z zajęć wychowania fizycznego Przy ustalaniu oceny nauczyciele
Transkrypt
z zajęć wychowania fizycznego Przy ustalaniu oceny nauczyciele
WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć wychowania fizycznego Przy ustalaniu oceny nauczyciele wychowania fizycznego będą brali pod uwagę przede wszystkim: wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć, systematyczność udziału ucznia w zajęciach, aktywność ucznia w działaniach podejmowanych przez szkołę na rzecz kultury fizycznej, do oceniania każdego ucznia podchodzi się indywidualnie, mając na uwadze jego włożony wysiłek i możliwości, dyrektor szkoły zwalnia ucznia z realizacji zajęć wychowania fizycznego na podstawie opinii o braku możliwości uczestnictwa ucznia w tych zajęciach wydanej przez lekarza na czas określony w tej opinii (zwolniony), jeżeli zwolnienie z zajęć wychowania fizycznego obejmuje tylko jeden semestr, ocenę końcową stanowi ocena z semestru, z którego uczeń został oceniony, uczeń, który jest częściowo niezdolny do zajęć z powodu przeciwwskazań lekarskich dostarcza odpowiednie zaświadczenie do nauczyciela wychowania fizycznego i będzie on realizował program nauczania dostosowany do własnych możliwości, uwzględniających wskazania lekarskie, nieobecności powyżej 50% powoduje anulowanie dotychczasowych ocen zdobytych przez ucznia i jego nieklasyfikowanie. W tym przypadku uczeń może być dopuszczony do egzaminu klasyfikacyjnego zgodnie z rozporządzeniem MEN z dnia 30 kwietnia 2007 roku. Obszary podlegające ocenianiu: 1. Postawa ucznia. przygotowanie do lekcji (systematyczne noszenie stroju, za 3-krotny brak stroju uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną), aktywność na lekcji (sumienne wykonywanie zadań, chęć do ćwiczeń, pomoc innym, przeprowadzenie rozgrzewki w swojej grupie), frekwencja na zajęciach. 2. Postępy ucznia. Umiejętności ruchowe będą oceniane na podstawie sprawdzianów. Niektóre z nich mogą ulec zmianie lub zostać pominięte w zależności od umiejętności i zaawansowania grupy. Każdy uczeń zobowiązany jest do zaliczenia wszystkich zadań sprawdzających. Jeżeli uczeń przystępuje do zaliczenia nie może dostać oceny niedostatecznej, otrzyma ją jednak gdy nie przystąpi do sprawdzianu, nie wykorzysta możliwości do zaliczenia w dodatkowym terminie lub odmówi wykonania jakiegokolwiek ćwiczenia (nawet przy pełnej pomocy nauczyciela). 3. Aktywność pozalekcyjna i pozaszkolna. udział w zawodach sportowych, aktywność pozalekcyjna (inne formy rekreacyjno-sportowe), aktywność pozaszkolna (kluby sportowe). 4. Zajęcia do wyboru (4-ta godzina wychowania fizycznego). przygotowanie do zajęć, aktywność na zajęciach, frekwencja. Aktywność ruchowa Lekkoatletyka Siatkówka Koszykówka Klasa I Klasa II Klasa III Bieg długodystansowy na : Dziewczęta - 600 m, Chłopcy - 1000 m. Sprint na 50 m. Bieg długodystansowy na : Dziewczęta - 600 m, Chłopcy - 1000 m. Sprint na 50 m. Bieg długodystansowy na : Dziewczęta - 600 m, Chłopcy - 1000 m. Sprint na 50 m. Odbicia piłki sposobem górnym i dolnym. Zagrywka sposobem dolnym. Odbicia piłki sposobem górnym i dolnym o ścianę. Zagrywka sposobem górnym. Kozłowanie, podania i chwyty piłki. Rzut piłki do kosza z biegu po kozłowaniu. Odbicia piłki sposobem górnym i dolnym w parach nad siatką. Wystawa piłki i atak. Kozłowanie, podania i chwyty piłki. Rzut piłki do kosza z miejsca. Tor przeszkód doskonalący elementy techniki poznane na zajęciach w szkole. Piłka ręczna Piłka nożna Psychomotoryka OCENA 6 CELUJĄCA 5 BARDZO DOBRA Podania i chwyty piłki. Rzut na bramkę z miejsca. Podania i chwyty piłki, kozłowanie. Rzut na bramkę z wyskoku. Tor przeszkód doskonalący. elementy techniki poznane na zajęciach w szkole. Podania i przyjęcia piłki. Prowadzenie piłki zakończone strzałem na bramkę. Podania i przyjęcia piłki. Prowadzenie piłki zakończone strzałem na bramkę. Wykorzystanie elementów techniki piłkarskiej poznanych w szkole w grach. Rzut piłką lekarską 3 kg oburącz w tył. Wyskok dosiężny. Rzut piłką lekarską 3 kg oburącz w tył. Wyskok dosiężny. Rzut piłką lekarską 3 kg oburącz w tył. Wyskok dosiężny. CHARAKTERYSTYKA UCZNIA 1. Uczeń spełnia wszystkie wymagania na ocenę bdb(5) 2. Posiada wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza stawiane wymagania 3. Aktywnie uczestniczy w życiu sportowym szkoły i poza nią (kluby sportowe). 4. Osiąga sukcesy na zawodach sportowych. 5. Prowadzi sportowy i higieniczny tryb życia 1. Uczeń całkowicie opanował materiał podstawy programowej. 2. Posiada duże wiadomości w zakresie wychowania fizycznego i umiejętnie wykorzystuje je w praktycznym działaniu 3. Systematycznie doskonali swoją sprawność motoryczną. 4. Jego postawa, zaangażowanie i stosunek do wychowania fizycznego nie budzą żadnych zastrzeżeń 4 DOBRA 3 DOSTATECZNA 2 DOPUSZCZAJĄCA 1 NIEDOSTATECZNA 1. Uczeń w zasadzie opanował materiał podstawy programowej. 2. Wykazuje dobrą sprawność motoryczną. 3. Osiąga postęp w opanowaniu umiejętności i wiadomości na poziomie podstawowym. 4. Jego postawa i stosunek do przedmiotu nie budzą większych zastrzeżeń 1. Uczeń opanował materiał podstawy programowej na przeciętnym poziomie. 2. Wykazuje małe postępy w usprawnianiu motorycznym 3. Przejawia braki w postawie i stosunku do wychowania fizycznego. 1. Uczeń nie opanował podstawy programowej w stopniu dostatecznym.. 2. Ćwiczenia wykonuje niechętnie. 3. Posiada małe wiadomości z zakresu wychowania fizycznego. 4. Nie robi postępów w usprawnianiu 5. Wykazuje niechętny stosunek do zajęć wychowania fizycznego 6. Opuszcza lekcje 7. Często nieprzygotowany do lekcji 1. 2. 3. 4. 5. 6. Uczeń nie spełnia wymagań zawartych w podstawie programowej. Ma lekceważący stosunek do zajęć. Nie wykazuje żadnych postępów w usprawnianiu Opuszcza lekcje Notorycznie nieprzygotowany do lekcji. Prowadzi niehigieniczny i niesportowy tryb życia