PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI Podręcznik

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI
Podręcznik "Ciekawi świata" Plastyka 4-6 A. Przybyszewska - Pietrasiak
Ocenie podlegają
- przygotowanie ucznia do zajęć (brak większości przyborów odnotowywany jest wpisem minusa „-”-3 razy w
semestrze)
- czynne uczestnictwo w zajęciach – wykonywanie ćwiczeń i zadań
- zaangażowanie ucznia w działania plastyczne
- umiejętność formułowania problemów, wyciągania wniosków oraz poszukiwania własnych
pomysłów
- udział w konkursach przedmiotowych
Ocenianie dokonywane jest na podstawie
- ćwiczeń plastycznych-rysunkowych, malarskich, budowania kompozycji, formułowania kształtu,
przestrzeni
- prace plastycznych - ilustracje, rysunki, kompozycje graficzne, rzeźby
- znajomości podstawowych terminów plastycznych, epok i stylów w plastyce
oraz wybitnych przedstawicieli świata artystycznego
Procedura oceniania
Na ocenę końcowa (roczną) składają się oceny jakie otrzymał uczeń na semestr I i II.
Ustala się oceny bieżące w skali : 1, 2, 3-, 3, 3+, 4-, 4 , 4+, 5-, 5, 5+,6 , które wpisuje się do
dziennika. Ocena śródroczna i roczna jest podsumowaniem pracy semestralnej i wynika z ocen
cząstkowych.
Dodatkowe oceny mogą otrzymać uczniowie biorący aktywny udział w przygotowaniu prac na
wystawy szkolne, dekoracje szkolne, prace na kiermasz szkolny, prace na konkursy
przedmiotowe szkolne i międzyszkolne reprezentując szkołę.
Przy ocenianiu prac ucznia z brane są pod uwagę indywidualne predyspozycje dziecka jego możliwości; estetyka wykonania prac, pomysłowość, samodzielność w czasie wykonywania
prac podczas lekcji oraz terminowość w rozliczaniu się z prac na lekcji (uczeń ma 2 tygodnie na
dokończenie pracy plastycznej z lekcji).Brak oddania pracy plastycznej w terminie odnotowany
jest symbolem „bz”.
Ocena powinna uwzględniać przede wszystkim zaangażowanie ucznia oraz wysiłek wkładany w realizację
wymagań; podstawowym kryterium oceniania nie mogą być zdolności plastyczne ucznia.
KRYTERIA OCEN
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który opanował zakres wiadomości i umiejętności określonych w
programie nauczania danej klasy w stopniu wysokim i dodatkowo:
- wykazuje zainteresowanie sztuką (bierze udział w wystawach, czyta książki z zakresu sztuki)
- podejmuje dodatkowe zadania zdobywając informacje z różnych źródeł
- angażuje się w życie artystyczne klasy i szkoły
- reprezentuje szkołę w konkursach, wykonuje prace dodatkowe
- uczestniczy w zajęciach dodatkowych
- prezentuje swoje umiejętności – multimedialne prezentacje, referaty podczas lekcji, prezentacje
swoich prac artystycznych na terenie szkoły
-zawsze wykonuje wszystkie prace plastyczne
- w pracach plastycznych wykazuje się samodzielnością, pomysłowością
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który opanował zakres wiadomości i umiejętności określonych
w programie nauczania danej klasy w stopniu bardzo dobrym
- wykazuje aktywną postawę w pracach indywidualnych i zespołowych
- wyróżniająco wywiązuje się z wszelkich zadań
- otrzymuje bardzo dobre i dobre oceny cząstkowe
- starannie wykonuje prace plastyczne
- terminowo oddaje prace plastyczne wykonane samodzielnie, nie posiada odnotowanych wpisów
braku zadania - „bz”
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który opanował zakres wiadomości i umiejętności objętych
programem w stopniu średnim, a ponadto
- zwykle pracuje systematycznie i efektywnie
- prace wykonuje ze wsparciem nauczyciela
- odpowiednio wywiązuje się z części zadań i powierzonych ról
- prace plastyczne oddaje po terminie, posiada jeden wpis o braku zadania – „bz”
- najczęściej uzyskuje dobre oceny cząstkowe
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który opanował zakres wiadomości i umiejętności w stopniu
poprawnym oraz:
- nie zawsze systematycznie pracuje na zajęciach
- niezbyt chętnie podejmuje wszelkie działania nawet z pomocą nauczyciela
- najczęściej uzyskuje dostateczne oceny cząstkowe
- prace plastyczne przynosi z dużym opóźnieniem, posiada dwa wpisy o braku zadania – „bz”
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który opanował zakres wiadomości i umiejętności
na poziomie elementarnym, a także:
- nie pracuje systematycznie i niezbyt chętnie podejmuje działania
- sporadycznie przynosi prace plastyczne do oceny
- niestarannie wykonuje ćwiczenia plastyczne, posiada trzy wpisy o braku zadania – „bz”
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nawet na poziomie elementarnym nie opanował
wiadomości i umiejętności oraz:
- nie wykazuje zainteresowania przedmiotem
- nie bierze udziału w działaniach twórczych
- nie wykonuje prac plastycznych podlegających ocenie
- nie wykazuje chęci poprawy swojej oceny
- posiada ponad trzy wpisy o braku zadania – „bz”