in Euro wechseln./ Können Sie mir sagen, wie ich
zum Bahnhof komme?/ Ich habe mich verlaufen./
Mein Pass ist gestohlen worden./ Fahren Sie mich
bitte zu dieser Adresse./ Mit welchem Bus komme ich
zum Museum?/ Wie viel kostet eine Fahrt ins Stadtzentrum?/ Wann fährt der letzte Bus?/ Wo kann ich
eine Fahrkarte kaufen?/ Wie viel kostet einen Ansichtskarte nach Polen?/ Gibt es hier einen bewachten Parkplatz?/ An welcher Haltestelle muss ich aussteigen?/ Gehen Sie geradeaus./ Gehen Sie bis zur Ecke und biegen Sie dann nach links./ In welche Richtung muss ich gehen, um zum Bahnhof zu kommen?/ Ist das weit?
19