Porównawcza historia ustrojów państwowych

Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013
WydziałPrawa, Administracji i Stosunków Miedzynarodowych
Kierunek studiów: Prawo
Profil: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Stacjonarne
Kod kierunku: PR
Stopień studiów: Magisterskie, jednolite
Specjalności:
1
2
bez specjalności
Przedmiot
Nazwa przedmiotu
Porównawcza historia ustrojów państwowych
Kod przedmiotu
WPAISM PRAJednolite magisterskieS F6 12/13
Kategoria przedmiotu
Przedmioty fakultatywne
Liczba punktów ECTS
5
Język wykładowy
polski
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr
2
W
45
C
0
K
0
S
0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/ JęzykiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — LabolatoriumI — Inne
L
0
I
0
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
Cel 1 Celem wykładu jest prześledzenie historycznej ewolucji ustrojów państwowych i systemów rządów od średniowiecza po czasy wscpółczesne: monarchia stanowa, absolutna, konstytucyjna, republika parlamentarna,
republika prezydencka, narodziny współczesnego modelu państwa prawa na przykładzie XIX wiecznego ustroju państw niemieckich i monarchii austriackiej. Wykład obejmuje także polską tradycję prawno-konstytucyjną
od konstytucji 3 maja 1791 roku do wspólczesnej konstytucji z 1997 roku.Nacisk położony jest także na
wskazanie procesów społecznych i politycznych decydujących o postępującej demokratyzacji i liberalizacji
reżimów prawno-ustrojowych od końca XVIII do XX wieku.
4
Wymagania wstępne
1 Brak.
5
Modułowe efekty kształcenia
MW1 Student potrafi zdefiniować różnice między modelem monarchii absolutnej, konstytucyjnej (ograniczonej) i parlamentarnej.
MW2 Student zna cechy parlamentarnego i prezydenckiego systemu rządów oraz różnice między nimi.
MU3 Student potrafi zinterpretować tekst prawno-konstytucyjny pod kątem występującego w nim modelu państwa
i w oparciu o zawarte w nim przepisy umie objaśnić zawarte w nim pojęcia, instytucje i konstrukcje prawnoustrojowe (np. votum nieufności, odpowiedzialność polityczna, konstytucyjna, zasada kontrasygnaty, zasada
praworządności itd.)
MU4 Student umie scharakteryzować i zanalizować typowe dla danego okresu historycznego formy ustrojowe państw
(np. XIX wiek przewaga monarchii konstytucyjnych, wiek XX republikańskie lub monarchiczne rządy parlamentarne, z uwzględnieniem ich kryzysu w I połowie XX wieku).
MK5 Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnych
kompetencji i doskonali umiejętności, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia
6
Treści programowe
Lp
W1
W2
W3
W4
W5
W6
W7
W8
W9
Wykład
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Średniowieczny model monarchii stanowej na przykładzie Anglii, Francji i Polski
Nowożytny model monarchii absolutnej na przykładzie Francji i Austrii
(absolutyzm oświecony)
Model demokracji szlacheckiej Rzeczpospolitej Obojga Narodów
System monarchii konstytucyjnej parlamentarnej w XVIII wieku na przykładzie
ustroju Anglii i polskiej konstytucji 3 maja 1791
Prezydencki system rządów w republikańskim ustroju Stanów Zjednoczonych
Model monarchii konstytucyjnej (ograniczonej) w XIX wieku na przykładzie
francuskiej karty konstytucyjnej, konstytucji austriackiej z 1867 i konstytucji II
Rzeszy Niemieckiej
Republiki parlamentarne po I wojnie światowej (polska konstytucja marcowa,
konstytucja republiki weimarskiej)
System rządów totalitarnych w XX wieku (faszyzm i komunizm)
Ewolucja ustrojów państwowych po II wojnie światowej na przykładzie
krajów Europy zachodniej i ustroju PRL-u
Razem
Strona 2/4
Liczba godzin
5
5
5
5
5
5
5
5
5
45
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
7
Metody dydaktyczne
M16.
M5.
M10.
MI1.
Wykłady
Dyskusja
Prezentacje multimedialne
Analiza źródeł prawa
8
Obciążenie pracą studenta
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów
45
Konsultacje przedmiotowe
0
Egzaminy i zaliczenia w sesji
0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury
60
Opracowanie wyników
0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
20
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
125
całego nakładu pracy studenta
5
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
9
Metody oceny
Ocena podsumowująca
P1. Egzamin pisemny
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Brak.
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Na ocenę 3.5
Na ocenę 4
Na ocenę 4.5
Na ocenę 5
10
Zna podstawowe formy ustroju państwa i systemy rządów.
Potrafi dokonać charakterystyki systemów rządów parlamentarnych
i prezydenckich na wybranych przykładach.
Zna ewolucję ustrojów państw europejskich od monarchii stanowej
w średniowieczu po republikę parlamentarną w XX wieku i potrafi wskazać akty
ustrojowe ilustrujące przemiany prawno-ustrojowe.
Umie powiązać formy ustrojowe ziem polskich od średniowiecza po wiek XX
z głównymi tendencjami rozwoju prawno-politycznego państw europejskich
(Anglia, Francja, Rosja).
Umie dokonać dokładnej charakterystyki aktów konstytucyjnych
egzemplifikujących przemiany ustrojowe w Europie i na ziemiach polskich.
Macierz realizacji przedmiotu
Strona 3/4
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
MW1
11
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
K_W03
MW2
K_W03
MU1
K_U04
MU2
K_U04
MK1
K_K01
Treści programowe
W1, W2, W3, W4,
W5, W6, W7, W8, W9
W5, W7, W9
W2, W3, W4, W5,
W6, W7
W1, W2, W3, W4,
W5, W6, W7, W8, W9
W1, W2, W3, W4,
W5, W6, W7, W8, W9
Metody
dydaktyczne
Sposoby oceny
M16, M5, M10,
MI1
M16, M5, M10
P1
M16, M5, M10
P1
M16, M5, M10
P1
M16, M5, M10,
MI1
P1
P1
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Andrzej Dziadzio — Powszechna Historia Prawa, Warszawa, 2011, PWN
[2] Stanisław Grodziski — Porównawcza historia ustrojów państwowych, Kraków, 1998, Universitas
Literatura uzupełniająca:
[1] Andrzej Dziadzio — Austriacka monarchia konstytucyjna 1867-1914. Państwo.Prawo. Obywatel, Kraków,
2001, Księgarnia Akademicka
[2] Andrzej Dziadzio — Koncepcja państwa prawa w XIX wieku-idea i rzeczywistość, Poznań, 2005, Czasopismo
Prawno-Historyczne
[3] Andrzej Dziadzio — Konstytucja 3 maja 1791 roku na tle koncepcji ustrojowych Oświecenia, Kraków, 2006,
Czasopismo KSW
12
Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
prof. dr hab. Andrzej Dziadzio (kontakt: [email protected])
Oboby prowadzące przedmiot
prof. dr hab. Andrzej Dziadzio (kontakt: [email protected])
Strona 4/4