docreligia
download 
Reklamacja Transkrypt
religia
W zakresie wiedzy - zna podstawowe wzmagania wspólnie z dziećmi odmawia modlitwę ,,Ojcze nasz’’ - wie, że Bóg stworzył świat - umie modlitwę ,,Aniele Boży - zna i rozumie pojęcie ,,Rodzina Boża’’ - wie, co to jest chrzest, paschał - wie kim jest Duch Święty - wie kto to jest Trójca Święta - wie, co to jest Adwent - zna zwyczaje świąteczne - wie o obowiązku uczestniczenia w niedzielnej Mszy Świętej wie kiedy należy się modlić W zakresie wiedzy - zna pojęcie ,,uczeń Jezusa’’ umie dostrzec piękno otaczającego świata zna treść przykazania miłości zna wydarzenia Triduum Paschalnego zna wydarzenia wyjazdu Jezusa do Jerozolimy wie, czym jest nabożeństwo Drogi Krzyżowej wie, że Jezus wzywa do poprawy życia zna wydarzenia Zesłania Ducha Świętego wie co to jest różaniec i do czego służy wie, czego Bóg oczekuje od każdego człowieka Klasa I Osiągnięcia ucznia na ocenę dopuszczającą kl. I W zakresie umiejętności - potrafi narysować swoją rodzinę potrafi uzasadnić, że poprzez modlitwę w rodzinie przybliżamy się do Boga potrafi wyjaśnić kiedy nasze zachowanie podoba się Panu Bogu, a kiedy mu się nie podoba potrafi opisać jak powinniśmy słuchać słowa Bożego na katechezie i w kościele potrafi narysować kilka Bożych stworzeń potrafi dostrzec piękno świata - Osiągnięcia ucznia na ocenę dostateczną kl. I W zakresie umiejętności - potrafi uzasadnić dlaczego powinniśmy sobie nawzajem pomagać potrafi plastycznie przedstawić siebie podczas modlitwy potrafi opowiedzieć jak przeżywamy Święta Wielkanocne potrafi narysować wielkanocny koszyczek potrafi podać intencję modlitwy potrafi wskazać słowa modlitwy Pańskie dotyczące przebaczenia W zakresie postaw i zachowań systematycznie modli się z najbliższymi w rodzinie dba o czystość i piękno swego otoczenia wyraża radość dziecka Bożego stara się czynić dobro okazuje szacunek dla modlitwy własnej i innych modli się za rodziców wyraża radość z Bożego Narodzenia modli się o pomoc w trudnych sytuacjach modli się modlitwą ,,Ojcze Nasz’’ W zakresie postaw i zachowań - wyraża wdzięczność Panu Bogu za piękno stworzonego świata wyraża wdzięczność Bogu i rodzicom za dar życia aktywnie uczestniczy w tworzeniu plakatu aktywnie uczestniczy we Mszy św. chętnie przeprasza okazuje rodzicom posłuszeństwo modli się o pomoc w trudnych sytuacjach w domu współtworzy atmosferę radości - wie, kim jest człowiek święty wie, że Pismo Święte jest Księgą, w której Bóg mówi do ludzi wie, co to jest Najświętszy Sakrament - potrafi opisać rolę anioła Stróża potrafi zaśpiewać wybrane kolędy potrafi narysować swój dobry uczynek Osiągnięcia ucznia na ocenę dobrą kl. I W zakresie wiedzy W zakresie umiejętności zna wymagania i zasady oceniania - potrafi wprowadzić przykazanie miłości w życie wykazuje zainteresowanie katechezą - potrafi uzupełnić tekst modlitwy umie samodzielnie odmawiać modlitwę ..Ojcze nasz’’ ,,Ojcze Nasz’’ wie kim są aniołowie - potrafi przedstawić graficznie wie, co daje nam chrzest miejsce spotkania z Jezusem orientuje się w przebiegu nabożeństwa Drogi Krzyżowej - potrafi pokolorować obrazek i zna znaczenie poświęcania palm podpisać symbole wielkanocne umie modlitwę ,,Chwała Ojcu’’ - potrafi opowiedzieć jak przeżywamy święta wielkanocne zna pojęcia: ołtarz, chrzcielnica, konfesjonał, tabernakulum - potrafi narysować grób zna rolę kapłana - potrafi graficznie przedstawić niebo zna pojęcia: niebo, piekło - potrafi narysować różaniec wie kogo wspominamy w Uroczystość Wszystkich Świętych - W zakresie postaw i zachowań uważnie słucha Słowa Bożego z zaangażowaniem uczestniczy we Mszy św. wyraża gotowość pomocy najbliższym chętnie rozmawia z Bogiem w różnych sytuacjach życiowych stara się wypełniać wielkopostne postanowienia modli się o Boże przebaczenie umie słowa modlitwy za zmarłych zna postawy modlitewne potrafi właściwie zachować się podczas modlitwy rozumie religijny charakter Świąt Bożego Narodzenia rozumie konieczność uczestniczenia we Mszy Świętej niedzielnej zna zwyczaje związane z okresem Adwentu orientuje się w symbolice zwyczajów związanych z Wielką Sobotą - potrafi wprowadzić przykazanie miłości w życie W zakresie wiedzy - - zna swojego patrona, umie wymienić kilku Osiągnięcia ucznia na ocenę bardzo dobrą kl. I W zakresie umiejętności - potrafi sformułować proste wezwanie - W zakresie postaw i zachowań świadomie uczestniczy w liturgii Środy - świętych zna podstawowe wydarzenia z życia Maryi rozumie pojęcie Królestwo Boże ma świadomość, że Bóg jest jeden w trzech osobach zna symbolikę Paschału potrafi odróżnić Paschał od innej świecy zna znaczenie adoracji Krzyża Chrystusowego rozumie obrzęd posypania głów popiołem rozumie na czym polega naśladowanie Chrystusa wie, kto jest zastępcą Jezusa na ziemi - modlitwy dziękczynnej prośby potrafi podać intencje modlitwy potrafi sformułować postanowienia adwentowe i wyjaśnić dlaczego je czynimy potrafi opowiedzieć okoliczności narodzenia Jezusa potrafi wyjaśnić sens poznanych cudów potrafi opisać poznane cuda potrafi w formie plastycznej przedstawić paschał - Popielcowej wyraża wdzięczność Jezusowi za Jego miłość stara się być posłusznym Bogu, rodzicom, opiekunom, nauczycielom modli się przy szopce aktywnie uczestniczy w roratach posiada lampion adwentowy Mszę Świętą przeżywa jako spotkanie z Jezusem systematycznie modli się rano i wieczorem wyraża pragnienie poprawy swojego życia i podejmuje pracę nad sobą Osiągnięcia ucznia na ocenę celującą kl. I W zakresie umiejętności W zakresie wiedzy - - pamięta prawdę, że istnieje życie wieczne wymieni imiona kilku świętych wymieni dary niesione do ołtarza podczas Mszy św. wymieni znaki obecności Pana Jezusa wśród nas - poda przykłady pomocy bliźnim - potrafi opowiedzieć o Wniebowstąpieniu Pana Jezusa potrafi wyjaśnić, dlaczego tabernakulum zajmuje ważne miejsce w Kościele potrafi uzasadnić potrzebę przebaczenia innym potrafi wyjaśnić symbolikę roraty i lampionu adwentowego potrafi ułożyć modlitwę dziękczynną za otrzymane dobro W zakresie postaw i zachowań - prezentuje postawę więzi z ludźmi i Bogiem wyraża gotowość do przebaczania wyraża pragnienie poznawania Pana Boga w Piśmie Świętym aktywnie uczestniczy w inscenizacji Klasa II W zakresie wiedzy - zna Dziesięć Przykazań Bożych Osiągnięcia ucznia na ocenę dopuszczającą kl. II W zakresie umiejętności - potrafi wyjaśnić dlaczego chrześcijanin W zakresie postaw i zachowań - zachowuje przykazania Boże w codziennym - zna formułę spowiedzi - wie czym jest komunia święta - zna biblijny opis stworzenia świata - wie czym jest Pismo Święte - wie, co to jest modlitwa - wie, co to jest Najświętszy Sakrament potrafi właściwie uczestniczyć we Mszy Świętej W zakresie wiedzy - zna religijne znaczenie budynku kościoła wie, kto należy do Kościoła zna przypowieści biblijne (wybrane) zna postać Jana Chrzciciela wie co daje nam chrzest zna wydarzenia mówiące o grzechu Adama i Ewy wie jak okazać miłość drugiemu człowiekowi wie czym jest rachunek sumienia wie, że spowiedź musi być szczera rozumie czym jest sakrament pokuty wie, że w życiu chrześcijanina nie ma niedzieli bez udziału we Mszy Świętej wie , że Msza Święta wzywa nas do jedności i miłości rozumie, że Ostatnia Wieczerza była pierwszą Mszą Świętą - powinien być na Mszy Świętej w każdą niedzielę potrafi wyjaśnić co znaczy wierzyć i ufać Bogu potrafi scharakteryzować treść każdej z tablic dekalogu potrafi opisać na czym polega postawa miłości potrafi wyjaśnić kto może odpuszczać grzechy potrafi odróżnić dobro od zła potrafi okazywać wdzięczność Bogu i ludziom - Osiągnięcia ucznia na ocenę dostateczną kl. II W zakresie umiejętności - potrafi odnieść treść IV przykazania do relacji ze swoimi rodzicami potrafi wyjaśnić wymowę adwentowych symboli potrafi zrobić rachunek sumienia potrafi wzbudzić żal doskonały potrafi dobrze przygotować się do spowiedzi sakramentalnej potrafi wyjaśnić w jaki sposób dokonuje się nawrócenie potrafi opisać na czym polega postawa miłości potrafi wyjaśnić na czym polega postawa czystego serca życiu wyraża gotowość niesienia pomocy najbliższym w sposób należyty świętuje Dzień Pański wyraża szacunek rodzicom przez posłuszeństwo i pomoc zawsze mówi prawdę troszczy się o zdrowie własne i innych modli się o mądrość jest wdzięczny Bogu za sakrament pokuty wyraża szacunek dla medalika który zawsze nosi W zakresie postaw i zachowań - wyraża gotowość walki z grzechem wyraża troskę o rodzinny dom chętnie uczestniczy w nabożeństwach majowych aktywnie włącza się w modlitwę różańcową podczas nabożeństwa z radością oczekuje dnia pierwszej komunii świętej często przeprasza Boga za swoje grzechy zachowuje przykazania kościelne okazuje szacunek dla własności - wie, że pod eucharystycznymi postaciami jest obecny Chrystus wie jak człowiek może okazać Bogu miłość wie kto to jest prorok Osiągnięcia ucznia na ocenę dobrą kl. II W zakresie umiejętności W zakresie wiedzy - zna patrona swojej parafii rozumie powołanie człowieka do współpracy z Bogiem w ulepszaniu świata zna i rozumie pojęcia: dusza nieśmiertelna, stworzony na obraz i podobieństwo Boga, wolna wola potrafi wyjaśnić znaczenie chrztu zna przykazanie miłości rozumie obowiązek uczestniczenia we Mszy Świętej w niedzielę zna i rozumie pojęcia: łaska uświęcająca, grzech pierworodny wie, że Adwent jest czasem oczekiwania na Zbawiciela wie do czego wzywał Jan Chrzciciel zna modlitwę ,,Anioł Pański’’ zna i rozumie sakramenty święte rozumie znaczenie niedzieli zna i rozumie pojęcie: kłamstwo, obmowa, oszczerstwo, obłuda potrafi samodzielnie zrobić rachunek sumienia potrafi właściwie wykorzystać znajomość formuły spowiedzi rozumie chrześcijański sens niedzieli potrafi troszczyć się o jedność i miłość w swoim otoczeniu - potrafi wykazać różnicę pomiędzy grzechem pierworodnym a osobistym oraz ciężkim i lekkim potrafi wyjaśnić sens wybranego przykazania kościelnego potrafi wyjaśnić co to znaczy żyć w prawdzie potrafi wyjaśnić co to znaczy wierzyć i ufać Bogu potrafi opisać miejsce spowiedzi potrafi wyjaśnić czym jest ofiara duchowa i materialna potrafi uzasadnić konieczność naprawienia krzywd W zakresie postaw i zachowań - daje świadectwo swojej przynależności do Jezusa często przeprasza Boga za swoje grzechy wyraża wdzięczność Bogu i rodzicom za chrzest wyraża postawę odpowiedzialności za każde słowo wyraża gotowość przeproszenia Boga i ludzi słucha w skupieniu słowa Bożego i urzeczywistnia je w swoim życiu wyraża wdzięczność Panu Bogu za dar Eucharystii wie, że ofiara Mszy Świętej uobecnia ofiara Wieczernika i Golgoty Osiągnięcia ucznia na ocenę bardzo dobrą kl. II W zakresie umiejętności W zakresie wiedzy - rozumie znaczenie Pisma Świętego w kościele potrafi odróżnić kościół od kościoła umie modlić się swoimi słowami zna różne formy modlitwy wie co pomaga w duchowym przygotowaniu do Świąt Bożego Narodzenia - zna grzechy główne i potrafi wyjaśnić ich znaczenie - rozumie potrzebę i znaczenie chrztu w życiu człowieka - zna wydarzenia z góry Synaj - potrafi odróżnić grzech lekki od ciężkiego - zna społeczne wymiary grzechu potrafi uczcić Najświętszy Sakrament w różnych okolicznościach - - poda w jakim celu Jezus przyszedł na ziemię wymieni warunki zaistnienia cudu określi co to jest Ewangelia poda najważniejsze fakty z życia syna marnotrawnego wymieni części Mszy św. i obrzędów kl. III - Osiągnięcia ucznia na ocenę celującą kl. II W zakresie umiejętności W zakresie wiedzy - potrafi uzasadnić, dlaczego Pan Jezus jest najdroższym skarbem potrafi odpowiadać na wyzwania odnowienia przyrzeczeń potrafi opisać na czym polega zmartwychwstanie Jezusa potrafi modlić się na różańcu potrafi wykazać różnicę między czynnym a biernym uczestnictwem we Mszy św. potrafi uzasadnić konieczność naprawienia krzywd potrafi wskazać okoliczności ustanowienia Eucharystii W zakresie postaw i zachowań - potrafi zinterpretować tekst potrafi posługiwać się księgą Pisma Świętego potrafi wyjaśnić w jaki sposób dokonuje się nawrócenie potrafi dostrzec owoce komunii św. w życiu człowieka z radością oczekuje spotkania z Jezusem w sakramencie pokuty i Eucharystii wyraża gotowość do naśladowania Chrystusa mobilizuje innych do właściwego przeżywania niedzieli wyraża postawę radości i wdzięczności za dar Jezusa świadomie odnawia przyrzeczenia chrzcielne słowem i czynem daje świadectwo o Chrystusie wyraża pragnienie szczerego wyznania grzechu W zakresie postaw i zachowań - czyta i słucha w skupieniu słowa Bożego aktywnie uczestniczy we Mszy św. dąży do pełnego zjednoczenia z Chrystusem w komunii św. aktywnie włącza się w posłannictwo komunii świętej Osiągnięcia ucznia na ocenę dopuszczającą kl. III W zakresie wiedzy - wymieni sposoby spotykania się z Bogiem w roku katechetycznym, - rozumie, że grzech niszczy przyjaźń między ludźmi, - wymieni drugą prawdę wiary, - potrafi opowiedzieć historię Noego W zakresie umiejętności - potrafi ocenić swoją obecność w kościele inna katecheza jako spotkanie z Bogiem, - potrafi modlić się spontanicznie, - potrafi wskazać konsekwencje grzechu, - potrafi zaśpiewać piosenkę ,, To przykazanie. W zakresie postaw i zachowań - odkrywa obecność Boga w życiu, - przeprasza Boga w modlitwie za swoje grzechy, - wyraża postawę zaufania Bogu, - wyraża szacunek dla chleba, Osiągnięcia ucznia na ocenę dostateczna kl. III W zakresie wiedzy W zakresie umiejętności W zakresie postaw i zachowań - wymieni etapy życia Józefa, - określi kim był faraon, - rozumie istotę przebaczenia, - pamięta i rozumie przykazania Boże, - pamięta i rozumie przykazanie miłości, - określi co to znaczy świętość, święty. - potrafi opisać zawarcie przymierza na górze Synaj, - potrafi opisać wędrówkę narodu wybranego, - potrafi uzasadnić, dlaczego ludzie powinni dążyć do świętości, - potrafi opowiedzieć początek życia Mojżesza, - potrafi uzasadnić dlaczego Pan Bóg dał ludziom przykazania, - szuka pomocy u Boga w trudnych sytuacjach, - wykazuje postawę wytrwałości w modlitwie, - wyraża wiarę w obecność Pana Jezusa w postaciach eucharystycznych, - aktywnie i w sposób pełny uczestniczy w niedzielnej eucharystii, Osiągnięcia ucznia na ocenę dobrą kl. III W zakresie wiedzy - określi, czym są łaska Boża i łaska uśmiercająca, - określi, kim byli lennicy, - rozumie, że woda ze skały jest zapowiedzią łaski Bożej, - poda, kiedy i w jaki sposób oddajemy cześć Krzyżami, - rozumie prawdę, że Pan Bóg daje nam przewodników w drodze do nieba, - określi co to jest przybytek, W zakresie umiejętności - potrafi opowiedzieć o powołaniu Samuela, potrafi zaśpiewać piosenkę ,,Dobry Bóg'', - potrafi scharakteryzować postawę Samuela wobec Boga, - potrafi omówić treści poznanych psalmów Dawida, - potrafi ułożyć własny psalm, - potrafi charakteryzować właściwe zachowanie się w W zakresie postaw i zachowań - wyraża gotowość służenia Panu Bogu i braciom, - w skupieniu modli się o wytrwałość w drodze do nieba, - staranie wykonuje znak krzyża, - okazuje posłuszeństwo wobec rodziców, nauczycieli i wychowawców, - sumiennie wypełnia swoje obowiązki w domu i szkole, - wyraża szacunek dla domu Bożego przez godne w nim Osiągnięcia ucznia na ocenę dopuszczającą kl. III - określi czym jest powołanie, - wymieni do czego Pan Bóg nas powołuje, - wymieni znane piosenki religijne. kościele, - potrafi ułożyć modlitwę o dar mocnej wiary, - potrafi wyjaśnić, na czym polega dobre królowanie, zachowanie. Osiągnięcia ucznia na ocenę bardzo dobrą kl. III W zakresie wiedzy - wymień dobre uczynki biblijnego Tobiasza, - określi czym jest nawrócenie, - określi na czym polega miłosierdzie, - rozumie konieczność pokuty i nawrócenia, - rozumie znaczenie ufnej modlitwy, - wymieni modlitw odmawiane na paciorkach różańca, - pamięta, kto jest jego patronem, - określi co to jest odpust, - pamięta tekst modlitwy za zmarłych, W zakresie umiejętności - potrafi opowiedzieć scenę zwiastowania, - potrafi modlić się na różańcu, - potrafi narysować różaniec, - potrafi scharakteryzować radę świętych wobec Boga i ludzi, - potrafi omówić nauczanie proroka Jeremiasza, - potrafi ułożyć modlitwę w intencji osoby chorej, - potrafi opowiedzieć historię Tobiasza, W zakresie postaw i zachowań - stara się żyć zgodnie z przykazaniem Bożym, - w skupieniu modli się o wierne wypełnianie woli Bożej, - wyraża gotowość nawrócenia i pokuty, - okazuje życzliwość i dobroć wobec kolegów i koleżanek, - stara się odzwierciedlać w swoim życiu cechy świętych, - stara się być ,, posłusznym Chrystusowi królowi'' - wyraża przywiązanie i miłość do Jezusa. Osiągnięcia ucznia na ocenę celującą kl. III W zakresie wiedzy - określi co to jest: adwent, roraty, lampion? - wymieni i wyjaśni znaki adwentowego oczekiwania - poda miejsce i okoliczności narodzenia zbawienia, - rozumie sens dzielenia się opłatkiem, - poda dzień rozpoczęcia Wielkiego Postu, - określi czym są rekolekcje i jaki jest ich sens, - pamięta, kim jest Duch Święty, - wymieni wartości płynące z Eucharystii, - pamięta modlitwę ,,Pod Twoją obronę'' W zakresie umiejętności - potrafi współpracować w grupie, - potrafi uzasadnić konieczność częstego przystępowania do komunii świętej, - potrafi ułożyć własną litanię do Matki Bożej, - potrafi charakteryzować postawę nawrócenia, - potrafi samodzielnie rozwiązać krzyżówkę, - potrafi charakteryzować postawę dziecka Bożego kl IV W zakresie postaw i zachowań - wyraża wiarę w dobroć i miłość Boga. - modli się do Ducha Świętego o odwagę w mówieniu o Jezusie, - w skupieniu uczestniczy w nabożeństwie, - prezentuje postawę nawrócenia, - wyraża radość z powodu przyjścia zbawiciela, - w skupieniu słucha słów Eucharystii. Osiągnięcia ucznia na ocenę dopuszczającą kl. IV W zakresie wiedzy W zakresie umiejętności W zakresie postaw i zachowań - określi na czym polega przyjaźń, - wymieni sposoby umacniania przyjaźni z Jezusem, - wymieni sposoby obecności Jezusa podczas Mszy św. - potrafi korzystać z podręcznika do religii, - potrafi wyjaśnić potrzebę gromadzenia się na Mszy Świętej, - potrafi zaśpiewać pieśń: ,,Dzięki o Panie'' - świadomie dokonuje wyboru własnego czasu dla Boga - wyraża postawę zadośćuczynienia za grzechy swoje i innych - wyraża gotowość naśladowania postaw wiary u Maryi Osiągnięcia ucznia na ocenę dostateczną kl. IV W zakresie wiedzy W zakresie umiejętności - zdefiniuje pojęcia: ewangelia, ewangelista - wymieni czterech ewangelistów i skróty ich Ewangelii, - poda przykłady wiary w życiu współczesnym ludzi, - pamięta treść perykopy o nawiedzeniu - pamięta, co znaczy imię ,,Jezus'', - zdefiniuje pojęcia: Mędrcy, poganie. - potrafi posługiwać się księgą Nowego Testamentu, - potrafi odszukać w Piśmie Świętym wskazany fragment, - potrafi ocenić postawę zachowania, - potrafi ocenić swoje zachowanie w rodzinie, - potrafi życiem dawać świadectwo o Jezusie, - potrafi dzielić sie opłatkiem i składać życzenia kolegom i koleżankom, W zakresie postaw i zachowań - wyraża pragnienie czytania Nowego Testamentu, - wyraża postawę szacunku do Pisma św. - wyraża pragnienie nawracania się, - okazuje wdzięczność swoim rodzicom za dar życia, - wyraża gotowość naśladowania Jezusa, - modli sie o obecność Jezusa w jego rodzinie. Osiągnięcia ucznia na ocenę dobrą kl. IV W zakresie wiedzy - określi co to jest Święto Paschy - pamięta historię życia Jana Chrzciciela - rozumie, dlaczego Jezus przyjął chrzest pokuty, W zakresie umiejętności - potrafi wymienić różnice między chrztem - - pokuty a chrztem świętym, - potrafi pokazać na mapie rzekę Jordan, W zakresie postaw i zachowań - wyraża gotowość poświęcenia własnego czasu dla Boga, - modli się w chwilach trudnych, - jest godny być apostołem dla rówieśników, Osiągnięcia ucznia na ocenę dobrą kl. IV zdefiniuje pojęcia: pokusa, post, szatan, - rozumie, że tylko Jezus ma moc pokonania szatana, - wymieni imiona 12 apostołów - wymieni, za kogo uważano Jezusa. - potrafi rozpoznać pokusę, - potrafi ułożyć modlitwę w intencji papieża, - potrafi modlić się spontanicznie, - potrafi opowiedzieć wydarzenia z góry Tabor, - potrafi odnieść modlitwę Jezusa do trudnych chwil własnego życia - wyraża szacunek wobec innych ludzi, - docenia wartość modlitwy w swoim życiu jako źródło szczęścia, - wyraża postawę poszanowania chleba. Osiągnięcia ucznia na ocenę bardzo dobrą kl. IV W zakresie wiedzy - wymieni osoby biorące udział w procesie Jezusa, - rozumie, że w życiu należy kierować się prawdą i miłością, - wymieni stacje drogi krzyżowej, - określi, kim jest świadek, - wymieni symbole zmartwychwstałego, - wymieni skutki sakramentu pokuty, - poda kto jest następcą św. Piotr, - poda kiedy zostaliśmy napełnieni Duchem Świętym, - wymieni zasady życia pierwszych chrześcijan. W zakresie umiejętności - potrafi opisać proces Jezusa, - potrafi wyjaśnić, dlaczego Jezus przyjął chrzest, - potrafi opisać powierzenie św. Piotrowi władzy w Kościele - potrafi opisać zesłanie Ducha Świętego, - potrafi opisać nawrócenie i działanie św. Pawła, - potrafi charakteryzować osobę św. Pawła W zakresie postaw i zachowań - wyraża postawę otwarcia na słowo Boże i Eucharystię, - pragnie budować pokój w swoim środowisku , - upomina kolegów, którzy kłamią, - modli się za misjonarzy, - daje świadectwo, że mieszka w nim Duch Święty, - praktykuje przykazanie miłości jako podstawowe prawo wierzących. Osiągnięcia ucznia na ocenę celującą kl. IV W zakresie wiedzy - poda datę Uroczystości Uwielbienia NMP - poda nazwę dnia powtórnego przyjścia Chrystusa, - określi czym jest cud i opatrzność Boża, W zakresie umiejętności - potrafi opowiedzieć perykopę o rozmnożeniu chleba z Eucharystią - potrafi opisać cud uciszenia burzy, W zakresie postaw i zachowań - uznaje Jezusa jako Króla, - wyraża gotowość pomocy swoim kolegom - jest wrażliwy na ludzkie cierpienie, Osiągnięcia ucznia na ocenę celującą kl. IV - rozumie, że cud jest owocem wiary, - wymieni sposoby poszanowania chleba, - rozumie potrzebę oczekiwania pomocy od Jezusa, - rozumie, ze Jezus jest Panem życia i śmierci, - odtworzy dialog Jezusa z Martą - potrafi wyjaśnić kim był setnik, - potrafi opisać wskrzeszenie Łazarza - potrafi wskazać na mapie Betanię - potrafi opisać, jaką rolę spełniała Maryja w Wieczerniku - potrafi odnaleźć w swoim środowisku osoby będące przykładem wiary. Klasa V - jest wdzięczny Bogu za zdrowie, - modli się o wzrost własnej wiary, - kształtuje postawę wiary w życie wieczne, - wyraża wiarę w zmartwychwstanie. Osiągnięcia ucznia na ocenę dopuszczającą kl. V W zakresie wiedzy - pamięta kim była św. Małgorzata, - rozumie treść objawienia Pana Jezusa, - rozumie czym jest prawdziwa wolność i kto jej uczy - poda kiedy Kościół oddaje cześć św. Stanisławowi W zakresie umiejętności - potrafi scharakteryzować warunki dobrej spowiedzi, - potrafi ocenić, co nam pomaga, a co przeszkadza w osiąganiu świętości, - potrafi opisać, jak czcimy Boskie Serce Pana Jezusa W zakresie postaw i zachowań - prezentuje postawę skupienia podczas modlitwy, - prezentuje postawę gotowości przemiany swojego życia, - postanawia być obecnym na Mszy św. - wyraża gotowość naśladowania św. Stanisława Osiągnięcia ucznia na ocenę dostateczną kl. V W zakresie wiedzy - pamięta najważniejsze wydarzenia z życia św. Franciszka, - rozumie, że wszystko, co istnieje jest dobre, bo pochodzi od Boga, - rozumie, do czego Bóg powołuje człowieka, - rozumie kim są aniołowie, - pamięta modlitwy i święta ku czci aniołów. W zakresie umiejętności - potrafi opowiedzieć o życiu św. Franciszka z Asyżu, - potrafi zdefiniować modlitwę dziękczynną za dar życia, - potrafi scharakteryzować rolę Anioła Stróża w życiu człowieka, - potrafi odszukać w Biblii wybrane teksty, - potrafi uzasadnić dlaczego należy czytać Biblię. W zakresie postaw i zachowań - modli sie do swojego Anioła stróża, - w skupieniu dokonuje rachunku sumienia, - prezentuje postawę wdzięczności Bogu, - prezentuje postawę podziwu dla Boga stwórcy, - upomina kolegów niszczących środowisko. Osiągnięcia ucznia na ocenę dobrą kl. V W zakresie wiedzy W zakresie umiejętności W zakresie postaw i zachowań Osiągnięcia ucznia na ocenę dopuszczającą kl. V - zdefiniuje pojęcia: Biblia, Stary Testament, - rozumie, że Biblia przedstawia historię zbawienia, - rozumie na czym polega grzech pierwszych ludzi, - poda nazwę sakramentu oczyszczającego grzechu pierworodnego, - rozumie treść wybranych proroctw, - rozumie, że Biblia przedstawia historię zbawienia. - potrafi zredagować modlitwę dziękczynną, - potrafi odszukać w Biblii wybrane teksty, - potrafi uzasadnić dlaczego należy czytać Pismo Święte, - potrafi zinterpretować teksty biblijne, - potrafi zredagować modlitwę dziękczynną - w skupieniu dokonuje rachunku sumienia, - prezentuje postawę wdzięczności Bogu za Jego obecność w historii ludzkości, - wyraża chęć częstej lektury Pisma św. - pragnie przemiany życia, - wyraża wdzięczność rodzicom za chrzest, - chętnie włącza się w pracę gruy Osiągnięcia ucznia na ocenę bardzo dobrą kl. V W zakresie wiedzy - rozumie czym, jest Królestwo Boże, - pamięta prawo Królestwa Bożego, - poda kiedy obchodzone jest uroczystość Chrystusa Króla, - określi pojecie: dogmat, - rozumie, czym jest modlitwa i jaką ma wartość, - rozumie sens n adwentowego oczekiwania, - określi pojęcia: prorok, pokuta, nawrócenie. W zakresie umiejętności - potrafi uzasadnić, dlaczego Maryja była wolna od grzechu, - potrafi samodzielnie zredagować modlitwę dziękczynną, - potrafi zaśpiewać hymn ,,Chrystus wodzem'' - potrafi przedstawić graficznie treść katechezy, - potrafi zaśpiewać wybrane kolędy, - wykazuje umiejętność składania życzeń świątecznych. W zakresie postaw i zachowań - wyraża szacunek dla rodzinnych i narodowych tradycji, - podejmuje postanowienie przemiany swojej postawy wobec rodziców, - jest twórczo zaangażowana w przebieg katechezy, - przez modlitwę i śpiew uwielbia Chrystusa Króla, - aktywnie uczestniczy w katechezie. Osiągnięcia ucznia na ocenę celującą kl. V W zakresie wiedzy - wymieni cechy charakteryzujące Święta Rodzinę - zdefiniuje słowo ,,poganie'' - poda, jaką postawę przyjmował Chrystus wobec chorych, - pamięta treść przypowieści o synu marnotrawnym, - wymieni warunki dobrej spowiedzi, - rozumie istotę przemiany, jaką dokonuje sie w Eucharystii. W zakresie umiejętności - potrafi opisać wydarzenia z życia Rodziny z Nazaretu, - potrafi ułożyć modlitwę za swoją rodzinę, - potrafi wyjaśnić, na czym polega żal doskonały, - potrafi opisać drogę krzyżową Jezusa, - potrafi opisać kuszenie Jezusa na pustyni, - potrafi ukazać wartość sakramentu pokuty, Klasa VI W zakresie postaw i zachowań - wyraża gotowość rozmawiania na temat wiary, - chętnie modli się za chorych, - modli się za wszystkich grzeszników, - angażuje się w pomoc chorym, - wyraża gotowość przystąpienia do sakramentu pokuty, - zwraca się do Jezusa o siłą w przezwyciężeniu zła. Osiągnięcia ucznia na ocenę dopuszczającą kl. VI W zakresie umiejętności W zakresie wiedzy - potrafi wyjaśnić dlaczego Jezus jest postacią historyczną - zna fakty z życia Jezusa - umie wyjaśnić pojęcie ,,Księga Życia’’ - potrafi wymienić autorów Ewangelii - zna ,,prawo miłości’’ - zna określenie ,,Syn Boży’’ - zna postać s. Róży Czackiej - wie co to jest Królestwo Boże - zna pojęcie Trójcy Świętej - wie co oznacza pojęcie ,,apostoł’’ - umie wyjaśnić pojęcie ,,pascha’’ - wie, co to jest ,,paschał’’ - wie co oznacza zmartwychwstanie Chrystusa - wie, że Wielkanoc jest najważniejszym świętem dla chrześcijan - umie wyjaśnić pojęcie ,,Pięćdziesiątnica’’ - wie, że Chrystus ustanowił sakramenty święte zna postać Świętego Pawła. - rozpoznaje w pięknie przyrody stwórcze dzieło Boga potrafi uzasadnić konieczność szanowania pokarmu potrafi uzasadnić potrzebę modlitwy za chorych potrafi wyjaśnić jaką rolę pełni Maryja w życiu chrześcijanina potrafi wykazać różnicę między wycieczką a pielgrzymką potrafi zaśpiewać wybrane pieśni potrafi modlić się we wspólnocie kościoła potrafi opisać swoje oczekiwanie na przyjście Pana potrafi zaśpiewać zaproponowane kolędy W zakresie postaw i zachowań - wyraża gotowość budowania dobrych relacji w rodzinie prezentuje postawę radości dziecka Bożego wyraża gotowość służby bliźnim w swoim życiu stara się przestrzegać wskazań Jezusa wyraża szacunek dla chleba podejmuje refleksje nad własnym życiem dba o postawę wierności w swojej rodzinie szanuje ciszę i spokój ludzi wśród których żyje Osiągnięcia ucznia na ocenę dostateczną kl. VI W zakresie umiejętności W zakresie wiedzy - zna strukturę hierarchii Kościoła wie, co to są dogmaty - potrafi wyjaśnić na czym polega nabożeństwo drogi krzyżowej potrafi uzasadnić dlaczego tradycje są ważne dla - W zakresie postaw i zachowań radośnie przeżywa spotkanie z Jezusem na Mszy św. wyraża szacunek wobec tradycji i - potrafi wymienić części Liturgii Słowa potrafi wymienić okresy roku liturgicznego zna najważniejszy cel Kościoła Chrystusowego rozumie rolę miłości bliźniego w życiu człowieka potrafi wymienić sposób obecności Chrystusa w Kościele - wie, z kim jednoczy się w czasie Uczty Eucharystycznej - wie o istnieniu źródeł chrześcijańskich i pozachrześcijańskich - umie wymienić przypowieści mówiące o Królestwie Bożym - umie wyjaśnić pojęcie ,,bliźni’’ - umie wyjaśnić pojęcie Bogurodzica wie co oznacza pojęcie ,,ekumenizm’’ - W zakresie wiedzy - umie wymienić źródła pozachrześcijańskie zna etapy formowania Nowego Testamentu wie jakie było znaczenie chrztu umie przytoczyć i zinterpretować przypowieści o Królestwie Bożym zna relacje między synem a Ojcem zna określenie Ducha Świętego zawarte w Piśmie Świętym wie jaka jest rola Ducha świętego w życiu Kościoła zna cechy chrześcijańskiej modlitwy poda przykład działalności edukacyjnej Kościoła wie, że niedziela jest pamiątką zmartwychwstania zna pojecie ,,charyzmat’’ nas potrafi scharakteryzować dobre przygotowanie się do Świąt Bożego Narodzenie potrafi ocenić swoje zaangażowanie w pomoc potrzebującym potrafi omówić uczynki potrafi wyjaśnić znaczenie słów biblijnych potrafi omówić, czym jest wiara w życiu współczesnego człowieka - Osiągnięcia ucznia na ocenę dobrą kl. VI W zakresie umiejętności - potrafi odnaleźć w Piśmie Świętym przypowieści potrafi wyjaśnić przy pomocy schematu czym jest liturgia potrafi omówić postępowanie Jezusa wobec chorych potrafi wyjaśnić słowa Chrystusa potrafi scharakteryzować ewangeliczną postawę dziecka potrafi ułożyć kilka wezwań modlitewnych potrafi opisać zobowiązania płynące z przyjaźni z Jezusem podtrzymuje je w swojej podejmuje decyzje o nawróceniu przygotowuje dar dobrych uczynków wyraża postawę troski wobec potrzebujących pomocy wyraża gotowość obrony swojej wiary prosi o wstawiennictwo św. w codziennym życiu wyraża gotowość systematycznego poświęcania czasu Bogu W zakresie postaw i zachowań - w skupieniu trwa na modlitwie, słucha Słowa bożego z członkami swojej rodziny zdecydowanie staje w obronie pokrzywdzonych wyraża wdzięczność Bogu za codzienny posiłek wyraża zainteresowanie rzeczywistością nieba z szacunkiem odnosi się do innych ludzi wyraża sprzeciw dla negatywnych zachowań w swoim otoczeniu wyraża wdzięczność Jezusowi za Jego przyjaźń okazuje miłość do Boga i rodziców - wie kiedy Kościół rozpoczyna swoją działalność rozumie rolę kapłana w Kościele umie wyjaśnić pojęcia ,,misja’’ i ,,misjonarz’’ zna okresy liturgiczne i potrafi je omówić potrafi wyjaśnić hierarchiczną strukturę kościoła Osiągnięcia ucznia na ocenę bardzo dobrą kl. VI W zakresie umiejętności W zakresie wiedzy - zna obrzędy Komunii Świętej wie dlaczego Liturgię Eucharystyczną poprzedza Liturgia Słowa potrafi wyjaśnić na czym polega istota współofiarowania zna zadania Urzędu Nauczycielskiego Kościoła wie kto i dlaczego bada naukowo Pismo Święte potrafi przybliżyć postacie ewangelistów wie jakie znaczenie ma Nowy Testament w życiu Kościoła potrafi wskazać na mapie miejsca związane z życiem i działalnością Jezusa zna święta liturgiczne ukazujące królewską godność Chrystusa - - wymieni postacie biorące udział w drodze krzyżowej Jezusa wymieni życiorysy świętych - Osiągnięcia ucznia na ocenę celującą kl. VI W zakresie umiejętności W zakresie wiedzy - potrafi wyjaśnić chrześcijańskie rozumienie śmierci potrafi scharakteryzować drogę do nieba wskazana przez Jezusa rozróżnia rodzaje modlitw i potrafi stosować je w osobistej rozmowie z Bogiem potrafi zinterpretować teksty biblijne mówiące o przebaczeniu potrafi zinterpretować osiem błogosławieństw potrafi ocenić swoje zaangażowanie we wspólnocie parafialnej potrafi ułożyć modlitwę do Matki Bożej potrafi opisać historię różańca W zakresie postaw i zachowań - potrafi dokonać analizy tekstu Mt 28, 20b i przedstawić go graficznie potrafi scharakteryzować styl życia poznanych poodejmuje refleksje nad własną drogą do nieba wyraża pamięć o zmarłych z rodziny prowadzi szczery dialog z Bogiem w systematycznej modlitwie pomaga w doprowadzeniu do zgody skłóconych kolegów sprzeciwia się aktom niesprawiedliwości i ludzkiej krzywdy wyraża troskę o chorych prosi o wstawiennictwo świętych w codziennym życiu W zakresie postaw i zachowań - z zaangażowaniem uczestniczy w przezywaniu misterium paschalnego modli się o wzrost wiary i pomoc w walce z - wymieni najważniejsze wartości w życiu człowieka i uzasadni konieczność ich ocalenia rozumie potrzebę budowania wspólnoty klasowej i wspólnego rozwiązywania konfliktów - świętych potrafi ułożyć modlitwę, prośby o pomoc w walce z pokusami potrafi krytycznie ocenić swoje zachowanie wobec kolegów w klasie - pokusami na drodze do świętości modli się o umocnienie swojej wiary godnie zachowuje się w miejscach świętych
