Zarządzanie strategiczne w firmie

KARTA PRZEDMIOTU
E/FIRP/ZSF
Zarządzanie strategiczne w
w języku polskim
firmie
Strategic management in
w języku angielskim
firm
Kod przedmiotu
Nazwa przedmiotu
USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
Kierunek studiów
Ekonomia
Forma studiów
stacjonarne
Poziom studiów
studia I stopnia licencjackie
Profil studiów
ogólnoakademicki
Specjalność
Finanse i rachunkowość przedsiębiorstw
Jednostka prowadząca
przedmiot
Osoba odpowiedzialna
za przedmiotkoordynator
przedmiotu
Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki
Imię i nazwisko
Kontakt
Forma zajęć
Termin i miejsce
odbywania zajęć
503-043-175
Dr Leszek Pruszkowski
Wykład, konwersatorium
Miejsce realizacji
Termin realizacji
Zajęcia w
pomieszczeniu
dydaktycznym
Instytutu Nauk
Ekonomicznych i
Informatyki
Semestr letni
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
Status przedmiotu/przynależność do
modułu
Przedmiot obowiązkowy
Język wykładowy
Polski
Semestry, na których realizowany jest
przedmiot
VI
Wymagania wstępne
Bazuje na przedmiotach: Zarządzanie
FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
Formy
zajęć
Liczba
godzin
Wykład
rok
15
Semestr
15
ćwiczenia
r
lektorat
s
r
konwersatorium
s
r
30
s
30
seminarium
r
s
Sposób realizacji
zajęć
Zajęcia w grupach 25-30 osobowych, 2 godziny tygodniowo
Sposób zaliczenia
zajęć
Egzamin ustny. Trzy pytania wybrane losowo.
Przygotowanie dwóch referatów w zespołach
Wykład z prezentacją multimedialną, studium przypadków,
Metody dydaktyczne pogadanka, dyskusja
Przedmioty
powiązane/moduł
Wykaz
literatury
Podstawowa
Zarządzanie
1. E. Urbanowska-Sojkin, P. Banaczyk, H. Witczak, Zarządzanie strategiczne
przedsiębiorstwem, PWE, Warszawa 2004.
2. K. Janasz, Zarządzanie strategiczne: koncepcje, metody, strategie, Difin,
Warszawa 2010.
Uzupełnia 1. Z. Pierścionek, Zarządzanie strategiczne w przedsiębiorstwie, PWN, Warszawa
2011.
jąca
CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe)
1. Kształcenie znajomości zarządzania strategicznego w przedsiębiorstwie.
2. Nauczyć metod i technik przeprowadzania analizy strategicznej pozycji przedsiębiorstwa, rodzajów
strategii stosowanych w praktyce zarządczej, sposobu wdrażania controllingu strategicznego.
3. Zapoznać z genezą zarządzania strategicznego i powiązaniami przedmiotu z marketingiem i
podstawami zarządzania, z podstawowymi metodami portfelowymi oceny pozycji strategicznej
przedsiębiorstwa, z zasadami planowania i zarządzania strategicznego.
Treści programowe
Efekty kształcenia
(kody)
Forma
zajęć
Temat
Liczba
godzin
W_1, K_1
W1.K1. Geneza zarządzania strategicznego
1+2
W_2, K_1
W2.K2. Istota i pojęcie zarządzania strategicznego
1+2
W_2, K_1
W3.K3. Proces (etapy) zarządzania strategicznego
1+2
W_3, U_2, K_1
W4.K4. Zasady zarządzania strategicznego
1+2
W_4, K_1
W5.K5. System zarządzania strategicznego
1+2
W_4, K_1
W6.K6. Analiza (diagnoza) otoczenia strategicznego
1+2
W_5, U_2, K_1
W7.K7. Analiza SWOT
2+4
W_6, U_2, K_1
W8.K8. Pojęcie sektora, bariery wejścia i wyjścia z
sektora
2+4
W_2, K_1
W9.K9. Formułowania wizji i misji przedsiębiorstwa 1+2
W_7, K_1
Wykład
W_8, K_1
Konwersa W11.K11. Macierz Mc Kinsey’a
-torium
W10.K10. Cykl życia produktu i macierz BCG
2+4
1+2
W12.K12. Koncepcja Łańcucha Portera
W_2, K_1
1+2
Efekty kształcenia
Odniesienie do
efektów kształcenia
Student, który zaliczył przedmiot
kod
w zakresie WIEDZY
dla kierunku
W_1
W_2
W_3
W_4
W_5
W_6
W_7
1. Zna zasady zarządzania strategicznego.
2. Zna zasady analizy otoczenia strategicznego.
3. Zna analizę SWOT.
4. Zna pojęcie wizji i misji przedsiębiorstwa.
5. Zna macierz BCG i macierz Mc Kinseya.
6. Zna Łańcuch Portera.
7. Zna pojęcie sektora, bariery wejścia i wyjścia z sektora
K_W10
K_W10
K_W10
K_W10
K_W10
K_W10
K_W10
U_1
U_2
U_3
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
1. Potrafi opracować analizę SWOT.
2. Potrafi sformułować wizję i misję przedsiębiorstwa.
3. Potrafi analizować Macierz BCG, SPACE i McKinseya.
K_ U14
K_ U14
K_ U14
w zakresie KOMPETENCJI
1. Jest świadomy znaczenia zarządzania strategicznego dla
funkcjonowania przedsiębiorstwa na rynku.
K_K12
K_1
Metody oceny
Studenci na egzamin ustny wchodzą po minimum dwie osoby, otrzymują od wykładowcy listę 15
pytań. Losują 3 pytania. Ocena końcowa jest średnią arytmetyczną z trzech ocen cząstkowych.
Efekty kształcenia
(kody)
Egzamin ustny
W_1, K_1
Model strategii Obłoja
W_1, K_1
Cztery orientacje w rozwoju
przedsiębiorstwa
W_2, K_1
Koncepcja Kurta Lewina i Ch. Bamarda
W_3, U_1, K_1
Analiza SWOT
W_4, U_2, K_1
Wizja przedsiębiorstwa
Egza
Kolo Spra
min Proje
kwiu wozd
pise
kt
m
anie
mny
Referat/
prezentacja
1. Przykład
analizy
SWOT
2. Przykład
wizji i misji
firmy
In
ne
W_4, U_2, K_1
Misja przedsiębiorstwa
W_5, U_3, K_1
Cykl życia produktu
W_5, U_3, K_1
Macierz BCG
W_5, U_3, K_1
Macierz Mc Kinseya
W_5, U_3, K_1
Pięć sił Portera
W_6, K_1
Łańcuch Portera
W_7, K_1
Pojęcie sektora, kryterium wydzielenia
sektora z branży.
W_7, K_1
Bariery wejścia do sektora
W_7, K_1
Bariery wyjścia z sektora
W_7, K_1
Macierz opcji przyszłego rozwoju
Punkty ECTS
Obciążenie studenta
Liczba punktów
Liczba godzin
ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
wykłady
15
0,5
Forma aktywności
konwersatoria
30
1
10
0,3
10
0,7
65
2,5
Ćwiczenia
Konsultacje przedmiotowe w ramach wykładów
Konsultacje
przedmiotowe
w
ramach
konwersatorium/ćwiczeń
Łącznie godzin/punktów ECTS wynikających z zajęć
kontaktowych z nauczycielem akademickim
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do egzaminu + zdawanie egzaminu
20
0,8
10
0,4
10
25
0,4
0,9
65
2,5
130
5
Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej
literatury w ramach wykładów
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej
literatury w ramach konwersatorium/ćwiczeń
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
Łącznie godzin/punktów ECTS wynikających z
samodzielnej pracy studenta
Sumaryczna liczba godzin/punktów ECTS dla
przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy
studenta
Odsetek godzin/punktów ECTS wynikających z zajęć
kontaktowych z nauczycielem akademickim
50%