Oferta Poradni - Poradnia Psychologiczno

2015/16
OFERTA
PORADNI PSYCHOLOGICZNO – PEDAGOGICZNEJ
w MALBORKU
KONTAKT:
Centrum Wsparcia
Rozwoju Dzieci
tel./fax: 55 272 98 03
rejestracja
i Młodzieży
tel.:
sekretariat
Niepełnosprawnej
55 647 37 00
e-mail: [email protected]
www: www.ppp.malbork.pl
adres: ul. Kotarbińskiego 32
82-200 Malbork
Lokalne Centrum
Nauczania
Kreatywnego
PORADNIA SWOJĄ OFERTĘ KIERUJE DO:






dzieci do 3. roku życia
uczniów szkół podstawowych, gimnazjalnych, ponadgimnazjalnych
nauczycieli i wychowawców placówek oświatowych
rodziców i prawnych opiekunów …
… słowem wszystkich mieszkańców powiatu malborskiego
zaangażowanych w proces rozwoju i wychowania dzieci
i młodzieży
DYŻURY W PORADNI dla klientów:



porada/konsultacja bez wcześniejszej rejestracji
prowadzący: Henryka Kropidłowska
termin: czwartki 15:00-17:00
DYŻURY SPECJALISTÓW W PORADNI
dla nauczycieli i wychowawców:



ZASADY
korzystania z oferty PPP:
dzieci w wieku przedszkolnym

przy zgłoszeniu konieczny jest
nr PESEL dziecka

usługi są bezpłatne
i dobrowolne

klient do 18. roku życia przychodzi
z opiekunem

wszelkie spotkania (indywidualne
i grupowe) umawiane są
w rejestracji

klient z orzeczonym stopieniem
niepełnosprawności przy rejestracji okazuje dokument potwierdzający niepełnosprawność
/stopień niepełnosprawności
(orzeczenie)

przy kwalifikacji do grup
warsztatowych liczy się kolejność
zgłoszenia

na pierwszą konsultację rodzic/
opiekun przychodzi sam - bez
dziecka

zapewniamy pełną dyskrecję
i fachową obsługę.
porada/konsultacja w formie stacjonarnej, telefonicznej
prowadzący: wszyscy pracownicy PP-P
termin: pierwsza środa miesiąca, w godzinach 12:00 – 13:30
Przy poradni działalność swą realizuje:
Centrum Wsparcia Rozwoju
Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej

dla uczniów z niepełnosprawnością (posiadających
aktualne orzeczenie o niepełnosprawności lub stopniu
niepełnosprawności wydany przez Powiatową Komisję
Orzekania o Niepełno-sprawności), ich rodziców
i nauczycieli
 celem jej jest aktywizacja społeczna i zawodowa
Proponowane działania:
 warsztaty, szkolenia, grupy rozwojowe, porady, konsultacje
 doradztwo zawodowe
 zajęcia socjoterapeutyczne
 realizacja programów, projektów
 diagnoza, terapia i rehabilitacja (obecnie w zakresie:
niepełnosprawność intelektualna, dzieci i młodzież
z zaburzoną integracją sensoryczną, dzieci i młodzież
niesłysząca, niedosłysząca, dzieci i młodzież niewidząca
i niedowidząca)
 punkt konsultacyjny w ramach Fundacji Jaśka Meli Poza
Horyzonty dla osób chcących wrócić do aktywnego życia
Lokalne Centrum Nauczania Kreatywnego


dla uczniów uzdolnionych, ich rodziców i nauczycieli
działania
obejmują
diagnozę
uzdolnień,
pomoc
w identyfikacji ucznia zdolnego w szkole, określanie form
rozwoju dla ucznia uzdolnionego, określanie ścieżki
edukacyjno – zawodowej, warsztaty i treningi rozwoju
kompetencji społecznych i osobistych, współpracę
z ośrodkami i instytucjami, szkołami,
uczelniami
wspierającymi działania na rzecz młodych zdolnych
SEKRETARIAT
tel. 55 - 647- 37- 00
czynny:
poniedziałek – piątek
8:00 – 15:00
REJESTRACJA
tel./fax.: 55 -272 - 98 - 03
czynna:
poniedziałek - czwartek
8.00 - 17.00
piątek
8.00 - 15.30
2
PORADNIA W SWEJ DZIAŁALNOŚCI OFERUJE:
DIAGNOZY :








wad wymowy
uogólnionych trudności szkolnych, trudności w nauce czytania i pisania oraz w nauce matematyki
gotowości szkolnej
sytuacji uczniów niepełnosprawnych i przewlekle chorych
dzieci z zaburzonym rozwojem w wieku 0;6 – 7;0 (profil psychoedukacyjny PEP-R)
ucznia zdolnego (także w ramach projektu Zdolni z Pomorza)
potencjału zawodowego i osobowościowego
oceny rozwoju psychomotorycznego małego dziecka i dzieci w wieku przedszkolnym, m.in. pod kątem
wczesnego wspomagania rozwoju
zaburzeń procesów przetwarzania sensorycznego
ADHD
(nadpobudliwości
psychoruchowej),ODD
(zachowań
opozycyjno-buntowniczych),
CD(zaburzeń zachowania)


KONSULTACJE; PORADY; COACHING; TERAPIE DLA RODZIN, RODZICÓW, DZIECI, UCZNIÓW
PEŁNOLETNICH, DOTYCZĄCE:











radzenia sobie z trudnościami edukacyjnymi
radzenia sobie z trudnościami wychowawczymi
radzenia siebie z trudnościami w rozwoju emocjonalnym
radzenia sobie z trudnościami w rozwoju społecznym
trudnościami w sferze seksualnej
trudnościami w sferze komunikacyjnej, korekty wad wymowy
zaburzeń psychicznych
niepełnosprawności i chorób przewlekłych
rozwoju potencjału ucznia zdolnego
doradztwa zawodowego
sytuacji kryzysowych i traumatycznych (m.in. uzależnienia, przemoc, rozwód, śmierć w rodzinie)
INNE:



badania przesiewowe wzroku i słuchu Platforma Badań Zmysłów – badania indywidualne
w poradni oraz na terenie szkół, placówek (wg zgłoszeń)
mediacje rodzinne i rówieśnicze
zajęcia metodą Ruchu Rozwijającego wg Weroniki Sherborne dla dzieci młodszych wraz
z rodzicami
3
GRUPOWE FORMY POMOCY NA TERENIE PPP
DLA DZIECI I UCZNIÓW:










Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne
- dla dzieci 5.- 6. - letnich z deficytami funkcji percepcyjno – motorycznych
- dla uczniów z trudnościami w czytaniu i pisaniu (uczniowie szkół: podstawowych, gimnazjalnych
i ponadgimnazjalnych)
- dla uczniów z trudnościami w nauce matematyki (kl. I-III Wesołe liczby, IV-VI Oswoić matmę)
Bystrzaki – zajęcia grupowe dla dzieci w wieku 5-7 lat; cel: rozwijanie potencjału twórczego dzieci,
i kompetencji emocjonalnych oraz zdolności i mocnych stron
Terapia motoryki ręki – zajęcia dla dzieci (bez ograniczeń wiekowych), u których występują trudności
w zakresie sprawności grafomotorycznej dłoni. Zajęcia w kontakcie indywidualnym, zapisy
w sekretariacie, konieczna wcześniejsza konsultacja z rodzicem
Zajęcia Ruchu Rozwijającego wg Weroniki Sherborne dla dzieci młodszych wraz z rodzicami
Liga Młodych Mistrzów - 1x tydzień; dla dzieci od 6. – 8. roku życia; cel: wzmacnianie samooceny, nauka
współpracy w grupie, przełamywanie nieśmiałości oraz wyrażanie emocji
Jestem OK – zajęcia psychoedukacyjne dla uczniów klas I-III szkół podstawowych rozwijające umiejętności
nawiązywania kontaktów z rówieśnikami i przestrzegania reguł oraz norm społecznych
Mam talent – zajęcia rozwijające potencjał twórczy i wspierające sferę emocjonalnego i społecznego
rozwoju uczniów klas IV – VI szkół podstawowych
Poszukiwacze talentów – grupowe zajęcia socjoterapeutyczne dla uczniów szkół gimnazjalnych
i ponadgimnazjalnych
Trening Pewności Siebie - dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjów, którzy doświadczyli
przemocy (w tym dokuczania) ze strony rówieśników
Grupa Wakacyjna „Poszukiwacze” – zajęcia o charakterze terapeutycznym dla dzieci 6-8 letnich;
organizowane w dwóch pierwszych tygodniach wakacji.
DLA RODZICÓW:

Spotkania Akademii Logopedycznej – cykl 4 spotkań (1h x w tygodniu) o charakterze informacyjnym :

Zajęcia SUPER RODZIC, czyli jak radzić sobie z trudnymi zachowaniami u dzieci - budowanie relacji
z dzieckiem, doskonalenie umiejętności wychowawczych, uczenie się sposobów radzenia sobie
w codziennych sytuacjach domowych oraz poszerzanie wiedzy na temat funkcjonowania dziecka
z nadruchliwością, impulsywnością i zaburzeniami koncentracji uwagi, czyli o tym, co należy
zaakceptować, a co zmieniać i w jaki sposób
Szkoła dla Rodziców - cykl 8 spotkań warsztatowych 2-godzinnych. W czasie zajęć rodzice będą mogli
dowiedzieć się, w jaki sposób uczyć dzieci radzenia sobie z emocjami, wzmacniać ich samoocenę,
jak rozmawiać, aby nie powodować eskalacji konfliktów
Warsztaty Dla Dobrych Rodziców – nabór do grupy po konsultacjach indywidualnych z osobą
prowadzącą zajęcia
Pogadanki edukacyjne na temat seksualnego rozwoju dzieci i młodzieży w formie wykładu
i dyskusji panelowej; cykl spotkań zorganizowanych w zależności od zgłoszonego zapotrzebowania
W co się bawić z dziećmi ? – dla rodziców dzieci w wieku przedszkolnym; zajęcia mające na celu
przekazanie informacji na temat organizacji czasu wolnego dziecka na rzecz rozwoju jego potencjału
i wspierania kompetencji emocjonalnych (stymulowanie mocnych stron i zdolności poprzez wspólną
zabawę)




1.
2.
3.
4.
Moje dziecko nie mówi! Co robić?
Opóźniony rozwój mowy – działania terapeutyczne
Wady wymowy i zaburzenia mowy
Moje dziecko się jąka… wskazówki terapeutyczne
4
DLA NAUCZYCIELI :





Zrozumieć złość – zajęcia mają formę warsztatów
Skrzynka z narzędziami – warsztat umożliwiający przegląd procedur behawioralnych pomocnych
w pracy z trudnym dzieckiem; grupa powstanie w momencie zebrania odpowiedniej liczby chętnych
(zapisy w sekretariacie)
Metoda Gier Diagnostyczno – Symulacyjnych MGDS - zajęcia wyposażą w wiedzę i umiejętności
niezbędne do korzystania z platformy MGDS i prowadzenia zajęć z młodzieżą; czas trwania 3 godziny;
ilość osób w grupie: 10-12
Grupa wsparcia dla asystentów rodzinnych (1 x w miesiąc)
Organizowanie i prowadzenie sieci współpracy i doskonalenia:
- pedagogów szkolnych
- psychologów szkolnych
- nauczycieli uczniów niepełnosprawnych
GRUPOWE FORMY POMOCY NA TERENIE SZKÓŁ I PRZEDSZKOLI
DLA DZIECI I UCZNIÓW:








Logopedyczne badania przesiewowe (w placówkach, gdzie nie ma zatrudnionych logopedów)
Zajęcia adaptacyjno - integracyjne we wszystkich klasach pierwszych, na każdym etapie edukacyjnym
Zajęcia nastawione na rozwiązywanie sytuacji wychowawczej w danej klasie – konieczna jest konsultacja
wychowawcy z osobą mającą prowadzić zajęcia w celu ustalenia szczegółów współpracy (tj.: celu zajęć, zasad
podczas ich trwania, terminu i czasu trwania czas)
Zajęcia profilaktyczne (na zaproszenie szkoły według aktualnie zgłaszanych potrzeb)
Zajęcia interwencyjne w sytuacjach kryzysowych
Profilaktyka przez sztukę - zajęcia dla młodzieży gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej; warsztaty teatralne
o tematyce profilaktyki uzależnień, kończące się występem w szkole. Młodzież bierze aktywny udział
w próbach (w tym czasie są zwolnieni z lekcji), następnie przedstawia spektakl na forum szkoły dla swoich
rówieśników, nauczycieli i rodziców.
Warsztaty z zakresu doradztwa zawodowego - aktywne planowanie kariery edukacyjno – zawodowej
Metoda Gier Diagnostyczno- Symulacyjnych – MGDS dla uczniów powyżej 18 r.ż. , uczniów szkół
ponadgimnazjalnych. Celem zajęć jest rozpoznawanie predyspozycji i zainteresowań zawodowych i uzdolnień
przedsiębiorczych za pomocą gier społecznych. Czas trwania 3-4 godziny.
DLA RODZICÓW:



Dziecko z dysleksją - zebranie informacyjne na temat pracy z dzieckiem z diagnozą dysleksji rozwojowej
Wywiadówki profilaktyczne połączone z dyżurem w szkole; temat: według zgłaszanych potrzeb
Logopedyczne szkolenia informacyjne nt.:
- Prawidłowy rozwój mowy i symptomy jego zaburzenia
- Wady wymowy i zaburzenia mowy
- Ćwiczenia języka dla smyka




Jak sobie radzić z zachowaniami problemowymi naszych dzieci? – zajęcia psychoedukacyjne
dla rodziców dzieci w wieku przedszkolnym
Etapy rozwoju dziecka. Co jest normą, a co problemem? – spotkanie poszerzające wiedzę z zakresu
rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym (3-6 r.ż.)
W co się bawić z dziećmi? - zajęcia adresowane są dla rodziców chcących dowiedzieć się, jak można poprzez
zabawę rozwijać kompetencje społeczne, emocjonalne i poznawcze swoich dzieci; zajęcia adresowane
dla rodziców mających dzieci w wieku przedszkolnym
Dziecko i komputer: szansa czy zagrożenie? Zajęcia skierowane dla rodziców dzieci w wieku przedszkolnym.
Celem spotkania jest prezentacja niepokojących symptomów grania przez dziecko w czasie wolnym w gry
komputerowe oraz propozycja rozwiązań minimalizujących
5




Razem do szkoły / przedszkola - zajęcia poruszające tematykę wspierania procesu adaptacji dzieci
rozpoczynających edukację w przedszkolu lub w szkole podstawowej. Rodzice będą mogli dowiedzieć się,
jak pomóc dziecku zaadaptować się w palcówce i poznają objawy, które mogą pojawić się u dzieci nie
radzących sobie z nową sytuacją.
Jak rozmawiać z dziećmi - Dzięki uczestnictwu w zajęciach rodzice dowiedzą się, co mogą powiedzieć
dzieciom w różnych trudnych sytuacjach. Jak - dzięki odpowiedniemu doborowi słów - wzmacniać ich
poczucie wartości i rozumienie swoich emocji. Co więcej, rodzice będą mogli dowiedzieć się, jak formułować
wypowiedzi, aby nie inicjować konfliktów
Szkoła dla Rodziców – cykl 8 spotkań warsztatowych trwających 2 godziny w czasie popołudniowym.
Rodzice będą mogli dowiedzieć się, w jaki sposób uczyć dzieci radzenia sobie z emocjami, wzmacniać ich
samoocenę; jak rozmawiać, aby nie powodować eskalacji konfliktów; zajęcia rozpoczną się po uzbieraniu
grupy chętnych osób (min. 8 osób)
Rozwój seksualny dziecka w wieku przedszkolnym
DLA NAUCZYCIELI









Współpraca z wychowawcami klas w realizacji programu wychowawczego, profilaktycznego oraz pomoc
w doraźnym reagowaniu na pojawiające się problemy
Spotkania informacyjne z zagadnień logopedycznych:
1. Opóźniony rozwój mowy / wada wymowy a nauka w szkole (spotkanie na temat konsekwencji
występowania tych zaburzeń w rozwoju dziecka a rozwojem umiejętności lingwistycznych)
2. Dziecko z afazją / porażeniem mózgowym w szkole (funkcjonowanie dziecka / ucznia w sferze językowej)
Jak sobie radzić z zachowaniami problemowymi naszych dzieci?
Etapy rozwoju dziecka. Co jest normą, a co problemem? – spotkanie poszerzające wiedzę z zakresu
rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym
Diagnoza ryzyka dysleksji u dzieci 6-letnich - szkolenie wyposażające w wiedzę z zakresu diagnozy
i rokowań oraz pomocy dziecku z diagnozą ryzyka dysleksji rozwojowej
Wspomaganie nauczycieli uczniów niepełnosprawnych (lub z problemami emocjonalnymi
i rozwojowymi) pod kątem rozumienia ucznia i jego sytuacji.
Diagnoza potrzeb rozwojowych placówki w ramach wspomagania szkół i współpracy prowadzona
przez Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji (SORE)
Obserwacji zachowania ucznia przy występowaniu zachowań niepożądanych
Udział w zespołach wychowawczych i w zespołach do spraw pomocy psychologiczno – pedagogicznej
Kalendarium:
Wydarzenia w PPP zaplanowane na rok w rok szkolny 2015/16:
13 października 2015r. Konferencja organizowana przez malborską PPP
„Od diagnozy do interwencji- Zespół Aspergera”
- wiodący prelegent: A. Kołakowski
- liczba miejsc ograniczona – zapisy w rejestracji PPP/ konferencja jest odpłatna
Listopad 2015 r.
Jubileusz 50 - lecia działalności PPP
SPOTKANIA OTWARTE
(nieodpłatna forma szkoleń informacyjnych)
Wrzesień 2015
Październik 2015
Listopad 2015
Grudzień 2015
Styczeń 2016
Luty 2016
Marzec 2016
Maj 2016
Zrozumieć opinie i orzeczenia wydawane przez PPP
Co to jest trauma? Jak sobie z nią poradzić?
Dziecko i komputer - szanse i zagrożenia
Integracja sensoryczna SI - o co tu chodzi ?
Akademia Logopedyczna
Zrozumieć opinie i orzeczenia wydawane przez PPP
Gotowość szkolna sześciolatka
Dziecko i komputer - szanse i zagrożenia
6