newsletter logic

LOGIC A LEONARDO DA VINCI PARTNERSHIP
NEWSLETTER 4 – Wrzesień 2013
1
PROJEKT LOGIC
Celem LOGIC jest wymiana (wiedzy, doświadczeń) dotycząca zastosowania
logiki w edukacji dorosłych. Projekt łączy praktyki edukacyjne związane z 8
kompetencjami kluczowymi według UE. Projekt dotyczy rozwoju
innowacyjnych praktyk w edukacji zawodowej oraz określenia kwalifikacji
i kompetencji.
WIĘCEJ INFORMACJI!
To co najlepsze z Logic: 10 wskazówek
Sprawdź stronę projektu http://logic-project.eu/.
1.
Szanuj poziom rozwoju oraz rzeczywiste umiejętności ucznia.
Dla użytkownijów portali społecznościowych, informacje
dostępne na Facebooku :
https://www.facebook.com/LogicProject
2.
Weź pod uwagę osobowość dorosłego ucznia.
3.
Traktuj logiczne myślenie jako podstawę dorosłego życia.
Podręcznik dostępny jest również na
4.
Uczyń ludzi świadomymi ich własnego potencjału.
https://www.amazon.com/dp/B00E3DERG8
5.
Pozwól dorosłym uczniom zaadaptować swoje postawy w nowych warunkach pracy.
6.
Wspomagaj kreatywne myślenie.
7.
Skup się na potencjale osoby prezentowania nowych kierunków oraz zmian, od dołu
wzwyż.
8.
Miej świadomość że inteligencja jest zespołem indywidualnych zdolności/umiejętności
rozwiązywania problemów.
9.
W nauce poprzez działanie oraz komunikację weź pod uwagę proces uczenia się oraz
niezbędne etapy samego procesu.
10. Wspieraj aktywne uczestnictwo.
Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Leonardo da Vinci.
Projekt lub publikacja odzwierciedlają jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za umieszczoną w nich zawartość merytoryczną.
LOGIC A LEONARDO DA VINCI PARTNERSHIP
NEWSLETTER 4 – Wrzesień 2013
2
Opublikowana została ostateczna wersja podręcznika dobrych
praktyk; dostępna jest ona na stronie LOGIC. W podręczniku
dostępnych jest wiele informacji. Jesteśmy pewni że można
wykorzystać go w nauczaniu.
Na początku podane są pewne pojęcia, jak na przykład co to
jest logiczne myślenie, jak wspierać uczenie się dorosłych
w kontekście VET (edukacja oraz szkolenie zawodowe), oraz
glosariusz aby uczynić te kwestie jasnymi.
Następnie podane są praktyki dla poszczególnych krajów.
Bułgaria przedstawia trzy praktyki: myślenia, wnioskowania
and oraz rozwiązywania problemów / Mapę myśli oraz I AM
(Ja jestem)
Hiszpania przedstawia również 3 praktyki: Cienia na Raju /
Sześciu Pytań / Świat w 5 minut.
Francja 3 praktyki dotyczące ARL (Warsztaty logicznego
myślenia): ARL jako odniesienie, ARL oraz ASLOS dla młodych
w instytucjach medycznych oraz edukacyjnych, Logiczne
myślenie podczas 4. warsztatów RSMA na Reunion Island.
Węgry skoncentrowały się na tym "Jak uczyć się, niezależnie
od wieku"
Polska przedstawiła nam interesujące praktyki: Klastry
kreatywnej komunikacji / Kreatywność i przywództwo
Portugalia przedstawiła refleksję na temat: Przedmioty nauki
zorientowane na uczenie się na problemach / Uczenie poprzez
działanie, skoncentrowane na uczniu / Metodologia historii
życia w kursach AET.
Praktyki Z Turcji: Domy kultury Amasy / Wiedza Rozwoju
Khadim Piaget oraz artykuł o chórze Tureckiej muzyki folkowej
w Amasya.
Dostępne są również źródła, jeśli ktoś chce zagłębić się
w tematykę
oraz
zrozumieć
na
czym
bazuje
nasze
postrzeganie.
Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Leonardo da Vinci.
Projekt lub publikacja odzwierciedlają jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za umieszczoną w nich zawartość merytoryczną.