Kontrakt z uczniem do wydruku

Kontrakt z uczniem
opracowany na podstawie
Rozporządzenia MEN w sprawie warunków i sposobu oceniania i klasyfikowania
oraz Statutu Gimnazjum w Koziegłowach
2015/2016
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Każdy uczeń powinien otrzymać w ciągu semestru minimum trzy oceny, oceny są jawne zarówno dla
ucznia, jak i jego rodziców
Podstawową formą informowania rodziców o ocenach uzyskiwanych przez ucznia jest e-dziennik oraz
cykliczne spotkania uczących z rodzicami. Na początku roku szkolnego wychowawca klasy informuje
rodziców o stałych terminach spotkań w ciągu całego roku szkolnego.
Rodzice są zobowiązani do uczestniczenia we wszystkich przewidzianych spotkaniach, obowiązek
zapoznania się z ocenami ucznia spoczywa na rodzicach.
Ocenie podlegają następujące obszary aktywności ucznia:
• wiadomości,
• umiejętności,
• aktywność na lekcji, udział w konkursach tematycznych i przedmiotowych
• przygotowanie do lekcji.
Ocenami wiodącymi są oceny uzyskane przez ucznia z:
• odpowiedzi ustnych,
• sprawdzianów,
• testów,
• ćwiczeń sprawdzających,
• kartkówek.
Ilość prac pisemnych przewidzianych w semestrze jest zależna od specyfiki przedmiotu; ustala ją i podaje
każdy z nauczycieli.
Jako oceny wspierające traktuje się oceny otrzymane przez ucznia z:
• zeszytu przedmiotowego,
• zadań domowych,
• referatów, projektów,
• aktywności,
• pracy w grupie,
• e-nauczania,
• prezentacji,
• pracy na zajęciach dodatkowych,
• egzaminów próbnych,
• działań na rzecz szkoły (dekoracje, oprawa muzyczna imprez, filmy promujące szkołę, wystawy
plastyczne itp.).
W tygodniu uczniowie mogą pisać trzy sprawdziany, w razie konieczności, po umówieniu się z klasą,
nauczyciel może przeprowadzić czwarty sprawdzian.
Sprawdziany będą zapowiadane z tygodniowym wyprzedzeniem (termin sprawdzianu uczeń zapisuje w
zeszycie przedmiotowym). W przypadku nieobecności nauczyciela sprawdzian może przeprowadzić
nauczyciel zastępujący lub, jeżeli termin pozwala, uczniowie piszą sprawdzian na następnej lekcji.
Nauczyciele zobowiązani są do wpisania w terminarzu w e-dzienniku terminu ustalonego z uczniami
sprawdzianu lub zapowiedzianej kartkówki.
Jeżeli uczeń opuścił sprawdzian, musi napisać go w ciągu dwóch tygodni od dnia powrotu do szkoły (termin
poza lekcjami ustala nauczyciel). W tym czasie w miejsce oceny w e-dzienniku nauczyciel wpisuje zero na
oznaczenie brakującego stopnia.
Uczeń zobowiązany jest do poprawy wszystkich sprawdzianów, z których otrzymał ocenę niedostateczną.
Poprawa musi nastąpić w terminie uzgodnionym z nauczycielem, nie później niż w ciągu dwóch tygodni.
Brak poprawy skutkuje dodatkową oceną niedostateczną z wagą 5.
Uczeń, który otrzymał ocenę niedostateczną na koniec półrocza jest zobowiązany (w ciągu miesiąca od
zakończenia ferii zimowych) do uzupełnienia braków i zaliczenia materiału programowego. Ocena z
zaliczenia zostanie wpisana na II półrocze z wagą 5. Brak poprawy skutkuje dodatkową oceną
niedostateczną z wagą 5 wpisaną na drugie półrocze.
Uczeń, który jest nieobecny w danym dniu tylko na lekcji, na której odbywa się sprawdzian, pisze go na
następnej lekcji danego przedmiotu.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
Uczeń, który nie zgłosi się na wyznaczony dodatkowy termin sprawdzianu, otrzymuje ocenę niedostateczną.
Kartkówki (zapowiedziane) i odpowiedzi ustne mogą obejmować materiał z trzech ostatnich tematów (nie
lekcji).
Kartkówki z ostatniego tematu mogą być niezapowiedziane.
Uczeń ma prawo do poprawy 50% ocen w semestrze ze sprawdzianów i jednej zapowiedzianej kartkówki, z
których uzyskał co najmniej ocenę dopuszczającą (w sytuacji, gdy są to 3 oceny, poprawić można 1 ocenę).
Poprawa jest jednorazowa, liczy się ocena z poprawy (w e-dzienniku pierwsza ocena zastępowana jest oceną
z poprawy).
Za pracę niesamodzielną (odpisywanie) uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.
Ocenione prace pisemne nauczyciel oddaje uczniowi do wglądu w terminie dwóch tygodni od ich napisania.
Następnie prace przechowywane są w szkole do dnia zakończenia zajęć lekcyjnych.
Praca domowa może być sprawdzana w trakcie sprawdzania zeszytu, w formie odpowiedzi ustnej oraz
kartkówki (może też obejmować zakres materiału zadany do przypomnienia).
Uczeń ma prawo być nieprzygotowany do zajęć w ciągu semestru bez podania przyczyny:
- jednokrotnie (przy jednej godzinie tygodniowo)
- dwukrotnie (przy dwóch lub trzech godzinach tygodniowo)
- trzykrotnie (powyżej trzech godzin tygodniowo)
Nieprzygotowanie powinno zostać zgłoszone na początku lekcji (co zostaje odnotowane w e-dzienniku);
w przeciwnym razie uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną. Każde następne nieprzygotowanie będzie
skutkowało oceną niedostateczną lub „-” w zależności od wagi sprawy.
Pięć „-” daje ocenę niedostateczną. Plusy i minusy się równoważą.
Przez nieprzygotowanie do lekcji rozumiemy brak zeszytu, brak pracy domowej, niegotowość do
odpowiedzi i brak pomocy potrzebnych do lekcji.
Uczeń nie może zgłosić nieprzygotowania do zapowiedzianej lekcji powtórzeniowej, lektury, kartkówki lub
sprawdzianu.
W ciągu trzech dni następujących bezpośrednio po feriach nie przeprowadza się sprawdzianów i kartkówek z
wagą 3.
Nie ocenia się uczniów i nie odnotowuje w e - dzienniku nieprzygotowania na pierwszej lekcji z danego
przedmiotu po dłuższej (min 5 dni) usprawiedliwionej nieobecności w szkole.
Uczeń jest zobowiązany do wyrównania zaległości wynikłych z jego nieobecności na zajęciach. Dotyczy to
zarówno treści programowych, jak i notatek w zeszycie.
Uczeń ma obowiązek prowadzenia zeszytu przedmiotowego. Zeszyt powinien być prowadzony
systematycznie i starannie ( uczeń, który nie spełnia tych wymagań, otrzymuje ocenę niedostateczną).
Prace pisemne ocenia się następująco:
• celujący :
100% - 91% + zadanie dodatkowe lub dodatkowa wiedza i umiejętności
(kryteria ustala nauczyciel, uwzględniając specyfikę przedmiotu i klasy)
lub
za 100% (w przypadku, gdy nie ma zadania dodatkowego)
celujący
• bardzo dobry:
99% - 91%
• dobry:
90% - 71%
• dostateczny:
70% - 51%
• dopuszczający:
50% - 31%
• niedostateczny:
30% - 0%
Za uzyskanie górnej granicy punktów z danego przedziału procentowego (ostatnie liczby z przedziału)
dodaje się do oceny „+”, za uzyskanie dolnej granicy (pierwszej liczby z przedziału) „ – ”, co w przełożeniu
na ocenę oznacza jej podwyższenie o 0,5 lub obniżenie o 0,25.
W przypadku ocen z e-nauczania progi procentowe są inne, ustalone przez system:
• celujący
100%
• bardzo dobry
99% - 90%
• dobry
89% - 80%
• dostateczny
79% - 70%
69% - 60%
• dopuszczający
• niedostateczny
59% - 0%
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
*
*
*
*
*
*
*
Kryteria oceny z odpowiedzi ustnej ustala nauczyciel uczący, uwzględniając specyfikę przedmiotu.
Na zajęciach artystycznych ocenia się aktywność i zaangażowanie ucznia oraz prace, które są staranne i
schludne, pomysłowe, przemyślane i wykonane poprawnie technicznie.
Uczeń ma prawo do otrzymania ocen za wykonane prace nadobowiązkowe uprzednio uzgodnione z
nauczycielem.
Wszystkie prace pisemne (sprawdziany, kartkówki, zadania domowe, referaty) powinny być napisane w
czytelny i estetyczny sposób, w przeciwnym razie ocena może być obniżona.
Na lekcji WF obowiązuje strój sportowy (spodenki, koszulka, obuwie sportowe - inne niż te, w których
przyszło się do szkoły).
Na pływalni obowiązuje strój kąpielowy, spięte włosy lub czepek. Za brak czepka, brak spiętych włosów
lub stroju/kąpielówek, uczeń otrzymuje ”n”, czyli nieprzygotowanie. W ciągu semestru uczeń może być
jeden raz nieprzygotowany na basenie. W pozostałych przypadkach otrzymuje ocenę niedostateczną.
Zarówno na sali, jak i na pływalni obowiązuje bezwzględny zakaz żucia gumy, zaleca się noszenie spiętych
włosów i krótkich paznokci u rąk. Za nieprzestrzeganie tych zasad nauczyciel wstawia „-”.
Brak stroju jednoznaczny jest ze zgłoszeniem nieprzygotowania.
Uczeń klasy II i III ma prawo zgłosić w ciągu półrocza trzy nieprzygotowania tzw. ”n” na sali
gimnastycznej. Klasy I mogą zgłosić jedno nieprzygotowanie na basenie i dwa na sali gimnastycznej w ciągu
półrocza. Każda kolejna „n” oznacza wpisanie oceny niedostatecznej bez możliwości poprawy.
Uczeń nie może zgłosić „n” w dzień zaliczenia sprawnościowego. Jeśli jest nieprzygotowany do lekcji,
otrzymuje ocenę niedostateczną bez możliwości poprawy.
Za niezgłoszenie żadnej „n” w półroczu na lekcji wychowania fizycznego uczeń otrzymuje dodatkową ocenę
celującą.
Uczniowie, którzy na lekcji nie ćwiczą, mają obowiązek noszenia obuwia sportowego i pozostają pod opieką
nauczyciela WF.
Za aktywność na lekcji uczeń może uzyskać „+” (trzy „+” dają ocenę bardzo dobrą, cztery „+” dają ocenę
celującą – przy jednej godzinie tygodniowo, lub pięć „+” daje ocenę bardzo dobrą,
sześć „+” daje ocenę celującą – powyżej jednej godziny tygodniowo).
Ocenie podlega również aktywność pozalekcyjna, tzn.:
• udział w konkursach szkolnych
wyniki najwyższe- trzy pierwsze miejsca – ocena celująca (cząstkowa)
wyniki na poziomie wyższym niż przeciętny - bardzo dobry (cząstkowa)
• udział w konkursach pozaszkolnych:
awans do następnego etapu – ocena celująca (cząstkowa)
zdobycie tytułu laureata lub finalisty – ocena celująca na koniec roku szkolnego.
Na prośbę ucznia lub jego rodziców (opiekunów) nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę, wykorzystując
zgromadzoną dokumentację.
Przy ustalaniu oceny śródrocznej i końcoworocznej nauczyciel bierze pod uwagę stopnie ucznia z
poszczególnych obszarów działalności według następującej kolejności wag:
Sprawdziany, prace plastyczne długoterminowe
-waga 5
Testy klas III (j. polski)
-waga 3
Zapowiedziane kartkówki, wypracowania, projekty, prace plastyczne na lekcji,
piosenki śpiewane w zespole do 5 osób
-waga 3
Odpowiedzi, recytacje, kartkówki z ostatniej lekcji (odpowiedź pisemna),
praca na lekcji, przy tablicy, karty pracy, piosenka śpiewana w klasie,
-waga 2
prace plastyczne własne, testy sprawnościowe, udział w zawodach
Testy wielokrotnego wyboru i językowe – klasy III
waga 2
Zadania domowe, dyktanda,
-waga 1
Aktywność, udział w kółku artystycznym, gotowanie, praca plastyczna
wykonywana w domu, rozgrzewka, e – nauczanie
-waga 1
46.
Oceny śródroczne i końcoworoczne ustala się następująco:
Średnia
0 – 1,74
1,75 – 2,59
2,6 – 3,59
3,6 – 4,59
4,6 – 5,25
≥5,26
ocena
niedostateczny
dopuszczający
dostateczny
dobry
bardzo dobry
celujący
Przykład: Uczeń otrzymał następujące oceny:
sprawdziany
kartkówki
zad. dom.
odpowiedzi
aktywność
4, 4, 3
4, 2. 5, 4
5, 4, 4,
1, 4,
3,4
(4 + 4 + 3) ⋅ 5 + (4 + 2 + 5 + 4) ⋅ 3 + (5 + 4 + 4) ⋅ 1 + (1 + 4) ⋅ 2 + (3 + 4) ⋅1 130
=
≈ 3,61
3 ⋅ 5 + 4 ⋅ 3 + 3 ⋅1 + 2 ⋅ 2 + 2 ⋅1
36
ocena śródroczna - dobry.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
Uczeń może uzyskać wyższą niż przewidywana ocenę klasyfikacyjną końcoworoczną na warunkach i w
trybie określonym w Statucie Szkoły.
Wystawienie oceny klasyfikacyjnej półrocznej lub końcoworocznej nie jest możliwe, gdy uczeń opuścił
ponad 50% zajęć z danego przedmiotu i nie ma podstaw do oceniania.
Zasady zdawania egzaminów klasyfikacyjnych i poprawkowych reguluje Statut Szkoły.
Oceny wpisywane są do dziennika elektronicznego niezwłocznie po ich ustaleniu przez nauczyciela.
Ocena roczna to średnia z I i II półrocza.
Ocenę zachowania ustala wychowawca na warunkach i w trybie określonym w Statucie Szkoły.
Na lekcjach wychowania fizycznego i przedmiotach artystycznych: muzyka, plastyka, zajęcia artystyczne,
technika nauczyciele oceniają według własnych zasad, biorąc pod uwagę przede wszystkim zaangażowanie
ucznia i jego możliwości.
Z powyższym kontraktem uczniowie i rodzice (opiekunowie) zostają zapoznani przez wychowawców na
początku roku szkolnego.
Podpis ucznia
Podpis rodziców