PZO

Przedmiotowe zasady oceniania z języka polskiego
1.Wymagania edukacyjne są zgodne z podstawą programową dla III etapu edukacyjnego.
2. Kontroli i ocenie podlegają następujące formy pracy ucznia, a każda ocena bieżąca, którą otrzymuje uczeń, ma
ustaloną wagę.
Kolor zapisu
Formy aktywności
Waga oceny
w dzienniku
1. Kartkówka z ostatniego tematu
1
niebieski
2. Praca na lekcji,
1
niebieski
3. Praca w grupach
1
niebieski
4. Prezentacja referatu
1
niebieski
5. Osiągnięcia w konkursach (etap szkolny)
1
niebieski
6. Zadanie domowe
2
czarny
7. Wykonanie pomocy dydaktycznych
2
czarny
8. Zeszyt przedmiotowy, zeszyt ćwiczeń
2
czarny
9. Recytacja/przemówienie
2
czarny
10. Czytanie ze zrozumieniem
2
czarny
11. Redagowanie krótkich form wypowiedzi
2
czarny
12. Przygotowanie i przedstawienie prezentacji multimedialnej na dany temat
2
czarny
13. Wypracowanie domowe
3
zielony
14. Kartkówka z większej partii materiału
3
zielony
15. Osiągnięcia w konkursach (etap gminny i rejonowy)
3
zielony
16. Realizacja i prezentacja projektu
3
zielony
17. Odpowiedź ustna
3
zielony
18. Dyktando
3
zielony
19. Kartkówka ze znajomości treści lektury
3
zielony
20. Występ w akademii szkolnej lub pozaszkolnej
3
zielony
21. Praca klasowa/ wypracowanie
5
czerwony
22. Test, sprawdzian z całego działu
5
czerwony
23. Test okresowy/ egzamin próbny
5
czerwony
24. Osiągnięcia w konkursach (etap wojewódzki )
5
czerwony
W przypadku oceniania innej formy aktywności lub potrzeby wyróżnienia któregoś z działań nauczyciel ustala z klasą
sposób oceny oraz jej wagę.
3. W ciągu okresu planowanych jest od 3- 6 sprawdzianów i pisemnych prac klasowych, od 4-5 kartkówek o różnym
zakresie, 1-2 dyktanda, od 3- 4 wypracowań domowych, 1- 2 odpowiedzi ustnych, 1 recytacja. Liczba planowanych form
oceniania osiągnięć może ulec zmianie. Częstotliwość oceniania innych prac i umiejętności ucznia ustalana będzie na
bieżąco podczas lekcji.
4. Wszystkie oceny są dla ucznia jawne. Uczeń i rodzic mają dostęp do informacji o średniej ważonej w dzienniku
elektronicznym, będącej podstawą wystawienia oceny śródrocznej, rocznej i końcowej.
5. Ocena śródroczna wystawiana jest na podstawie średniej ważonej zgodnie z zapisem zamieszczonym w Statucie
Gimnazjum. Ocena roczna wystawiana jest na podstawie średniej arytmetycznej średnich ważonych: śródrocznej i rocznej.
Uczeń, aby otrzymać roczną ocenę dopuszczającą musi uzyskać średnią zgodną z poniższą tabelą, z zastrzeżeniem, iż
średnia ważona z ocen bieżących w drugim okresie musi wynosić co najmniej 1,70.
Nazwa oceny
Ocena
Progi ocen
celujący
6
5,51
do
6,00
bardzo dobry
5
4,51
do
5,50
dobry
4
3,51
do
4,50
dostateczny
3
2,51
do
3,50
dopuszczający
2
1,80
do
2,50
niedostateczny
1
1,00
do
1,79
6. Uczeń, który nie zgadza się z proponowaną roczną oceną klasyfikacyjną, w tym oceną niedostateczną, może ją poprawić
w formie pisemnej podczas lekcji po uprzednim złożeniu w terminie 3 dni od uzyskania informacji o takiej ocenie ustnej
prośby odnotowanej w Rejestrze uczniowskich wniosków w sekretariacie szkoły. Prawo zgłaszania przysługuje także
rodzicowi.
7. Poprawa oceny musi nastąpić przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej i ma formę testu obejmującego
zakresem materiał wskazany w wymaganiach edukacyjnych.
8. Uczeń ma prawo raz poprawić każdą ocenę bieżącą w ciągu dwóch tygodni od jej otrzymania. Ocena z poprawy
wpisywana jest do dziennika i ma taką samą wagę jak ocena poprawiana.
9. Klasowe prace pisemne i sprawdziany są obowiązkowe. Nauczyciel ma obowiązek poinformować o ich zakresie i
terminie na tydzień przed terminem. Jeżeli z przyczyn losowych uczeń nie może pisać z całą klasą, powinien uczynić to w
terminie do tygodnia po powrocie do szkoły, po uprzednim zapoznaniu się z wymaganiami.
1
10. Wszystkie pisemne prace klasowe uczeń musi poprawić, czyli dokonać analizy i korekty popełnionych błędów w
zeszycie przedmiotowym.
11. Wszystkie prace klasowe uczniów są gromadzone i przechowywane przez nauczyciela do końca roku szkolnego. Wgląd
do nich mają uczniowie oraz rodzice zgodnie z zapisem zamieszczonym z Statucie Gimnazjum.
12. Prace pisemne (wypracowania) oceniane są wg następujących kryteriów holistycznych (obowiązujących na egzaminie
gimnazjalnym):
1. Realizacja tematu – 4 p.
2. Segmentacja tekstu: akapity (wstęp, rozwinięcie, zakończenie) – 1p., brak akapitów - 0p.
3. Styl: styl konsekwentny i dostosowany do przyjętej formy wypowiedzi – 1p., styl niekonsekwentny lub
niedostosowany do przyjętej formy wypowiedzi – 0p.
4. Język: najwyżej 3 błędy językowe – 2p.
4 błędy językowe – 1p.
ponad 4 błędy językowe – 0p.
5. Ortografia: najwyżej 2 błędy 1p. , ponad 2 błędy – 0p.
6. Interpunkcja: najwyżej 3 błędy – 1p., ponad 3 błędy – 0p.
10 -9 pkt. bdb
8-7 pkt. db
6-5 pkt. dst
4 pkt. dp
3 pkt. ndst.
13. Ocenianie sprawdzianów:
100% poprawnych odpowiedzi i zadanie dodatkowe - celujący
100% – 90 % - bardzo dobry
89 – 70 % - dobry
69 – 50 % - dostateczny
49 - 30 % - dopuszczający
poniżej 30 % - niedostateczny
14. Dyktanda oceniane są zgodnie z następującą klasyfikacją błędów:
- 2 p. –błędy pierwszego rzędu (zła pisownia wyrazów z „ó”, „u”, „rz”, „ż”, „ch”, „h” wymiennym lub w
wyrazach często używanych oraz błędna pisownia „nie” z czasownikiem).
-1 p. – błędy drugiego rzędu (wszystkie pozostałe)
Skala ocen:
0 p – celujący
-1p. – -2p. – bardzo dobry
-3p. – -5 p. – dobry
-6p. – - 9 p. – dostateczny
-10p.– - 15 p. – dopuszczający
-16p. i powyżej – niedostateczny
15. Wypracowania uczeń pisze w zeszycie wypracowań. Na napisanie wypracowania ma tydzień. Pierwsza ocena jest ocena
proponowaną. Uczeń może ją poprawić. Do dziennika może być wpisana ocena proponowana lub ocena z poprawy. Jeżeli
wypracowanie będzie niesamodzielne (Internet), uczeń otrzyma ocenę niedostateczną.
Uczeń, który nie odda wypracowania w wyznaczonym terminie, otrzymuje adnotację „brak zadania” w dzienniku
elektronicznym. Zaległą pracę pisze podczas lekcji j. polskiego.
16. Uczeń jest zobowiązany do noszenia podręcznika, zeszytu ćwiczeń oraz zeszytu przedmiotowego na każdą lekcję.
Wskazane jest także posiadanie tekstu lektury w czasie jej omawiania.
17. Uczeń może zgłosić w okresie 2 braki zadań (z wyjątkiem wypracowań). Każdy kolejny brak zostanie odnotowany w
dzienniku elektronicznym. Może też zgłosić 2 razy nieprzygotowanie do zajęć bez żadnych konsekwencji.
18. Przynajmniej raz w okresie uczeń oddaje zeszyt przedmiotowy do sprawdzenia. Kryteria oceny zeszytu: kompletność
lekcji - 1p., kompletność notatek - 1p., poprawność zapisu - 1p., czytelność zapisu - 1p., estetyka zeszytu - 1p.. Ocena za
zeszyt odpowiada liczbie zebranych punktów. Natomiast jeśli uczeń będzie celowo unikał oddania zeszytu do oceny,
otrzyma upomnienie do dziennika elektronicznego.
19. O składzie grupy ćwiczeniowej decyduje nauczyciel. Uczeń otrzymuje ocenę za aktywny udział w pracy grupy. Praca
wykonywana w grupie będzie oceniana wg ustalonych wspólnie z grupą kryteriów. W ocenianiu biorą udział uczniowie.
20. Za aktywny udział w zajęciach edukacyjnych uczeń może otrzymać plus. Pięć plusów składa się na ocenę bardzo dobrą
za pracę na lekcji.
21. Sukcesy w konkursach dotyczących wiadomości i umiejętności polonistycznych traktowane są jako wykazanie się
zakresem wiadomości i umiejętności wykraczających poza podstawę programową i nagradzane będą bieżącą oceną
celującą o wadze przypisanej do rodzaju konkursu.
2