kl II

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII - KLASA II GIMNAZJUM – PROGRAM AZ –3 - 01/1
SEMESTR I
I.
Niepokoje ludzkiego serca
Ocena dopuszczająca
- wyjaśnia pojęcie szczęścia.
- wie, że świat został stworzony przez
Boga dla człowieka;
- wie, że wypędzenie z raju było skutkiem
nieposłuszeństwa wobec Boga pierwszych
rodziców;
- wyjaśnia, co to jest zło i umie odróżnić
zło fizyczne od zła moralnego;
- wie, kim jest szatan, skąd pochodzi i jakie
stawia sobie cele;
- wyjaśnia sens biblijnej historii o Kainie i
Ablu;
- wyjaśnia, czego dotyczy Protoewangelia;
- wyjaśnia przyczynę biblijnego potopu;
- wie, że Chrystus przez śmierć i
zmartwychwstanie pokonał szatana i
zbawił człowieka;
II.
Ocena dostateczna
- wie, że Bóg stwarzając człowieka,
powołał go do szczęścia;
- zna wartość świata dla chrześcijanina
- potrafi czynić dobro walcząc z pokusami.
- określa, skąd pochodzi zło moralne.
- przekonuje, że nie można wchodzić z
szatanem w żadne kompromisy.
- umie właściwie zinterpretować wartość
sakramentu pokuty i pojednania i korzystać
z niego.
- umie okazać wdzięczność Bogu za dar
zbawienia.
- wie, że potop jest symbolem
oczyszczenia z grzechów.
- przekonuje, że Chrystus pomaga
przezwyciężać pokusy.
Ocena dobra
- przyjmuje powołanie do szczęścia;
- rozumie, że z daru świata należy mądrze
korzystać;
- rozumie, że towarzyszące człowiekowi
poczucie samotności i smutku rodzi się na
skutek oddalania się od Boga.
- przekonuje, że zło moralne oddala nas od
Boga;
- rozumie, że szatan jako istota duchowa,
zna nasze słabe strony i wykorzystuje je,
aby osłabić naszą więź z Bogiem;
- uczy się odpowiedzialności za drugiego
człowieka;
- wie, że Bóg już w ogrodzie rajskim po
grzechu Adama i Ewy dał ludziom
obietnicę zbawienia;
- pamięta, że Bóg jest sprawiedliwy i kocha
każde stworzenie;
- rozumie, że człowiek jest zbyt słaby, by
sam mógł pokonać szatana;
Ocena bardzo dobra
- rozumie, że chwile szczęścia
doświadczane tu na ziemi są zapowiedzią
wiecznego szczęścia.
- szanuje świat stworzony i drugiego
człowieka poczynając od najbliższego
otoczenia
- potrafi odnowić więź z Bogiem przez
życie sakramentalne i praktykowanie
miłości społecznej;
- potrafi eliminować zło ze swego życia
przez czynienie dobra.
- potrafi oprzeć się pokusom szatana przez
modlitwę, post, życie sakramentalne.
- rozumie, że brak samokontroli prowadzi
do zniszczenia człowieka.
- przekonuje, że Bóg spełnił obietnicę
zbawienia w Chrystusie, że człowiek sam
nigdy by nie odzyskał utraconego
szczęścia.
- ukazuje miłość Boga, której znakiem jest
obietnica powstrzymania się od
powtórnego zniszczenia ziemi.
- umie przyjąć pomoc łaski Chrystusa w
walce z pokusami.
Ocena dostateczna
- zna, postacie Starego Testamentu, które
doświadczyły zbawczego działania Boga
(np. Abraham, Jozue, Samuel);
- wie, że wyjście z niewoli egipskiej jest
zapowiedzią wybawienia przez Chrystusa
ludzi z niewoli grzechu.
-potrafi wymienić przykazania, wyjaśnić
ich treść.
Ocena dobra
- uczy się postawy zaufania Bogu i Jego
słowu;
- rozumie, że Stary Testament wraz z
obietnicami Boga o zbawieniu, ma swoją
kontynuację w Nowym Testamencie;
- rozumie, że przykazania uczą
dokonywania właściwych wyborów;
- potrafi wyjaśnić, dlaczego cierpienia
Ocena bardzo dobra
- rozumie, że realizacja Bożego zbawienia
wpisuje się w życie i działanie wielu osób.
- potrafi znaleźć związek między wyjściem
Izraelitów z niewoli egipskiej a dziełem
odkupienia dokonanym przez Chrystusa.
- wie, że Bóg dając Izraelowi Dekalog, nie
pozbawił go wolności, ale przez
przykazania pomagał mu stać się wolnym
Bóg dokonuje zbawienia
Ocena dopuszczająca
- potrafi przywołać wielkie osobowości
Starego Testamentu.
- opowiada historię wyjścia z niewoli
egipskiej;
- zna okoliczności nadania Izraelowi
Dekalogu;
- rozumie rolę cierpienia w życiu ludzi;
- ukazuje rolę cierpienia w życiu
1
człowieka;
- zna pojęcie „pascha chrześcijan”;
- wie, kim jest prorok;
III.
Hioba stały się dla niego
błogosławieństwem;
- wie, że cierpienie ma moc oczyszczania z
egoizmu, pychy i uwalnia od
przywiązywania do dóbr doczesnych;
- wyjaśnia pojęcie „pascha chrześcijan”;
- potrafi ukazać rolę Jana Chrzciciela jako
proroka adwentu.
od grzechu.
- stara się z ufnością przyjmować
cierpienia, jakie niesie codzienne życie i
łączy je z cierpieniami Chrystusa.
- potrafi ukazać pozytywny wpływ
cierpienia na życie człowieka oraz stara się
ze spokojem przyjmować życiowe
doświadczenia.
- żyje w wolności dzieci Bożych.
- kształtuje postawę nawrócenia i
otwartości na Boga.
Ocena dostateczna
- wie, że bliźni to człowiek, w którym
mieszka Chrystus.
- rozróżnia obrzędy tradycji religijnej i
zwyczajów świeckich.
- jest wdzięczny za „fiat” Maryi.
- wie, że Jezus – Dobry Pasterz prowadzi
ludzi do zbawienia.
- przytacza przykłady cudownych
uzdrowień;
- potrafi pogłębiać przyjaźń z Bogiem i
ludźmi.
- naśladuje cnoty Jezusa.
Ocena dobra
- mówi o przemieniającej duchowo i
fizycznie mocy cudów Jezusa.
- analizuje perykopę biblijną o warunkach
naśladowania Jezusa ( Łk 9, 23-27).
-zobowiązuje się do przestrzegania
przykazania miłości;
- potrafi być skromnym, cichym, wytrwale
naśladować Jezusa;
Ocena bardzo dobra
- jest wrażliwy na potrzeby bliźniego.
- rozumie, że celebracja Bożego
Narodzenia powinna nas przemieniać
duchowo;
- analizuje skutki Maryjnego „fiat” dla
współczesnego chrześcijanina.
- rozumie, że pod przewodnictwem
Chrystusa, przy pomocy Jego łaski,
możemy dojść do życia wiecznego;
- rozumie, że cuda nie są tylko
potwierdzeniem zbawczej misji Jezusa, ale
zapowiedzią pełnej wolności człowieka od
zła w ramach życia wiecznego.
- ukazuje konsekwencje pójścia za
Jezusem;
- rozumie, że przyjaźń wymaga szczerej
miłości i ofiarności.
- uczy się pokory na co dzień, by w
rozkrzyczanym świecie wygrywała
postawa cichości, gdyż to w milczeniu
powstają wielkie dzieła.
Ocena dobra
- przekonuje, że już tu na ziemi budujemy
Królestwo Boże;
- szuka skarbów dających życie wieczne.
- wie, że budowanie Królestwa Bożego
Ocena bardzo dobra
- wyjaśnia, co to jest przypowieść i
interpretuje tę o ziarnku gorczycy.
- wie, że gwarancją życia wiecznego są
dary duchowe;
Pełnia czasów
Ocena dopuszczająca
- wyjaśnia pojęcia: Wcielenie, pełnia
czasów;
- jest przekonany, że Święta Bożego
Narodzenia nie ograniczają się do
zewnętrznych oznak, ale mają głębokie
religijne znaczenie;
- wie, że Maryja jest Bożą Rodzicielką;
- przybliża cechy Dobrego Pasterza;
- podaje religijną interpretację cudów
Jezusa;
- wie, że warunkiem życia wiecznego, jest
naśladowanie Jezusa;
- definiuje przyjaźń według Jezusa;
- wie, że Jezus zachował w swym sercu
cichość i pokorę, które pomogły mu
zwyciężyć zło;
IV.
- pamięta, że przeżycia Hioba czynią go
szczęśliwym.
- rozumie, że właściwie przeżywane
cierpienie prowadzi do wewnętrznego
ubogacenia i uczy mądrości.
- wie, że „Pascha Izraelitów” jest figurą
„paschy chrześcijan”.
- zna aktualność wezwań proroka;
Jezus Chrystus mówi o Królestwie Bożym
Ocena dopuszczająca
- wyjaśnia sens przypowieści o ziarnku
gorczycy;
- zna znaczenie przypowieści o skarbie i
perle;
Ocena dostateczna
- wskazuje konieczność trwania w łasce
uświęcającej.
- uczy się poszukiwania darów
nadprzyrodzonych.
2
- wie, że Jezus nauczył nas modlitwy „
Ojcze nasz…”;
- wyjaśnia, czym jest i jaką rolę spełnia
konstytucja;
- jest świadkiem Chrystusa;
- podejmuje trud postępowania jak
człowiek błogosławieństw.
- stosuje w życiu zasadę odpłacania
dobrem za zło;
- wciela w życie słowa modlitwy Pańskiej.
- określa rolę konstytucji Królestwa
Bożego.
- rozumie, że każde prawo należy
przekładać na język codzienności, by
funkcjonowało w naszym życiu i
przynosiło korzyści.
- podejmuje próbę pracy nad sobą dla
dobra Królestwa Bożego.
- buduje poprawne relacje międzyludzkie.
powinno być wsparte osobistą modlitwa i
pogłębianiem więzi z Bogiem Ojcem;
- potrafi wymienić błogosławieństwa i
wyjaśnić ich podstawową rolę w
Królestwie Bożym.
- interpretuje współcześnie osiem
błogosławieństw;
- rozumie, że wielkie dzieła wymagają
szczególnego trudu i poświęcenia.
- zna Jezusa miłującego nieprzyjaciół;
- potrafi podać pochodzenie Modlitwy
Pańskiej i jej rolę w budowaniu Królestwa
Bożego.
- zna, potrzebę realizowania w życiu
postaw przedstawionych przez Chrystusa w
Kazaniu na górze;
- ukazuje, co znaczy być człowiekiem
błogosławieństw.
- potrafi pracować nad sobą oparciu o łaskę
sakramentalną i osobistą modlitwę;
- potrafi przezwyciężać osobiste
uprzedzenia w duchu miłości Chrystusa.
Ocena dobra
- zna Pieśń o cierpiącym Słudze Jahwe;
- potrafi wyjaśnić dlaczego krzyż jest
znakiem Nowego Przymierza, jest wierny
temu przymierzu.
- interpretuje symbol pustego grobu;
- uzasadnia, dlaczego Zmartwychwstanie
Chrystusa jest tak ważne dla wierzących.
- wie, jak przebiega liturgia
Zmartwychwstania, jaki ma wpływ na całą
liturgię Kościoła;
- wskazuje skutki śmierci i
zmartwychwstania Chrystusa;
- analizuje powody, dla których odkupienie
świata dokonało się przez ofiarę na krzyżu.
-potrafi wyjaśnić, co znaczy, że Jezus jest
w chwale Ojca;
- wie, że Jezus przyjdzie powtórnie, by
dokonać Sądu Ostatecznego nad światem;
Ocena bardzo dobra
- ma świadomość odkupieńczego
charakteru śmierci i Zmartwychwstania
Jezusa.
- rozumie, że w Osobie i dziele Chrystusa
dokonuje się Nowe Przymierze między
Bogiem a człowiekiem;
- szuka nadziei w symbolu pustego grobu.
- wskazuje, że Zmartwychwstanie jest
tajemnicą wiary i wymaga od człowieka
zawierzenia Bogu;
- jest świadomy potrzeby uczestnictwa w
tych wydarzeniach Wielkanocnych.
- rozumie, że w Chrystusie wypełniły się
obietnice Boga.
- rozumie, że wszechmocny Bóg wybrał
ofiarną miłość, by dzięki odkupieniu
pobudzić nasze serca do szczerej miłości;
- analizuje perykopę biblijną o
Wniebowstąpieniu.
- wie, co na temat Sądu Ostatecznego
mówi Biblia
II SEMESTR
V.
Śmierć i Zmartwychwstanie Jezusa Chrystusa
Ocena dopuszczająca
- wie, że w męce i zmartwychwstaniu
Chrystusa spełnia się obietnica mesjańska;
- wyjaśnia, dlaczego krzyż jest znakiem
Nowego Przymierza;
- wie, że pusty grób jest znakiem
Zmartwychwstania Jezusa;
-wie, że Jezus Zmartwychwstał i pokonał
śmierć.
- ma świadomość ważności celebracji
Zmartwychwstania.
-jest wdzięczny za dar odkupienia.
- wyjaśnia, czym jest prawdziwa miłość;
- przybliża fakt Zmartwychwstania i
Wniebowstąpienia Jezusa;
- poznaje pojęcia: paruzja i sąd ostateczny;
Ocena dostateczna
- potrafi wyjaśnić, w jaki sposób Bóg
zrealizował swoją obietnicę odkupienia
świata.
- naśladuje Jezusa w codziennym niesieniu
swojego krzyża.
- zna symbole, które pomagają przyjąć to,
czego nie może pojąć ludzki umysł.
- szanuje prawdy, których nie da się
zrozumieć po ludzku.
- omawia najważniejsze momenty liturgii
Triduum Paschalnego;
- wie, że dzięki męce, śmierci i
Zmartwychwstaniu Chrystusa zostaliśmy
odkupieni;
- potrafi ukazać powody ofiary Jezusa.
- wyjaśnia pojęcia „Jezus w chwale Ojca”.
- uczy się postawy oczekiwania na
przyjście Pana.
3
VI.
Życie z Chrystusem Zmartwychwstałym
Ocena dopuszczająca
- wie, że chrzest czyni nas dziećmi
Bożymi;
- zna opis ustanowienia Eucharystii
- wyjaśnia, na czym polega dla chrześcijan
świętowanie niedzieli;
- wyjaśnia, na czym polega nawrócenie i
jaki jest jego cel;
- wyjaśnia, czym jest sakrament pokuty i
pojednania;
- zna istotę sakramentu pojednania i
konieczności częstej jego praktyki;
- wie, jakie postawy przyjmuje się na
modlitwie.
- stara się przezwyciężać zło dobrem.
VII.
Ocena dostateczna
- potrafi okazać wdzięczność za dar chrztu
świętego.
- wyjaśnia różnicę między ofiarą
Wielkiego Czwartku i Wielkiego Piątku;
- wie, że wspólne świętowanie niedzieli
jest kontynuacją Ostatniej Wieczerzy.
- zna akty religijne wzmacniające postawę
nawrócenia.
- potrafi wyjaśnić pochodzenie i rolę
sakramentu pokuty i pojednania;
- wie, że człowiek jest grzeszny, ale Bóg
wzywa do nawrócenia i przyjmuje każdego
obdarzając go przebaczającą miłością.
- rozumie znaczenie modlitwy w życiu
chrześcijanina;
- przypomina nauki Chrystusa dotyczące
miłości nieprzyjaciół;
Ocena dobra
- wyjaśnia rolę sakramentu chrztu;
- motywuje do właściwego uczestnictwa
we Mszy świętej.
- ukazuje jak świętować niedzielę w
oparciu o teksty biblijne i KKK;
- przybliża rzeczywistość nawrócenia i
podkreśla jej wartości dla życia duchowego
chrześcijanina;
- rozumie sakrament pokuty i pojednania
jako spotkanie z przebaczającą miłością
Boga.
- rozumie, że rozwój duchowy wymaga
spotkań z Bogiem przebaczającym, to jest
odpuszczenia grzechów;
- uczy się pogłębiać życie modlitewne;
- uzasadnia, dlaczego chrześcijanin
powinien dobrem odpowiadać na zło;
Ocena bardzo dobra
- rozumie, że chrzest powinien być
udzielany jak najwcześniej, by nie
pozbawić nikogo możliwości udziału w
życiu Boga.
- potrafi przedstawić doniosłość
Eucharystii i płynące z niej skutki dla życia
osobistego i społecznego.
- rozumie, że Chrystus powierzył nam
Eucharystię jako drogę uświęcenia we
wspólnocie wierzących.
- wskazuje na nawrócenie jako skutek
spotkania z Chrystusem.
- wie, że sakrament pokuty i pojednania
jest darem Jezusa, abyśmy trwali w
jedności z Bogiem, pomimo naszych
upadków.
- potrafi uzasadnić potrzebę częstej
spowiedzi, sam daje świadectwo
głębokiego życia sakramentalnego.
- wie, że modlitwa jako rozmowa z Bogiem
jest podstawową formą kontaktu ze
Stwórcą.
- rozumie, że gesty dobroci wobec
nieprzyjaciół czynią nas podobnymi do
Boga.
Ocena dostateczna
- wie, że śmierć jest nieuchronnym
krokiem prowadzącym do spotkania ze
Zmartwychwstałym;
- kształtuje postawę miłości
chrześcijańskiej.
- potrafi wyjaśnić potrzebę sakramentu
bierzmowani
- wyjaśnia, że świętość nie jest
zarezerwowana tylko dla duchownych.
- potrafi modlić się wspólnotowo i
wstawienniczo.
- zna znaczenie kierownictwa duchowego
Ocena dobra
- przekonuje o konieczności opieki nad
umierającymi.
- wie, że Jezus miłosierny jest też Sędzią,
który będzie nas sądził z czynów miłości;
- rozumie rolę bierzmowania oraz wagę
darów Ducha Świętego w kształtowaniu
dojrzałości religijnej.
- widzi świętość w nauczaniu Jezusa
Chrystusa;
- ukazuje modlitwę wstawienniczą jako
pomoc ludziom w ich nawróceniu;
- wie, że kierownictwo duchowe pomaga
Ocena bardzo dobra
- określa Eucharystię jako jedną z dróg do
spotkania z Bogiem w niebie.
- rozumie, że miłość Boża współistnieje ze
sprawiedliwością.
- przyjmuje działanie Ducha Świętego oraz
Jego dary jako źródło przemiany każdego
chrześcijanina.
- wskazuje Eucharystię jako źródło łaski w
drodze do świętości.
- zna tradycję apostolską modlitwy
wstawienniczej;
- potrafi korzystać z kierownictwa
Nadzieja Nowego życia
Ocena dopuszczająca
- wie, że śmierć jest początkiem nowego
życia;
- wie, że Jezus jest Panem i Sędzią;
- wie, że bierzmowanie jest dopełnieniem
sakramentu chrztu;
- wie, że podstawowym zadaniem
chrześcijanina jest osiągnięcie świętości;
- rozróżnia modlitwę wstawienniczą i
osobistą.
- wie, czym jest kierownictwo duchowe;
- wie, że życie człowieka jest nieustannym
pielgrzymowaniem;
4
w rozwoju życia wewnętrznego człowieka.
- potrafi w czasie wakacji pamiętać o
swoich zobowiązaniach.
człowiekowi w obiektywnym spojrzeniu na duchowego.
stan jego życia wewnętrznego;
- ukazuje życie jako drogi
- ukazuje miejsca święte do
pielgrzymowania do nieba.
pielgrzymowania;
Ocena celująca :
Uczeń:
• Spełnia wymagania określone w zakresie oceny bardzo dobrej.
• Wykazuje się wiadomościami wykraczającymi poza program religii własnego poziomu edukacji.
• Prezentuje wiadomości powiązane ze sobą w systematyczny układ.
• Samodzielnie posługuje się wiedzą dla celów teoretycznych i praktycznych.
• Wykazuje się właściwym stylem wypowiedzi, swobodą w posługiwaniu się terminologią przedmiotową i inną.
• Angażuje się w prace pozalekcyjne np. gazetki religijne, montaże sceniczne, pomoce katechetyczne itp..
• Uczestniczy w konkursach wiedzy religijnej.
• Twórczo uczestniczy w życiu parafii np. należy do organizacji i ruchów katolickich, itp.
• Jego pilność, systematyczność, zainteresowanie, stosunek do przedmiotu nie budzi żadnych zastrzeżeń.
• Poznane prawdy wiary stosuje w życiu.
• Wykazuje się umiejętnościami i wiadomościami wykraczającymi poza wymagania edukacyjne; jego praca jest oryginalna i twórcza oraz wskazuje na dużą samodzielność.
O ocenie celującej mogą decydować również inne indywidualne osiągnięcia ucznia, kwalifikujące go do tej oceny.
5