gałązka 1 w klasie V
Transkrypt
gałązka 1 w klasie V
Zajęcia dotyczyły charakterystyki bohaterki lektury „Tajemniczy ogród” (jedna z dwóch lekcji). Klasa V pierwszy raz pracowała z wykorzystaniem gałązki. Lekcję rozpoczęliśmy od próby odpowiedzi na pytanie : Jaka była Mary? Uczniowie doszli do wniosku, że bohaterka przechodzi wewnętrzną przemianę – była zła, zgorzkniała, a stała się dobra, radosna. Pierwszym punktem charakterystyki była prezentacja postaci. Uczniowie opowiadali o sytuacji rodzinnej Mary. WPROWADZIŁAM GAŁĄZKĘ I – zał. nr 1 (na tablicy interaktywnej wyświetliłam schemat gałązki, a obok na białej tablicy zawiesiłam w przypadkowej kolejności zdania, którymi uczniowie musieli uzupełnić schemat gałązki – zał. nr 2). Cała klasa pracowała wspólnie z nauczycielem. Następnie uczniowie samodzielnie zapisali kilka cech charakteryzujących Mary przed „przemianą” i przywołali przykłady zachowań, w których te cechy się ujawniły. Zapytałam uczniów kiedy zauważyli, czytając książkę, że Mary zaczęła się zmieniać i co albo kto jej w tym pomógł? Po krótkiej pogadance WPROWADZIŁAM GAŁĄZKĘ II – zał. nr 3 (uczniowie pracowali samodzielnie) Po prezentacji efektów pracy uczniów, poprosiłam ich o zapisanie jak uprzednio cech Mary – tym razem po „przemianie”. Wniosek z lekcji: człowieka kształtuje otoczenie Załącznik nr 1 to jeżeli to jeżeli to jeżeli to jeżeli i to jeżeli Matka Mary nie chciała się nią zajmować Załącznik nr 2 Opiekę nad Mary powierzono służącej Ayah Ayah z obawy robiła wszystko, co chciała Mary Mary nie zaznała matczynej miłości i była niegrzeczna Nie umiała okazywać uczuć i nie szanowała ludzi Była samotna Była kapryśna, zła, zgorzkniała Załącznik nr 3 Mary stała się dobra i szczęśliwa to kiedy to kiedy Mary nauczyła się okazywać uczucia i zdobyła przyjaciół to kiedy to Mary postanowiła przywrócić ogrodowi dawną świetność kiedy i to kiedy to kiedy Mary poznała Dicka i Colina