wóz ółw taboret sklep szafa - ................................................ wanna
Transkrypt
wóz ółw taboret sklep szafa - ................................................ wanna
Imię i nazwisko............................................................ Klasa 1...... SPRAWDZIAN KOMPETENCJI UCZNIA KLASY I „ JATO UMIEM, JA TO JUZ WIEM” Powodzenia! 1. Połącz wyrazy z odpowiednim schematem. Samogłoski zaznacz kolorem czerwonym. wóz żółw taboret sklep ..../4pkt. 2. Podziel wyrazy na sylaby: szafa - ................................................ wanna - ............................................. telewizor - ........................................ sklep................................................. ..../2pkt. 3. Uzupełnij tabelkę: Wyrazy Liczba głosek Liczba liter czapka warzywa chleb oko ..../4pkt. 4. Wpisz brakujące litery i wyjaśnij pisownię wyrazów: st ł bo .......................... m j bo ............................. ogr d bo ......................... w z bo ............................ ..../4pkt. 5. Ułóż zdania z rozsypanki wyrazowej: na Czekamy wakacje. ............................................................................... liczyć. już pisać, czytać i Umiemy .............................................................................. był To pracowity bardzo rok . ........................................................................... ..../3pkt. 6. Zaznacz brakujące punkty na osi liczbowej: . 0 . . . . . 5 . . . . . ..../1pkt. 7. W zbiorze imion zaznacz podzbiór imion dziewczynek: IWONA BARTEK BOŻENKA HANIA HUBERT JÓZIO MARZENA ..../2pkt. 8. Ola miała w skarbonce 9 zł. Babcia dała jej 8 zł. Ile pieniędzy ma Ola? Rozw. ............................................................................ Odp. ............................................................................. ..../3pkt. 9. Wpisz do tabeli znane ci nazwy owoców i warzyw krajowych. Nazwy warzyw Nazwy owoców ..../3pkt. 10. Przeczytaj uważnie tekst i odpowiedz na pytania. W maju byliśmy na wycieczce w parku. Rosły tam dęby, kasztanowce i klony. Słuchaliśmy śpiewu ptaków. Mateusz zauważył małego jeża. Do domu wróciliśmy wypoczęci i zadowoleni. Jakie drzewa rosły w parku? ................................................................................................................ Kto zauważył jeża? ............................................................................................................... ..../2pkt. 11. Przeczytaj ponownie tekst i podkreśl w nim czasowniki. ..../2pkt. 12. Uzupełnij wyrazy spółgłoskami miękkimi: ko , gałą , Ba ka, niedźwie , ko e, gałę e, Ba a, niedźwie e ..../4pkt. 13. Podkreśl nazwy ssaków. pies, jaskółka, krowa, kot, żaba, wróbel, jeż, 14.Wpisz brakujące litery „h” lub „ch”. ....ipopotam ....oinka ....leb ....usteczka ..../2pkt. ....ak ....ania ..../3pkt. 15. Zmierz długość odcinków. ..../1pkt. cm cm 16. Wpisz brakujące liczby: 5 + .... + 4 = 14 20 – 5 - .... = 9 .... + 6 + 7 = 20 .... – 7 – 2 = 1 20 + 10 + ....= 50 40 – 10 -....= 10 ..../3pkt. 17. Rozwiąż równania: x + 7 = 17 .................. .................. spr. ...................... x–6=9 .................. .................. spr. .................. ..../2pkt. 18. Wyjaśnij pisownię wyrazów: rowerze bo ................................. jeziorze bo ............................... ..../1pkt. 19. W kwiaciarni stały 4 wazony. W każdym po 6 kwiatów. Ile kwiatów było w wazonach? Rozw. ..................................................................... Odp. ........................................................................ ..../3pkt. 20.Odczytaj list i odpowiedz na pytania. Zaznacz na czerwono nagłówek listu i podpis osoby piszącej. Konin, 6 czerwca 2003r. Kochane Dzieci! Za kilka dni początek wakacji. Ten rok był dla Was bardzo pracowity. Musicie dobrze wypocząć. Zapraszam Was w góry, nad morze, do lasu i na pola. Pozdrawiam i czekam na Was. Lato Kto jest nadawcą listu? ............................................................................................................. Dokąd zaprasza was LATO? ............................................................................................................. ..../3pkt. 21.Odczytaj na zegarach godzinę: ......................... ........................ ..../1pkt. 22. Podane wyrazy wpisz w odpowiednie rubryki tabeli: szafa, tulipan, nietoperz, królik, piórnik, listonosz, rzodkiewka, dziewczynka Nazwy ludzi Nazwy zwierząt Nazwy roślin Nazwy rzeczy .../4pkt 23. Wpisz litery „ rz” lub „ż” je.... d....ewo ....eka ....ółw wa....ywa, ....aba ku.... ....yrafa ..../4pkt. 24.Mama kupiła dzieciom 15 gałek lodów. Każdemu dała po 3 gałki lodów. Ile dzieci obdarowała mama? Rozw. ............................................................................. Odp. ............................................................................................. ..../3pkt. 25.Oblicz: 3 · 8=.... 4· 5= .... 3·6=.... 4·4=.... ..../2pkt. 26. Ania, Hania, Bożenka i Ela zbierały widokówki. Ania miała 25 widokówek, Hania 62, Bożenka 47, a Ela 30 widokówek. Uporządkuj liczbę widokówek od najmniejszej do największej. ................................................................................................... 27. Ułóż trzy zdania o wakacjach. ................................................................................................... ..../2 pkt. ................................................................................................... .................................................................................................. .................................................................................................. ..../3pkt. RAZEM ..../71 pkt. Opracowała: T.Dudek KLUCZ ODPOWIEDZI UCZNIA KLASY I Nr zad. Kryteria punktowania 1. Łączy wyrazy z odpowiednim schematem. Zaznacza samogłoski kolorem czerwonym. 2. Dzieli wyrazy na sylaby. 3. Prawidłowo wyróżnia w wyrazach głoski i litery. DO SPRAWDZIANU KOMPETENCJI Wzór rozwiązania zadania Liczba punktów Max liczba punktów 4 razy 0,5 4 wóz żółw taboret sklep 4 razy 0,5 sza –fa, wan –na, te –le –wi- zor, sklep Wyrazy czapka warzywa chleb oko Liczba głosek 5 6 4 3 Liczba liter 6 7 5 3 4 razy 0,5 2 8 razy 0,5 4 8 razy 0,5 4 4. Poprawnie zapisuje wyrazy stół bo stoły, mój bo moje, ogród bo Z „ó” i wyjaśnia ich pisownię. ogrody, wóz bo wozy 5. Prawidłowo zapisuje zdania ułożone z rozsypanki wyrazowej. Czekamy na wakacje. Umiemy już pisać, czytać i liczyć. To był bardzo pracowity rok. 1 1 1 3 6. Poprawnie zaznacza kolejne punkty na osi liczbowej. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 1 1 1 błąd 2 błędy 7. W zbiorze imion zaznacza prawidłowo podzbiór imion dziewczynek. 0,5 0 IWONA BARTEK BOŻENKA 4 razy 0,5 HUBERT JÓZIO HANIA MARZENA 2 8. Prawidłowo rozwiązuje zadanie proste. 9. Podaje przykłady owoców i warzyw krajowych. 2 1 9+8=17 Odp. Ola ma 17 zł. Wpisuje do tabeli po 3 nazwy warzyw nazwy owoców 10. Prawidłowo odpowiada zdaniami na pytania związane W parku rosły dęby, kasztanowce i klony. z tekstem. Jeża zauważył Mateusz. 11 Podkreśla w powyższym tekście czasowniki. brak 1 czasownika brak 2 czasowników brak 3 czasowników 12. Uzupełnia luki w wyrazach spółgłoskami miękkimi. 13. Podkreśla nazwy ssaków. 14. Prawidłowo uzupełnia luki w wyrazach literami : h,ch 15. Mierzy długość odcinków. 16. Prawidłowo oblicza sumy i różnice. 17. Oblicza równania. 18. Wyjaśnia pisownię wyrazów. 19. Prawidłowo wykonuje zadanie proste. 20. Poprawnie odpowiada na pytania w związku Uczeń podkreśla czasowniki : byliśmy, rosły, słuchaliśmy, zauważył, wróciliśmy. koń, gałąź, Baśka, niedźwiedź, konie, gałęzie, Basia, niedźwiedzie pies, krowa, kot, jeż, hipopotam, chleb, choinka, chusteczka, hak, Hania 1 20 –5-6=9 10-7-2=1 40 –10-20=10 x+7=17,x= 17-7, x=10 spr. 10+7=17 x - 6 = 9, x=9+6, x=15 spr. 15- 6= 9 rowerze bo rower jeziorze bo jezioro 3·6=18 Odp. W wazonach było 18 kwiatów. Nadawcą listu jest Lato. Lato zaprasza nas w góry, nad morze, 3 2 1 2 2 1,5 1 0 8 razy 0,5 4 4 razy 0,5 2 6 razy 0,5 2 razy 0,5 2 cm, 4 cm 5+5+4= 14 7+6+7=20 20+10+20=50 3 razy 0,5 3razy 0,5 3 6 razy 0,5 1 3 1 1 2 0,5 0,5 1 2 1 3 1 1 3 z przeczytaną treścią listu. Wyróżnia części składowe listu. do lasu i na pola. Uczeń podkreśla na czerwono nagłówek i podpis osoby piszącej. Prawidłowo odczytuje na zegarach podane godziny. Odczytuje na zegarze pełne godziny: 11.00 9.00 21. 22. 1 0,5 0,5 1 8 razy 0,5 4 Wpisuje podane wyrazy do tabeli : Rozpoznaje nazwy ludzi, zwierząt, roślin i rzeczy. Nazwy ludzi listonosz dziewczynka 23. Nazwy zwierząt nietoperz królik Nazwy Nazwy roślin rzeczy tulipan szafa rzodkiewka piórnik Prawidłowo uzupełnia luki w jeż , drzewo, rzeka, żółw, warzywa, 8 razy 0,5 żaba, kurz, żyrafa wyrazach literami : rz,ż 24. Prawidłowo rozwiązuje zadanie proste. 25. 15: 3 =5 Odp. Mama obdarowała pięcioro dzieci. Oblicz iloczyny w zakresie 30. 3·8= 24 , 4 ·5=20 , 3·6=18, 4·4=16 Porównuje i porządkuje liczby rosnąco. 25, 30,47,62 26. 1 błąd 2 błędy 27. Układa 3 zdania o wakacjach. Samodzielnie układa i zapisuje zdania o wakacjach. - poprawna budowa zdania - poprawność ortograficzna 2 1 4 razy 0,5 2 4 3 2 2 1 0 3 razy 0,5 3 razy 0,5 Opracowała: T.Dudek 3 BADANIE KOMPETENCJI UCZNIA KLASY I „ JA TO UMIEM, JA TO JUŻ WIEM” Opracowała: Teresa Dudek I. CELE BADANIA: • Określenie zakresu i poziomu opanowanej wiedzy oraz nabytych w klasie pierwszej umiejętności. • Sprawdzenie i ocenienie skuteczności swojego warsztatu pracy: stosowanych metod, środków dydaktycznych. • Określenie kierunku dalszych działań dydaktycznych. II. INFORMACJE OGÓLNE: 1.Sprawdzian bada przede wszystkim wiedzę i umiejętności uczniów wchodzących w zakres następujących kompetencji: - komunikowania się w języku ojczystym, - komunikowania się w języku matematycznym, - znajomości świata przyrody. 2.Sprawdzian kompetencji w klasie I podzielone jest na trzy części ( 3 kolejne dni). 3.Każdego dnia na sprawdzian przeznacza się około 30 minut(należy uwzględnić indywidualne możliwości uczniów). 4.Nauczyciel podaje uczniom informacje o tym , ile zadań mają wykonać w danym dniu. III. OMÓWIENIE SPRAWDZIANU KOMPETENCJI UCZNIA KLASY I 1. PUNKTACJA ZADAŃ: nr Badana wiedza i umiejętności zadania 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Wyróżnianie samogłosek i spółgłosek w wyrazach. Wyróżnianie sylab w wyrazach. Wyróżnianie w wyrazach głosek i liter. Poprawna pisownia wyrazów z „ ó” wymiennym Układanie zdań z rozsypanek wyrazowych. Rozumienie pojęcia osi liczbowej. Wyróżnianie w zbiorze podzbiorów. Rozwiązywanie zadania tekstowego- prostego na obliczanie sum liczb jednocyfrowych. pkt max 4 2 4 4 3 1 2 3 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. Znajomość warzyw i owoców krajowych. Czytanie ze zrozumieniem czytanego tekstu. Formułowanie odpowiedzi na pytania. Rozpoznawanie w zdaniach nazw czynności. Znajomość pisowni wyrazów ze spółgłoskami miękkimi. Rozumienie pojęcia ssaki. Poprawność ortograficzna w pisowni najczęściej spotykanych wyrazów z „h”. Umiejętność dokonywania pomiaru długości. Pamięciowe obliczanie sum i różnic liczb jedno i dwucyfrowych oraz pełnych dziesiątek. Rozwiązywanie prostych równań. Poprawna pisownia wyrazów z „rz” wymiennym. Rozwiązywanie zadania tekstowego. Obliczanie iloczynu w zakresie 30. Wyróżnianie części składowych listu. Czytanie ze zrozumieniem. Formułowanie odpowiedzi na pytania. Odczytywanie pełnych godzin na zegarze. Rozpoznawanie nazw ludzi, zwierząt, roślin i rzeczy. Poprawność ortograficzna w pisowni najczęściej spotykanych wyrazów z „ rz” i „ż”. Rozwiązywanie zadania tekstowego. Wykonywanie dzielenia w zakresie 20. Obliczanie iloczynów w zakresie 30 3 2 Wyróżnianie danych w zadaniu. Porównywanie i porządkowanie liczb w zakresie 100. Samodzielne układanie i zapisywanie zdań na określony temat. RAZEM 2 2. OPIS WYNIKU SPRAWDZIANU: Ogólne informacje dla ucznia: 71-69 pkt Doskonale opanowałeś materiał programowy. Prezentujesz bardzo wysoki poziom badanej wiedzy i umiejętności. 68-60 pkt Prezentujesz wysoki poziom badanej wiedzy i umiejętności. Bardzo dobrze opanowałeś materiał programowy klasy I. 59-45 pkt 44- 30 pkt Opanowałeś wiedzę i umiejętności objęte programem nauczania w klasie pierwszej w stopniu zadawalającym. Opanowałeś minimum programowe w zakresie klasy pierwszej. Zdobyte wiadomości i umiejętności pozwalają ci na kontynuowanie nauki w klasie drugiej. Powinieneś jeszcze popracować nad........ . 2 4 2 3 1 3 2 1 3 3 1 4 4 3 2 3 71