JĘZYK ANGIELSKI – KRYTERIA OCENIANIA KLASA IV OCENA

JĘZYK ANGIELSKI – KRYTERIA OCENIANIA
KLASA IV
OCENA: CELUJĄCY
1.
Perfekcyjne opanowanie materiału z zakresu klasy IV (testy, kartkówki są zaliczone na co najmniej
ocenę: bardzo dobry, każdy test posiada zadanie na ocenę: celujący)
2.
Udział w olimpiadzie, konkursie z j. ang.
3.
Słownictwo wykraczające ponad program nauczania kl. IV
OCENA: BARDZO DOBRY
Uczeń:
-
-
potrafi poprawnie operować prostymi strukturami
potrafi budować spójne zdania
stosuje szeroki zakres słownictwa odpowiedni do zadania
używa poprawnie niektóre elementy słownictwa o charakterze bardziej złożonym/abstrakcyjnym
potrafi z powodzeniem przekazać wiadomość
potrafi mówić spójnie bez zawahań
posługuje się poprawnym językiem, popełniając niewiele błędów
dysponuje dużym zakresem słownictwa dla wyrażania myśli i idei
umie w naturalny sposób zabierać głos w dyskusji
można go zrozumieć bez trudności
potrafi zrozumieć ogólny sens różnorodnych tekstów i rozmów
potrafi zrozumieć kluczowe informacje w różnorodnych tekstach i rozmowach
potrafi wydobyć potrzebne informacje i przekształcić je w formę pisemną
potrafi rozpoznać uczucia i reakcje mówiącego
potrafi z łatwością rozróżnić dźwięki
potrafi z łatwością zrozumieć polecenia nauczyciela
SŁOWNICTWO
GRAMATYKA
Czas teraźniejszy: Present Simple, Present
Continuous – zdania twierdzące, pytające,
przeczące.
2. Czas teraźniejszy czasownika „to be”– zdania
twierdzące, pytające, przeczące.
3. Zaimki osobowe: I, you, she, he, it, we, you,
they.
4. Przymiotniki dzierżawcze: my, your
5. Zaimki pytające: Where? What?, Who?
6. Tryb rozkazujący – zdania twierdzące i
przeczące.
7. Liczba mnoga regularna rzeczowników.
8. Liczba mnoga nieregularna rzeczowników.
9. Czasowniki modalne: would (zdanie
pytające), can (zdania twierdzące, pytające,
przeczące), must (zdanie twierdzące).
10. Czas teraźniejszy czasownika „to have got”
(zdania twierdzące, pytające, przeczące).
1.
Liczebniki 1 – 100.
Zwroty grzecznościowe.
Nazwy krajów.
Przyimki: in, on, under.
Wyposażenie pokoju.
Godziny – określanie czasu.
Przyimek „at” w odniesieniu do czasu i
miejsca.
8. Przymiotniki o znaczeniu przeciwnym.
9. Pomieszczenie w szkole, nazwy przedmiotów.
10. Dni tygodnia, czynności codzienne
11. Zawody
12. Nazwy sportów
13. Zwierzęta
14. Środki lokomocji
15. Określanie czasu
16. Uczucia
17. Przyimki: „behind”, „in front of”’, „next to”,
“on top of”
18. Żywność
19. Części garderoby
20. Przymiotniki opisujące wygląd osoby
21. Obszary krajobrazowe
22. Członkowie rodziny
23. Części ciała
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
OCENA: DOBRY
Uczeń:
-
potrafi poprawnie operować większością prostych struktur
potrafi budować zdania w większości wypadków spójne
na ogół stosuje szeroki zakres słownictwa odpowiedni do zadania
używa poprawnie niedużej ilości elementów słownictwa o charakterze bardziej
złożonym/abstrakcyjnym
przeważnie potrafi z powodzeniem przekazać wiadomość
potrafi mówić spójnie z lekkim wahaniem
posługuje się w miarę poprawnym językiem, popełniając niewiele błędów
dysponuje zakresem słownictwa dla wyrażania myśli i idei
umie zazwyczaj w naturalny sposób zabierać głos w dyskusji
można go zazwyczaj zrozumieć bez trudności
potrafi zazwyczaj zrozumieć ogólny sens różnorodnych tekstów i rozmów
potrafi zrozumieć większość informacji w różnorodnych tekstach i rozmowach
potrafi wydobyć większość potrzebnych informacji i przekształcić je w formę pisemną
potrafi rozpoznać zazwyczaj uczucia i reakcje mówiącego
potrafi z łatwością rozróżnić dźwięki
potrafi z łatwością zrozumieć polecenia nauczyciela
SŁOWNICTWO
GRAMATYKA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Czas teraźniejszy: Present Simple, Present
Continuous – zdania twierdzące, przeczące.
Czas teraźniejszy czasownika „to be”– zdania
twierdzące, pytające, przeczące.
Zaimki osobowe: I, you, she, he, it, we, you,
they.
Przymiotniki dzierżawcze: my, your
Zaimki pytające: Where? What?, Who?
Liczba mnoga regularna rzeczowników.
Liczba mnoga nieregularna rzeczowników.
Czasowniki modalne: would (zdanie
pytające), can (zdania twierdzące, pytające),
must (zdanie twierdzące).
Czas teraźniejszy czasownika „to have got”
(zdania twierdzące, pytające, przeczące).
Liczebniki 1 – 100.
Zwroty grzecznościowe.
Nazwy krajów.
Przyimki: in, on, under.
Wyposażenie pokoju.
Godziny – określanie czasu.
Przyimek „at” w odniesieniu do czasu i
miejsca.
8. Dni tygodnia, czynności codzienne
9. Zawody
10. Nazwy sportów
11. Zwierzęta
12. Środki lokomocji
13. Określanie czasu
14. Uczucia
15. Przyimki: „behind”, „in front of”’, „next to”,
“on top of”
16. Żywność
17. Części garderoby
18. Przymiotniki opisujące wygląd osoby
19. Członkowie rodziny
20. Części ciała
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
OCENA: DOSTATECZNY
Uczeń:
-
potrafi poprawnie operować niektórymi prostymi strukturami
potrafi budować zdania niekiedy spójne
czasami stosuje zakres słownictwa odpowiedni do zadania
używa poprawnie ograniczonego zasobu słownictwa o charakterze bardziej złożonym/abstrakcyjnym
czasami potrafi z powodzeniem przekazać wiadomość
potrafi mówić spójnie z wyraźnym wahaniem
posługuje się częściowo poprawnym językiem, popełnia sporo zauważalnych błędów
dysponuje ograniczonym zakresem słownictwa dla wyrażania myśli i idei
umie zazwyczaj w naturalny sposób zabierać głos w dyskusji
można go zazwyczaj zrozumieć
potrafi zazwyczaj zrozumieć ogólny sens różnorodnych tekstów i rozmów
potrafi zrozumieć część informacji w różnorodnych tekstach i rozmowach
potrafi wydobyć większość potrzebnych informacji i przekształcić je w formę pisemną
potrafi rozpoznać czasem uczucia i reakcje mówiącego
potrafi rozróżnić większość dźwięków
potrafi zazwyczaj zrozumieć polecenia nauczyciela
SŁOWNICTWO
GRAMATYKA
1.
2.
3.
4.
5.
Czas teraźniejszy: Present Simple, Present
Continuous – zdania twierdzące, przeczące.
Czas teraźniejszy czasownika „to be”– zdania
twierdzące, pytające, przeczące.
Zaimki osobowe: I, you, she, he, it, we, you,
they.
Przymiotniki dzierżawcze: my, your...
Liczba mnoga regularna rzeczowników.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Liczebniki 1 – 100.
Zwroty grzecznościowe.
Godziny – określanie czasu.
Dni tygodnia, czynności codzienne
Zwierzęta
Uczucia
Części garderoby
Przymiotniki opisujące wygląd osoby
Członkowie rodziny
Obszary krajobrazowe
Wyposażenie pokoju
Części ciała
OCENA: DOPUSZCZAJĄCY
Uczeń:
-
potrafi poprawnie operować niedużą ilością prostych struktur
potrafi budować zdania, ale przeważnie niespójne
dysponuje niewielkim zakresem słownictwa odpowiedniego do zdania
czasami niepoprawnie używa codziennego słownictwa językiem,
czasami potrafi przekazać wiadomość, ale z dużymi trudnościami
potrafi czasem mówić spójnie, ale z bardzo dużymi wahaniami
posługuje się czasami poprawnym językiem, ale popełnia bardzo wiele zauważalnych błędów
dysponuje bardzo ograniczonym zakresem słownictwa dla wyrażania myśli i idei
bardzo rzadko próbuje zabierać głos w rozmowie
umie zazwyczaj w naturalny sposób zabierać głos w dyskusji
można go zazwyczaj zrozumieć, ale z pewną trudnością
potrafi od czasu do czasu zrozumieć ogólny sens różnorodnych tekstów i rozmów
potrafi zrozumieć kilka kluczowych informacji w różnorodnych tekstach i rozmowach
potrafi wydobyć niedużą ilość potrzebnych informacji i czasami przekształcić je w formę pisemną
potrafi rzadko rozpoznać uczucia i reakcje mówiącego
potrafi rozróżnić niektóre dźwięki
potrafi zazwyczaj zrozumieć polecenia nauczyciela, ale często może potrzebować pomocy lub
podpowiedzi
SŁOWNICTWO
GRAMATYKA
1.
2.
3.
Czas teraźniejszy: Present Simple, Present
Continuous – zdania twierdzące, przeczące.
Czas teraźniejszy czasownika „to be”– zdania
twierdzące, pytające, przeczące.
Zaimki osobowe: I, you, she, he, it, we, you,
they.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Liczebniki 1 – 100.
Zwroty grzecznościowe.
Godziny – określanie czasu.
Dni tygodnia
Zwierzęta
Części garderoby
Członkowie rodziny
Części ciała