dokumentem - posm.cba.pl

PLAN PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO – ½ etatu
ROK SZKOLNY 2014/2015 (dr Małgorzata Sierszeńska – Leraczyk)
1/ W zakresie profilaktyki:
 wizytowanie muzycznych zajęć indywidualnych i zbiorowych,
 uczestniczenie w przesłuchaniach, egzaminach, audycjach i konkursach muzycznych
 prowadzenie rozmów z rodzicami,
 prowadzenie rozmów z nauczycielami przedmiotów muzycznych i ogólnych,
 pedagogizacja rodziców,
 profilaktyka problemów szkolnych poprzez działania edukacyjne rodziców (spotkanie
integracyjne klas I, wykład o roli rodziców w rozwoju muzycznym, wykłady
dotyczące roli rodziców w profilaktyce przemocy w Szkole),
 edukacja psychologiczna nauczycieli (zaproszenia na wykłady, seminaria i spotkania
w ramach Pracowni Psychologii Muzyki/Wydział Kompozycji, Dyrygentury i Teorii
Muzyki/Katedra Rytmiki i Improwizacji Fortepianowej/Akademia Muzyczna w
Poznaniu).
 własne doskonalenie zawodowe uwzględniające potrzeby Szkoły
 wspomaganie rozwijania umiejętności obserwacji relacji interpersonalnych wśród
uczniów – wychowawcy klas I - III
2/ W zakresie diagnozy i terapii:
- udzielanie pomocy doraźnej lub stałej uczniom
- wykorzystywanie specjalistycznych metod pomiaru zdolności i osiągnięć
muzycznych; oraz testy psychologiczne
- prowadzenie zajęć indywidualnych z uczniem
- omawianie metod pracy z uczniem z nauczycielami i rodzicami
- diagnozowanie poziomu zdolności kandydatów do Szkoły
- wspomaganie rozwijania umiejętności obserwacji relacji interpersonalnych wśród
uczniów – wychowawcy klas I – III; udzielanie wsparcia nauczycielom w sprawach
edukacyjno-wychowawczych
3/ W zakresie współpracy z instytucjami:
Utrzymywanie stałego kontaktu merytorycznego z Katedrą Psychologii Muzyki AMiFC w
Warszawie, Sekcją Psychologii Rozwojowej PTP, Funduszem na Rzecz Dzieci Zdolnych,
European Council for High Ability (ECHA), World Council for Gifted and Talented Children
(WCGTC), International Research Association for Talent Development and Excellence
(IRATDE), International Aesthetic Empirical Association (IAEA), European Society for
Family Relations (ESFR), Society for Education, Music and Psychology Research
(SEMPRE), Musicological Society of Australia (MSA), Asia-Pacific Gifted, UW, UJ,
UKSW, UMK, UAM, CENSA, CEA (W Warszawie i w Poznaniu), International School
Psychology Association, European society of Developmental Psychology
Stała konsultacja (superwizja): dr Jolanta Kępińska-Welbel; prof. Maria Manturzewska,
prof. Zofia Konaszkiewicz – UMFC Warszawa.
Kontakt:
Dyżur „stały”: poniedziałek: 12.00 – 14.00; lub inny dzień po wcześniejszym umówieniu
się telefonicznym (numer telefonu kontaktowego znajduje się w sekretariacie)
http://www.amuz.edu.pl/page.php/1/0/show/240.