Karta przedmiotu - Krakowska Akademia

Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015
WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych
Kierunek studiów: Pedagogika
Profil: Praktyczny
Forma studiów: Stacjonarne
Kod kierunku: PED
Stopień studiów: II
Specjalności:
1
2
Pedagogika inkluzywna
Przedmiot
Nazwa przedmiotu
Terapia przez literaturę
Kod przedmiotu
WPINH PEDP2S D1b 14/15
Kategoria przedmiotu
Przedmioty specjalnościowe
Liczba punktów ECTS
3
Język wykładowy
polski
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr
2
W
0
C
0
K
20
S
0
L
0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, WarsztatyI — Inne, Praktyki
I
0
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
Cel 1 Naczelnym celem zajęć jest wielostronne omówienie biblioterapii (jednej z odmian arteterapii).
Cel 2 Kolejnym celem jest wypracowanie umiejętności planowania i przeprowadzania zajęć biblioterapeutycznych.
4
Wymagania wstępne
1 brak
5
Modułowe efekty kształcenia
MW1 Po zakończonych zajęciach student: - zna terminologię związaną z pedagogiką i terapią przez literaturę oraz
potrafi ją efektywnie stosować; - zna interdyscyplinarne powiązania pedagogiki i biblioterapii; - doskonali
warsztat pracy biblioterapeuty;
MU2 Po zakończonych zajęciach student: - nabyte umiejętności biblioterapeutyczne umie trafnie zastosować do
przedstawienia własnych koncepcji rozwiązań kłopotów pedagogicznych.
MU3 Po zakończonych zajęciach student: - na podstawie poznanych kryteriów trafnie dobiera materiał biblioterapeutyczny; - potrafi zorganizować i przeprowadzić zajęcia biblioterapeutyczne, zarówno indywidualne, jak
i grupowe.
MK4 Po zakończonych zajęciach student: - przestrzega etyki pracy pedagoga-biblioterapeuty; - dostrzega konieczność nieustannego uzupełniania warsztatu biblioterapeutycznego; - umie kierować grupą podczas zajęć.
6
Treści programowe
Lp
K1
Konwersatorium
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
1. Arteterapia czy kulturoterapia - szkic historyczny, zadania, cele, odmiany.
Sztuka, która leczy; sztuka, która szkodzi. (2 godz.) 2. Biblioterapia - geneza
i drogi przekształceń. Cele i metody. Warsztat biblioterapeuty, scenariusze
i konspekty zajęć. Kryteria doboru odpowiednich lektur. (4 godz.) 3. Życie jako
opowieść - lecznicza moc narracji. Terapia narracyjna - jej odmiany.
Autobiografie w biblioterapii. (4 godz.) 4. Baśnioterapia i mitoterapia.
Powiązania z psychoanalizą. (4 godz.) 5. Bajkoterapia. Przepis na bajkę
terapeutyczną. Grafoterapia jako uzupełnienie działań terapeutycznych. (2
godz.) 6. Poezjoterapia. Sposoby pracy z poezją. Powieści w biblioterapii.
Klasyka i literatura popularna - specyfika terapeutyczna (2 godz.) 7. Literatura
poradnikowa - jej zastosowanie w biblioterapii - korzyści i niebezpieczeństwa.
Wykorzystanie w biblioterapii filmów, muzyki, elementów dramy. (2 godz.)
Razem
7
Metody dydaktyczne
M1.
M5.
M16.
M8.
Burza mózgów
Dyskusja
Wykłady
Praca w grupach
Strona 2/4
Liczba godzin
20
20
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
8
Obciążenie pracą studenta
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów
20
Konsultacje przedmiotowe
0
Egzaminy i zaliczenia w sesji
0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury
20
Opracowanie wyników
0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
10
Napisanie scenariusza zajęć biblioterapeutycznych
25
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
75
całego nakładu pracy studenta
3
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
9
Metody oceny
Ocena podsumowująca
P8. Zaliczenie pisemne
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Zaliczenie na podstawie obecności na zajęciach, aktywnego w nich uczestnictwa oraz napisania scenariusza
zajęć biblioterapeutycznych/cyklu zajęć biblioterapeutycznych lub omówienia pod kątem przydatności biblioterapeutycznej wybranej lektury (rodzaj i gatunek dowolny) (objętość pracy: 4-5 str. znormalizowanego
maszynopisu)
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Na ocenę 3.5
Na ocenę 4
Na ocenę 4.5
Na ocenę 5
10
Opanowanie podstawowej literatury przedmiotu, obecność na zajęciach
i terminowe oddanie pracy zaliczeniowej.
Opanowanie podstawowej i uzupełniającej literatury przedmiotu, obecność na
zajęciach i terminowe oddanie pracy zaliczeniowej.
Dobre opanowanie podstawowej i uzupełniającej literatury przedmiotu, obecność
na zajęciach, udział w dyskusjach i terminowe oddanie pracy zaliczeniowej.
Więcej niż dobre opanowanie podstawowej i uzupełniającej literatury
przedmiotu, obecność na zajęciach, aktywny udział w dyskusjach i terminowe
oddanie pracy zaliczeniowej.
Bardzo dobre opanowanie podstawowej i uzupełniającej literatury przedmiotu,
obecność na zajęciach, aktywny udział w dyskusjach, ciekawe propozycje zajęć
biblioterapeutycznych i terminowe oddanie pracy zaliczeniowej.
Macierz realizacji przedmiotu
Strona 3/4
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
MW1
MU1
MU2
MK1
11
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
K_W01, K_W03,
K_W04, K_W05,
K_W07, K_W15 SN
W h), K_W18 SN
W l)
K_U02 SN U b),
K_U04, K_U05,
K_U06 SN U c),
K_U08
K_U10 SN U g),
K_U12 SN U m),
K_U13 SN U i)
K_K01 SN K a),
K_K02 SN K b),
K_K06, K_K10 SN
K e)
Treści programowe
Metody
dydaktyczne
Sposoby oceny
K1
M1, M5, M16,
M8
P8
K1
M1, M5, M16,
M8
P8
K1
M1, M5, M16,
M8
P8
K1
M1, M5, M16,
M8
P8
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
Borecka Irena — Biblioterapia formą pracy terapeutycznej, Wałbrzych, 2008, PWSZ im. Angelusa Silesiusa
Borecka Irena — Z motylem w tle. O baśni w biblioterapii i terapii pedagogicznej, Wałbrzych, 2004, PWSZ
Czernianin Wiktor — Teoretyczne podstawy biblioterapii, Wrocław, 2008, Oficyna Wydawnicza ATUT
Konieczna Ewelina — Arteterapia w teorii i praktyce, Kraków, 2003, IMPULS
Molicka Maria — Biblioterapia i bajkoterapia, Poznań, 2011, Media Rodzina
Literatura uzupełniająca:
[1] Bettelheim Bruno — Cudowne i pożyteczne, Warszawa, 2010, WAB
[2] Borecka Irena, Ippoldt Lidia — Co czytać, aby łatwiej radzić sobie w życiu czyli wprowadzenie do biblioterapii, Wrocław, 1998, Silesia
[3] Demetrio Duccio — Autobiografia. Terapeutyczny wymiar pisania o sobie, Kraków, 2000, IMPULS
[4] Gładyszewska-Cylulko Joanna — Arteterapia w pracy pedagoga, Kraków, 2011, IMPULS
[5] Szulc Wita — Arteterapia. Narodziny idei, ewolucja teorii, rozwój praktywki, Warszawa, 2011, Difin
Publikacje/prace zbiorowe:
[1] Arteterapia w medycynie i edukacji — Karolak W., Kaczorowska B. (red.) , Łódź, 2008
12
Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
dr Anna Pekaniec (kontakt: [email protected])
Oboby prowadzące przedmiot
dr Anna Pekaniec (kontakt: [email protected])
Strona 4/4