KRYTERIA OCENIANIA W KLASIE DRUGIEJ. OCENA WSPANIALE

KRYTERIA OCENIANIA W KLASIE DRUGIEJ.
OCENA WSPANIALE!
SPRAWNOŚĆ MÓWIENIA: uczeń poprawnie i samodzielnie mówi wszystkie poznane
wyrazy i zwroty, a także śpiewa piosenki. Potrafi prawidłowo fonetycznie i intonacyjnie
powtórzyć zwroty za podanym wzorem. Samodzielnie odpowiada na pytania. Wykazuje się
znajomością słownictwa wykraczającego poza obowiązujący materiał.
SPRAWNOŚĆ ROZUMIENIA ZE SŁUCHU: uczeń rozumie bezbłędnie treść poznanych
tekstów oraz pytań i instrukcji podawanych przez nauczyciela.
SPRAWNOŚĆ CZYTANIA: uczeń potrafi prawidłowo przeczytać i przetłumaczyć wszystkie
obowiązujące teksty i zwroty; potrafi dopasować tekst pisany do obrazka.
SPRAWNOŚĆ PISANIA: uczeń potrafi poprawnie przepisać poznane wyrazy i zwroty;
samodzielnie formułuje krótkie teksty według wzoru.
UCZEŃ JEST ZAWSZE PRZYGOTOWANY DO LEKCJI (posiada podręcznik i zeszyt
ćwiczeń, który regularnie i starannie uzupełnia), w której aktywnie uczestniczy.
OCENA BARDZO DOBRZE!
SPRAWNOŚĆ MÓWIENIA: uczeń poprawnie i samodzielnie mówi większość poznanych
wyrazów i zwrotów, a także śpiewa piosenki. Potrafi prawidłowo fonetycznie i intonacyjnie
powtórzyć zwroty za podanym wzorem. Odpowiada na pytania nauczyciela.
SPRAWNOŚĆ ROZUMIENIA ZE SŁUCHU: uczeń rozumie bezbłędnie treść większości
poznanych tekstów oraz pytań i instrukcji podawanych przez nauczyciela.
SPRAWNOŚĆ CZYTANIA: uczeń potrafi z niewielką pomocą nauczyciela przeczytać i
przetłumaczyć wszystkie obowiązujące teksty i zwroty; potrafi dopasować tekst pisany do
obrazka.
SPRAWNOŚĆ PISANIA: uczeń potrafi przepisać poznane wyrazy i zwroty, a także
formułować krótkie teksty według wzoru z nielicznymi błędami.
UCZEŃ JEST ZAWSZE PRZYGOTOWANY DO LEKCJI.
OCENA NIEŹLE!
SPRAWNOŚĆ MÓWIENIA: uczeń poprawnie mówi około połowy poznanych wyrazów i
zwrotów, a także śpiewa piosenki popełniając nieliczne błędy. Potrafi przy pomocy
nauczyciela powtórzyć zwroty za podanym wzorem, a także odpowiedzieć na proste pytanie.
SPRAWNOŚĆ ROZUMIENIA ZE SŁUCHU: uczeń rozumie treść około połowy poznanych
tekstów oraz pytań i instrukcji podawanych przez nauczyciela.
SPRAWNOŚĆ CZYTANIA: uczeń potrafi przeczytać i przetłumaczyć niektóre obowiązujące
teksty i zwroty, korzystając z pomocy nauczyciela; potrafi dopasować niektóre słowa do
obrazków.
SPRAWNOŚĆ PISANIA: uczeń przepisuje poznane wyrazy i zwroty z nielicznymi błędami;
krótkie teksty według wzoru pisze z nielicznymi błędami.
UCZEŃ JEST ZAZWYCZAJ PRZYGOTOWANY DO LEKCJI.
OCENA POSTARAJ SIĘ!
Uczeń nie spełnia wymagań na ocenę Nieźle! ; uzyskanie każdej z opisywanych sprawności
wymaga sporej pomocy nauczyciela.
Uczeń często jest nieprzygotowany do lekcji.