Matematyka/p.A.Szwancyber - Dzienniczek ucznia g11 Dzienniczek

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI
Gimnazjum nr 11 w Jaworznie
7.
8.
Przedmiotowy System Oceniania z matematyki jest zgodny z
Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010 r.
zmieniającym rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania,
klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania
sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych.
Przedmiotowy system oceniania z matematyki jest zgodny ze Statutem
i Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania Gimnazjum i dostosowany do
programu „Matematyka 2001 dla klas 1 – 3 gimnazjum”
9.
10.
11.
Kontrakt między nauczycielem i uczniem
1.
2.
3.
4.
5.
6.
12.
Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości.
Ocenianie osiągnięć ucznia i jego postępów w nauce jest dokonywane
systematycznie w różnych formach. Stopnie są jawne dla ucznia i jego
rodziców. Ocena może być dodatkowo uzasadniana na prośbę ucznia
lub rodziców.
Na lekcji uczeń powinien mieć zeszyt przedmiotowy (w kratkę) oraz
ćwiczenia i podręcznik a także przybory geometryczne na lekcjach
geometrii.
Prace klasowe, sprawdziany i odpowiedzi ustne są obowiązkowe.
Krótkie sprawdziany (kartkówki) nie muszą być zapowiadane a ocena
traktowana jest jak ocena z odpowiedzi.
Prace klasowe są zapowiadane, z co najmniej tygodniowym
wyprzedzeniem i podany jest zakres sprawdzanych umiejętności
i wiedzy. Poprzedzają je lekcje powtórzeniowe.
13.
14.
15.
16.
17.
1
Nauczyciel powinien poprawić pracę klasową w ciągu 2 tygodni od
dnia jej napisania i przedstawić uczniowi do wglądu.
Uczeń ma obowiązek poprawić ocenę niedostateczną z prac
klasowych, najpóźniej po upływie dwóch tygodni od dnia podania
informacji o ocenach. Dla wszystkich ustala się jeden termin poprawy.
Uczeń poprawia pracę tylko raz i brana jest pod uwagę ocena z pracy
poprawianej. Poprawiać można tylko oceny ndst.
W przypadku usprawiedliwionej nieobecności uczeń może być
zwolniony z kartkówki lub odpowiedzi, ale nie zwalnia go to
z obowiązku uzupełnienia wiadomości, które nauczyciel ma prawo
skontrolować na najbliższej jednostce lekcyjnej.
Uczeń nieobecny na pracy klasowej lub sprawdzanie musi ją napisać
w terminie uzgodnionym z nauczycielem, nie później niż dwa
tygodnie od powrotu do szkoły.
Prace klasowe i sprawdziany są przechowywane u nauczyciela,
rodzice mają do nich wgląd jedynie w szkole.
Po dłuższej, usprawiedliwionej nieobecności w szkole (powyżej
1 tygodnia) uczeń ma prawo nie być oceniany przez dwie kolejne
lekcje.
Uczeń ma prawo do dwukrotnego w ciągu semestru zgłaszania
nieprzygotowania się do lekcji. Przez nieprzygotowanie się do lekcji
rozumiemy: brak zeszytu, brak zeszytu ćwiczeń, brak pracy domowej,
niegotowość do odpowiedzi, brak pomocy potrzebnych do lekcji.
Uczeń ma prawo do dwukrotnego w ciągu semestru zgłaszania braku
pracy domowej.
Po wykorzystaniu limitu określonego powyżej uczeń otrzymuje za
każde nieprzygotowanie -ocenę niedostateczną.
Przy ocenianiu, nauczyciel uwzględnia możliwości intelektualne
ucznia.
Podczas odpowiedzi ustnej nauczyciel sprawdza również stopień
opanowania widomości teoretycznych, a więc definicje i wzory. Jeśli
uczeń nie potrafi rozwiązać zadania, nawet z pomocą nauczyciela, ale
zna teorię otrzymuję oceną dopuszczającą.
Narzędzia, czas pomiaru i obserwacji osiągnięć uczniów
Pomiar osiągnięć uczniów odbywa się za pomocą następujących
narzędzi:
1. prace klasowe (po każdym dziale)
2. próbne testy kompetencji (raz w semestrze)
3. sprawdziany (kartkówki),
4. odpowiedzi ustne,
5. prace domowe,
6. zeszyty ćwiczeń,
7. prace długoterminowe,
8. inne formy aktywności, np. udział w konkursach matematycznych,
wykonywanie pomocy dydaktycznych, aktywny udział w pracach
koła matematycznego,
9. obserwacja ucznia: przygotowanie do lekcji, aktywność na lekcji,
praca w grupie.
Kryteria oceny semestralnej i rocznej
1. Ocenę semestralną (roczną) wystawia nauczyciel najpóźniej na 7 dni przed
terminem klasyfikacji semestralnej (rocznej).
2. O zagrożeniu oceną niedostateczną nauczyciel informuje ucznia, jego
rodziców oraz wychowawcę klasy na miesiąc przed klasyfikacją.
3. Wszystkie formy aktywności ucznia oceniane są w skali stopniowej.
4. Punkty uzyskane z prac klasowych i sprawdzianów przeliczane są na
stopnie wg
Procent zdobytych punktów - Ocena
Powyżej 100% :celujący
100% - 91% :bardzo dobra
90% - 70% :dobra
69% - 50% :dostateczna
49% - 31% :dopuszczająca
30% - 0% :niedostateczna
5. Ocenę semestralną (roczną) wystawia nauczyciel na podstawie ocen
uzyskanych przez ucznia w ciągu roku szkolnego. Ocena nie jest średnią
arytmetyczną ocen cząstkowych. Nie przewiduje się dopytywania na stopnie
wyższe.
Obszary aktywności
Na lekcjach matematyki oceniane są następujące obszary aktywności
ucznia:
1. Rozumienie pojęć matematycznych i znajomość ich definicji.
2. Znajomość i stosowanie poznanych twierdzeń.
3. Prowadzenie rozumowań.
4. Rozwiązywanie zadań z wykorzystaniem poznanych metod.
5. Posługiwanie się symboliką i językiem matematyki adekwatnym do
danego etapu kształcenia.
6. Analizowanie tekstów w stylu matematycznym.
7. Stosowanie wiedzy przedmiotowej w rozwiązaniu problemów poza
matematycznych.
8. Prezentowanie wyników swojej pracy w różnych formach.
9. Aktywność na lekcjach, praca w grupach i własny wkład pracy
ucznia.
podpis nauczyciela
Anna Szwancyber
2
podpis ucznia
podpis rodzica