karta przedmiotu - Wydział Architektury Politechniki Poznańskiej

STUDIA PODYPLOMOWE – KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA
Nazwa modułu/przedmiotu
Kod
Podstawy BIM w projektowaniu architektonicznym
Nazwa studiów podyplomowych
Projektowanie Parametryczne w Architekturze
Przedmiot oferowany w języku
(polskim, angielskim)
Forma studiów (stacjonarne, niestacjonarne)
niestacjonarne
Rok / Semestr
2015/pierwszy
polskim
Liczba punktów
Godziny
Wykłady:
5
Ćwiczenia:
Laboratoria: 40
Odpowiedzialny za przedmiot / wykładowca:
mgr inż. arch. Piotr Nabzdyk
e-mail: [email protected]
tel. +48 696 213 937
Wydział Architektury Politechniki Poznańskiej
ul. Nieszawska 13c, 60-965 Poznań
fax.:
Projekty / seminaria:
10
Odpowiedzialny za przedmiot / wykładowca:
........
e-mail:
tel.
Wydział
ul.
, 60-965 Poznań
fax.:
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności, kompetencji społecznych:
1
Wiedza:
2
Umiejętności:
3
Kompetencje
społeczne
Ogólna znajomość z projektowania architektonicznego budynków.
Podstawowe wiadomości z zakresu budownictwa ogólnego, geometrii
wykreślnej, fizyki budowli
Umiejętność obsługi komputera.
Umiejętność analizy map geodezyjnych.
Umiejętność czytania rysunków architektonicznych.
Umiejętność analizy planów miejscowych / decyzji o warunkach zabudowy.
Zdyscyplinowanie.
Umiejętność pracy samodzielnej oraz w zespole badawczym.
Cel przedmiotu:
Przyswojenie podstawowej wiedzy na temat istoty projektowania budynków w oparciu o BIM (ang.
Building Information Modelling), czyli cyfrowej informacji o modelu budynku. Opanowanie
umiejętności posługiwania się programem w technologii BIM do tworzenia cyfrowego modelu
budynku i dokumentacji architektoniczno-budowlanej a także wizualizacji obiektu budowlanego w
stopniu podstawowym.
Efekty kształcenia
Wiedza:
1
Znajomość istoty projektowania architektoniczno-budowlanego w oparciu o technologię BIM.
2
Znajomość interfejsu programu i umiejętności posługiwania się nim.
3
Znajomość możliwości wykorzystania programu projektowego w codziennej praktyce projektowej.
4
Znajomość tworzenia dokumentacji architektoniczno-budowlanej w programie opartym na BIM.
5
Znajomość tworzenia modelu 3D obiektu budowlanego.
6
Znajomość podstaw renderingu (rodzaje widoków 3d wraz z doborem materiałów).
Umiejętności:
1
Posługiwania się programem w celu poprawnej odpowiedzi na zadane problemy projektowe.
2
Umiejętność wprowadzania danych miejscowych, geodezyjnych do programu.
3
Umiejętność tworzenia modelu 3D obiektu budowlanego.
4
Umiejętność tworzenia realistycznych materiałów. Nadawanie materiałów obiektom.
5
Umiejętność tworzenia dokumentacji projektowej w programie opartym na BIM.
6
Umiejętność przedstawiania modelu budynku w formie tabelarycznej.
Kompetencje społeczne:
1
Zwiększenie kreatywności.
2
Podnoszenie umiejętności w zakresie pracy zespołowej i indywidualnej.
3
Podniesienie poziomu świadomości pracy przy koordynacji projektu.
4
Skoncentrowanie na działaniach i rezultatach.
TREŚCI PROGRAMOWE
Lp.
Problematyka ogólna
Zagadnienia szczegółowe
1
BIM jako nowe podejście do projektowania
budynku i jego otoczenia
2
Program oparty na BIM jako optymalne
narzędzie projektowe
3
3 podstawowe kategorie użycia BIM:
Wizualizacja, Analiza, Strategia
4
Tworzenie przykładowej dokumentacji
projektowej budynku mieszkalnego
jednorodzinnego
L. godzin
-BIM jako narzędzie i proces wymagające
zwiększonej dyscypliny projektowej
- BIM jako zintegrowany i optymalny proces
projektowy, gwarantujący oszczędność kosztów.
- Posługiwanie się jednym parametrycznym
modelem 3D budynku, niezbędnym do
generowania wszystkich rysunków
architektonicznych.
2
3
-Tworzenie interaktywnego modelu wirtualnego
budynku.
-Analizy techniczne budynku.
-Analiza technik modelowania i przebiegu pracy w
zespole
- Strategia działania architekta na podstawie
powstałego abstraktu projektowego
-Tworzenie modelu budynku.
-Tworzenie rysunków architektonicznobudowlanych
-Tworzenie widoków budynków w formie
tabelarycznej (zestawień)
-Tworzenie dokumentacji projektowej
-Tworzenie przykładowego typu rodziny
-Tworzenie podstawowych widoków 3D
6
34
Sposoby sprawdzenia efektów kształcenia
F – ocena formująca (cząstkowa)1); P – ocena podsumowująca2)
F
Aktywność w trakcie wykładu/ ćwiczeń laboratoryjnych
P
Projekt domu jednorodzinnego z zagospodarowaniem terenu działki
Literatura podstawowa:
[1] James Vandezande, Phil Read, Eddy Krygiel: Autodesk® Revit®Architecture 2013 ESSENTIALS.
Sybex, John Wiley & Sons, Inc. Indianapolis, Indiana, USA, 2012
[2] Katarzyna Szajrych, Jadwiga Fijka, Wojciech Kozłowski: Revit Architecture. Podręcznik
użytkownika, Wydawnictwo Helion 2010
[3] strony www poświęcone Revit
Literatura uzupełniająca:
[4] James Vandezande, Phil Read, Eddy Krygiel: Mastering Autodesk® Revit®Architecture 2013.
Sybex, John Wiley & Sons, Inc. Indianapolis, Indiana, USA, 2012
Obciążenie pracą studenta
forma aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem
godzin
5
Indywidualne konsultacje
6
Przygotowanie do wykonania dokumentacji projektu architektoniczno-budowlanego
budynku mieszkalnego jednorodzinnego
34
Inne
0
SUMA
45
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu (wpisuje kierownik studiów)
10
1)
2)
Np. za dyskusję, kolokwium, rozwiązanie zadania
Np. za egzamin, projekt kończący przedmiot