PLAN WYCHOWAWCZY SZKOŁY

PLAN WYCHOWAWCZY SZKOŁY
Zagadnienie
1
Cele wychowawcze
2
Sposoby realizacji
3
Odpowiedzialni
4
Termin realizacji Uwagi
5
6
I.Uczeń jako
członek
1. Próby poznawania
samego siebie, przyjęcie
systemu wartości jako
podstawy znalezienia
własnego miejsca w
rodzinie.
2. Wdrażanie do
aktywnego uczestnictwa
w życiu rodzinnym
- proces dydaktycznowychowawczy,
wychowawcy
cały rok
1. Budowa więzi ze
szkołą.
- prowadzenie kroniki
szkoły,
rodziny.
II.Uczeń jako
członek
społeczności
szkolnej.
2. Przygotowanie do
uczestnictwa w życiu
społecznym.
lekcje wychowawcze,
Rodzice, pedagog,
- spotkania z rodzicami,
psycholog
- zajęcia dydaktycznowychowawcze,
-przygotowanie do życia w
rodzinie
Katecheta,
nauczyciele
wychowawca,
pedagog, psycholog.
cały rok
- gazetka szkolna,
- praca w samorządzie
uczniowskim,
samorząd szkolny
godziny wychowawcze,
- zajęcia dydaktyczne;
- rozmowy indywidualne;
-godziny wychowawcze;
-projekty edukacyjne;
- uroczystości szkolne;
- praca na rzecz klasy,
samorządu klasowego oraz
uczniowskiego
wychowawcy
cały rok
osoby prowadzące
kółka teatralne
3. Zachęta do bycia
dobrym kolegą.
4. Ukazywanie sposobów
zespołowego
rozwiązywania
konfliktów.
5. Rozbudzanie i
propagowanie postawy
kreatywnej.
-praca w samorządzie
6. Tworzenie klimatu
uczniowskim
dialogu i zaufania między - udział w imprezach
uczniami i nauczycielami klasowych i szkolnych
wychowawcy
pedagog, psycholog
cały rok
dyrektor szkoły
cały rok
Wychowawcy,
pedagog i psycholog
n-le przed.
psycholog, pedagog
- wychowawcy,
- wszyscy
pracownicy szkoły
oraz n-le
cały rok
1
III.Uczeń jako
członek
społeczności
lokalnej
2
3
1. Odpowiedzialny
stosunek do dóbr kultury
4
5
wychowawcy
według terminarza
regionu, narodu.
wystaw
- zajęcia dydaktyczne,
2. Zapoznanie uczniów z lekcja wych.wycieczki
historią miasta Poznania i
szkoły.
3.Zainteresowanie
- udział w szkolnych
uczniów przemianami
uroczystościach.
zachodzącymi w kraju i
świecie.
4.Uczestniczenie
w uroczystościach
Wykorzystanie sieci
związanych z
komputerowej, przegląd
zachowaniem
prasy
tradycji kultury kraju. i
narodu
wychowawcy
cały rok
dyrektor i osoby
według kalendarza
odpowiedzialne za
uroczystości
szkolnych
przeprowadzanie
akademii
5. Poszanowanie
własnego dobra i
odpowie-
6. wykształcenie więzi z
własnym regionem i
szacunku dla jego
przeszłości
- zapoznanie z Konwencją
Praw Dziecka
wychowawcy
- organizowanie pomocy
koleżeńskiej,
- ocena własnego
zachowania i kolegów
IX, VI
cały rok
I, VI
- samorząd szkolny
- spotkania okolicznościowe - wychowawcy
- konkursy
- n-l historii
- projekty
- wystawy
.
IV.Kultura
zdrowotna
1. Kształtowanie
odpowiedzialnych
nawyków
3. Kształtowanie
sprawności i
wytrzymałości
fizycznej, nawyków
uprawiania sportu
i turystyki.
4. Ukazywanie
zdrowotnych,
nauczyciele w-f
Prelekcje, filmy dvd
- zajęcia rekreacyjnosportowe,
wycieczki piesze,
rowerowe, biwaki,
cały rok
wychowawcy
nauczyciele w-f
cały rok,
wychowawcy
według kalendarza
imprez
- programy profilaktyczne, osoby przeszkolone,
lekcje wych.
pedagog i psycholog cały rok
6
społecznych
i moralnych następstw
uzależnień.
5. Wyrabianie
odpowiedzialności za
własne zdrowie
1
V.Ochrona
środowiska
jako podstawa
psychofizycznego rozwoju
człowieka.
Wychowanie
ekologiczne.
4
5
wychowawcy,
X, III
nauczyciele
IX, IV
Świata
2. Budzenie szacunku dla - zajęcia dydaktyczne,
wszystkich form
godziny
życia.
wychowawcze,
przyrody
6. Rozwijanie
dociekliwości
poznawczej,
ukierunkowane na
poszukiwanie piękna
przyrody
przyszłości.
IX - IV
2
3
1. Wdrażanie do
- prace porządkowe na
współodpowiedzialności terenie szkoły,
za stan środowiska
udział w Dniu Ziemi,
naturalnego.
Sprzątanie
3. Konieczność
zachowania czystości w
miejscu
nauki, zamieszkania
oraz miejscach
użyteczności
społecznej.
4. Wykorzystanie wiedzy
ekologicznej
w praktyce
.
5. Kształtowanie stabilnej
osobowości nie
poddającej się złym
wpływom.
VI.Uczeń jako
twórca swojej
- pogadanki
-- zajęcia warsztatowe
spotkania z higienistką szk. - wychowawcy
-spotkania z lekarzem
- n-l przyrody
rodzinnym
- higienistka
cały rok
wychowawcy,
nauczyciele
przedmiotów
cały rok
- godziny wychowawcze,
akcja Sprzątanie Świata,
Dzień
Ziemi.
- propagowanie zdrowego
stylu życia
wychowawcy,
IX, IV
Nauczyciele przyrody cały rok
-Pedagog i psycholog
- warsztaty psychologicznopedagogiczne
-wolontariusze
-n-l przyrody
n-l religii
-cały rok
- wycieczki do parku , lasu
- n-l przyrody
- lekcje przyrody
- wychowawcy
- godz. wych.
-
1. Rozbudzenie
- godziny wychowawcze,
zainteresowań w kierunku gazetki,
wychowawcy
spotkanie
z
pedagogiem.
Pedagog
poznawania różnych
zawodów
.
.
2. Poznawanie wymagań - spotkanie z ludźmi
stawianych przez różne wykonującymi
specjalności zawodowe różne zawody,
3. Kształtowanie
odpowiedzialności w
6
-pogadanki
- dyskusje
cały rok
Wychowawcy
cały rok
- pedagog
oparciu o rzetelną pracę
- debaty klasowe
- wycieczki do
zakładów pracy
4. Kształtowanie
szacunku dla wspólnego
dobra jako podstawy
życia społecznego.
- psycholog
- wychowawcy
- rozmowy indywidualne
- zajęcia warsztatowe
- pogadanki
- zajęcia warsztatowe
5. Ukazywanie
psychologcznomożliwości radzenia sobie pedagogiczne
w trudnych sytuacjach (
porażki i sukcesy ) .
Znaczenie stresu.
-warsztaty psychologiczno6. Wykształcenie
umiejętności prezentacji, pedagogiczne
wyrażania własnych
sądów i konstruktywnej
krytyki.
.
VII.Rozwój
zainteresowań
ucznia,
uczestnictwo
w kulturze.
1. Zachęcanie do
aktywnego udziału w
- pogadanki, gazetki
pracy
szkolne, przedkół przedmiotowych,
kół zainteresowań,
stawienia teatralne,
organizacji szkolnych.
2. Uczestnictwo w
spektaklach teatralnych
- filmy, wycieczki.
i seansach filmowych.
3. Zwiedzanie wystaw w
muzeum i innych
- wycieczki.
wychowawcy,
cały rok
nauczyciele
przedmiotów
polonista,
wychowawcy
według terminarza
wychowawcy
według terminarza
wystaw
4. Rozwijanie
czytelnictwa, kultury i
propagowanie literatury.
- kontrola czytelnictwa,
- konkursy, dyskusja.
- zabawy, dyskoteki,
konkursy.
5. Organizowanie
wieczorków tanecznych,
udział
w imprezach
ogólnoszkolnych.
6. Kształcenie
- udział w konkursach
- wykorzystanie sieci
komputerowej
- prezentacje na forum
klasy i szkoły
- badania i eksperymenty na
przyrodzie
biblioteka
polonista
cały rok
rodzice
samorząd szkolny
cały rok
umiejętności
samokształcenia i
samorozwoju.
1
VIII
- człowiek jako
istota
biologiczna,
społeczna
i duchowa.
2
3
1. Emocjonalne problemy - godziny wychowawcze,
dojrzewania.
przyroda, lekcje religii
4
5
wychowawcy,
cały rok
zgodnie z planem
realizacji
treści nauczania
poszczególnych przedmiotów
n-le przedmiotów
2. Co znaczy godność
- lekcje j. polskiego,
człowieka.
godziny wychowawcze
wychowawcy,
n-le przedmiotów
3. Wyrabianie
umiejętności
nawiązywania
formalnych
uczuciowych więzów
między
- godziny wychowawcze,
przyroda, lekcje religii,
j. polski.
wychowawcy,
n-le przedmiotów
ludźmi.
4. Umiejętność
współżycia z innymi,
tolerowanie
i wzajemny stosunek.
5. Człowiek, którego
chciałbym naśladować.
- lekcje j. polskiego,
godziny wychowawcze, lekcje religii.
- lekcje j. polskiego,
godziny wychowawcze,
- warsztaty
polonista,
7. Szukanie własnych
korzeni i genealogii
zgodnie z planem
realizacji
treści nauczania
poszczególnych przedmiotów
wychowawcy,
katecheta.
treści nauczania
poszczegól-
- Wychowawcy
- poloniści
cały rok
-pedagog
- psycholog
- imprezy z okazji świąt
religijnych
- rekolekcje
- spotkania rodzinne
- konkursy
- wystawy
cały rok
cały rok
zgodnie z planem
realizacji
- katecheci
6. Ukazanie znaczenia
religii i wierzeń w życiu
człowieka.
cały rok
zgodnie z planem
realizacji
treści nauczania
poszczególnych przedmiotów
- wychowawcy
klas
- rodzice
- n-l historii
6
1. Umiejętność
- lekcje techniki, plastyki,
IX.Wychowanie korzystania z zasad ruchu wych. fiz.
drogowego - bezpieczne
komunikacyjne. poruszanie się po
drogach.
nauczyciele
poszczególnych
przedmiotów
2. Kodeks drogowy jako - organizacja egzaminu na
zbiór przepisów ruchu
kartę
dyrektor
drogowego.
rowerową,
3. Kształtowanie
współodpowiedzialności
za bezpieczeństwo w
szkole.
X.Uczeń jako
świadomy
konsument
wiedzy
- spotkanie z policjantem,
Dyrektor,
wychowawcy,pedagog
- wszyscy nauczyciele,
wychowawcy
cały rok
zgodnie z planem
realizacji
treści nauczania
poszczególnych przedmiotów
cały rok
cały rok
cały rok
1. Umiejętność
korzystania z lekcji, oraz
dodatkowych źródeł
wiedzy
2. Poznanie dominującego
w procesie uczenia się
zmysłu, rozpoznanie i
dostosowanie formy
materiału.
3.Motywowanie uczniów
do korzystania z zajęć
pozalekcyjnych: o
charakterze
wyrównawczym oraz
rozwijającym uzdolnienia
ucznia
1
2
3
XI.Współpraca z 1. Wymiana informacji o
rodzicami.
postępach w nauce
- wywiadówki, zebrania.
i zachowaniu uczniów. - indywidualne spotkania,
2. Zapobieganie
- kierowanie do PPP
niedostosowaniu
- pogadanki . warsztaty.
społecznemu i
- rozmowy indywidualne.
demoralizacji
- klub „Sposób na nudę”
3.Wspieranie działań
wychowawców i
nauczycieli
motywujących do
systematycznej pracy.
4. Nadzorowanie
korzystania z dostępnych
w szkole form pomocy
pedagogicznopsychologicznej
5. Organizowanie pomocy - dożywianie dzieci,
nauczyciele
cały rok
4
5
dyrektor
wychowawcy
cały rok
Pedagog i psycholog
cały rok
MOPS
cały rok
6
dla dzieci będących
w trudnych warunkach - zakup podręczników i
materialnych.
przyborów szk.
- rozpoczęcie roku
szkolanego, rozmaite
uroczystości szkolne
4. Współudział rodziców umieszczone w
w organizowaniu imprez harmonogramie szkoły
klasowych
podstawowej i gimnazjum
wychowawcy, Rada
Rodziców
wychowawcy
dyrektor,
wg kalendarza
imprez