dzieci- narkotyki

Elżbieta Kapcińska, nauczyciel mianowany w przedszkolu, szkole podstawowej i gimnazjum
DZIECINARKOTYKI
Przyczyny zjawiska.
Jak temu zaradzic?
-
OPRACOWAŁA:
mgr Elżbieta Kapcińska
- nauczyciel mianowany
SZKOŁA PODSTAWOWA
CHWAŁKOWO KOŚCIELNE- KWIECIEŃ 2006
Elżbieta Kapcińska, nauczyciel mianowany w przedszkolu, szkole podstawowej i gimnazjum
Dzieci 7-13 lat – ten wiek to okres odchodzenia dziecka od rodziców, mimo,
że zazwyczaj rodzice nie zdają sobie jeszcze z tego sprawy.. Gdy dziecko idzie do szkoły to
najważniejsza staje się dla niego Pani, która zawsze ma racje. Rodzice po raz pierwszy
doświadczają utraty swojego totalitarnego autorytetu w oczach dziecka, a dla wielu matek i
ojców jest to bardzo trudne. Natomiast dla dziecka to bardzo ważny okres, gdy z bycia
„pępkiem świata” należy przejść do liczenia się ze zdaniem innych, nauki zabawy,
zawierania przyjaźni i własnej obrony. Trzynaście lat to początek dojrzewania, zmiany
aktywności społecznej i dążenia do poczucia swojej tożsamości, określania swoich potrzeb i
pierwszych ważnych poglądów na temat siebie, świata i ludzi. To okres silnej dążności do
„bycia dorosłym”. Jednak dzieci nie posiadające wsparcia i potwierdzenia swojego
dojrzewania sięgają po papierosy, narkotyki, alkohol, a nawet seks, czyli tzw. „akcesoria”
dorosłych. A wszystko po to, by pokazać, że należą już do tej grupy ludzi. Bunt wobec
dorosłych (rodziców/nauczycieli), wobec norm, nakazów i zakazów sprawia, że wzrasta
potrzeba akceptacji grupy rówieśniczej, przynależności do grupy, bywa także że przestępczej.
Zadaniem nas dorosłych jest więc rozumienie tego okresu i tworzenie zdrowych relacji z
dziećmi opartych na zrozumieniu, umiejętności słuchania, stwarzania grup rówieśniczych,
które dają pozytywne wsparcie i przekazują zdrowy system wartości.
Młodzież 14-20 lat –ten etap charakteryzuje się poszukiwaniem odpowiedzi
na pytanie: kim jestem? To okres kształtowania się dojrzałego ciała, doświadczania pierwszej
miłości jednocześnie nie będąc dojrzałym emocjonalnie. Ta sfera bywa często przyczyną
wielu bolesnych urazów, przykrych przeżyć, którym towarzyszą uczucia strachu, rozpaczy,
złości a nawet wstydu co może zniekształcić umiejętność twórczego myślenia i zakłócić
pozytywne reagowanie na aktualne doświadczenie. Trudności dziecka mogą ujawnić się we
wszystkich obszarach. W takiej chwili, by uchronić młodego człowieka przed sięgnięciem po
używki trzeba zaspokoić jego potrzebę uznania. Zarówno dzieci, jak i dorośli motywowani
pozytywnie pochwałą stają się lepsi, dążą do jeszcze lepszych efektów swojej nauki, czy
pracy, ponieważ buduje to ich wewnętrzny szacunek do samego siebie, pozwala im czuć się
godnym, wartościowym i dobrym.
1. Terminologia
Narkomania- to „stałe lub okresowe przyjmowanie w celach niemedycznych środków
odurzających lub psychotropowych albo środków zastępczych, w wyniku czego może
powstać lub powstało uzależnienie od nich” (zgodnie z definicją zawartą w art. 6 Ustawy
z dnia 24.04.1997r.)
2. Dlaczego młodzież sięga po środki odurzające?
Na podstawie danych zebranych w szkołach podczas zajęć profilaktycznych:
a) Chce sprawdzić jak to na mnie działa.
b) Być „spoko”, na luzie.
c) Poczuć się lepiej, uciec od problemów.
d) Przestać być nieśmiałym.
e) Być w grupie.
f) Sprawdzić się.
g) Złamać zakaz.
h) Dobrze się bawić.
i) Nie nudzić się, zapełnić czas.
Elżbieta Kapcińska, nauczyciel mianowany w przedszkolu, szkole podstawowej i gimnazjum
3. Sygnały mogące świadczyć, że dziecko może mieć kontakt ze
środowiskiem narkotycznym:
‰
‰
‰
‰
‰
‰
‰
‰
nagłe zmiany nastroju, duża aktywność, zmęczenie, izolowanie i zamykanie w
sobie;
nagła zmiana grona przyjaciół na innych, zwłaszcza na starszych;
spadek zainteresowania szkołą, sportem i ulubionymi zajęciami;
izolowanie się we własnym pokoju od domowników;
kłamstwa i wykręty, wynoszenie z domu przedmiotów wartościowych, kradzież
pieniędzy;
niewytłumaczalne spóźnienia, nocne i ciche powroty do domu, przebywanie poza
domem i to bez uprzedzenia;
krótkie i tajemnicze rozmowy telefoniczne;
stosowanie dziwnego słownictwa podczas rozmowy np.; dragi, jarać, odlot, być na
haju, marycha, spid, koka, towar, diler itp.
4. Jak rozpoznać czy dziecko bierze narkotyki?
Należy w porę zareagować i nie dopuścić do zagrożenia:
• rozmawiać często z dzieckiem na tematy z jakim środowiskiem utrzymuje
kontakt (koledzy, imprezy...);
• obserwować bacznie zachowanie dziecka (jak powyżej...)
• słuchać uważnie opinii i komentarzy;
• obserwować stan zdrowia-zaczerwienione oczy, pociąganie nosem bez kataru,
pokasływanie, wysypki wokół nosa.
5. Jak narkoman organizuje pieniądze?
o Kradzież, wyprzedaż, wymuszanie, prostytucja, handel,
pożyczanie, żebranie, produkcja i handel.
6. Prawdy, z którymi trzeba się liczyć:
9 nie ma narkotyków miękkich i twardych;
9 uzależnienie pozostaje do końca życia, ale poprzez zachowanie
całkowitej abstynencji od narkotyków człowiek może żyć normalnie,
pamiętając jednocześnie o wielu ograniczeniach;
9 nie uzależnię się jeżeli nie spróbuję;
9 nie wiem jak używana przeze mnie substancja na mnie zadziała;
9 nie wiem kiedy przekroczę granicę uzależnienia;
9 nie ma domowych sposobów leczenia uzależnień;
9 człowiek uzależniony to człowiek chory!!!
7. Uzależnieniu sprzyjają:
a) Czynniki osobowe:
- dostępność narkotyku,
- poszukiwanie silnych emocji,
- tendencja do izolacji,
- potrzeba przynależności, władzy,
- niepewność, niedojrzałość;
Elżbieta Kapcińska, nauczyciel mianowany w przedszkolu, szkole podstawowej i gimnazjum
b) Czynniki społeczne:
- wzorce, postawy, kontakty w rodzinie,
- presja, moda w grupie rówieśniczej,
- przestępczość, bezrobocie, pogoń za sukcesem w społeczeństwie;
c) Czynniki psychologiczne:
- niedojrzałość emocjonalna,
- mała odporność na flustrację,
- konflikty,
- mała motywacja do podejmowania działań nie przynoszących
natychmiastowych rezultatów;
d) Zaburzenia emocjonale:
- niestałość stałych stosunków międzyludzkich,
- zachowania aspołeczne;
e) Zaburzenia psychiczne:
- zaburzenia lękowe,
- zaburzenia nastroju,
- wahania się pomiędzy depresją a stanem pobudzenia.
8. Jak pomóc nastolatkom nie uzależnić się?
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Rozmawiaj z dziećmi o używaniu nikotyny, alkoholu i narkotykach.
Naucz się naprawdę wysłuchiwać dzieci.
Pomóż dziecku dobrze czuć się ze sobą, odczuwać własną wartość.
Pomóż dziecku zbudować sobie jasny system wartości.
Bądź dobrym przykładem.
Pomóż dziecku radzić sobie w sytuacjach nacisku lub manipulacji ze strony kolegów
skłaniających do używania środków uzależniających.
7) Ustal jasne zasady dotyczące zachowania dziecka wobec stosowania używek.
8) Zachęcaj dzieci di rzeczy zdrowych i twórczych.
9) Poznaj znajomych i kolegów dziecka. Porozmawiaj z ich rodzicami o problemach.
10) Pozyskaj wiedzę o tym, jak się zachować gdy stwierdzisz, że dziecko użyło narkotyki.
Źródła:
1. Konferencja ks. Waldemara Twardowskiego na temat
zagrożenia narkomanią wśród młodzieży.
2. Broszura „Poradnik dla rodzica”.
3. Wykład pani Bożeny Chaściło z Punktu InformacyjnoKonsultacyjnego w Gminie Książ Wlkp.