Temat: Nie tylko GPS - Instytut Astronomii UZ

Temat: Nie tylko GPS
Rodzaj szkoły: ponadgimnazjalna, gimnazjum lub szkoła podstawowa dla zainteresowanych
uczniów w ramach zajęć pozalekcyjnych
Jednostka lekcyjna: 2x45 min lub 1x45 min po opuszczeniu pewnych fragmentów
Cel ogólny: kształcenie i zdobywanie wiadomości z zakresu astronomii i kosmonautyki
Cele
Uczeń dowie się









co to jest satelita
jak klasyfikuje się satelity ze względu na ich pochodzenie
jaka siła działa na ciało w ruchu po okręgu
jak klasyfikuje się orbity sztucznych satelitów
co to jest GPS
jakie są podstawowe moduły GPS
co to jest trilateracja
co to są satelity telekomunikacyjne
co to są satelity meteorologiczne
Uczeń będzie umiał:





prawo powszechnego ciążenia
podać własności elipsy
podać własności ruchu satelitów na orbitach eliptycznych
scharakteryzować poszczególne moduły GPS i wymienić ich zadania
podać drogi transmisji sygnału z satelity do odbiornika na
powierzchni Ziemi
Uczeń będzie
potrafił:

wyjaśnić jak ciało staje się satelitą używając animacji ruchu satelity
z możliwością modyfikacji wektora prędkości początkowej ze str. 2
prezentacji
wyjaśnić jak jest wyznaczana pozycja odbiornika na powierzchni
Ziemi i w przestrzeni w oparciu o trilaterację
podać przykłady satelitów telekomunikacyjnych, meteorologicznych
i naukowych


Metoda


pokaz w oparciu o przygotowaną prezentację
dyskusja
Materiały, środki
dydaktyczne



komputer z oprogramowaniem do prezentacji multimedialnych,
przygotowana prezentacja
filmy dołączone do prezentacji
Forma pracy

indywidualna i zbiorowa
Przebieg lekcji ustala prowadzący nauczyciel. Wskazanym jest odwołanie się do wiadomości
uczniów, przypomnienie i utrwalenie podstawowych pojęć, takich jak:
 prawa ruchu
 prawo powszechnego ciążenia
 siła dośrodkowa w ruchu po okręgu.
Uwagi do pokazu:
Zaleca się podłączenie komputera do sieci w trakcie prezentacji ze względu na obecność
linków do stron www i do filmów.
Osobom korzystającym z systemu Linux do otwierania prezentacji zalecamy używanie innego
programu niż Acrobat Reader, w którym nie działają odnośniki – można stosować np. Okular
lub Evince.