Historia i kultura Wielkiej Brytanii cz. I

Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2015/2016
WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych
Kierunek studiów: Pedagogika
Profil: Praktyczny
Forma studiów: Niestacjonarne
Kod kierunku: PED
Stopień studiów: I
Specjalności:
1
2
Pedagogika wczesnoszkolna z językiem angielskim-specjalność nauczycielska
Przedmiot
Nazwa przedmiotu
Historia i kultura Wielkiej Brytanii cz. I
Kod przedmiotu
WPINH PEDP1N CN7 15/16
Kategoria przedmiotu
Przedmioty specjalnościowe/kształcenia nauczycieli
Liczba punktów ECTS
1
Język wykładowy
angielski
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr
5
W
0
C
0
K
15
S
0
L
0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, WarsztatyI — Inne, Praktyki
I
0
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
Cel 1 Celem kursu jest zapoznanie studentów z historia Wysp Brytyjskich oraz omówienie wybranych aspektów organizacji życia politycznego i społecznego w Zjednoczonym Królestwie.
Cel 2 Kurs ma również ułatwić studentom swobodne śledzenie informacji na temat bieżących wydarzeń w tym kraju.
4
Wymagania wstępne
1 Znajomość języka angielskiego na poziomie B1.
5
Modułowe efekty kształcenia
MW1
MW2
MW3
MU4
Student ma podstawową wiedzę z zakresu historii Wysp Brytyjskich
Student ma podstawową wiedzę o kulturze Wielkiej Brytanii.
Student ma podstawową wiedze o funkcji języka w kształtowaniu kultury.
Student potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę z zakresu języka i kultury i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności
MU5 Student potrafi dokonać obserwacji i interpretacji sytuacji i zdarzeń społecznych; analizuje ich powiązania
z różnymi obszarami działalności pedagogicznej.
6
Treści programowe
Lp
K1
K2
K3
K4
K5
Konwersatorium
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
British Isles - geographical, political, historical terminology and background
information. Prehistory and first invasions - the Celts and the Romans.
Germanic Invasions -the Anglo-Saxons and the Vikings.
The Early Middle Ages - the Norman conquest; feudalism. The Late Middle
Ages - wars with France and Wales; the Wars of the Roses; the Black Death;
Scottish War of Independence.
The Tudor Age - the Reformation and the Renaissance; colonisation and the
Elizabethan period. The Stuarts - Crown and Parliament; Restoration and
Republican Britain. The Great Plague and the Fire of London.
Industrial Revolution. The Rise and fall of the British Empire. The Victorian
Period. Social and economic changes over the 18th- 19th centuries.
The 20th Century and post-war Britain. The Welfare State. The Thatcher
Revolution. Post-Blair Britain.
Razem
7
Metody dydaktyczne
M16.
M10.
M1.
M5.
M8.
M9.
M7.
Wykłady
Prezentacje multimedialne
Burza mózgów
Dyskusja
Praca w grupach
Praca z podręcznikiem
Konsultacje
Strona 2/4
Liczba godzin
3
3
3
3
3
15
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
8
Obciążenie pracą studenta
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów
15
Konsultacje przedmiotowe
0
Egzaminy i zaliczenia w sesji
0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury
4
Opracowanie wyników
0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
2
Przygotowanie do testu
4
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
25
całego nakładu pracy studenta
1
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
9
Metody oceny
Ocena podsumowująca
P8.
P11.
I1.
I2.
Zaliczenie pisemne
Aktywność na zajęciach
Prezentacja ustna
Obecność na zajęciach
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Zaliczenie testu końcowego
2 Prezentacja ustna
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Na ocenę 3.5
Na ocenę 4
Na ocenę 4.5
Na ocenę 5
10
Student uczestniczył w zajęciach, wykonywał zadania bieżące, otrzymał ocenę
dostateczną z testu końcowego, wygłosił prezentację ustną w formie odczytania
referatu.
Student uczestniczył w zajęciach, wykonywał zadania bieżące, otrzymał ocenę
dostateczną plus z testu końcowego, wygłosił prezentację ustną w formie referatu
korzystając z notatek.
Student uczestniczył w zajęciach, wykonywał zadania bieżące, otrzymał ocenę
dobrą z testu końcowego, wygłosił prezentację ustną sporadycznie korzystając z
notatek.
Student uczestniczył w zajęciach, wykonywał zadania bieżące, otrzymał ocenę
dobrą plus z testu końcowego, wygłosił prezentację ustną nie korzystając z
notatek.
Student uczestniczył w zajęciach, wykonywał zadania bieżące, otrzymał ocenę
bardzo dobrą z testu końcowego, wygłosił prezentację ustną sporadycznie
korzystając z notatek oraz nie popełniając błędów językowych.
Macierz realizacji przedmiotu
Strona 3/4
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
MW1
11
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
Treści programowe
KJA_W02
K1, K2, K3, K4, K5
MW2
KJA_W02
K1, K4, K5
MW3
KJA_W02
K1, K2, K3, K4, K5
MU1
MU2
K_U04 SN U d)
K_U01 SN U a)
K1, K2, K3, K4, K5
K1, K2, K3, K4, K5
Metody
dydaktyczne
M16, M10, M1,
M5, M8, M9, M7
M16, M10, M1,
M5, M8, M9, M7
M16, M10, M1,
M5, M8, M9, M7
M10, M5, M9
M10, M1, M5
Sposoby oceny
P8, P11, I1, I2
P8, P11, I1, I2
P8, P11, I1, I2
P11, I1
P8, P11, I1
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] McDowall, David — An Illustrated History of Britain, London, 2006, Longman
[2] O’Driscoll, James — Britain: for learners of English, Oxford, 2009, Oxford University Press
Literatura uzupełniająca:
[1] Diniejko, Andrzej — English-Speaking Countries. The United Kingdom of Great Britain and Northern
Ireland. The Republic of Ireland., Warszawa, 1999, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne
[2] Lipoński, Wojciech; Wydawnictwo Naukowe PWN — Dzieje kultury brytyjskiej, Warszawa, 2005, Wydaw. Naukowe PWN
[3] Zins, Henryk — Historia Anglii, Wrocław, 2001, Ossolineum
[4] Misztal, Mariusz — An outline of British history with ilustrative documents and an annotated index, Kraków, 2000, WNAP
Publikacje/prace zbiorowe:
[1] The Oxford Illustrated History of Britain — Morgan, Kenneth O. (red.) , Oxford, 2009
[2] Tablice historyczne — Lech Bielski, Mariusz Trąba (red.) , Bielsko Biała, 2002
12
Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
mgr Monika Psiuk (kontakt: [email protected])
Strona 4/4