Pobierz

STATUT
Zespołu Kształcenia Podstawowego i Gimnazjalnego Nr 13 w Gdańsku
Podstawa prawna
Statut został opracowany na podstawie następujących aktów prawnych:
- Art. 60 ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty. TEKST JEDNOLITY
(Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późniejszymi zmianami),
- Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001r. w sprawie ramowych
statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. nr 61, poz. 624
z późn. zm.)
Załącznik nr 2 – Ramowy statut publicznej szkoły podstawowej,
Załącznik nr 3 – Ramowy statut publicznego gimnazjum,
- innych aktów prawnych wydanych na podstawie ustawy o systemie oświaty,
- Uchwały Nr VIII/311/99 Rady Miasta Gdańska z dnia 25 marca 1999 r. w sprawie
rozwiązania Zespołu Kształcenia i Wychowania nr 4 w Gdańsku – Zaspie ul. Startowa 9
i utworzenia Zespołu Kształcenia Podstawowego i Gimnazjalnego nr 13 oraz nadania mu
statutu,
- Uchwały nr XXIII/700/04 Rady Miasta Gdańska z dnia 29 kwietnia 2004 r. w sprawie
nadania Szkole Podstawowej nr 92 w Gdańsku przy ul. Startowej 9 imienia „Kardynała
Stefana Wyszyńskiego – Prymasa Tysiąclecia”,
- Uchwały nr XXIII/701/04 Rady Miasta Gdańska z dnia 29 kwietnia 2004 r. w sprawie
nadania Gimnazjum nr 17 w Gdańsku przy ul. Startowej 9 imienia „Kardynała
Stefana Wyszyńskiego – Prymasa Tysiąclecia”.
Rozdział I
Informacje ogólne
§1
1. Szkoła działa pod nazwą Zespół Kształcenia Podstawowego i Gimnazjalnego Nr 13 i jest
zespołem szkół publicznych, w dalszym ciągu Statutu nazywanym "szkołą".
2. Siedziba szkoły: Gdańsk, ul. Startowa 9.
3. Organem prowadzącym szkołę jest Gmina Gdańsk.
4. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny nad szkołą jest Pomorski Kurator Oświaty
w Gdańsku.
5. W skład Zespołu wchodzą:
- Szkoła Podstawowa Nr 92 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego – Prymasa Tysiąclecia,
- Gimnazjum Nr 17 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego – Prymasa Tysiąclecia.
§2
1. Czas trwania nauki wynosi:
- w szkole podstawowej 6 lat,
- w gimnazjum
3 lata.
2. Zapisy do klasy pierwszej szkoły podstawowej prowadzi się przed rozpoczęciem przez
dziecko obowiązku szkolnego.
3. Świadectwo ukończenia szkoły podstawowej i zaświadczenie o szczegółowych wynikach
sprawdzianu zewnętrznego pod koniec klasy szóstej uprawnia do ubiegania się o
przyjęcie do gimnazjum.
4. Naukę w gimnazjum może rozpocząć uczeń, który ukończył szkołę podstawową i
przystąpił do sprawdzianu zewnętrznego pod koniec klasy szóstej.
5. Świadectwo ukończenia gimnazjum oraz zaświadczenie o szczegółowych wynikach
egzaminu zewnętrznego pod koniec klasy trzeciej uprawnia do ubiegania się o przyjęcie
do szkół ponadgimnazjalnych wszystkich typów.
6. Szkoła może prowadzić klasy sportowe i integracyjne.
7. Szkoła tworzy:
- oddziały przedszkolne w ilości zależnej od liczby zapisanych dzieci,
- w szkole podstawowej:
 klasy I – III – uczęszczające na dwie zmiany,
 po jednym oddziale - klasę IV, V i VI sportową ze specjalnością piłki ręcznej
dziewcząt i chłopców,
- w gimnazjum – po jednym oddziale klasy sportowej ze specjalnością piłki ręcznej
dziewcząt i chłopców.
Rozdział II
Cele i zadania szkoły
§3
1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie
oświaty oraz w przepisach wykonawczych wydanych na jej podstawie,
a w szczególności:
a. wychowanie i kształcenie światłego człowieka - dobro ucznia jest dla szkoły wartością
nadrzędną i chronioną przez szkołę,
b. spełnia funkcję kształcącą, wychowawczą, kulturotwórczą tworząc warunki umożliwiające
harmonijny rozwój wszystkich sfer aktywności człowieka,
c. kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych
w ustawie stosownie do warunków szkoły i wieku dzieci.
2. Jako ośrodek życia intelektualnego i społecznego zapewnia uczniom przygotowanie do
dalszej nauki życia i pracy zwłaszcza w zakresie:
a. rozwijania zdolności poznawczych, zainteresowań i uzdolnień,
b. opanowania niezbędnych umiejętności, jak np. : korzystanie z różnych źródeł informacji
i rozwiązywanie problemów oraz uczestnictwo w pracy zespołowej, posługiwanie się
powszechnie stosowanymi narzędziami i urządzeniami technicznymi,
c. nabywanie doświadczeń czynnego uczestnictwa w życiu społeczności szkolnej.
3. Szkoła realizuje program wychowawczy i nauczania obowiązujący w szkołach
publicznych.
4. Program wychowawczy realizowany przez szkołę jest uchwalony przez Radę
Pedagogiczną i zaopiniowany przez Radę Rodziców .
5. Szkoła angażując nauczycieli i uczniów wypełnia swoje cele i zadania w procesie
lekcyjnym i pozalekcyjnym - w ciągu całego pobytu dziecka w placówce, we współpracy
z rodzicami, administracją samorządową i państwową, placówkami opieki
specjalistycznej oraz instytucjami społeczno-kulturalnymi w środowisku lokalnym.
6. W szkole funkcjonuje biblioteka, stołówka szkolna oraz dla uczniów klas „0” – III szkoły
podstawowej - świetlica.
7. Szkoła organizuje naukę religii. Rodzice wyrażają zgodę na uczęszczanie dziecka na
lekcje religii. Zgoda nie musi być ponawiana co roku i może być wycofana.
Nie są objęci nauką religii uczniowie, którzy wedle oświadczenia rodziców pobierają
naukę religii poza systemem oświaty lub świadomie z niej rezygnują. W miarę potrzeby
szkoła zapewnia tym uczniom opiekę na czas trwania lekcji religii - w świetlicy dla
uczniów klas „0” – III oraz w czytelni dla uczniów klas IV-VI i gimnazjum.
Ocena z religii nie ma wpływu na promowanie ucznia do następnej klasy, ale jest liczona
do średniej ocen z przedmiotów.
8. Szkoła udziela uczniom pomocy pedagogicznej. W miarę potrzeb zwraca się z prośbą do
rodziców ucznia o przeprowadzenie badań w poradni psychologiczno – pedagogicznej.
9. Szkoła organizuje zespoły korekcyjno-kompensacyjne, wspierające nauczanie, logopedyczne, terapeutyczne i nauczanie indywidualne w ramach otrzymanych środków
finansowych od organu prowadzącego szkołę.
Procedury postępowania w sprawie pomocy uczniom z trudnościami w nauce stanowią
Załącznik nr 20.
10. Szkoła umożliwia rozwijanie zainteresowań uczniów poprzez organizowanie zajęć pozalekcyjnych w kołach zainteresowań i kołach przedmiotowych.
11. Szkoła spełnia funkcję opiekuńczą odpowiednio do wieku uczniów i potrzeb
środowiskowych, a w szczególności sprawuje opiekę nad uczniami przebywającymi
w placówce podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych i pozalekcyjnych,
z uwzględnieniem obowiązujących w szkołach ogólnych przepisów bezpieczeństwa
i higieny.




Zadania nauczycieli w sprawie bezpieczeństwa dzieci i młodzieży w czasie lekcji,
zajęć i przerw w obiekcie szkolnym i poza szkołą stanowią Załącznik nr 17.
Regulamin wycieczek i imprez turystyczno-krajoznawczych stanowi Załącznik nr 21.
Regulamin apeli stanowi Załącznik nr 22.
Regulamin dyskotek szkolnych stanowi Załącznik nr 23.
Podstawa prawna:
1) Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z 26 września 1997 r. w
sprawie ogólnych przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. Nr 129,
poz. 844), z 2002 r. nr 91, poz. 811,
2) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r.
w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i
placówkach (Dz. U. nr 6, poz. 69),
3) Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 6 maja 1997 r. w sprawie warunków
bezpieczeństwa osób przebywających w górach, pływających i kąpiących się
i uprawiających sporty wodne (Dz. U. Nr 57, poz. 358).
12. W razie nieobecności nauczyciela organizowane są zastępstwa.
Dzieci z klas I – III szkoły podstawowej bez uprzedzenia rodziców nie mogą być
zwolnione do domu;.
W klasach IV – VI szkoły podstawowej i gimnazjum praktykuje się zamawianie uczniów
na godzinę późniejszą lub zwalnianie z ostatnich lekcji.
13. Dzieci z oddziałów przedszkolnych odbierają rodzice, opiekunowie prawni lub
upoważnione przez rodziców osoby. Uczniowie klas I – III szkoły podstawowej mogą
wracać do domu sami na podstawie pisemnego oświadczenia rodziców.
14. Uczniowie korzystający ze szkolnej stołówki jedzą obiad na wyznaczonej przerwie przy
wzmożonej opiece nauczycieli.
15. Na terenie szkoły obowiązuje zakaz palenia tytoniu przez dzieci, młodzież i pracowników.
Podstawa prawna:
1) Zarządzenie MEN z dnia 06-10-1992 r. par.7 pkt. 1 w sprawie zakazu palenia
tytoniu w placówkach oświatowych,
2) Uchwała Nr LII / 668 / 97 Rady Miasta Gdańska z dnia 28-08-1997 r. w sprawie
całkowitego zakazu palenia tytoniu na terenie placówek oświatowych,
3) Ustawa z dnia 09-11-1995 r. o ochronie zdrowia przed następstwami używania
tytoniu i wyrobów tytoniowych - (D.U. Nr 10 z 1996 r.)
16. Procedury postępowania w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży przestępczością
i demoralizacją , w szczególności: narkomanią i alkoholizmem na terenie szkoły
stanowią Załącznik nr 28.
17. Szkoła systematycznie zaznajamia uczniów z przepisami ruchu drogowego, organizuje
różne formy pracy sprzyjające opanowaniu przepisów ruchu drogowego i podnoszeniu
umiejętności poruszania się po drogach
(konkursy wiedzy o ruchu drogowym, kursy na kartę rowerową, motorowerową, zajęcia
z funkcjonariuszami policji).
18. Uczniom, którym z powodu warunków rodzinnych lub losowych potrzebne są szczególne
formy opieki, szkoła, w miarę możliwości, zapewnia stałą lub doraźną pomoc materialną
poprzez umożliwienie korzystania z bezpłatnych lub zniżkowych obiadów w stołówce
szkolnej, zakup odzieży lub pomocy szkolnych i zapomogi finansowe.
Wniosek o przyznanie jednej z wymienionych form pomocy, po zaopiniowaniu przez
wychowawcę i pedagoga szkolnego, rozpatruje Rada Rodziców.
19. Zasady przyznawania uczniom stypendium za naukę i stypendium socjalnego określa
regulamin stanowiący Załącznik nr 9.
Rozdział III
Organy szkoły i ich kompetencje
§4
Organami szkoły są:
- Dyrektor Szkoły,
- Rada Pedagogiczna,
- Rady Rodziców,
- Samorząd Uczniowski.
§5
Do zadań i kompetencji Dyrektora Szkoły należy w szczególności:
1. kierowanie działalnością szkoły oraz reprezentowanie jej na zewnątrz,
a. sprawowanie nadzoru pedagogicznego,
b. sprawowanie opieki nad uczniami oraz stwarzanie warunków harmonijnego rozwoju
psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne,
c. realizowanie uchwał Rady Pedagogicznej, podjętych w ramach ich kompetencji,
d. dysponowanie środkami określonymi w planie finansowym szkoły i ponoszenie
odpowiedzialności za ich prawidłowe wykorzystanie,
e. możliwość organizowania administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi szkoły,
f. wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczególnych.
2. Dyrektor szkoły czuwa nad realizacją obowiązku szkolnego.
3. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli i
pracowników nie będących nauczycielami. Dyrektor w szczególności decyduje
w sprawach:
a. zatrudnienia i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników szkoły,
b. przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym
pracownikom szkoły,
c. występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej o odznaczenia,
nagrody i inne wyróżnienia dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły.
4. Dyrektor wykonuje swoje zadania współpracując z Radą Pedagogiczną, jak również ze
środowiskiem lokalnym i władzami oświatowymi, przestrzegając zasad zawartych
w regulaminach powyższych organów.
§6
Do zadań i kompetencji Rady Pedagogicznej w szczególności należy:
1. Kompetencje stanowiące :
a. przygotowywanie statutu szkoły lub jego zmian,
b. planowanie i zatwierdzanie planu pracy szkoły, po zaopiniowaniu przez Radę Rodziców,
c. opracowanie szczegółowych zasad systemu oceniania w szkole,
Wewnątrzszkolny system oceniania stanowi Załącznik nr 3.
d. okresowe i roczne analizowanie stanu nauczania i wychowania oraz zatwierdzanie
wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
e. określenie, w których przypadkach Dyrektor Szkoły może wystąpić do Pomorskiego
Kuratora Oświaty z wnioskiem o karne przeniesienie ucznia do innej szkoły,
f. podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole,
g. organizowanie wewnętrznego samokształcenia,
h. współdziałanie z rodzicami,
3. Zatwierdzanie :
a. wniosków wychowawców klas w sprawie przyznawania uczniom nagród, wyróżnień i kar,
b. szkolnych regulaminów o charakterze wewnętrznym.
4. Opiniowanie :
a. organizacji pracy szkoły, w tym tygodniowego planu zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
b. projektu planu finansowego szkoły,
c. wniosków Dyrektora Szkoły o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród Kuratora,
Prezydenta Miasta Gdańska i Ministra oraz innych ważnych wyróżnień,
d. propozycji Dyrektora Szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć
w ramach wynagrodzenia zasadniczego i płatnych dodatkowo zajęć dydaktycznych,
wychowawczych i opiekuńczych,
e. kandydatury wicedyrektora wskazanej przez dyrektora,
f. występowanie z wnioskiem do organu prowadzącego szkołę o odwołanie nauczyciela ze
stanowiska dyrektora,
g. występowanie z wnioskiem do dyrektora o odwołanie nauczyciela z innej funkcji
kierowniczej,
h. występowanie z wnioskiem do organu sprawującego nadzór pedagogiczny o zbadanie
i dokonanie oceny działalności szkoły, jej dyrektora lub innego nauczyciela.
5. Szczegółowy zakres zadań i kompetencji określa regulamin Rady Pedagogicznej
stanowiący Załącznik nr 1.
§7
1. Do zadań i kompetencji Rady Rodziców należy w szczególności reprezentowanie ogółu
rodziców wobec Dyrektora, Rady Pedagogicznej i władz oświatowych we wszystkich
sprawach związanych z funkcjonowaniem szkoły.
2. W każdej ze szkół zespołu powołuje się oddzielną Radę Rodziców.
3. Zasady tworzenia Rady Rodziców określa Ustawa o Systemie Oświaty art. 53, 54.
4. Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności stanowiący Załącznik nr 2.
§8
Do kompetencji Samorządu Uczniowskiego należy w szczególności:
1. Reprezentowanie interesów społeczności uczniowskiej wobec Dyrektora,
Pedagogicznej i Rady Rodziców,
2.
Rady
f.
Przedstawianie Radzie Pedagogicznej oraz Dyrektorowi wniosków i opinii we wszystkich
sprawach szkoły w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów,
takich jak :
prawo do zapoznania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi
wymaganiami,
prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,
prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych proporcji
między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych
zainteresowań,
prawo redagowania i wydawania gazety szkolnej,
w porozumieniu z Dyrektorem Szkoły, prawo organizowania działalności kulturalnej,
oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami
organizacyjnymi,
prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu.
3.
a.
b.
c.
Współdecydowanie o:
formach i tematyce zajęć pozalekcyjnych,
sprawach porządkowych - strój, obuwie, sposób spędzania czasu wolnego i t p ,
systemie nagradzania i karania uczniów,
a.
b.
c.
d.
e.
4. Obrona ucznia, wobec którego została orzeczona kara,
5. Wnioskowanie o powołanie Rady Szkoły I kadencji.
6. Szczegółowy zakres działań, zadań oraz kompetencji określa regulamin Samorządu
Uczniowskiego stanowiący Załącznik nr 4.
§9
1. Każdy z wymienionych w § 4 organów ma możliwość swobodnego działania
i podejmowania decyzji w granicach swoich kompetencji.
2. Organy szkoły działają na zasadach partnerskich, ściśle współpracując i wymieniając
informacje o podejmowanych działaniach lub decyzjach.
3. Kluczowe problemy szkoły są rozwiązywane we wspólnym działaniu przedstawicieli
poszczególnych organów.
4. W sprawach konfliktowych wyrokuje komisja rozjemcza powołana przez Radę
Pedagogiczną.
5. W zależności od zaistniałych konfliktów w skład komisji rozjemczej wchodzi po 2
przedstawicieli zainteresowanych Organów Szkoły.
6. Skład komisji rozjemczej powołuje się na dany rok szkolny.
7. Przewodniczący organów lub ich przedstawiciele mają prawo do zapowiedzianego
uczestnictwa w zebraniach innych organów.
§ 10
W szkole tworzy się stanowiska:
- wicedyrektora (1 na każde 12 oddziałów),
- kierownika administracyjnego oraz inne stanowiska kierownicze za zgodą organu
prowadzącego.
§ 11
Do zadań i kompetencji wicedyrektora należy w szczególności:
1. Nadzorowanie pracy zespołów powołanych do opracowania rocznego planu pracy szkoły
i tygodniowego rozkładu zajęć,
2. Kontrolowanie realizacji zadań zawartych w planach,
3. Podejmowanie działań zmierzających do podnoszenia poziomu i sprawności szkoły,
4. Kontrolowanie dyscypliny pracy nauczycieli,
5. Otaczanie opieką nauczycieli początkujących i studentów odbywających praktyki
pedagogiczne,
6. Organizowanie nauczania indywidualnego,
7. Gromadzenie informacji związanych z zagospodarowaniem czasu wolnego uczniów,
pracą kół zainteresowań oraz wynikami konkursów i zawodów,
8. Sprawowanie nadzoru pedagogicznego według ustalonego podziału i dokonywanie
z dyrektorem oceny pracy nauczycieli,
9. Organizowanie zastępstw za nieobecnych nauczycieli i prowadzenie dokumentacji w tym
zakresie,
10. Rozliczanie godzin ponadwymiarowych i zastępczych oraz naliczanie innych świadczeń
wynikających z obowiązujących przepisów,
11. Zastępowanie dyrektora szkoły w czasie jego nieobecności.
12. W wykonywaniu swoich zadań wicedyrektor współpracuje ze wszystkimi organami
szkoły.
§ 12
Szczegółowy zakres zadań i kompetencji stanowisk kierowniczych ustala Dyrektor Szkoły.
Rozdział IV
Organizacja szkoły
§ 13
Organizacja roku szkolnego:
1. Rok szkolny rozpoczyna się 1 września każdego roku, a kończy - 31 sierpnia następnego
roku.
2. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw
świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają odrębne przepisy. ( Rozporządzenie
MEN i S z dnia 18 kwietnia 2002 r. w sprawie organizacji roku szkolnego)
3. Zajęcia lekcyjne odbywają się w 5 dniach tygodnia.
4. W szkole organizowane są klasowe zajęcia wychowawcze, zajęcia sportowe, koła
zainteresowań, imprezy kulturalne, wycieczki itp.
§ 14
Podstawą organizacji nauczania i wychowania w danym roku szkolnym jest arkusz
organizacyjny szkoły opracowany przez Dyrektora Szkoły na podstawie ramowego planu
nauczania zaopiniowany przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny i zatwierdzony przez
organ prowadzący.
§ 15
1. Uczniowie szkoły podzieleni są na oddziały i realizują program nauczania według
ustalonego planu nauczania. Program i plan nauczania określone są odrębnymi
przepisami.
2. Przeciętna liczba uczniów w oddziale powinna wynosić 26.
§ 16
Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych
i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez Dyrektora Szkoły na
podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego. Rozkład zajęć uwzględnia zasady
ochrony zdrowia i higieny pracy.
§ 17
1. Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze prowadzone
w systemie klasowo-lekcyjnym.
2. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.
3. Czas trwania poszczególnych zajęć w klasach I – III szkoły podstawowej ustala
nauczyciel prowadzący te zajęcia, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć, o którym
mowa w §16
.
§ 18
1. Oddział można dzielić na grupy na zajęciach, na których z treści programu wynika
konieczność prowadzenia ćwiczeń laboratoryjnych i innych, np. na zajęciach z języków
obcych oraz informatyki.
2. Podział na grupy jest obowiązkowy podczas ćwiczeń laboratoryjnych w oddziałach
liczących powyżej 30 uczniów oraz na zajęciach z języków obcych i informatyki
w oddziałach liczących powyżej 24 uczniów.
3. W oddziałach liczących mniej niż 24 uczniów można dokonać podziału na grupy po
zapewnieniu środków finansowych przez organ prowadzący szkołę.
4. Zajęcia wychowania fizycznego prowadzone są w grupach liczących nie mniej niż 12 i nie
więcej niż 26 uczniów.
5. Nabór uczniów do klas sportowych ze specjalnością piłki ręcznej dziewcząt i chłopców
prowadzi się w klasach III i VI szkoły podstawowej i gimnazjum, spośród uczniów własnej
lub innych szkół pod warunkiem bardzo dobrego stanu zdrowia, potwierdzonego
zaświadczeniem lekarskim wydanym przez lekarza specjalistę w dziedzinie medycyny
sportowej, opinii trenera prowadzącego zajęcia sportowe i pisemnej zgody rodziców
(prawnych opiekunów).
Zasady rekrutacji uczniów do klas sportowych stanowi Załącznik nr 26.
Komisja rekrutacyjna powołana przez Dyrektora Szkoły, w składzie:
1) wicedyrektor do spraw sportowych – jako przewodniczący,
2) trener - nauczyciel,
3) pedagog szkolny,
ustala listę uczniów klas sportowych.
6. Klasy sportowe funkcjonują na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej
i Sportu z dnia 30 lipca 2002 r. w sprawie warunków tworzenia, organizacji oraz działania
klas i szkół sportowych oraz szkół mistrzostwa sportowego (Dz. U. z 2002 r. Nr 126, poz.
1078), które stanowi Załącznik nr 5.
§ 19
Szkoła przyjmuje słuchaczy zakładu kształcenia nauczycieli oraz studentów szkół
wyższych kształcących nauczycieli na praktyki pedagogiczne. Pisemne porozumienie
zawiera dyrektor z zakładem kształcenia nauczycieli lub szkołą wyższą.
§ 20
1. W szkole funkcjonuje biblioteka.
2. Do zadań biblioteki należy w szczególności:
a. gromadzenie księgozbioru, czasopism metodycznych, kulturalno-oświatowych,
popularno-naukowych i innych materiałów pomocniczych służących do realizacji zadań
szkoły,
b. upowszechnianie literatury i inspirowanie czytelnictwa przez np.: konkursy, wystawy,
imprezy czytelnicze,
c. udzielanie informacji bibliotecznych, bibliograficznych i rzeczowych,
d. realizowanie programu przysposobienia czytelniczo-informacyjnego,
e. włączanie uczniów do aktywnego uczestnictwa w pracach biblioteki,
f. popularyzowanie księgozbioru pedagogicznego wśród rodziców.
3. W wykonywaniu swoich zadań biblioteka współpracuje z wychowawcami, nauczycielami
przedmiotów, a także z biblioteką osiedlową i innymi ośrodkami kultury.
4. Szczegółowe zasady pracy biblioteki i czytelni oraz zasady korzystania z ich zbiorów
określa regulamin stanowiący Załącznik nr 6.
§ 21
1. Dla dzieci oddziałów przedszkolnych oraz uczniów szkoły podstawowej klas I – III, którzy
muszą dłużej przebywać w szkole ze względu na czas pracy ich rodziców (prawnych
opiekunów) szkoła organizuje świetlicę.
2. W świetlicy prowadzone są zajęcia w grupach wychowawczych. Liczba uczniów w grupie
nie powinna przekraczać 25.
3. Zasady działania i regulamin świetlicy stanowi Załącznik nr 7.
Rozdział V
Nauczyciele i inni pracownicy szkoły
§ 22
1. W szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracyjnych i obsługowych.
2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników określają odrębne przepisy.
3. Nauczyciel w szkole może pełnić następujące funkcje:
 wychowawcy,
 opiekuna stażysty ubiegającego się o awans zawodowy nauczyciela kontraktowego
i nauczyciela mianowanego,
 opiekuna grupy wiekowej,
 opiekuna wewnątrzszkolnych organizacji.
4. W szkole działają komisje:
 ds. nagród dla nauczycieli i dla pracowników nie będących nauczycielami,
 ds. socjalnych pracowników,
 ds. dofinansowania dokształcania i doskonalenia nauczycieli,
 komisja rozjemcza.
5. Skład poszczególnych komisji jest ustalany na okres jednego roku szkolnego.
§ 23
1. Nauczyciel kierując się dobrem ucznia realizuje cele i zadania szkoły. Prowadzi pracę
dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą. Jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej
pracy, a także za bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.
2. Do zadań nauczycieli należy w szczególności:
a. odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów,
b. zapewnienie higienicznych warunków pracy,
c. prawidłowe organizowanie procesu dydaktycznego,
d. oddziaływanie w kierunku rozwoju psychofizycznego uczniów,
e. rozwijanie uzdolnień i zainteresowań uczniów,
f. udzielanie pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych,
g. dokonywanie bezstronnej i obiektywnej oceny uczniów,
h. poszanowanie godności osobistej każdego ucznia,
i. dbanie o powierzone pomieszczenia, pomoce naukowe i sprzęt szkolny,
j. doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy
merytorycznej.
k. rzetelne prowadzenie dokumentacji szkolnej (rozkłady materiału, arkusze ocen,
dziennik lekcyjny, teczka wychowawcy).
3. Nauczyciela obowiązuje przestrzeganie uchwał Rady Pedagogicznej, a także zachowanie
tajemnicy państwowej i służbowej, w tym nie ujawnianie spraw omawianych na
posiedzeniach rad, które mogą naruszyć dobro osobiste uczniów, ich rodziców,
nauczycieli i innych pracowników szkoły.
§ 24
1. W szkole funkcjonuje Zespół ds. Jakości Pracy Szkoły.
W skład zespołu wchodzą nauczyciele różnych przedmiotów, opiekunowie grup
wiekowych, wewnątrzszkolnych organizacji .
2. Nauczyciele danego przedmiotu lub grupy przedmiotów pokrewnych tworzą zespół
przedmiotowy.
3. Cele i zadania zespołu przedmiotowego obejmują w szczególności:
a. zorganizowanie współpracy nauczycieli dla uzgadniania sposobów realizacji programów
nauczania, korelowanie treści nauczania przedmiotów pokrewnych, a także uzgadnianie
decyzji w sprawie wyboru programu nauczania, wyboru podręczników,
b. wspólne opracowywanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz sposobów
badania wyników nauczania,
c. sprawdzanie prac i analizowanie wyników próbnych sprawdzianów i próbnych
egzaminów oraz prezentowanie ich Radzie Pedagogicznej,
d. analizowanie wyników zewnętrznych sprawdzianów i zewnętrznych egzaminów,
e. opracowywanie działań doskonalących edukację,
f.
organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego
metodycznego dla początkujących nauczycieli,
g. współdziałanie w organizowaniu pracowni i ich wyposażenia,
h. opiniowanie innowacyjnych, autorskich programów nauczania.
oraz
doradztwa
§ 25
1. Dyrektor Szkoły powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu
z nauczycieli uczących w oddziale.
2. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności oddziaływań wychowawczych pożądane jest,
aby jeden wychowawca opiekował się danym oddziałem w ciągu całego etapu
edukacyjnego.
3. Rodzice i uczniowie mają prawo wystąpić do Dyrektora Szkoły o dobór bądź zmianę
wychowawcy klasy.
4. Dyrektor może zmienić nauczyciela wychowawcę w uzasadnionych przypadkach,
potwierdzonych pisemnym wnioskiem podpisanym przez 75% rodziców uczniów danej
klasy.
5. Wychowawca, obejmując klasę I szkoły podstawowej lub gimnazjum oraz kl. IV szkoły
podstawowej, zapoznaje się z warunkami mieszkaniowymi i bytowymi swoich
wychowanków po uzyskaniu zgody rodziców.
6. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami,
a w szczególności:
a. organizowanie zajęć integrujących zespół klasowy,
b. kształtowanie atmosfery dobrej pracy, życzliwości i koleżeństwa oraz poczucia
odpowiedzialności za własne czyny i słowa,
c. kształtowanie postawy miłości do Ojczyzny, poszanowania tradycji i symboli narodowych,
d. kultywowanie tradycji szkolnych i działań związanych z osobą Patrona,
e. wszechstronne poznanie osobowości uczniów,
f. inicjowanie pomocy uczniom mającym trudności w nauce,
g. otaczanie szczególną opieką uczniów uzdolnionych,
h. wspieranie uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej i losowej,
i. rozwijanie samorządowych form życia społecznego,
j. systematyczne kontrolowanie postępów w nauce i zachowaniu wychowanków,
k. współdziałanie z nauczycielami uczącymi w klasie w celu koordynowania działań
wychowawczych,
l. czuwanie nad realizacją obowiązku szkolnego,
m. organizowanie czasu wolnego uczniów,
n. organizowanie procesu orientacji zawodowej,
o. przygotowanie do życia w rodzinie i społeczeństwie,
p. informowanie rodziców o wynikach w nauce, trudnościach rozwojowych i zachowaniu
uczniów oraz organizowanie wzajemnych kontaktów,
r. prowadzenie dokumentacji pracy dydaktyczno-wychowawczej w klasie, w tym
opracowanie planu pracy wychowawczej.
7. Zakres obowiązków nauczyciela – wychowawcy stanowi Załącznik nr 12.
8. Wychowawca ma prawo korzystać z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony
właściwych placówek i instytucji oświatowych i naukowych.
§ 26
1. Szkoła otacza opieką uczniów w czasie zajęć obowiązkowych i nadobowiązkowych
lekcyjnych i pozalekcyjnych.
2. Budynki oraz teren szkolny objęty jest nadzorem kamer CCTV w celu zapewnienia
bezpiecznych warunków nauki, wychowania i opieki – Załącznik nr 37.
3. Nauczyciel zobowiązany jest do:
a. stałej opieki i kontroli miejsc, w których prowadzi zajęcia, dostrzeżone zagrożenia usuwa
lub niezwłocznie zawiadamia dyrekcję szkoły,
b. sprawdzania obecności uczniów i odnotowywania tego faktu w dzienniku lekcyjnym,
c. wypełniania zadań zawartych w zakresie obowiązków.
d. wyłączenia lub całkowitego wyciszenia telefonu komórkowego w czasie zajęć z uczniami.
4. Nauczycielowi nie wolno:
a. pozostawić uczniów bez opieki,
b. stwarzać sytuacji, w której uczeń może opuścić salę lekcyjną podczas zajęć (np. wysłać
po kredę, wyprosić z sali za nieodpowiednie zachowanie itp.)
c. wysyłać ucznia poza teren szkoły podczas zajęć lub przerw,
d. korzystać z telefonu w czasie zajęć (z wyłączeniem sytuacji związanej z
bezpieczeństwem uczniów).
5. Zakres obowiązków nauczyciela stanowi Załącznik nr 12a.
6. Opiekunowie klasy-pracowni języków obcych, przyrody, informatyki, biologii, fizyki,
chemii, techniki oraz pomieszczeń sportowych opracowują odpowiednie regulaminy
zawierające zasady korzystania z urządzeń i przebywania w tych pomieszczeniach.
7. Przy wyjściu lub wyjeździe z uczniami poza teren szkoły mają zastosowanie odrębne
przepisy.
6. Regulamin wycieczek i imprez stanowi Załącznik nr 21.
§ 27
1. Nauczyciele i wychowawcy, realizując zadania dydaktyczno-wychowawcze i opiekuńcze,
ściśle współpracują z rodzicami ( prawnymi opiekunami ) uczniów.
2.
a.
b.
c.
W ramach tego współdziałania rodzice mają prawo do:
znajomości zamierzeń i zadań dydaktyczno-wychowawczych klasy i szkoły,
zapoznania z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania,
uzyskiwania rzetelnej informacji na temat zachowania, postępów, a także trudności
w nauce swego dziecka,
d. poradnictwa w sprawach wychowawczych oraz wyboru dalszego kształcenia,
e. wyrażania i przekazywania dyrektorowi opinii, uwag i wniosków na temat pracy szkoły,
f. wnioskowania o zezwolenie na spełnianie obowiązku szkolnego poza szkołą.
g. uzyskania opinii dotyczącej funkcjonowania dziecka w szkole w celu przedłożenia
odpowiednim instytucjom lub poradniom specjalistycznym.
3. Za wychowanie i rozwój dziecka główną odpowiedzialność ponoszą rodzice.
Ponadto mają obowiązek:
a. dopełnić czynności związanej ze zgłoszeniem dziecka do szkoły,
b. zapewnić regularne uczęszczanie dziecka na zajęcia szkolne,
c. stworzyć dziecku warunki umożliwiające przygotowanie się do zajęć,
d. rodzice biorą pełną odpowiedzialność za treści i obrazy zawarte w telefonie
komórkowym dziecka,
e. zapewnienia dziecku możliwości przychodzenia do szkoły w stroju regulaminowym
(strój galowy, gimnastyczny lub jednolity strój szkolny).
4. Rodzice ponoszą materialną odpowiedzialność za szkody wyrządzone na terenie szkoły
przez ich dzieci.
5. Szkoła organizuje zebrania z rodzicami co najmniej cztery razy w roku, a także raz w
miesiącu dyżur dla rodziców, który umożliwia indywidualne spotkania z wychowawcą,
nauczycielami uczącymi w danej klasie, pedagogiem, psychologiem i terapeutami
szkolnymi. Dzień tygodnia i godzinę ustala się na dany rok szkolny.
§ 28
1. W szkole może zostać powołane stanowisko logopedy, terapeuty, pedagoga i
psychologa szkolnego jeżeli szkoła otrzyma na ten cel środki finansowe ze strony organu
prowadzącego.
2. Szczegółowe zasady udzielania
określają odrębne przepisy.
uczniom
pomocy
psychologiczno-pedagogicznej
3. Zakres zadań i kompetencji pedagoga i psychologa szkolnego ustala Dyrektor Szkoły.
§ 29
Prawa i obowiązki pracowników pedagogicznych szkoły nie wymienione w statucie są
zbieżne z aktami prawnymi wyższej rangi obowiązującymi na terenie Rzeczypospolitej
Polskiej.
Rozdział VI
Uczniowie szkoły
§ 30
1. Nauka w zakresie oddziałów przedszkolnych, szkoły podstawowej i gimnazjum jest
obowiązkowa.
2. Warunki przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz przechodzenia z jednych
typów szkół do innych określają odrębne przepisy. ( Rozporządzenie MEN i S z dnia 20
lutego 2004 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych
oraz przechodzenia z jednych szkół do innych (Dz. U. z 2004 r. nr 26, poz. 232)
3. Zasady rekrutacji uczniów do klasy pierwszej szkoły podstawowej stanowi
Załącznik nr 24.
4. Zasady rekrutacji uczniów do klasy pierwszej gimnazjum stanowi Załącznik nr 25.
5. Zasady rekrutacji uczniów do klas sportowych stanowi Załącznik nr 26.
§ 31
1. Uczniowie są współgospodarzami szkoły, wpływają na jej życie, a przez swoich
przedstawicieli uczestniczą w tworzeniu programu wychowawczego szkoły i są
współodpowiedzialni za jego realizację.
2. Prawa ucznia.
Uczeń ma prawo do:
a. właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy
umysłowej,
b. opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo,
c. nietykalności osobistej,
d. poszanowania godności własnej w sprawach osobistych, rodzinnych i koleżeńskich,
e. życzliwego, podmiotowego traktowania,
f. swobody wyznawania religii, wyrażania myśli i przekonań, jeśli nie narusza tym dobra
innych osób,
g. rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,
h. sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny postępów w nauce i zachowaniu,
i. powiadamiania z tygodniowym wyprzedzeniem o terminie i zakresie pisemnych
sprawdzianów, (w ciągu dnia może odbyć się tylko jeden sprawdzian całogodzinny, a w
ciągu tygodnia nie więcej niż trzy, nauczyciel zobowiązany jest do oddania sprawdzonych
prac w terminie dwutygodniowym),
j. dodatkowej pomocy nauczyciela wtedy, gdy nie radzi sobie z opanowaniem materiału;
wybitnie zdolny uczeń ma prawo do korzystania z pomocy nauczycieli w celu pogłębiania
swojej wiedzy,
k. przerw międzylekcyjnych, przerw w zajęciach (klas I – III); (na okres przerw świątecznych
i ferii nie zadaje się prac domowych, na weekendy zadawanie ograniczyć do minimum),
l. indywidualnego korzystania z obiektów sportowych: boisk otwartych, stadionu, gdy nie są
tam prowadzone zajęcia zorganizowane przez nauczycieli,
m. przynależności do wybranej przez siebie organizacji młodzieżowej, reprezentowania
szkoły w konkursach, przeglądach, zawodach, zgodnie ze swoimi możliwościami i
umiejętnościami,
n. wpływania na życie szkoły poprzez działalność samorządową i zrzeszanie się w
organizacjach działających w szkole,
o. korzystania z poradnictwa pedagogiczno-psychologicznego,
p. korzystania z opieki medycznej z zachowaniem prawa do intymności,
r. korzystania z pomocy socjalnej,
s. korzystania z telefonu komórkowego jedynie podczas przerw; w sytuacji kiedy uczeń,
wbrew regulaminowi, korzysta z telefonu komórkowego na lekcji, nauczyciel może
zatrzymać jego aparat telefoniczny, powiadomić rodziców i rodzicom zwrócić telefon.
2. Obowiązki ucznia.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Uczeń ma obowiązek:
regularnego i punktualnego przychodzenia na zajęcia lekcyjne, pozalekcyjne,
uroczystości i apele szkolne, (usprawiedliwienia nieobecności i spóźnień na zajęcia
winny być wpisywane do dzienniczka ucznia przez opiekuna prawnego, informacja o
nieobecności musi być przekazana w pierwszym dniu nieobecności),
godnego i kulturalnego zachowania się w szkole i poza nią, okazywania szacunku
nauczycielom oraz innym pracownikom szkoły, właściwego odnoszenia się do starszych,
zgodnie z przyjętymi formami grzecznościowymi,
efektywnego wykorzystania czasu przeznaczonego na naukę (godziny lekcyjne),
systematycznego przygotowywania się do zajęć szkolnych i uczestnictwa w zajęciach
wspomagających uczenie się,
przeciwstawiania się przejawom brutalności i wulgarności we wzajemnych kontaktach,
dbania o poprawność i czystość języka ojczystego,
niesienia pomocy tym, którzy jej potrzebują,
g. dbania o bezpieczeństwo własne i innych,
h. troszczenia się o mienie szkoły i jej estetyczny wygląd oraz poszanowania rzeczy
osobistych kolegów,
i. naprawienia wyrządzonej przez siebie szkody lub poniesienia kosztów naprawy,
j. reprezentowania klasy w imprezach rekreacyjno-sportowych organizowanych na terenie
szkoły,
k. godnego reprezentowania szkoły w konkursach przedmiotowych i w sportowych
imprezach międzyszkolnych.
l. uczeń kończący szkołę lub przenoszący się do innej szkoły zobowiązany jest do
wypełnienia i okazania karty obiegowej przed odbiorem dokumentów.
m. uczeń zobowiązany jest do przychodzenia na zajęcia szkolne ubrany w jednolity strój.
Jednolitym strojem dla uczniów szkoły podstawowej jest:
- niebieska bluza z logo szkoły,
- niebieska bluzka T-shirt z logo szkoły.
Jednolitym strojem dla uczniów klas gimnazjalnych jest:
- granatowa bluza z logo szkoły,
- szara bluzka T-shirt z logo szkoły.
Dyrektor szkoły może, w porozumieniu z Samorządem Uczniowskim, ustalić jeden dzień w
miesiącu jako „dzień kolorowy”, czyli bez obowiązku noszenia w tym dniu stroju szkolnego.
§ 32
1. Rodzaje nagród i kar stosowane wobec uczniów oraz tryb odwoływania się od kary
określa szczegółowo Regulamin Uczniowski stanowiący Załącznik nr 8.
2. Przepisy regulujące działalność szkoły podstawowej stanowi Załącznik nr 8A
3. Przepisy regulujące działalność gimnazjum stanowi Załącznik nr 8B
Rozdział VII
Postanowienie końcowe
§ 33
Procedura powiadamiania rodziców o ważnych decyzjach, dotyczących szkoły – w tym
zawiadamiania o zamiarze likwidacji szkoły lub szkół wchodzących w skład zespołu:
1) Organ prowadzący szkołę w porozumieniu z dyrektorem szkoły ustala datę i godzinę
spotkania ogólnego ( na terenie szkoły ) przedstawiciela organu prowadzącego
szkołę z rodzicami uczniów tej szkoły,
2) Dyrektor szkoły powiadamia o terminie spotkania wychowawców klas i zobowiązuje
ich do zorganizowania spotkań klasowych, na których rodzice uczniów zostaną
poinformowani o terminie spotkania ogólnego. Na spotkaniach klasowych rodzice
podpisują listę obecności, potwierdzającą przyjęcie informacji o terminie spotkania
ogólnego.
3) Na spotkaniu ogólnym przedstawiciel organu prowadzącego przekazuje rodzicom
decyzję ( na przykład: o zamiarze likwidacji szkoły ). Ze spotkania sporządzany jest
protokół, do którego załącza się podpisaną listę obecnych na spotkaniu osób.
§ 34
Szkoła używa pieczęci urzędowej i stempla według ustalonego wzoru.
§ 35
Odrębne przepisy określają:
a. używanie i przechowywanie pieczęci,
b. prowadzenie i przechowywanie dokumentacji,
c. zasady prowadzenia gospodarki finansowej i materiałowej.