Trochę Pippins biuletyn - czerwiec 2014 Drodzy Rodzice

Trochę Pippins biuletyn - czerwiec 2014
Drodzy Rodzice ,
Chciałbym serdecznie powitać dzieci i rodzin , które niedawno przystąpiły Mała Pippins . Pracuję poniedziałek,
wtorek i czwartek każdego tygodnia i mają "politykę otwartych drzwi" na początku każdej sesji do krótkich rozmów
. Jeśli czujesz, że chcesztrochę dłużej proszę umówić się na spotkanie . Amy , nasz nowo mianowany zastępca , jest
dostępny na środowym i piątkowym . Możesz także porozmawiać z Donną i Vicky ( PLAY) lub Liderów do osoby
kluczowej dziecka. Brenda ( administratora ) jest dostępna wtorek, środa i piątek każdego tygodnia i zajmuje się (
między innymi) opłat , miejsc i list oczekujących .
Będziemy używać podróże tematyczne - blisko i daleko , aby rozwiązać różne obszary w ramach naszego programu
nauczania przedszkolnego w tej kadencji . Proszę zapoznać się z planowania sieci w holu i na naszej stronie
internetowej http://www.littlepippins.org.uk/ . Nie będziewiększy nacisk na ten termin Zrozumieć świat jak zbadać
pewne koncepcje naukowe i geograficzne .
Każdy termin będziewybór trzon opowieści i książek informatycznych wybranych przede wszystkim dla
przyjemności , ale także do wspierania idei staramy się rozwijać we wszystkich dziedzinach odnowionej EYFS
nauczania. Istniejelista w przypadku, gdy chcesz zastosować się do góry z wycieczki do biblioteki .
Tydzień 1 - Wprowadzenie do naszego tematu ...
Będziemy mówić o różnych rodzajach transportu . Dołożymywykres blok pokazać jak dzieci przychodzą do
przedszkola Wybierz symbol transportu na początku każdej sesji w tym tygodniu i pomóc dziecku , aby trzymać go
na naszym wykresie bloku . (M UW )
Tydzień 2 - Space Rockets / Bliski i Daleki
Będziemy korzystać zarówno historię i książki informacyjne, aby spojrzeć na planety i podróży kosmicznych .
Historia w tym tygodniu będzie Cokolwiek Dalej i dzieci będą korzystać z tego jako podstawę do myślenia o
alternatywnych zakończeń fabuły ! Będziemy omawiać pomysły i zebrać rekwizyty do odgrywania ról statku
kosmicznego i zacząć tworzyć Cokolwiek następnego ekranu ! (C, C i L, L i UW) .
Tydzień 3 - Pociągi / mokro i sucho
Użyjemy historie i książki informacyjne skupić się na pociągach i koncepcji czasu w tym tygodniu (UW , M, C & L i P
) . Będzieokazja dla dziecka , aby spojrzeć na mapy i robić zdjęcia , jak idziemy przez wieś do parku zabaw (UW ) i
doświadczyć " mark-making/writing do celu " , wysyłając pocztówkę dopre - szkoła ( L ) . Będziemy też patrzeć na
różnego rodzaju materiałów i porównanie jak różnią się one , gdy są one mokre (UW ) .
Tydzień 4 - Samochody / i wypychania
Będziemy kontynuować ideę za pomocą mapy , oferującdzieciom możliwość podejmowania własnych układów
drogowych . Samochody i deski zostaną wykorzystane do zbadania koncepcji "push " i " pull", a dzieci będą
również mogli mieć go w podejmowaniu własnych pojazdów ( KU ) . Opowieść o ogromnej Rzepa wzmocni pojęcie
" ciągnięcie " i będzie również wykorzystywane do konsolidacji języka matematycznego , takich jak duże, większe i
największe ( M ) .
Tydzień 5 - Łodzie / Sink i Float
, Który zatopił łódź? i pan Archimedes Bath są zarówno uroczo pełen humoru książki, które dzieci będą cieszyć się
słuchając ( C & L i P ) . Stanowią one również podstawę do eksperymentowania z koncepcji pływający i tonący i
wypierania wody (UW) .
Dzieci mogą przyjść ubrani jak piraci w tym tygodniu i będzie używany , a co Treasure mapy ( C & UW ) .
Tydzień 6 - Samoloty / w górę iw dół
W tym tygodniu będziemy rozmawiać o różnych wakacji dzieci były na i rodzaju transportu są używane . W
ogrodzie dzieci będą mogły korzystać z ławki, krzesła i desek do tworzenia własnych samolotów do odgrywania ról
(C,P).
Tydzień 7 - Będziemy Przypomnę niektóre z pojęć wprowadza ten termin .
Gotowanie butelek
Proszę pamiętać, aby zabrać je do domu pod koniec dnia i uzupełnić świeżą wodą .
Przedszkolna wycieczka
Jako że był to piękny czas w zeszłym roku ,wycieczka przedszkole będzie jeszcze raz się do Beale Park. Brenda
prześle Ci szczegóły.
Pomoc rodzicielska
Zaloguj się i przyjść kiedy można (patrz arkusz na tablicy przy wejściu ) .
działalność poza
Dzieci będą musiały nazwie sunhats i nazwie balsam ochronny na słońce , aby utrzymać przedszkolnym w tej
kadencji . ( Zobacz dodatkowe informacje na temat drzwi ) . Obecnie mamy dwie butelki bezimiennego ochrony
przeciwsłonecznej , które jesteśmy w stanie wykorzystać . Jeśli uważasz, że są twoje, proszę pobrać i nazwisko .
Czasopisma nauki
Na górze grzejnika w kuchni znajdziesz indywidualną dziecka Learning Journal , który jest opracowywany przez
osobę kluczową dziecka we współpracy z Ciebie i Twojego dziecka . Jak dziecka najważniejszy i głównego
wychowawcy cenimy swoje wejście . Na przykładnuta po raz pierwszy dziecko laczy jego / jej buty, sukienki bez
pomocy lub jego / jej jeździ na rowerze bez stabilizatorów są użyteczne składki . Uprzejmie prosimy o dostęp do
tych czasopism w każdej chwili , przy jednoczesnym poszanowaniu prywatności Journals nauce innych dzieci.
Kieszeń jestna płycie wyświetlacza nadLearning Journal dla swoich składek . Możesz także wysłać wkład do
lin.littlepippins @ btinternet.com
lunchboxes
Proszę umieścić lunchbox dziecka w schowku białym w holu wejściowym . Becky będzie umieścić je w lodówce ,
tak szybko jak to możliwe .
Harwell Święto Float
Wielkie podziękowania dla tych, którzy pomogli w przygotowaniu do pływaka . Byliśmy zachwyceni , aby otrzymać
3 miejsce rozetę .
Wielkie podziękowania dla tych, którzy strzegą nas dostarczony w materiale modelowania okno . Jesteśmy tak
dobrze zaopatrzony , że nie będzie musiał już więcej do początku terminu września.
Jesteśmy jednak planuje losy listu pisząc więc żadnych kopert
nie chcesz, będą mile widziane.
tkactwo
• Taśmy
• Opakowanie: gift wstążka
• Pióra
• Gruba wełna
• Taśmy z tkanin kolorowych
Linda Goddard izespół
Książki i opowiadania
fikcja
, Który zatopił łódź? - Pamela Allen
Pan Archimedes Bath - Pamela Allen
Cokolwiek Dalej - Jill Murphy
Obcy są Coming - Colin McNaughton
Little Red Train- Benedykt Blathwayt
Mały dom nad morzem - Benedykt Blathwayt
Mycie linii pani Mopple za - Anita Hewitt
tradycyjne Tales
Ogromne Rzepa
Curriculum Key :
C & L : Komunikacja i język , PSE : osobiste, społeczne i emocjonalne , P : fizyczny , L : Literacy , M : Matematyka ,
KW : wiedza o świecie ,
C : Expressive Sztuka i Projektowanie