W dzień Wigilii

Scenariusz zajęć dla grupy 5-latków z obszarów: wspomaganie rozwoju intelektualnego
dzieci wraz z edukacją językową. – 21.12.2010
Temat zajęcia - „W dzień Wigilii” – aktywność językowa i literacka; wprowadzenie
w świąteczny nastrój, rozwijanie umiejętności uważnego słuchania utworu literackiego oraz
rozmowy na jego temat, rozwiązywanie zagadek, rozumienie pojęcia życzliwość dla drugiego
człowieka
Cel ogólny:
5-latki:





Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania utworu literackiego (wiersza)
Rozwijanie logicznego myślenia poprzez rozwiązywanie zagadek
Usprawnianie narządów mowy
Ćwiczenie słuchu fonematycznego
Utrwalanie orientacji w schemacie ciała
Cel operacyjny:
5-latki:





dziecko potrafi uważnie wysłuchać utwór literacki
dziecko potrafi wskazać główną treść utworu
dziecko potrafi określić, czym jest życzliwość w stosunku do drugiego człowieka
dziecko prawidłowo układa usta w wypowiadaniu określonych sylab
dziecko potrafi prawidłowo rozwiązać zagadki
Metody pracy z dziećmi:





rozmowa
tłumaczenie
naśladownictwo
inscenizacja ilustracyjna wiersza
aktywność ruchowa
Formy pracy:

Praca indywidualna
Pomoce dydaktyczne:





Ilustracje do wiersza Heleny Szayerowej „W dzień Wigilii”
Ilustracja przedstawiająca rodzinę wokół choinki
6 sylwet paczek z prezentami w 6 kolorach (na odwrotnej stronie ilustracje prezentów)
6 kartoników z zagadkami (Weronika Kostecka) do paczek z prezentami, zagadka do
odpowiedniego koloru prezentu (lalka, narty, telefon, korale, buty, samolot)
lusterka
Przebieg zajęć:
1. Zabawa orientacyjno-porządkowa „Saneczkarze”
- dzieci "saneczkarze" w siadzie, nogi w lekkim rozkroku
- każdy ma przed sobą duży klocek (przeszkoda) - Wykonują ruchy zgodnie z poleceniem
- przeszkoda z lewej strony, z prawej strony, z przodu - układają klocek na wskazanym
miejscu
- następnie klocek kładą za sobą
- saneczkarze" przechylają się w tył, na lewą stronę, na prawą stronę, przewracają się na
lewą stronę, na prawą stronę - dzieci kładą się na lewym boku, na prawym boku
2. Ilustracja wiersza „W dzień Wigilii” Halina Szayerowa
W dzień Wigilii, od rana,
nim wieczór nastanie,
ludzie chodzą po ulicy
zaaferowani.
Przez dzień cały niestrudzenie
tłum płynie jak strumień…
Każdy dźwiga mnóstwo paczek,
ledwie może unieść!
Dzieci stają przy wystawach,
gdzie zabawek pełni,
myśląc – czy się z pierwszą gwiazdą
ich marzenia spełnią?
W dzień Wigilii
dookoła odświętny już nastrój,
a ten nastrój się udziela
i ludziom i miastu.
Na choinkach gęsty śnieg
pod nogi się ściele,
ale nie od bieli śniegu
ludziom jest weselej!
Dzień Wigilii
to niezwykły sobie dzień
jak co dzień!
W każdym sercu, wierzcie mi,
życzliwość się rodzi.
I choć ludzie
w dzień Wigilii tacy zagonieni,
mają Uśmiech –
i z kimś drugim pragną go wymienić!
3. Rozmowa
- rozmowa z dziećmi na temat wiersza
Dlaczego ludzie przed świętami są bardzo zabiegani i przejęci?
Jakie zakupy robią ludzie z okazji świąt?
Jakie marzenia mają dzieci przed świętami?
Co tworzy świąteczny nastrój?
Dlaczego ludziom przed świętami jest wesoło?
Co to znaczy, że ktoś jest życzliwy?
Co to znaczy, że w sercach ludzi rodzi się życzliwość?
W jaki sposób można z kimś wymienić uśmiech?
4. Zabawa z lusterkiem
- każde dziecko otrzymuje lusterko
- dzieci w trakcie wykonywania poleceń przegląda się w nim
Dzieci uśmiechają się robiąc szeroki uśmiech, mały uśmieszek
Dzieci śmieją się głośno wypowiadając sylaby: „ha, ha, ha”, „ho, ho, ho”, „he, he, he”,
„hi, hi, hi”
5. Rozwiązywanie zagadek
- na tablicy umieszczona jest ilustracja choinki, a wokół niej znajduje się 6 postaci (mama,
tata, syn, córka, babcia, dziadek) oraz 6 sylwet prezentów
- zadaniem dzieci jest wymienienie poszczególnych członków rodziny
- dla każdej z tych postaci pod choinką leży prezent, a żeby przekonać się, jakie są to
prezenty należy wylosować kartoniki z zagadkami, których rozwiązaniem jest nazwa
prezentu
LALKA
Co to za zabawka – kto z was powie –
Co wygląda zupełnie jak człowiek?
Jak chłopiec, dziewczynka lub bobas..
Kto jej nazwę odgadnie i poda?
NARTY
Gdy na ziemi śnieg się bieli
Jak na niebie białe chmurki,
Przypinamy je do butów
I zjeżdżamy na nich z górki!
TELEFON
Gdy zadzwonić chcesz do babci,
Bo masz coś do powiedzenia,
To korzystasz wtedy z tego urządzenia.
Wybierasz babciny numer,
Przykładasz słuchawkę do ucha,
A po chwili słyszysz: „Tak, słucham?”
BUTY
Na obcasach albo płaskie, na rzepy lub sznurowanie,
Tenisówki lub pantofle na klamerki zapinane,
W lecie – klapki lub sandały, a gdy pada – to kalosze!
Co dzień wkładasz je na nogi. O czym mowa? Zgadnij, proszę!
SAMOLOT
Zgadnij, co to za maszyna,
Która ptaka przypomina.
Wzbija się wysoko w chmury.
Lecą w nim pasażerowie,
Podziwiając ziemię z góry.
KORALE
Na niteczkę nawleczone
Kulki żółte lub czerwone.
Gdy zawiesić je na szyi,
Wyglądają doskonale.
Czy już wiecie, moi mili,
Co to jest! To są…
- po rozwiązaniu zagadki nauczycielka odkrywa prezent w odpowiednim kolorze
- dzieci wskazują dla kogo jest on przeznaczony
- wszystkie dzieci dzielą wyraz na sylaby
- dzieci zdolne (chętne) wyróżniają głoskę w wyrazie w nagłosie
6. Zabawa na zakończenie „Ludzie do ludzi”
- dzieci swobodnie poruszają się po Sali przy wesołej, skocznej muzyce (utwór 25)
- na hasło: Ludzie do ludzi dzieci dobierają się parami i witają się zgodnie z poleceniami:
witamy się stopami, plecami, ramionami, kolanami, głowami itp.
- podziękowania dzieciom za udział we wspólnej zabawie
„W dzień Wigilii”
W dzień Wigilii, od rana,
nim wieczór nastanie,
ludzie chodzą po ulicy
zaaferowani.
Przez dzień cały niestrudzenie
tłum płynie jak strumień…
Każdy dźwiga mnóstwo paczek,
ledwie może unieść!
Dzieci stają przy wystawach,
gdzie zabawek pełni,
myśląc – czy się z pierwszą gwiazdą
ich marzenia spełnią?
W dzień Wigilii
dookoła odświętny już nastrój,
a ten nastrój się udziela
i ludziom i miastu.
Na choinkach gęsty śnieg
pod nogi się ściele,
ale nie od bieli śniegu
ludziom jest weselej!
Dzień Wigilii
to niezwykły sobie dzień
jak co dzień!
W każdym sercu, wierzcie mi,
życzliwość się rodzi.
I choć ludzie
w dzień Wigilii tacy zagonieni,
mają Uśmiech –
i z kimś drugim pragną go wymienić!