REGULAMIN PROJEKTU Model kształcenia przez całe życie w

REGULAMIN PROJEKTU Model kształcenia przez całe życie w

REGULAMIN PROJEKTU
Model kształcenia przez całe życie w oparciu o trwałą relację z uczelnią:
- „ideAGORA – ABSOLWENCI KAPITAŁEM SPOŁECZNYM UCZELNI”
Część I
Postanowienia ogólne
§1
Informacje o projekcie
1. Niniejszy Regulamin określa zasady organizacji i uczestnictwa w projekcie Model
kształcenia przez całe życie w oparciu o trwałą relację z uczelnią: „ideAGORA – Absolwenci
kapitałem społecznym Uczelni” realizowanym w ramach Programu Operacyjnego Kapitał
Ludzki Priorytet IV Szkolnictwo wyższe i nauka, Działanie 4.1 Wzmocnienie i rozwój
potencjału dydaktycznego uczelni oraz zwiększenie liczby absolwentów kierunków
o kluczowym znaczeniu dla gospodarki opartej na wiedzy, Podziałanie 4.1.1
Wzmocnienie potencjału dydaktycznego uczelni.
2. Realizatorem projektu jest Collegium Mazovia Innowacyjna Szkoła Wyższa z siedzibą
w Siedlcach przy ulicy Sokołowskiej 161, 08-110 Siedlce.
3. Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego
Funduszu Społecznego oraz dotacji celowej budżetu krajowego na podstawie umowy
nr UDA-POKL.04.01.01-00-296/11-00 z dnia 24.10.2012 roku zawartej z Narodowym
Centrum Badań i Rozwoju - Instytucją Wdrażającą (Instytucją Pośredniczącą II stopnia).
4.
Okres realizacji Projektu: 01.11.2012 r. – 30.10.2015 r.
5. Zasięg Projektu: ogólnokrajowy.
6. W ramach Projektu wsparciem zostanie objętych 161 osób spełniających kryteria
uczestnictwa w Projekcie.
7. Przedstawiciel Realizatora Projektu – Kanclerz Collegium Mazovia Innowacyjnej Szkoły
Wyższej powołuje Koordynatora Projektu, który sprawuje ogólny nadzór nad realizacją
Projektu.
8. Organem kontrolnym w stosunku do Koordynatora Projektu jest Kanclerz Collegium
Mazovia Innowacyjnej Szkoły Wyższej.
9. Wszystkie informacje, dokumenty i formularze dotyczące realizacji Projektu dostępne są
na stronie internetowej www.ideagora.mazovia.edu.pl oraz w Biurze Projektu
mieszczącym się w siedzibie Collegium Mazovia.
§2
Definicje
1. Realizator – Collegium Mazovia Innowacyjna Szkoła Wyższa, ul. Sokołowska 161,
08-110 Siedlce - podmiot realizujący projekt (Beneficjent Projektu) finansowany
w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki z Europejskiego Funduszu
Społecznego na podstawie umowy o dofinansowanie projektu.
2. CM - skrót nazwy uczelni (utworzony z pierwszych liter pierwszego członu nazwy Collegium Mazovia).
3. Uczestnicy Projektu (grupa docelowa) – osoby bezpośrednio korzystające ze wsparcia
w ramach projektu, wyłonione zgodnie z zapisami dokumentów programowych oraz
opisem grupy docelowej zawartym we wniosku aplikacyjnym.
4. Biuro Projektu pomieszczenie numer A1-024 znajdujące się w siedzibie Collegium
Mazovia Innowacyjnej Szkoły Wyższej, ul. Sokołowska 161, 08-110 Siedlce, tel. 25 633 30
32 w. 86 lub 44, fax. 25 633 20 51, www.ideagora.mazovia.edu.pl, e-mail:
[email protected]
5. Dane osobowe − dane osobowe w rozumieniu ustawy z 29 sierpnia 1997 r. o ochronie
danych osobowych (Dz. U. z 2002 r. Nr 101, poz. 926, z późn. zm.) dotyczące
uczestników projektu, które muszą być gromadzone i przetwarzane przez Instytucję
Zarządzającą, Instytucję Pośredniczącą oraz Realizatora.
6. Godzina dydaktyczna – 45 min.
7. Instytucja Wdrażająca (Instytucja Pośrednicząca II stopnia) – jednostka przyznająca
pomoc, sprawująca nadzór nad zleconym do realizacji projektem. W przypadku projektu
realizowanego przez Collegium Mazovia jest to Narodowe Centrum Badań i Rozwoju,
ul. Nowogrodzka 47a, 00-695 Warszawa.
8. Projekt – przedsięwzięcie realizowane w ramach Działania 4.1 Wzmocnienie i rozwój
potencjału dydaktycznego uczelni oraz zwiększenie liczby absolwentów kierunków
o kluczowym znaczeniu dla gospodarki opartej na wiedzy, Podziałanie 4.1.1
Wzmocnienie potencjału dydaktycznego uczelni Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki,
wyłoniony w drodze konkursu nr 1/POKL/4.1/innowacje/2011 w oparciu o wniosek
o dofinansowanie realizacji Projektu.
9. Zespół Projektu – personel zatrudniony w Projekcie na potrzeby jego realizacji, skład
osobowy dostępny jest na stronie internetowej: www.ideagora.mazovia.edu.pl.
10. Lubiki – sposób oceniania aktywności użytkowników platformy internetowej
ideAGORA.
Część II
Cele projektu i założenia programowe
§3
Cel główny Projektu
Celem głównym Projektu jest wzmocnienie i rozwój potencjału uczelni poprzez wypracowanie
innowacyjnego modelu kształcenia przez całe życie w oparciu o trwałą relację absolwenta
z uczelnią.
§4
Cele szczegółowe Projektu
1. Podniesienie poziomu wiedzy kadry naukowo-dydaktycznej CM w zakresie kształcenia
postaw gotowości do uczenia się przez całe życie.
2. Rozwój potencjału CM w obszarze lifelong learning poprzez wypracowanie modelu
ideAGORA w oparciu o doświadczenia Capful Ldt. (Finlandia).
3. Kształtowanie postaw gotowości do kształcenia się przez całe życie studentów
i absolwentów CM.
4. Podniesienie jakości oferty edukacyjnej CM i dostosowanie jej do potrzeb rynku pracy, na
podstawie wiedzy uzyskanej od studentów i absolwentów CM.
5. Upowszechnienie i wdrożenie modelu ideAGORA w środowisku uczelni wyższych.
§5
Produkty i rezultaty
1. Produkt finalny składa się z trzech komponentów:
1.1
Komponent 1 – poziom studentów:
a) obejmuje innowacyjny program kształcenia (fakultatywny na etapie testowania)
zawierający warsztaty, których celem jest zbudowanie postaw otwartości na nowe
trendy technologiczne, rozwój umiejętności współpracy w grupie, kształtowanie
gotowości do zdobywania i gromadzenia nowej wiedzy
b) rezultatem warsztatów ma być zadanie grupowe wykonane metodą „open source”,
polegające na wspólnym napisaniu podręcznika do wybranego tematu
c) nowy sposób uczenia zawarty w programie kształcenia (o którym mowa powyżej), po
fazie testowania i ewaluacji, zostanie zgłoszony do Krajowych Ram Kwalifikacji
d) w programie kształcenia uwzględnione zostaną tematy związane z równością szans.
1.2
Komponent 2 – poziom absolwentów:
a) obejmuje innowacyjny program kształcenia zawierający cykl szkoleń dla absolwentów,
w ramach którego zostaną podjęte m.in. takie tematy jak: nowe metody komunikacji
społecznej i grupowej, komunikacja z wykorzystaniem ICT, negocjacje, rozwiązywanie
konfliktów, równość szans, itp.
b) do procesu komunikacji uruchomiona zostanie platforma ideAGORA, która stanowić
będzie miejsce wymiany umiejętności, wirtualnych spotkań, bazę ofert pracy, współpracy,
rozwiązywania problemów biznesowych i innych zgłoszonych
1.3
Komponent 3 – poziom kadry naukowo-dydaktycznej:
a) obejmuje warsztaty inicjujące zmianę postawy nauczycieli, którzy powinni zacząć
postrzegać studenta jako przyszłego absolwenta, przygotowanego do efektywnego
funkcjonowania na dynamicznie zmieniającym się rynku pracy
b) wypracowanie nowego systemu nauczania studenta „Jak się uczyć, aby się nauczyć?”
2. Produkty pośrednie:
a) podręcznik „Jak wdrażać model ideAGORA”
b) innowacyjny program kształcenia dla studentów, absolwentów i kadry naukowodydaktycznej
c) program cyklu szkoleń dla absolwentów
d) skrypt „Jak współpracować z absolwentami”
e) platforma ideAGORA
f) „Kwartalnik ideAGORA” (wersja papierowa i on-line)
g) „Biuletyn miesięczny ideAGORA” (gazetka internetowa)
h) Klub Absolwenta.
§6
Oddziaływanie projektu
Realizacja celu głównego Projektu oznaczać będzie, że uczelnie uzyskają kompleksowe narzędzie
do budowania swojego kapitału społecznego, jakim są studenci i absolwenci. Zyskają też aktualną
wiedzę o potrzebach rynku pracy i bieżącą informację o stanie otoczenia społecznogospodarczego, co wpłynie na jakość i kierunki rozwoju oferty edukacyjnej szkolnictwa
wyższego.
§7
Opis planowanych działań
1. Diagnoza potrzeb uczelni, studentów i absolwentów w zakresie budowania
trwałych relacji opartych na wzajemnej wymianie wiedzy (Zadanie 1):
1.1
Opracowanie narzędzi badawczych (kwestionariusz IDI oraz FGI).
1.2
Badanie focusowe (wywiad grupowy FGI) - badanie jakościowe z udziałem
ekspertów.
1.3
Organizacja badania focusowego.
1.4
Badanie jakościowe - pogłębione wywiady indywidualne (IDI).
1.5
Przygotowanie i przeprowadzenie badania ilościowego CAWI.
1.6
Opracowanie raportu z badań jakościowych (FGI, IDI) oraz ilościowych (CAWI).
2. Opracowanie innowacyjnego modelu ideAGORA (Zadanie 2):
2.1
Opracowanie programu kształcenia kadry naukowo – dydaktycznej, studentów
i absolwentów.
2.2
Opracowanie i wydanie podręcznika „Jak wdrażać model ideAGORA”.
2.3
Przygotowanie skryptu pt. "Jak współpracować z absolwentem".
2.4
Opracowanie programu cyku szkoleń dla absolwentów w ramach kształcenia
ustawicznego.
2.5
Opracowanie i druk „Kwartalnika ideAGORA” (2 numery).
2.6
Opracowanie merytoryczne i techniczne, a także uruchomienie platformy
internetowej ideAGORA.
2.7
Wyposażenie i uruchomienie Klubu Absolwenta.
2.8
Opiniowanie i konsultacje w zakresie przygotowania strategii wdrażania projektu
innowacyjnego.
3. Testowanie wstępnej wersji innowacyjnego modelu ideAGORA (Zadanie 3):
3.1
Organizacja warsztatów dla kadry naukowo – dydaktycznej uczelni.
3.2
Organizacja seminarium podsumowującego warsztaty dla kadry naukowo –
dydaktycznej.
3.3
Organizacja warsztatów dla studentów "Jak się uczyć, aby się nauczyć?"
3.4
Przeprowadzenie cyklu szkoleń i spotkań samokształceniowych dla absolwentów
w ramach kształcenia ustawicznego.
4. Analiza rzeczywistych efektów testowania (Zadanie 4):
4.1
Implementacja wyników testowania do treści opracowanych programów i innych
elementów modelu.
4.2
Przygotowanie ostatecznej wersji produktu finalnego i produktów pośrednich.
4.3
Ewaluacja wstępnej wersji produktu finalnego w zakresie efektywności modelu,
opracowanie raportu.
4.4
Ewaluacja wstępnej wersji produktu finalnego w zakresie platformy (ewaluacja
techniczna), opracowanie raportu.
5. Upowszechnianie i włączenie wypracowanego modelu do głównego nurtu
polityki (Zadanie 5):
5.1
Przygotowanie ulotki upowszechniającej dla studentów i absolwentów CM
5.2
Publikacja 3 artykułów w recenzowanych pismach naukowych.
5.3
Opracowanie i druk „Kwartalnika ideAGORA” (9 numerów).
5.4
Opracowanie gazetki internetowej – Biuletyn Miesięczy.
5.5
Organizacja konferencji mainstreamingowej podsumowującej pracę nad modelem
ideAGORA.
5.6
Organizacja 4 seminariów upowszechniających dla przedstawicieli środowisk
opiniotwórczych (BCC, Krajowa Izba Gospodarcza).
5.7
Utrzymanie platformy internetowej ideAGORA.
6. Współpraca ponadnarodowa (Zadanie 6):
6.1
Udział ekspertów fińskich w opracowaniu koncepcji modelu ideAGORA.
6.2
Konsultacje w zakresie opracowania programów kształcenia – wyjazdy studyjne do
Finlandii.
6.3
Konsultacje z zespołem ekspertów w fazie testowania modelu.
6.4
Wizyta studyjna 13 osób z CM w Finlandii.
6.5
Udział eksperta fińskiego w seminarium podsumowującym warsztaty dla kadry
naukowo-dydaktycznej CM.
6.6
Udział eksperta w działaniach upowszechniających: prezentacja dorobku partnera
fińskiego.
6.7
Upowszechnianie wypracowanego produktu finalnego w Finlandii.
7. Zarządzanie projektem (Zadanie 7):
7.1 Organizacja i prowadzenie Biura Projektu.
7.2
Przygotowanie zasad i prowadzenie dokumentacji Projektu i bazy PEFS.
7.3
Współpraca z wykonawcami usług.
7.4
Stały nadzór nad finansami.
7.5
Bieżący monitoring realizacji działań.
7.6
Przygotowanie, uruchomienie i utrzymanie podstrony projektu.
Część III
Uczestnicy Projektu
§8
Grupa docelowa
1. Wsparciem zostanie objętych 161 osób, a w tym:
a) 21 osób spośród kadry naukowo - dydaktycznej CM (10 K/11M)
b) 40 studentów III roku studiów Wydziału Nauk Technicznych CM (20K/20M)
c) 100 absolwentów CM (70K/30M).
2. Projekt jest otwarty na osoby niepełnosprawne, infrastruktura jest dostosowana do
szczególnych potrzeb tych osób.
3. Projekt jest realizowany zgodnie z zasadą wyrównywania szans kobiet i mężczyzn
i zakłada udział 100 kobiet oraz 61 mężczyzn.
§9
Zasady uczestnictwa w Projekcie
1. Warunkiem uczestnictwa w projekcie jest zapoznanie się z niniejszym Regulaminem.
2. Przystąpienie do uczestnictwa w Projekcie przebiega zgodnie z procedurą rekrutacji
zawartą w Części IV Regulaminu.
3. Udział w Projekcie jest dobrowolny i bezpłatny.
4. Organizator zapewnia niezbędne do realizacji Projektu zaplecze lokalowe, techniczne
i kadrowe.
§ 10
Szkolenia, warsztaty i spotkania samokształceniowe
1. Projekt zakłada realizację szkoleń i warsztatów w następujących ilościach:
a) 56 godz. warsztatów oraz 6 godzin seminarium podsumowującego warsztaty dla
kadry naukowo – dydaktycznej
b) 150 godz. warsztatów dla studentów
c) 160 godz. warsztatów dla absolwentów
d) 160 godz. spotkań samokształceniowych dla absolwentów.
2.
Zajęcia będą się odbywały w grupach 15-osobowych. Realizator może stworzyć listę
rezerwową dodatkowych 5 osób, które zostaną zaproszone do udziału w szkoleniach
w przypadku niskiej frekwencji.
3. Organizator zapewnia uczestnikom warsztatów i szkoleń:
a) udział w warsztatach i szkoleniach prowadzonych przez osoby posiadające stosowne
kwalifikacje
zawodowe,
umiejętności
dydaktyczne
i
niezbędną
wiedzę
w prezentowanej dziedzinie
b) dostęp do szczegółowego harmonogramu szkoleń i warsztatów poprzez stronę
internetową Projektu oraz Biuro Projektu; organizator zastrzega możliwość zmiany
terminów i godzin szkoleń i warsztatów, o czym niezwłocznie poinformuje
uczestników
c) bezpłatne materiały szkoleniowe obejmujące treści określone w programie szkolenia
lub warsztatów
d) certyfikat potwierdzający ukończenie szkolenia lub warsztatów przy frekwencji nie
niższej niż 80%.
4. Zajęcia samokształceniowe organizowane będą zgodnie ze zgłoszonymi potrzebami
absolwentów:
a) tematyka spotkań samokształceniowych wynikać będzie z inicjatywy i potrzeb
absolwentów zgłoszonych na platformie internetowej ideAGORA, w zakładce
Zapotrzebowanie na szkolenia
b) zaproponowany przez absolwenta temat spotkania samokształceniowego zostanie
zrealizowany w przypadku zgromadzenia odpowiedniej grupy zainteresowanych osób
(minimum 15)
c) spotkania
samokształceniowe
realizowane
będą
do
momentu
wyczerpania
zaplanowanych w budżecie projektu godzin (160 godzin); decyduje kolejność
zgłaszanych tematów.
§ 11
Obowiązki uczestnika
Obowiązki uczestników Projektu:
1. Przestrzeganie niniejszego Regulaminu.
2. Regularne uczęszczanie na zajęcia realizowane w ramach szkoleń i warsztatów
przewidzianych w Projekcie dla danej grupy uczestników.
3.
Punktualne przychodzenie na zajęcia.
4. Uczestnictwo w zajęciach w wymiarze co najmniej 80% ogólnej liczby godzin
przypadającej na zajęcia szkoleniowe lub warsztaty.
5. Odpracowanie opuszczonych zajęć z inną grupą szkoleniową, o ile będzie to możliwe.
6.
Usprawiedliwienie opuszczonych zajęć poprzez pisemne wyjaśnienie przyczyny
nieobecności oraz przedstawienie dokumentu potwierdzającego wystąpienie określonych
okoliczności, np. zdrowotnych − zwolnienie na odpowiednim druku dostarczone do
7 dni od momentu rozpoczęcia zwolnienia, innych − pisemne wyjaśnienie i/lub
dokument potwierdzający wystąpienie określonych okoliczności.
7. Udział w badaniach ankietowych i bieżącym monitoringu postępu realizacji projektu.
8.
Informowanie Realizatora o ewentualnych zmianach w danych osobowych, np. zmiana
nazwiska, zmiana numeru dowodu osobistego, adresu zamieszkania.
§ 12
Monitoring
1. Uczestnicy potwierdzają swoją obecność na zajęciach poprzez złożenie podpisu na listach
obecności.
2. Uczestnicy zobowiązani są do wypełniania ankiet monitorujących pre/post w trakcie
uczestnictwa w Projekcie.
3. Informacje, o których mowa w punktach 1 i 2 będą wykorzystywane do wywiązania się
Realizatora z obowiązków sprawozdawczych z realizacji projektu wobec Instytucji
Wdrażającej.
4. Uczestnicy mają prawo wpływać na profilowanie tematyki kursu poprzez przekazywanie
ustnie bądź pisemnie informacji o proponowanych zmianach Realizatorowi, za
pośrednictwem personelu Biura Projektu lub trenera prowadzącego zajęcia.
Część IV
Procedura rekrutacji uczestników Projektu
§ 13
Organizacja
1. Rekrutacja Uczestników Projektu ma charakter otwarty i jest przeprowadzona zgodnie
z założeniami zasady równości szans kobiet i mężczyzn i będzie uwzględniać zasadę
wyrównywania dysproporcji (pierwszeństwo w selekcji dla płci niedoreprezentowanej).
2. Terminy rozpoczęcia i zakończenia rekrutacji umieszczane są na stronie internetowej
Projektu.
3. Realizator zastrzega prawo do wydłużenia rekrutacji bądź jej skrócenia, jak również
zmiany terminów, o których mowa w pkt. 1, w przypadku braku wystarczającej liczby
zgłoszeń lub przesunięcia realizacji szkoleń lub warsztatów. Informacje o zmianach,
o których mowa, zostaną umieszczone niezwłocznie na stronie internetowej projektu.
4. Uczestnikami rekrutacji na szkolenia i warsztaty w Projekcie Model kształcenia przez całe
życie w oparciu o trwałą relację z uczelnią: „ideAGORA – Absolwenci kapitałem społecznym
Uczelni” mogą być osoby określone w Części III § 8 niniejszego regulaminu.
§ 14
Procedura rekrutacji
1. Etap I – kampania informacyjna:
a) artykuły o rekrutacji (w tym formularz zgłoszeniowy) na stronie internetowej projektu
oraz Uczelni
b) formularz zgłoszeniowy na platformie ideAGORA
c) plakaty w siedzibie Collegium Mazovia
d) mailing do studentów, absolwentów i kadry naukowo-dydaktycznej
e) kampania ulotkowa
f) ogłoszenie w Wirtualnym Dziekanacie
g) informacja w „Kwartalniku ideAGORA”
h) artykuł w „Kulturze Siedleckiej”
i) bezpośrednie spotkania z potencjalnymi beneficjentami w Biurze Projektu oraz
Klubie Absolwenta.
2. Etap II - zebranie dokumentów rekrutacyjnych:
a) kadra naukowo-dydaktyczna - formularz zgłoszeniowy, CV, list motywacyjny
zawierający argumenty przemawiające za udziałem w programie eksperymentalnym
(wybór
docelowej
grupy
uczestników
nastąpi
w oparciu
o
najciekawsze
przedstawienie swojego przekonania do budowania nowej trwałej relacji ze
studentami)
b) absolwenci – formularz zgłoszeniowy, rekrutacja przebiegać będzie w oparciu
o kolejność zgłoszeń
c) studenci – formularz zgłoszeniowy, CV, list motywacyjny uzasadniający dlaczego
dana osoba powinna zostać wybrana do eksperymentalnego programu, jakie są jej
cele, dotychczasowe osiągnięcia, zaangażowanie w życie społeczne.
3. Etap III - weryfikacja dokumentów rekrutacyjnych:
a) powołanie komisji rekrutacyjnej (2 absolwentów, 2 studentów, 2 przedstawicieli kadry
naukowo-dydaktycznej, animator aktywności absolwentów)
b) sprawdzenie dokumentów pod względem formalnym
c) ocena treści merytorycznej listów motywacyjnych
d) wyodrębnienie ostatecznej grupy beneficjentów
e) poinformowanie uczestników o wynikach rekrutacji (informacja mailowa, lista osób
zakwalifikowanych do projektu na stronie www projektu).
4. Etap IV – skompletowanie dokumentacji beneficjentów:
a) deklaracja uczestnictwa w Projekcie (zał. nr 1)
b) oświadczenie o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych (zał. nr 2)
c) oświadczenie o wyrażeniu zgody na wykorzystanie wizerunku (zał. nr 3)
d) formularz dotyczący danych osobowych PEFS (Podsystem Monitorowania
Europejskiego Funduszu Społecznego – przeznaczony do monitorowania efektów
realizacji
projektów
dofinansowanych
przez
EFS)
wraz
z
pouczeniem
o odpowiedzialności karnej za składanie oświadczeń niezgodnych z prawdą oraz
oświadczenie o zapoznaniu się niniejszym Regulaminem (zał. nr 4).
§ 15
Zasady rezygnacji z uczestnictwa w projekcie
1. Uczestnik, który został zakwalifikowany do udziału w projekcie, może zrezygnować
z udziału w nim przed wyznaczonym terminem rozpoczęcia szkolenia lub warsztatów,
informując o tym Realizatora. Jego miejsce zajmuje pierwsza osoba znajdująca się na liście
rezerwowej.
2. W przypadku rezygnacji Uczestnika w trakcie szkolenia lub warsztatów zobowiązany jest
on do złożenia pisemnego oświadczenia określającego przyczynę rezygnacji.
3. W sytuacji, gdy przyczyną rezygnacji jest zdarzenie losowe, uczestnik Projektu
zobowiązany jest dołączyć do dokumentacji oświadczenie potwierdzające ten fakt.
4. Przekroczenie przez uczestnika wymiaru 20% nieobecności w procesie szkoleniowym
Projektu skutkować będzie skreśleniem z listy uczestników oraz nieotrzymania certyfikatu
udziału w projekcie.
5. W przypadku skreślenia z listy uczestników Uczestnik projektu może zostać wezwany do
zwrotu materiałów szkoleniowych.
§ 16
System PEFS
1. Dane Uczestników będą
gromadzone w systemie Podsystem Monitorowania
Europejskiego Funduszu Społecznego 2007 zwanym dalej „PEFS 2007”.
2. Warunkiem uczestnictwa w projekcie jest wyrażenie zgody na przetwarzanie danych
osobowych na potrzeby realizacji projektu.
3. Dane Uczestników wprowadzone do systemu PEFS będą przekazywane na nośnikach
elektronicznych do Jednostki Pośredniczącej.
§ 17
Wyjazd studyjny do Finlandii
1. Celem wyjazdu jest zapoznanie uczestników z fińskim modelem kształcenia
praktycznego, praktyką fińską w zakresie interdyscyplinarnego nauczania przedmiotów
oraz zapoznanie się z dorobkiem partnera w zakresie LLL, wymiana i konfrontacja
doświadczeń polsko - fińskich.
2. W wizycie studyjnej udział weźmie 6 najaktywniejszych osób (zasady oceny aktywności
reguluje § 17, pkt 6 i 7 niniejszego Regulaminu) spośród grup użytkowników
i odbiorców fazy testowania projektu, a w tym:
a) 2 przedstawicieli kadry naukowo - dydaktycznej Collegium Mazovia
b) 2 studentów
c) 2 absolwentów CM.
3. Grupie tej towarzyszył będzie koordynator projektu, koordynator ds. współpracy
ponadnarodowej, 2 ekspertów w zakresie kształcenia ustawicznego oraz przedstawiciele
władz uczelni.
4. Wybór osób do wyjazdu do Finlandii zostanie ogłoszony na platformie ideAGORA.
5. Organizator wybierze uczestników, biorąc pod uwagę następujące kryteria:
a) najwyższą liczbę uzyskanych „lubików” na platformie ideAGORA
b) udział w największej liczbie szkoleń/warsztatów
c) uczestnictwo w tworzeniu podręcznika open source
d) ilość publikacji w ramach projektu ideAGORA, w tym artykuły w „Kwartalniku
ideAGORA”
e) liczbę prowadzonych spotkań samokształceniowych
f) własne inicjatywy.
6. Za każde wyżej wymienione kryterium zostanie przyznany 1 punkt. Do wyjazdu
studyjnego zostaną zakwalifikowani przedstawiciele, którzy uzyskają najwyższą liczbę
punktów.
7. Planowany czas trwania wyjazdu to 6 dni. Ramowy program wyjazdu zostanie ogłoszony
przez organizatora przed rozpoczęciem rekrutacji do wyjazdu, zaś szczegółowy program
wyjazdu studyjnego zostanie udostępniony przez organizatora wyjazdu minimum na
tydzień przed planowanym wyjazdem.
8. Organizator pokrywa następujące koszty związane z wizytą studyjną w Finlandii:
a) koszty przejazdu uczestników Siedlce – Finlandia – Siedlce
b) koszty noclegów i wyżywienia (śniadania, obiad, kolacja)
c) koszty związane z organizacją i dojazdami na punkty przewidziane w programie
wizyty studyjnej
d) koszty opiekuna / tłumacza
e) ubezpieczenie uczestników (podróży).
Część V
Postanowienia końcowe
§ 18
Regulacje prawne
1. Sprawy nieuregulowane niniejszym Regulaminem rozstrzygane są przez Koordynatora
Projektu.
2. Ostateczna interpretacja Regulaminu należy do Realizatora Projektu w oparciu
o wytyczne dla Beneficjentów projektów finansowanych ze środków Unii Europejskiej
w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
3. W przypadku zmiany ww. wytycznych Collegium Mazovia Innowacyjna Szkoła Wyższa
z siedzibą w Siedlcach zastrzega prawo zmiany niniejszego Regulaminu w trakcie trwania
projektu.
4. Wszystkie zmiany niniejszego Regulaminu wymagają formy pisemnej.
5. Regulamin wchodzi w życie z dniem 1 listopada 2012 r.
§ 19
Załączniki
Integralną część niniejszego Regulaminu stanowią następujące załączniki:
Załącznik nr 1 – Deklaracja uczestnictwa w Projekcie
Załącznik nr 2 – Oświadczenie o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych
Załącznik nr 3 – Oświadczenie o wyrażeniu zgody na wykorzystanie wizerunku
Załącznik nr 4 – Formularz dotyczący danych osobowych PEFS wraz z oświadczeniem
o zapoznaniu się niniejszym Regulaminem.