PSO AS polski

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO
Przedmiotowy system oceniania jest zgodny z Rozporządzeniem Ministra Edukacji
Narodowej w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz
przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych, z późniejszymi
zmianami.
Przedmiotowy System Oceniania jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem
Oceniania w Publicznym Gimnazjum w Łambinowicach.
System Oceniania dostosowany jest do programu nauczania języka polskiego w gimnazjum
Świat w słowach i obrazach, wydawnictwo WSiP.
1. Kontrakt z uczniami
A. Na początku roku szkolnego na pierwszej lekcji języka polskiego ustalane są
zasady współpracy, których uczniowie zobowiązują się przestrzegać. Przewodniczący w
imieniu klasy i w jej obecności potwierdza podpisem zapoznanie z PSO, pewne informacje
mogą być zapisane w zeszytach przedmiotowych.
2.Odpowiedzi ustne
A.Uczeń przygotowuje się do odpowiedzi ustnych z gramatyki na lekcję
powtórzeniową. Obowiązuje go zakres materiału z ostatniego działu gramatyki. Na lekcjach
literatury uczniowie odpowiadają na pytania z bieżącego materiału, co jest oceniane jako
aktywność na lekcji.
3. Zadania domowe
A. Maksymalna liczba wypracowań domowych nie jest określona, zależy od poziomu klasy
i potrzeb, jednak nie mniej niż dwa w semestrze.
B. Uczeń ma prawo do dwóch braków zadania w ciągu semestru z literatury i dwóch
z gramatyki; braki zaznaczone są minusami; trzeci minus to ocena ndst, a każdy kolejny brak
równa się ocenie ndst.
C. W przypadku terminowych dłuższych wypracowań – nieoddanie zadania w wyznaczonym
dniu powoduje wpisanie do dziennika oceny ndst, która może być poprawiona po oddaniu
zadania na następnej lekcji.
D. W przypadku, gdy wypracowanie literackie oddane w terminie było błędne, uczeń nie
otrzymuje oceny ndst, tylko może poprawić pracę na następny dzień, ale będzie ona oceniana
od oceny dobrej.
E. Brak zeszytu w dniu, w którym jest zadanie, równa się brakowi tego zadania.
4. Kartkówki
A. Po niewielkich partiach materiału z gramatyki uczniowie ewentualnie piszą krótkie
kartkówki, które są zapowiedziane i oceny z nich nie podlegają poprawie. Działy gramatyki
kończą jednogodzinne testy.
B. Niezapowiedziane mogą być kartkówki z treści lektury omawianej w danym dniu.
5. Sprawdziany i prace klasowe
A. W semestrze uczeń pisze dwie dwugodzinne prace klasowe z literatury w formie
wypracowań na kartkach A-4 lub testów kompetencji przygotowanych wcześniej przez
nauczycielkę.
B. W przypadku nieobecności ucznia na pracy klasowej ma obowiązek zaliczyć ją na kolejnej
lekcji, chyba że nieobecność związana była z dłuższa chorobą czy innym przypadkiem
1
losowym, wówczas uczeń ma dwa tygodnie na uzupełnienie braków i sam zgłasza chęć
napisania pracy; niezgłoszenie chęci wiąże się z wpisem oceny niedostatecznej.
6. Badanie wyników
A. Badanie wyników nauczania jest zapowiadane; oceny bądź punkty są wpisywane do
dziennika i stanowią informację o przebiegu postępów ucznia.
7. Projekty i inne prace uczniowskie
A. Uczniowie uzdolnieni literacko wykonują na prośbę nauczycielki na różnorodne konkursy
dodatkowe prace, które są nagrodzone oceną w dzienniku.
8. Aktywność ucznia w uczeniu się
A. Trzeci plus za aktywność równa się ocenie bdb, trzeci minus-ocenie ndst.
9. Zeszyt przedmiotowy
A. Uczeń ma obowiązek wzorcowo prowadzić zeszyt, który w każdej chwili może być
sprawdzony i oceniony; w przypadku dłuższej nieobecności uczeń uzupełnia trzy ostatnie
lekcje.
10. Udział w konkursach przedmiotowych
A. Uczniowie szczególnie wyróżniający się biorą udział w konkursach przedmiotowych;
udział jest obowiązkowy i nagrodzony oceną za aktywność w dzienniku.
11. Inne
Recytacja i dyktando
A. W każdym roku szkolnym przypada dyktando oraz recytacja wiersza, a jeśli jest taka
potrzeba-w każdym semestrze.
B. W przypadku, gdy uczeń nie nauczył się wiersza na wskazany dzień, otrzymuje ocenę ndst,
którą na następnej lekcji (nie dłużej) może poprawić; w przypadku dłuższej nieobecności-ma
dwa tygodnie na zaliczenie.
Lektury
A. Nieprzeczytanie lektury na dany dzień powoduje wpisanie do dziennika oceny ndst, która
nie podlega poprawie, chyba że uczeń jest aktywny w czasie omawiania, czym dowodzi, że
nadrobił brak, wówczas otrzymuje plusy, trzeci plus to ocena bdb.
Dostosowanie wymagań edukacyjnych zgodnie z zaleceniami PPP
Na początku roku szkolnego po zapoznaniu się z zaleceniami PPP dotyczącymi
dostosowania wymagań edukacyjnych dla poszczególnych uczniów zostaje zaplanowany
i zorganizowany proces dydaktyczny zgodnie z zalecanymi sposobami i formami
dostosowania wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb ucznia (zawartymi
w arkuszu daignostycznym ucznia), po czym uczniowie, których dostosowanie dotyczy,
zostają pinformowani o stawianych im wymaganiach i zapoznani z obowiązującym ich PSO.
opracowała: Anna Sobczyńska
2