Język obcy niemiecki

KARTA PRZEDMIOTU
1.
NAZWA PRZEDMIOTU: Lektorat języka niemiecki
2.
KIERUNEK: Turystyka i rekreacja
3.
POZIOM STUDIÓW: I stopnia
4.
ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/II
5.
LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2
6.
LICZBA GODZIN: 30
7.
TYP PRZEDMIOTU1: obowiązkowy
8.
JĘZYK WYKŁADOWY: język niemiecki
9.
FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU2: ćwiczenia
10.
WYMAGANIA WSTĘPNE: znajomość języka niemieckiego na poziomie B1
11.
ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTU:
Student posiada umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych,
właściwych dla studiowanej dyscypliny, zgodne z wymogami określonymi dla poziomu B1
Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
Celem nauczania przedmiotu jest wprowadzenie studentów w świat języka niemieckiego i
wytworzenie u nich kompetencji językowej i komunikacyjnej, która umożliwi im swobodne
porozumiewanie się. Program zakłada, że student zdobędzie umiejętność rozumienia
wypowiedzi rozmówcy, a także będzie potrafił samodzielnie formułować własne wypowiedzi
na każdy temat, używając fachowego słownictwa, wykorzystując przy tym różne źródła
informacji oraz stosując specjalistyczne pojęcia z zakresu turystyki i rekreacji w
języku n iemieckiego. Absolwent będzie znać język obcy na poziomie biegłości B2
Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy. W czasie procesu
uczenia się student równocześnie kształtuje umiejętności komunikacji, swobodnej
wypowiedzi poprzez przeprowadzenie analizy i syntezy typowych zadań tekstowych.
Pogram ten prezentuje również zakres materiału gramatycznego i semantycznego oraz określa
umiejętności językowe, jakie powinien opanować student w ciągu czterech
semestrów nauki. Materiał omawiany ze studentami posiada elementy języka praktycznego,
które powiązane są z treściami związanymi z turystyką i rekreacją,
zobowiązany jest do aktywnego uczestnictwa w zajęciach oraz jest zobligowany do
opanowania umiejętności opisywania zasadniczych zagadnień specjalistycznych w języku
niemieckim.
1
2
Obowiązkowy, fakultatywny.
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, konwersatoria.
12.
PRZEDMIOTOWE EFEKTY
KSZTAŁCENIA
Odniesienie do kierunkowych efektów
kształcenia
(symbol)
WIEDZA
M_W01Zna zasady budowania zdań oraz wypowiedzi
ustnych i pisemnych
M1_U14
M_W02 Zna zasady korzystania z omówionych
struktur gramatycznych
M_W03 Wykazuje się znajomością
podstawowego słownictwa
UMIEJĘTNOŚCI
M_U01 Potrafi wyszukać informacje w języku
M1_U14
obcym w dostępnej literaturze, bazach
danych i innych źródłach.
M_U02 Potrafi zastosować w praktyce poznane
zagadnienia gramatyczne
M_U03 Wykazuje się umiejętnością rozumienia
tekstów pisanych oraz rozumienia ze
słuchu, a także analizowania tekstów
specjalistycznych z zakresu turystyki i
rekreacji
M_U04 Potrafi stosować zasady dotyczące
tworzenia formalnych oraz nieformalnych
tekstów pisanych i wypowiedzi ustnych
zawierających słownictwo specjalistyczne.
Wykazuje się umiejętnościami poprawnej
komunikacji używając specjalistycznego
języka obcego w sytuacjach codziennych
M_U05 Wykazuje się umiejętnością
wykorzystania poznanego słownictwa
zarówno w mowie jak i na piśmie.
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
M_K01 Dostrzega i rozumie potrzebę ciągłego
dokształcania się celem komunikacji w
mowie i na piśmie w kontekście zarówno
kontekście sytuacji codziennych jak i
języka specjalistycznego – turystyka i
rekreacja.
M_K02 Świadomy jest różnic oraz podobieństw
kulturowych.
M1_U14; M1_K01; M1_K02; M1_K02; M1_K03;
M1_K05.
13.
METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Symbol
przedmiotowego
efektu kształcenia
Metody (sposoby) oceny3
Typ oceny4
M_W01 - M_W03, Ocenianie ciągłe, odpowiedzi
formująca
M_U01 - M_U05, ustne, kolokwia, samodzielnie
M_K01 - M_K02 przygotowywanie prac, kontrola
obecności
Forma
dokumentacji
Wykaz obecności
studentów na
zajęciach
uwzględniający
aktywność oraz
oceny cząstkowe.
14. KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
(opisowe, procentowe, punktowe, inne ……………………………. formy oceny do wyboru przez
wykładowcę)
EFEKTY
NA OCENĘ
KSZTAŁCENIA
3,0
M_W01 51% – 60%
M_W03,
M_U01 M_U05,
M_K01 - M_K02
NA OCENĘ
3,5
61% - 70%
NA OCENĘ
4.0
71% - 80%
NA OCENĘ
4,5
81% - 90%
NA OCENĘ
5,0
91% 100%
15. WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU:
Osiągnięcie założonych efektów kształcenia i pozytywny wynik
 zaliczenia
 Egzamin
16.
TREŚCI PROGRAMOWE
Forma zajęć5
(liczba godz.)
Treść zajęć
Symbol
przedmiotowych
efektów kształcenia
Ćwiczenia
1.
3
4
5
Kolejność dopełnień w zdaniu.
ćwiczenia
M_W01 - M_W03,
M_U01 - M_U05,
M_K01 - M_K02
Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie
ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna,
ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności
Formująca, podsumowująca.
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
2.
Deklinacja słaba rzeczowników.
ćwiczenia
M_W01 - M_W03,
M_U01 - M_U05,
M_K01 - M_K02
3.
Polityka, Unia Europejska, element najnowszej historii
Niemiec
ćwiczenia
4.
Odmiana przymiotnika z rzeczownikiem bez rodzajnika.
ćwiczenia
M_W01 - M_W03,
M_U01 - M_U05,
M_K01 - M_K02
M_W01 - M_W03,
M_U01 - M_U05,
M_K01 - M_K02
5.
Przymiotniki i przysłówki w stopniu najwyższym
ćwiczenia
M_W01 - M_W03,
M_U01 - M_U05,
M_K01 - M_K02
6.
Sport, podróże, hobby
ćwiczenia
M_W01 - M_W03,
M_U01 - M_U05,
M_K01 - M_K02
7.
Migracja, ojczyzna, historia miasta, przenikanie kultur
ćwiczenia
M_W01 - M_W03,
M_U01 - M_U05,
M_K01 - M_K02
8.
Zaimek: einander
ćwiczenia
M_W01 - M_W03,
M_U01 - M_U05,
M_K01 - M_K02
9.
Zaimki wskazujące: derselbe, dieselbe, dasselbe
ćwiczenia
M_W01 - M_W03,
M_U01 - M_U05,
M_K01 - M_K02
10.
Odżywianie, nawyki, i tradycje żywieniowe
ćwiczenia
M_W01 - M_W03,
M_U01 - M_U05,
M_K01 - M_K02
11.
Zaimek nieokreślony: jemand, mancher, einige
ćwiczenia
M_W01 - M_W03,
M_U01 - M_U05,
M_K01 - M_K02
12.
Klimat, przyroda, ochrona środowiska
ćwiczenia
13.
Spójniki dwuczłonowe np.: je…desto, entweder…oder
ćwiczenia
M_W01 - M_W03,
M_U01 - M_U05,
M_K01 - M_K02
M_W01 - M_W03,
M_U01 - M_U05,
M_K01 - M_K02
14.
Zdania przydawkowe względne.
ćwiczenia
15.
Powtórzenie materiału.
ćwiczenia
17.
M_W01 - M_W03,
M_U01 - M_U05,
M_K01 - M_K02
METODY DYDAKTYCZNE:
ćwiczenia oraz konsultacje, ćwiczenia językowe, praca indywidualna, praca w parach,
praca w grupach, elementy wykładu, dyskusja, burza mózgów.
18.
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA6:
Literatura podstawowa:
D. Niebisch: „Schritte International 2”, Hueber Verlag, Ismaning, 2006
Literatura uzupełniająca:
E. M. Rostek: „Repetytorium Tematyczno-Leksykalne”, Wagros, Warwszawa, 2007
S. Bęza: „Repetytorium z języka niemieckiego”, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa,
1996
S. Dzida, W. Franke: „Deutsch macht Spaß”, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne,
Warszawa, 1992
19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności
Rodzaj zajęć
b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia
c) Realizacja przedmiotu: laboratoria
d) Egzamin
e) Godziny
kontaktowe
nauczycielem
f) ………………
g) ……………….
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem
prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e…)
10
40
5
i) Przygotowanie się do
zaliczeń/kolokwiów
j) Przygotowanie się do
egzaminu/zaliczenia
k) Wykonanie zadań poza uczelnią
5
l) …………………
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym
zakresie (pkt. h + i +j + k + l …)
6
30
h) Przygotowanie się do zajęć
Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.
Samokształcenie
c)
z
Zajęcia wymagające udziału prowadzącego
a) Realizacja przedmiotu: wykłady
Liczba godzin
na zrealizowanie
aktywności w
semestrze
10
20
20.
Razem godzin
(zajęcia z udziałem prowadzącego +
samokształcenie)
60
Liczba punktów ECTS
2
PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL, INSTYTUT, NR
POKOJU KONSULTACJI)
Mgr Agnieszka Szarzyńska, Studium Języków Obcych