Statut ZSW - Szkoły ZDZ w Kraśniku

STATUT SZKOŁY
ROZDZIAŁ I
Nazwa, siedziba i typ szkoły
§1
1. Nazwa szkoły:
2.
3.
4.
5.
6.
Zasadnicza Szkoła Wielozawodowa Zakładu Doskonalenia
Zawodowego w Lublinie Filia w Kraśniku
Zasadnicza Szkoła Wielozawodowa ZDZ w Lublinie Filia w Kraśniku, zwana w dalszej
części Statutu „Szkołą” jest typem niepublicznej szkoły ponadgimnazjalnej –
zasadniczej szkoły zawodowej.
Szkoła działa na podstawie ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty z
późniejszymi zmianami i niniejszego Statutu i Statutu ZDZ w Lublinie.
Szkoła kształci w systemie dziennym, w cyklu 3 letnim, zgodnie z klasyfikacją zawodów
szkolnictwa zawodowego.
Szkoła prowadzi kwalifikacyjne kursy zawodowe w zakresie zawodów, w których kształci.
Siedziba szkoły: ul. Lubelska 116 23-200 Kraśnik, tel. 81 825-26-40
ROZDZIAŁ II
Osoba Prowadząca Szkołę
§2
Osobą Prowadzącą Szkołę jest osoba prawna (stowarzyszenie oświatowe) o nazwie: Zakład
Doskonalenia Zawodowego w Lublinie z siedzibą ul. Królewska 15
20-950 Lublin tel. 532-65-19. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Lubelski
Kurator Oświaty.
§3
1. Osoba Prowadząca Szkołę odpowiada za:
1) zapewnienie warunków działania Szkoły, w tym bezpiecznych i higienicznych
warunków nauki,
2) zapewnienie obsługi administracyjnej, finansowej i organizacyjnej Szkoły,
3) wyposażenie Szkoły w pomoce dydaktyczne i sprzęt niezbędny do pełnej realizacji
programów nauczania i innych zadań statutowych,
4) zatrudnianie i zwalnianie dyrektora,
5) dokonywanie zmian w statucie Szkoły,
6) zarządzanie majątkiem Szkoły,
ROZDZIAŁ III
Cele i zadania Szkoły
§4
Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz aktach
wykonawczych wydanych na jej podstawie, a w szczególności:
1) umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do:
a) uzyskania świadectwa ukończenia szkoły zasadniczej,
b) zdania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe,
2) stymuluje uczniów do wszechstronnego rozwoju zarówno naukowego jak i moralnego
3) uczy planowania, organizowania i oceniania własnej nauki, przyjmowania za nią coraz
większej odpowiedzialności, skutecznego porozumiewania się w różnych sytuacjach,
prezentacji własnego punktu widzenia i brania pod uwagę poglądów innych ludzi,
efektywnego współdziałania w zespole i pracy w grupie, budowania więzi międzyludzkich,
podejmowania indywidualnych i grupowych decyzji, skutecznego działania na gruncie
zachowania obowiązujących norm, odnoszenia do praktyki zdobytej wiedzy oraz tworzenia
potrzebnych doświadczeń i nawyków;
4) wyzwala uczniowskie postawy twórcze i refleksje nad własnymi działaniami;
5) umożliwia poszukiwanie, porządkowanie i wykorzystywanie informacji z różnych źródeł
oraz efektywne posługiwanie się technologiami informacyjnymi;
6) umożliwia absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia lub
wykonywania wybranego zawodu;
7) przygotowuje do współżycia grupowego, w tym przystosowuje do życia w zintegrowanej
Europie;
8) przygotowuje do życia w warunkach społeczeństwa obywatelskiego, kultywowania
tradycji, szanowania kultury i języka polskiego;
9) sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości Szkoły;
10) wspiera działania rodziny w zakresie procesu wychowania;
11) zapobiega patologiom życia codziennego oraz wynikającym z rozwoju cywilizacyjnego i
chroni uczniów przed ich zgubnym wpływem w miarę swoich możliwości.
12) organizuje i prowadzi kwalifikacyjne kursy zawodowe;
ROZDZIAŁ IV
Organy Szkoły
§5
Organami Szkoły są:
1) Dyrektor,
2)Rada Pedagogiczna,
3)Rada Rodziców,
4) Rada Samorządu Uczniowskiego.
§6
1. Dyrektora Szkoły powołuje i odwołuje Prezes Zarządu Zakładu Doskonalenia
Zawodowego w Lublinie.
2. Dyrektor kieruje działalnością pedagogiczną i administracyjną Szkoły oraz reprezentuje
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Szkołę na zewnątrz.
Dyrektor w zakresie działalności pedagogicznej Szkoły jest odpowiedzialny za:
1) przyjmowanie uczniów oraz podejmowanie decyzji o skreśleniu z listy uczniów,
2) opracowanie planu dydaktyczno – wychowawczego Szkoły, jej struktury
organizacyjnej, zakresów obowiązków nauczycieli i innych pracowników;
3) ustalanie zasad sprawowania nadzoru pedagogicznego w szkole, bieżące
sprawowanie nadzoru pedagogicznego oraz przedstawienie Radzie Pedagogicznej,
nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym, ogólnych wniosków wynikających ze
sprawowanego nadzoru pedagogicznego i informacji o działalności Szkoły,
4) dysponowanie środkami finansowymi Szkoły oraz przestrzeganie dyscypliny
budżetowej,
5) zatrudnianie i zwalnianie pracowników Szkoły oraz przyznawania nagród i
wymierzanie kar,
6) kontrolę obowiązków i praw nauczycieli określonych w niniejszym statucie,
7) współpracę z Radą Pedagogiczną oraz realizację uchwał Rady Pedagogicznej
podjętych w ramach jej kompetencji stanowiących,
8) wstrzymanie wykonania uchwał, podjętych w ramach kompetencji stanowiących Rady
Pedagogicznej, niezgodnych z przepisami prawa oraz zawiadomienie o wstrzymaniu
wykonania uchwały Osoby Prowadzącej Szkołę i organu nadzoru pedagogicznego,
9) zapewnienie bezpieczeństwa pracy i nauki,
10) współpracę z Radą Samorządu Uczniowskiego,
11)
właściwe prowadzenie i przechowywanie dokumentacji przebiegu nauczania
zgodnie z obowiązującymi przepisami oraz wydawanie uczniom dokumentów
zgodnych z posiadaną przez Szkołę dokumentacją.
12) Organizowanie kwalifikacyjnych kursów zawodowych.
Dyrektor prowadzi zajęcia dydaktyczne w wymiarze ustalonym przez Prezesa Zarządu
Zakładu Doskonalenia Zawodowego w Lublinie.
Dyrektor w porozumieniu z Prezesem Zarządu Zakładu Doskonalenia Zawodowego w
Lublinie może wprowadzić nowe zawody w Szkole.
Dyrektor ma prawo przedstawienia Osobie Prowadzącej propozycji zmian w statucie
Szkoły. Propozycje zmian w statucie muszą być zaopiniowane przez inne organy Szkoły.
Dyrektor szkoły podaje do publicznej wiadomości do dnia 31 marca szkolny zestaw
programów nauczania i szkolny zestaw podręczników które będą obowiązywać w
okresie trzech lat.
Dyrektor szkoły podejmuje działania umożliwiające obrót używanymi podręcznikami na
terenie szkoły.
Dyrektor szkoły może, po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców wprowadzić obowiązek
noszenia przez uczniów na terenie szkoły jednolitego stroju.
10. Dyrektor odpowiada za realizację zaleceń wynikających z orzeczenia o potrzebie
kształcenia specjalnego ucznia.
§7
1.i.1.
Dyrektor Szkoły uczestniczy z głosem doradczym we
wszystkich posiedzeniach Zarządu Zakładu Doskonalenia Zawodowego w Lublinie, na
których są omawiane sprawy Szkoły.
1.i.2.
Wysokość wynagrodzenia Dyrektora Szkoły oraz zakres
obowiązków ustala Prezes Zarządu Zakładu Doskonalenia Zawodowego w Lublinie.
1.i.3.
Od decyzji Dyrektora Szkoły służy prawo odwołania do
Prezesa Zarządu Zakładu Doskonalenia Zawodowego w Lublinie.
§8
1.W szkole może być utworzone stanowisko wicedyrektora.
Powierzenie tego stanowiska i odwołanie z niego dokonuje dyrektor szkoły, po
zasięgnięciu opinii organu prowadzącego oraz Rady Pedagogicznej.
2. Do zadań wicedyrektora należy w szczególności:
a) bieżące kierowanie Szkołą w przypadku nieobecności dyrektora
b) wykonywanie zadań wynikających z działalności pedagogicznej i administracyjnej
szkoły
c) sprawowanie nadzoru pedagogicznego w zakresie ustalonym przez dyrektora szkoły
d) przedstawianie na Radzie Pedagogicznej wniosków wynikających ze sprawowanego
nadzoru pedagogicznego i informacji o działalności szkoły.
§9
1.i.3.a.i.1.
Rada Pedagogiczna jest kolegialnym
organem Szkoły.
1.i.3.a.i.2.
W skład Rady Pedagogicznej wchodzą
wszyscy nauczyciele pracujący w Szkole.
1.i.3.a.i.3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Przewodniczącym Rady Pedagogicznej
jest Dyrektor Szkoły.
Zebrania plenarne Rady Pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku
szkolnego, w roku szkolnym w związku z zatwierdzeniem wyników klasyfikowania i
promowania uczniów, po zakończeniu rocznych zajęć szkolnych oraz w miarę bieżących
potrzeb.
Zebrania mogą być organizowane:
1) na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny,
2) z inicjatywy Przewodniczącego,
3) z inicjatywy Osoby Prowadzącej Szkołę,
4) z inicjatywy co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej.
W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą brać udział z głosem doradczym osoby
zapraszane przez Przewodniczącego za zgodą lub na wniosek Rady.
Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania Rady Pedagogicznej oraz jest
odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku
zebrania.
Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:
1. zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
2. podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w
Szkole,
3. podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia z listy uczniów,
4. ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli
Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności;
a. organizacje pracy szkoły, w tym
zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć
lekcyjnych i pozalekcyjnych,
b. wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom nagród i odznaczeń i innych
wyróżnień,
c. propozycje dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac
i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych
zajęć dydaktycznych , wychowawczych i opiekuńczych,
d. organizację kwalifikacyjnych kursów zawodowych,
10. Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności
co najmniej połowy jej członków.
11. Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane.
12. Nauczyciele są zobowiązani do nieujawniania spraw poruszanych na posiedzeniach
Rady Pedagogicznej, które mogą naruszać dobra osobiste uczniów, a także innych
pracowników Szkoły.
13. Rada pedagogiczna, ustala ( po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców ) szkolny zestaw
podręczników oraz szkolny zestaw programów nauczania .
14. Do RP należy ustalanie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w
tym sprawowanego nad szkołą lub placówką przez organ sprawujący nadzór
pedagogiczny, w celu doskonalenia pracy szkoły lub placówki.
§ 10
1. Rada Rodziców stanowi reprezentację rodziców uczniów.
2. W skład Rady Rodziców wchodzą po jednym przedstawicielu rad oddziałowych,
wybranych w wyborach przez zebranie rodziców uczniów danego oddziału.
3. Wybory przeprowadza się na pierwszym zebraniu rodziców w każdym roku szkolnym.
4. Zasady tworzenia Rady Rodziców uchwala ogół rodziców uczniów.
5. Rada Rodziców uchwala Regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze
statutem Szkoły.
6. Rada Rodziców może występować do Dyrektora Szkoły i innych organów szkoły, organu
prowadzącego szkołę oraz organu nadzoru pedagogicznego z wnioskami i opiniami
dotyczącymi wszystkich spraw Szkoły.
7. Do kompetencji Rady Rodziców należy uchwalenie w porozumieniu z Radą
Pedagogiczną;
a) programu wychowawczego szkoły,
b) programu profilaktyki oraz opiniowanie programu poprawy efektywności
kształcenia lub wychowania, o którym mowa w art. 34 ust. 2 ustawy o systemie
oświaty.
8. Rada Rodziców może opiniować sprawy dotyczące skreślania z listy uczniów.
9. W celu wspierania działalności statutowej Rada Rodziców może gromadzić fundusze z
dobrowolnych składek rodziców lub z innych źródeł.
10. Rada Rodziców dysponuje funduszami, o których mowa w ust.9, zgodnie z zasadami,
określonymi w Regulaminie, o którym mowa w ust. 5.
§ 11
1. Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie Szkoły.
2. Rada Samorządu Uczniowskiego jest utworzona na wniosek uczniów.
3. Rada Samorządu Uczniowskiego może przedstawiać Radzie Pedagogicznej Szkoły oraz
Dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach Szkoły, w szczególności
dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów, takich jak:
1) prawo do zapoznania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi
wymaganiami,
2) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,
3) prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające właściwych proporcji między
wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych
zainteresowań,
4) prawo do redagowania i wydawania gazety szkolnej,
5) prawo do organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz
rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w
porozumieniu z Dyrektorem,
6) prawo do wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna Samorządu.
4. Zasady wybierania i działania Rady Samorządu określa Regulamin uchwalany przez ogół
uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym. Rada Samorządu Uczniowskiego
jest jedynym reprezentantem ogółu uczniów.
5. Regulamin, o którym mowa w ust.5 , nie może być sprzeczny z niniejszym statutem.
§ 12
1. Organy Szkoły współdziałają ze sobą w sprawach związanych ze statutową działalnością
Szkoły w sposób zapewniający każdemu z nich możliwość swobodnego działania i
podejmowania decyzji w granicach swoich kompetencji określonych w statucie i
regulaminach ich działania.
2. Sprawy sporne pomiędzy organami Szkoły rozstrzygane są na wspólnym posiedzeniu
zwołanym przez Dyrektora Szkoły. W celu rozwiązania zaistniałych konfliktów Dyrektor
może powołać komisję składającą się z przedstawicieli zainteresowanych stron.
3. W przypadku nieosiągnięcia porozumienia lub rozstrzygnięcia sporu – organy Szkoły
mogą wystąpić z wnioskiem o rozwiązanie konfliktu do Prezesa Zarządu Zakładu
Doskonalenia Zawodowego w Lublinie lub do organu sprawującego nadzór pedagogiczny.
ROZDZIAŁ V
Organizacja Szkoły
§ 13
Terminy rozpoczynania i zakończenia zajęć dydaktyczno - wychowawczych, przerw
świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy Ministerstwa Edukacji
Narodowej w sprawie organizacji roku szkolnego w szkołach publicznych.
§ 14
1. Szkoła organizuje kształcenie wg ramowych planów nauczania dla poszczególnych
zawodów zatwierdzonych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.
2. Absolwent Szkoły ma prawo przystępowania do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
zawodowe lub egzaminu czeladniczego
§ 15
a.i.1.Szkoła działa zgodnie z tygodniowym rozkładem zajęć, opracowanym przez Dyrektora
oraz uwzględniającym zasady ochrony zdrowia i higieny pracy umysłowej.
a.i.2.Szkoła prowadzi podstawową działalność dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą
codziennie w godzinach 7.00 – 17.00 z wyjątkiem sobót, niedziel, przerw semestralnych i
wakacji.
a.i.3.Szkoła może organizować zajęcia pozalekcyjne i pozaszkolne (kółka zainteresowań,
obozy, itp.) w dowolnych terminach ustalonych przez Dyrektora Szkoły w porozumieniu z
poszczególnymi nauczycielami, wychowawcami i uczniami.
4. Szczegółową organizację nauczania w danym roku szkolnym, określa arkusz organizacji
szkoły, opracowany przez dyrektora szkoły, z uwzględnieniem szkolnego planu
nauczania i po pozytywnej
opinii organu sprawującego nadzór pedagogiczny
zatwierdzony przez organ prowadzący.
5. W arkuszu organizacji szkoły zamieszcza się w szczególności:
1) liczbę pracowników szkoły, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze
2) liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez
organ prowadzący,
3) liczbę godzin zajęć prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli.
7. Na podstawie arkusza organizacji dyrektor szkoły, z uwzględnieniem zasad ochrony
zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć, określający organizację zajęć
edukacyjnych
§ 16
a.i.1.
Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział
złożony z uczniów, którzy w danym roku szkolnym realizują obowiązkowe zajęcia
edukacyjne określone w szkolnym planie nauczania.
a.i.2.
Dopuszcza się tworzenie oddziałów wielozawodowych.
a.i.3.
Oddział można dzielić na grupy na zajęciach, dla których z
treści programu nauczania wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń.
a.i.4.
Nauczanie języków obcych może być organizowane w
zespołach międzyoddziałowych.
a.i.5.
Szkoła realizuje zajęcia edukacyjne w cyklu nie krótszym oraz
wymiarze nie niższym niż łączny wymiar obowiązkowych zajęć edukacyjnych określony
w ramowym planie nauczania szkoły publicznej .
a.i.6.
Podstawowymi
formami
działalności
dydaktycznowychowawczej szkoły są:
1) obowiązkowe zajęcia edukacyjne, do których zalicza się zajęcia edukacyjne z zakresu
kształcenia ogólnego i z zakresu kształcenia w zawodzie, w tym praktyczną naukę
zawodu;
2) zajęcia prowadzone w ramach kwalifikacyjnych kursów zawodowych;
3) zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
4) zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów.
a.i.7.
Formami działalności dydaktyczno-wychowawczej szkoły są
także zajęcia edukacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 12
ust. 2 (nauka religii),
a.i.8.
Dodatkowe zajęcia edukacyjne organizuje dyrektor szkoły, za
zgodą organu prowadzącego szkołę i po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i rady
rodziców.
a.i.9.
Szkoła może prowadzić również inne niż wymienione w ust. 1 i
1a zajęcia edukacyjne
§ 17
a.i.9.a.i.1.
Szkoła realizuje programy nauczania
uwzględniające podstawy programowe kształcenia w poszczególnych zawodach.
a.i.9.a.i.2.
Nauczyciele
prowadzący
zajęcia
edukacyjne w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest w szczególności
ustalenie dla danego oddziału zestawu programów nauczania z zakresu kształcenia
ogólnego i zakresu kształcenia zawodowego, z uwzględnieniem korelacji kształcenia
ogólnego i kształcenia zawodowego.
a.i.9.a.i.3.
Kształcenie
zawodowe
realizowane
będzie w warsztatach szkoleniowych i pracowniach ZDZ.
a.i.9.a.i.4.
W uzasadnionych przypadkach zajęcia
edukacyjne w prowadzonych zawodach mogą być zrealizowane na terenie innych
podmiotów na podstawie umowy zawartej między Szkołą ( Osoba Prowadzącą ) a daną
jednostką organizacyjną
§ 18
1. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się
prowadzenie zajęć edukacyjnych w wymiarze nie dłuższym niż 60 minut, zachowując ogólny
tygodniowy rozkład zajęć.
2. Czas trwania zajęć praktycznych prowadzonych w pracowniach lub u pracodawców
regulują odrębne przepisy dotyczące praktycznej nauki zawodu.
§ 19
Szkoła prowadzi dokumentację przebiegu nauczania określoną przez Ministra Edukacji
Narodowej dla szkół publicznych.
§ 20
a.i.3.a.i.1.
Szkoła wydaje uczniom świadectwa i
legitymacje szkolne na drukach obowiązujących szkoły publiczne według wzorów
określonych przez Ministra Edukacji Narodowej
a.i.3.a.i.2.
Szkoła na wniosek ucznia może
wydawać zaświadczenia.
§ 21
1. Do realizacji celów statutowych Szkoła zapewnia:
1)pomieszczenia lekcyjne
2)pracownie przedmiotowe
3)pomieszczenia administracyjno-gospodarcze.
2. Baza lokalowa Szkoły zapewnia uczniom bezpieczne i higieniczne warunki nauki zgodnie
z odrębnymi przepisami.
3. Szkoła zapewnia podstawowe pomoce i wyposażenie niezbędne do realizacji zajęć
teoretycznych i praktycznych w ramach poszczególnych zawodów.
4. Szkoła zapewnia uczniom niezbędne minimum opieki medycznej zgodnie z odrębnymi
przepisami.
§ 22
a.i.1.
a.i.2.
Szkoła może prowadzić bibliotekę szkolną.
Biblioteka działa zgodnie z potrzebami programowymi Szkoły.
W szczególności uwzględnia następujące zadania:
1) udostępnia książki i inne źródła informacji,
2) tworzy warunki do efektywnego posługiwania się technologią informacyjną,
3) rozbudza i rozwija indywidualne zainteresowania uczniów oraz pogłębia nawyk
czytania i uczenia się,
4) organizuje różnorodne działania rozwijające wrażliwość kulturową uczniów
społeczną,
5) organizuje współpracę uczniów, nauczycieli, wychowawców klas w ramach
organizacji uroczystości szkolnych poszczególnych klas i szkoły.
6) współpracuje z innymi bibliotekami funkcjonującymi na terenie miasta Lublin.
§ 23
1. Zakład Doskonalenia Zawodowego w Lublinie może zlikwidować Szkołę z końcem roku
szkolnego.
2. O zamiarze i przyczynach likwidacji Szkoły Osoba Prowadząca jest zobowiązana co
najmniej na 6 miesięcy przed terminem likwidacji zawiadomić:
- rodziców uczniów,
- kuratora oświaty
- właściwy organ jednostki samorządu terytorialnego.
3. Dokumentację przebiegu nauczania zlikwidowanej Szkoły przekazuje się organowi
sprawującemu nadzór pedagogiczny w terminie jednego miesiąca od dnia zakończenia
jej likwidacji .
§ 24
Organizacja zajęć prowadzonych w ramach kwalifikacyjnych kursów
zawodowych
1. Kwalifikacyjne kursy zawodowe prowadzone są w zakresie zawodów, w których
kształci Technikum.
2. Program nauczania kwalifikacyjnego kursu zawodowego uwzględnia podstawę
programową kształcenia w Kwalifikacyjne kursy zawodowe są jedną z form działalności
dydaktyczno – zawodach, w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwi
przystąpienie do egzaminu potwierdzającego kwalifikację w zawodzie.
3. Kwalifikacyjne kursy zawodowe prowadzone są z zapewnieniem warunków realizacji
kształcenia w zawodach określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach
dla zawodu obejmującego daną kwalifikację.
4. Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym jest równa
minimalnej liczbie godzin kształcenia zawodowego określonej w podstawie programowej
kształcenia w zawodach dla danej kwalifikacji.
5. Uczestnicy kursu powinni posiadać zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań
zdrowotnych do kształcenia w zawodzie, którego dotyczy kurs, wydane na podstawie
odrębnych przepisów.
6. Osoba, która ukończy kwalifikacyjny kurs zawodowy i zda egzamin potwierdzający
kwalifikacje w zawodzie w zakresie danej kwalifikacji, otrzymuje świadectwo
potwierdzające kwalifikacje w zawodzie.
7. Dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe w określonym zawodzie będzie mogła
otrzymać osoba, która:
1) posiada poziom wykształcenia wymagany dla danego zawodu, oraz
2) zda egzaminy z zakresu wszystkich kwalifikacji wyodrębnionych w
danym zawodzie, czyli posiada świadectwa potwierdzające uzyskanie
kwalifikacji wyodrębnionych w danym zawodzie.
8. Termin egzaminu wyznacza okręgowa komisja egzaminacyjna.
ROZDZIAŁ VI
Prawa i obowiązki pracowników Szkoły
§ 25
W Szkole pracują nauczyciele i pracownicy administracyjno - obsługowi.
§ 26
1. Nauczyciele, z którymi jest zawarta umowa, posiadają kwalifikacje określone przez
Ministra Edukacji Narodowej dla nauczycieli szkół publicznych.
2. Nauczyciele są zatrudnieni w szkole na podstawie umowy o pracę lub umowy
cywilnoprawnej.
3. Umowy, o których mowa w ust. 2, zawiera i rozwiązuje Dyrektor Szkoły.
4. Od decyzji Dyrektora o rozwiązaniu stosunku pracy, przysługuje nauczycielowi prawo
odwołania się zgodnie z Kodeksem Pracy.
§ 27
Prawa i obowiązki pracowników administracyjno – obsługowych określają indywidualne
zakresy czynności opracowane przez Dyrektora w konsultacji z Prezesem Zarządu Zakładu
Doskonalenia Zawodowego w Lublinie.
§ 28
1. Do podstawowych obowiązków nauczycieli należy:
1) odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo powierzonych uczniów,
2) poszanowanie godności osobistej uczniów,
3) bezstronność i obiektywizm w ocenie uczniów oraz sprawiedliwe traktowanie
wszystkich uczniów,
4) wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności oraz zainteresowań,
5) prowadzenie pracy dydaktycznej zgodnie z obowiązującym w Szkole programem,
6) odpowiedzialność za jakość i wyniki pracy dydaktycznej,
7) dbałość o pomoce dydaktyczno - wychowawcze i sprzęt szkolny,
8) prowadzenie zajęć zgodnie z obowiązującym rozkładem zajęć,
9) stawienie się w Szkole co najmniej na 10 minut przed planowanymi zajęciami,
10) staranne przygotowanie się do zajęć,
11) prowadzenie prac związanych z wychowawstwem klasy,
12) wypełnianie na bieżąco obowiązującej dokumentacji przebiegu nauczania, a w
szczególności dzienników lekcyjnych i arkuszy ocen,
13) przygotowywanie tematów sprawdzianów (innych form sprawdzania
14)
15)
16)
17)
18)
19)
20)
21)
22)
23)
24)
wiedzy i
umiejętności), tematów prac kontrolnych, tematów zadań egzaminacyjnych oraz
sprawdzania i oceny prac w uzgodnionym z Dyrektorem terminie,
opracowanie przedmiotowych systemów oceniania oraz rozkładów materiału,
informowanie uczniów o treści przedmiotowych systemów oceniania (wymaganiach
edukacyjnych),
ocenianie uczniów zgodnie z Zasadamii Wewnątrzszkolnego Oceniania (ZWO) ,
poddanie się nadzorowi pedagogicznemu ze strony Dyrektora Szkoły,
uczestniczenie w posiedzeniach Rady Pedagogicznej i komisji przedmiotowych oraz
prowadzenie zebrań z rodzicami,
współpraca z wychowawcami klas ,
zapoznawanie się na bieżąco z informacjami na tablicy ogłoszeń Szkoły.
przestrzeganie dyscypliny pracy,
doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy
merytorycznej.
wybór programu nauczania oraz podręcznik spośród programów i podręczników
dopuszczonych do użytku szkolnego,
przedstawienie wybranego programu nauczania oraz podręcznika Radzie
Pedagogicznej.
2. Do podstawowych praw nauczycieli należy:
1) autonomia w doborze stosowanych metod nauczania spośród uznanych przez
współczesne nauki pedagogiczne,
2) otrzymanie wynagrodzenia po zakończeniu realizacji procesu dydaktycznego,
zgodnie z zawartą umową,
3) właściwie zorganizowane warunki pracy dydaktycznej,
4) swoboda wyrażania myśli i przekonań bez naruszania dobra innych osób,
5) składanie Dyrektorowi Szkoły propozycji zmian w programie danego przedmiotu w
formie pisemnej,
6) głosowanie na posiedzeniach Rady Pedagogicznej w sprawach będących w
kompetencjach Rady Pedagogicznej
7) korzystanie z pomocy dydaktycznych będących w posiadaniu Szkoły oraz z biblioteki
szkolnej,
8) korzystanie w swej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony Dyrektora
Szkoły.
3.Dyrektor Szkoły może przydzielić nauczycielowi dodatkowe obowiązki niezbędne dla
realizacji zadań szkoły w zakresie kształcenia, wychowania i opieki.
§ 29
1. Zatrudnieni nauczyciele oraz pracownicy administracyjno – obsługowi podlegają ustawie
Kodeks Pracy.
2. Nauczyciele zatrudnieni w wymiarze co najmniej pół etatu podlegają przepisom ustawy –
Karta Nauczyciela w zakresie obowiązującym nauczycieli zatrudnionych w szkołach
niepublicznych z uprawnieniami szkoły publicznej.
§ 30
1. Dyrektor Szkoły na początku roku szkolnego wyznacza wychowawców klas.
2. Wychowawca klasy jest w szczególności odpowiedzialny za:
1) efektywną współpracę z uczniami oraz innymi nauczycielami uczącymi daną klasę,
2) analizę wyników pracy dydaktycznej i doskonalenia jej pod kątem indywidualnych
możliwości uczniów,
3) informowanie uczniów o przepisach niniejszego statutu oraz – na początku każdego
semestru – o Zasadach Wewnątrzszkolnego Oceniania.
3. Wychowawca sprawuje opiekę nad uczniami, miedzy innymi:
1) tworzy warunki wspomagające rozwój ucznia, w wymiarze intelektualnym,
psychicznym, społecznym, zdrowotnym, estetycznym i moralnym,
2) inspiruje i wspomaga działania zespołowe uczniów, kształtuje umiejętności słuchania
innych oraz rozumienia ich poglądów,
3) rozwiązuje konflikty w zespole uczniów, pomiędzy uczniami a innymi członkami
społeczności szkolnej,
4) współpracuje z nauczycielami uczącymi w klasie, koordynuje ich działania.
ROZDZIAŁ VII
Prawa i obowiązki uczniów
§ 31
1. Uczeń ma prawo do zdobywania wiedzy, rozwijania umiejętności i zainteresowań z
poszanowaniem zasad godności i tolerancji ludzkiej.
2. W szczególności uczeń ma prawo do:
1) życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie edukacyjnym,
2) zapoznania się ze statutem Szkoły oraz obowiązującymi regulaminami,
3) zapoznania się z realizowanym w Szkole programem nauczania oraz stawianymi
wymaganiami;
4) procesu kształcenia zorganizowanego zgodnie z zasadami pracy umysłowej,
5) odpowiednich warunków w Szkole zapewniających bezpieczeństwo pracy,
6) swobody wyrażania myśli i przekonań dotyczących wszystkich dziedzin życia Szkoły,
7) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentu w ramach procesu edukacyjnego i zajęć
pozalekcyjnych organizowanych zgodnie z możliwościami bazowymi, kadrowymi i
finansowymi Szkoły,
8) sprawiedliwej, obiektywnej, jawnej, umotywowanej i systematycznej oceny swojej
pracy oraz różnorodnych sposobów kontroli postępów w nauce określonych w
Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania,
9) pomocy w przypadku trudności w nauce poprzez dodatkowe indywidualne
konsultacje z nauczycielami,
10) korzystania z pomieszczeń szkolnych, środków dydaktycznych, sprzętu, księgozbioru
biblioteki podczas zajęć edukacyjnych i pozalekcyjnych;
11) wpływania na życie Szkoły poprzez działalność Samorządu Uczniowskiego,
12) reprezentowania Szkoły w konkursach, przeglądach, zawodach i innych imprezach.
§ 32
l. Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w statucie Szkoły, a w
szczególności:
1) systematycznie i aktywnie uczestniczyć w zajęciach edukacyjnych,
2) usprawiedliwiać każdorazową nieobecność poprzez przedstawienie zaświadczeń
lekarskich lub innych dokumentów wiarygodnych oraz uzupełniać spowodowane
nieobecnością braki w opanowaniu materiału nauczania,
3) aktywnie uczestniczyć w życiu Szkoły,
4) przestrzegać ogólnie przyjętych zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów i
koleżanek oraz pracowników Szkoły,
5) swoim zachowaniem nie narażać własnego życia i zdrowia oraz innych osób na
niebezpieczeństwo, dbać o higienę osobistą i rozwój fizyczny,
6) nie przebywać na terenie szkoły w stanie wskazującym na spożycie alkoholu lub
innego podobnie działającego środka lub narkotyku.
7) szanować własność szkolną, osobistą, dbać o ład, porządek w miejscu nauki i pracy,
naprawiać bądź rekompensować wyrządzone szkody,
8) godnie reprezentować Szkołę,
9) podporządkować się zarządzeniom Dyrektora, Rady Pedagogicznej, Rady
Samorządu Uczniowskiego,
10) na zajęciach lekcyjnych nie używać telefonów komórkowych lub innych urządzeń
elektronicznych.
§ 33
1. Za wzorowe zachowanie, wyróżniające postępy w nauce i aktywny udział w życiu Szkoły,
uczeń ma prawo do nagród przyznawanych przez Dyrektora Szkoły i Radę Pedagogiczną
w postaci:
1) pochwały wychowawcy na forum klasy,
2) pochwały Dyrektora na forum Szkoły,
3) dyplomu uznania
4) nagrody rzeczowej.
2. Dyrektor Szkoły, Rada Pedagogiczna i Rada Samorządu Uczniowskiego w porozumieniu
z Osobą Prowadzącą może ustalić dodatkowe warunki przyznawania nagród.
3. Za nieprzestrzeganie niniejszego statutu Szkoły uczeń może być ukarany:
1) wpisem uwagi do dziennika
2) indywidualnym upomnieniem wychowawcy lub nauczyciela na forum klasy wpisanym
do dziennika,
3) upomnieniem Dyrektora na forum szkoły
4) naganą Dyrektora na forum Szkoły,
5) skreśleniem z listy uczniów
ROZDZIAŁ VIII
Przypadki skreślenia z listy uczniów
§ 34
1. Uczeń może być skreślony z listy uczniów w następujących przypadkach:
1) jeżeli naruszy obowiązki ucznia określone w statucie,
2) jeżeli nie może kontynuować nauki z przyczyn osobistych,
3) jeżeli popełni czyn zagrożony sankcją karną – w przypadku otrzymania
prawomocnego orzeczenia sądu.
2. W przypadku określonym w ust. 1 pkt 1 decyzja o skreśleniu ucznia z listy uczniów
podejmowana jest według procedury:
a) wniosek z uzasadnieniem kieruje na ręce dyrektora wychowawca klasy na 2 tygodnie
przed planowanym posiedzeniem Rady Pedagogicznej, a w uzasadnionych
przypadkach w dowolnym terminie;
b) wychowawca zawiadamia rodziców (opiekunów prawnych) o wszczęciu procesu
usunięcia ucznia ze szkoły;
c) dyrektor zleca zbadanie sprawy zespołowi wychowawczemu postanawia o dalszym
postępowaniu; uczeń ma prawo do składania wyjaśnień przed osobami prowadzącymi
postępowanie wyjaśniające lub przed Dyrektorem Szkoły;
d) dyrektor zwołuje Radę Pedagogiczną podczas, której zespół wychowawczy badający
sprawę przedstawi swoje wnioski; Rada Pedagogiczna podejmuje odpowiednią
uchwałę;
e) dyrektor zwraca się na piśmie do samorządu uczniowskiego o opinię;
f) Dyrektor Szkoły na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej o skreśleniu ucznia z listy
uczniów, po zasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego podejmuje decyzję w trybie
administracyjnym o skreśleniu podając w niej przyczyny oraz tryb odwoławczy;
3. W przypadkach określonych w ust. 1 pkt 2, 3,
o skreśleniu ucznia z listy uczniów
decyduje Dyrektor Szkoły na podstawie dokumentów potwierdzających istnienie ww.
przesłanek.
4. Skreślenie ucznia z listy uczniów następuje w formie decyzji administracyjnej Dyrektora
Szkoły w rozumieniu Kodeksu Postępowania Administracyjnego, od której służy prawo
wniesienia odwołania do Lubelskiego Kuratora Oświaty w terminie 14 dni od jej
otrzymania.
5. W księdze uczniów dokonuje się skreślenia po upływie terminu do wniesienia odwołania
(jeżeli uczeń nie wniósł odwołania lub po ostatecznej decyzji organu odwoławczego)
jeżeli uczeń wniósł odwołanie.
ROZDZIAŁ IX
Zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów
§ 35
a.i.1.
Szkoła stosuje zasady oceniania, klasyfikowania i promowania
słuchaczy zgodnie z przepisami określonymi przez Ministra Edukacji Narodowej dla szkół
publicznych.
a.i.2.
Szczegółowe zasady oceniania wewnątrzszkolnego określa
Załącznik Nr 1 do statutu, który jest integralną jego częścią. Zmiana zapisów określonych
w załączniku podlega trybowi zmiany statutu.
ROZDZIAŁ X
Sposób pozyskiwania środków finansowych
§ 36
a.i.1.
Dotacja z właściwej jednostki samorządu terytorialnego,
zgodnie z ustawą o systemie oświaty.
a.i.2.
a.i.3.
a.i.4.
Z działalności gospodarczej organu prowadzącego
Fundusze od osób fizycznych lub prawnych.
Szkoła może uzyskiwać wpływy z działalności gospodarczej, o
ile taką działalność prowadzi.
a.i.5.
Koszty zajęć dodatkowych (wycieczki, imprezy kulturalne, itp.)
ponoszą rodzice uczniów z nich korzystających.
a.i.6.
Koszty ubezpieczenia ucznia ponoszą rodzice.
§ 37
1. Zasady wpłaty czesnego ustala Prezes Zarządu Zakładu Doskonalenia Zawodowego w
Lublinie.
2. Absencja chorobowa ucznia, czas przerw i wakacji nie zwalnia z opłat czesnego.
3. W uzasadnionych przypadkach losowych Dyrektor Szkoły i Rada Pedagogiczna może
wnioskować do Prezesa Zarządu Zakładu Doskonalenia Zawodowego o czasowe
zmniejszenie, zawieszenie lub zwolnienie ucznia z obowiązujących opłat czesnego.
4. Informacje o wysokości opłat ogłaszane są przez osobę prowadzącą przed rozpoczęciem
naboru kandydatów.
5. Wpłaty dokonywane przez ucznia mają charakter bezzwrotny.
ROZDZIAŁ XI
Zasady przyjmowania uczniów
§ 38
a.i.1.
a.i.2.
a.i.3.
a.i.4.
Do Szkoły przyjmowani są absolwenci gimnazjum.
Zgłoszenie przyjęcia do Szkoły następuje w formie podania.
Kandydaci przyjmowani są wg kolejności składania podań.
W przypadku większej liczby kandydatów niż miejsc o przyjęciu
kandydata będzie decydować rozmowa kwalifikacyjna.
a.i.5.
Formę rozmowy kwalifikacyjnej ustala Dyrektor Szkoły w
porozumieniu z Prezesem Zarządu ZDZ.
6. Kandydaci ubiegający się o przyjęcie na semestr pierwszy powinni posiadać
zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnych do kształcenia w określonym
zawodzie, wydane na podstawie odrębnych przepisów.
ROZDZIAŁ XII
Postanowienia końcowe
§ 39
Obsługę finansowo – księgową Szkoły zapewnia Zakład Doskonalenia Zawodowego w
Lublinie.
§ 40
Szkoła używa pieczęci urzędowej (małej i dużej), w której treści zawarta jest nazwa Szkoły.
§ 41
Szkoła może posiadać imię, własny sztandar, logo i ceremoniał uroczystości szkolnych,
nadane przez Osobę Prowadzącą.
§ 42
Zmian w Statucie dokonuje się uchwałą Rady Pedagogicznej z powiadomieniem:
1) organu prowadzącego,
2) organu sprawującego nadzór pedagogiczny.
Statut wchodzi w życie z dniem 1 września 2015 r.