Podstawy projektowania i architektury terenów zieleni

KARTA PRZEDMIOTU
1. Informacje ogólne
Nazwa przedmiotu i kod (wg
planu studiów):
Podstawy projektowania i architektury terenów zieleni R.D1.6
Kierunek studiów:
Rolnictwo
Specjalność:
Ochrona i kształtowanie krajobrazu
Poziom kształcenia:
studia pierwsza stopnia
Profil kształcenia:
Forma studiów:
Obszar kształcenia:
praktyczny
stacjonarna
Koordynator przedmiotu:
dr inż. Marta Pisarek
Prowadzący przedmiot:
dr inż. Marta Pisarek
nauki rolnicze, leśne i weterynaryjne
2. Ogólna charakterystyka przedmiotu
kształcenia specjalnościowego
Przynależność do modułu:
Status przedmiotu:
ograniczonego wyboru
Język wykładowy:
polski
Rok studiów, semestr:
III, 6
Forma i wymiar zajęć
według planu studiów:
s. stacjonarne - wykład 20 h, ćw. praktyczne 30 h
Przedmioty wprowadzające:
Wiedza i umiejętności oraz kompetencje społeczne zdobyte na przedmiotach botanika rolnicza z fizjologią roślin, infrastruktura obszarów wiejskich.
A. Liczba godzin wymagających bezpośredniego
udziału nauczyciela z podziałem na typy zajęć
oraz całkowita liczba punktów ECTS osiąganych
na tych zajęciach
B. Poszczególne typy zadań do samokształcenia
studenta (niewymagających bezpośredniego
udziału nauczyciela) wraz z planowaną średnią
liczbą godzin na każde i sumaryczną liczbą
ECTS
C. Liczba godzin praktycznych/laboratoryjnych
w ramach przedmiotu oraz związana z tym liczba punktów ECTS (ta liczba nie musi być powiązana z liczbą godzin kontaktowych, niektóre zajęcia
praktyczne/laboratoryjne mogą odbywać się bez
udziału nauczyciela):
4
stacjonarne
3. Bilans punktów ECTS
Całkowita liczba punktów ECTS
Wykład
Ćwiczenia praktyczne
Konsultacje dotyczące projektu
Egzamin
W sumie:
ECTS
Ćwiczenie technik rysunkowych (8 prac rysunkowych)
Przygotowanie 3 projektów graficznych
Opracowanie specyfikacji do projektu
Przygotowanie do egzaminu
W sumie:
ECTS
20
30
20
2
72
2,4
10
Ćwiczenia praktyczne
Ćwiczenie technik rysunkowych (8 prac rysunkowych)
Przygotowanie 3 projektów graficznych
Opracowanie specyfikacji do projektu
W sumie:
ECTS
30
10
25
8
5
48
1,6
25
8
73
2,4
4. Opis przedmiotu
Cel przedmiotu:
Celem przedmiotu jest wykształcenie u studentów umiejętności sprawnego poruszania się w tematyce projektowania terenów zielonych i towarzyszącej jej małej architektury.
Metody dydaktyczne: podające – wykład oparty na prezentacji multimedialnej, praktyczne – ćwiczenia
rysunkowe (koncepcyjne) i projektowe
Treści kształcenia
Wykłady:
1. Omówienie pojęć wprowadzających do projektowania krajobrazu: krajobraz, architektura, planowanie.
2. Prawidłowości i zasady projektowania krajobrazu. Porządkowanie, neutralność i dominacja kompozycyjna.
3. Analiza wnętrz krajobrazowych: ściany wnętrza, podłoga wnętrza, sklepienie, bryły wolno stojące.
4. Analiza panoramy i widoku. Miejsce widokowe, przedpole widokowe.
5. Wprowadzenie do zadań projektowych: ścieżka, placyk, ławka, klomb, altana, ogrodzenie, punkt widokowy.
Ćwiczenia praktyczne
1. Ćwiczenie technik rysowania ołówkiem oraz rozmieszczenie szkicu na arkuszu.
2. Rysowanie elementów roślinnych.
3. Konstruowanie widoków z poziomu człowieka.
4. Rysowanie elementów wnętrza krajobrazowego.
5. Rysowanie detalu architektonicznego.
Ćwiczenia projektowe
1. Zaprojektowanie zieleni i małej architektury historycznego rynku małomiasteczkowego.
2. Zaprojektowanie otoczenia zagrody wiejskiej na potrzeby agroturystyki.
3. Zaprojektowanie zagospodarowania przestrzeni parku przydworskiego.
5. Efekty kształcenia i sposoby weryfikacji
Efekty kształcenia
Efekt
przedmiotu
R.D1.6_K_W01
R.D1.6_K_U01
R.D1.6_K_K01
Student, który zaliczył przedmiot (spełnił minimum wymagań)
Efekt
kierunkowy
Wiedza:
1. Opisuje elementy krajobrazu otwartego i wnętrz krajobrazowych wraz z K_W06
towarzysząca im małą architekturą w ujęciu historycznym i współcześnie K_W20
obowiązujących trendów.
InzP_W02
InzP_W03
InzP_W04
Umiejętności
1. Pod kierunkiem opiekuna merytorycznego wykonuje proste szkice kon- K_U04
cepcyjne i opracowuje projekty zagospodarowania terenów zieleni wraz z K_U21
ich opisem.
InzP_U02
InzP_W09
Kompetencje społeczne
1. Chętnie poszukuje rozwiązań zaistniałych problemów.
K_K05
Sposoby weryfikacji efektów kształcenia:
Lp. Efekt przedSposób weryfikacji
miotu
1.
R.D1.6_K_W01
2
R.D1.6_K_U01
3
R.D1.6_K_U01
4.
R.D1.6_K_K01
Ocena formująca –
przykładowe sposoby
jej wystawienia poniżej
Cząstkowa ocena egzaminacyjna
Ocena końcowa
przykładowe sposoby
jej wystawienia poniżej
Pisemny egzamin końcowy
Ocena końcowa, jako
średnia
arytmetyczna
cząstkowych ocen z egzaminu
Szkice koncepcyjne roślinno- Cząstkowe ocena umie- Ocena końcowa, jako
ści terenów zieleni, widoków z jętności
średnia
arytmetyczna
pozycji człowieka oraz wnętrz
ocen cząstkowych
krajobrazowych.
Projekt graficzny zagospoda- Cząstkowe ocena umie- Ocena końcowa, jako
rowania terenów zieleni wraz z jętności
średnia
arytmetyczna
opisem.
ocen cząstkowych
Szkice koncepcyjne roślinnoOceny z projektów i Ocena końcowa, jako
ści terenów zieleni, widoków z referatu
średnia
arytmetyczna
pozycji człowieka oraz wnętrz
ocen cząstkowych
krajobrazowych.
Projekt graficzny zagospodarowania terenów zieleni wraz z
wersją opisową.
Kryteria oceny:
w zakresie wiedzy
Na ocenę 3,0
Na ocenę 5,0
Na ocenę 3,0
Efekt
kształcenia
Poprawnie wymienia elementy krajobrazu otwartego i wnętrz kra- R.D1.6_K_W01
jobrazowych w ujęciu historycznym i współczesnych trendów.
Szczegółowo opisuje elementy krajobrazu otwartego i wnętrz kra- R.D1.6_K_W01
jobrazowych w ujęciu historycznym i współczesnych trendów
oraz przeprowadza analizę porównawczą.
w zakresie umiejętności
Ćwiczenia praktyczne wykonuje poprawnie, ale potrzebuje dodat- R.D1.6_K_U01
kowego instruktażu od prowadzącego zajęcia, szkice koncepcyjne
odtwórcze, nie zawierają rażących błędów merytorycznych.
Na ocenę 5,0
Ćwiczenia praktyczne wykonuje sprawnie, szkic koncepcyjne za- R.D1.6_K_U01
wierają indywidualne przemyślenia studenta.
Na ocenę 3,0
Ćwiczenia praktyczne wykonuje poprawnie, ale potrzebuje dodat- R.D1.6_K_U01
kowego instruktażu od prowadzącego zajęcia, projekt graficzny
wraz z opisem odtwórczy, nie zawiera rażących błędów merytorycznych.
Na ocenę 5,0
Ćwiczenia praktyczne wykonuje sprawnie, projekt graficzny wraz R.D1.6_K_U01
z opisem zawiera indywidualne przemyślenia studenta.
w zakresie kompetencji społecznych
Na ocenę 3,0
Wykonywane zadania graficzne i opisowe nie zawierają rażących R.D1.6_K_K01
błędów merytorycznych
Na ocenę 5,0
Wykonywane zadania graficzne i opisowe nacechowane są indy- R.D1.6_K_K01
widualnością studenta
Kryteria oceny końcowej
- egzamin końcowy: uzyskanie min. pozytywnego wyniku (3,0) z 3 odpowiedzi obliczonych jako
średnia arytmetyczna,
- zaliczenie z ćwiczeń praktycznych: uzyskanie min. pozytywnego wyniku (3,0) obliczonego jako
średnia arytmetyczna z wszystkich ocen cząstkowych,
- zaliczenie z ćwiczeń projektowych: uzyskanie min. pozytywnego wyniku (3,0) obliczonego jako
średnia arytmetyczna z wszystkich ocen cząstkowych,
Zalecana literatura:
1. Böhm A. 2004. Wnętrze w kompozycji krajobrazu: wybrane elementy genezy, analizy porównawczej i zastosowań pojęcia. Wyd. PK, Kraków.
2. Borcz Z. Architektura wsi. Wyd. AR, Wrocław 2003.
3. Gadomska E. Podstawy architektury krajobrazu. Wyd. Hortpress. Warszawa 2005.
4. Mączeński Z. Elementy i detale architektoniczne w rozwoju historycznym. Wyd. Arkady, Warszawa 1997.
Informacje dodatkowe:
Dodatkowe obowiązki prowadzącego wraz z szacowaną całkowitą liczbą godzin:
Przygotowanie i aktualizacja wykładów – 5 godzin
Ocena prac rysunkowych koncepcyjnych – 10 godzin
Ocena prac projektowych – 10 godzin
Przygotowanie i ocena egzaminu – 5 godzin
W sumie: 30 godzin