SZKOLNY SYSTEM ZAPOBIEGANIA ABSENCJI UCZNIÓW W

Załącznik nr 5 do statutu
SZKOLNY SYSTEM ZAPOBIEGANIA ABSENCJI UCZNIÓW W SZKOLE
ZESPOŁU SZKÓŁ im. JANA PAWŁA II W ŁOCHOWIE
I Cele systemu:
1. Poprawa frekwencji uczniów na zajęciach lekcyjnych.
2. Wzajemne wspieranie się rodziców i wychowawców w sposobach rozwiązywania problemu podwyższonej absencji uczniów w szkole.
3. Przeciwdziałanie ucieczkom uczniów z lekcji i eliminowanie tzw. nieobecności taktycznych.
4. Uświadomienie rodzicom i uczniom zależności między nieusprawiedliwioną absencją, a oceną z zachowania i ocenami z poszczególnych
przedmiotów.
5. Wpojenie zarówno rodzicom jak i uczniom nawyku systematycznego usprawiedliwiania opuszczonych godzin lekcyjnych.
1
II Zakres działań i sposoby ich realizacji:
L.p.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Zadanie
Ustalenie zasad usprawiedliwiania nieobecności ucznia
w szkole:
- usprawiedliwienie ustne dokonywane
przez rodzica lub opiekuna
- usprawiedliwienie pisemne dokonywane przez
rodziców lub opiekunów w ciągu tygodnia po
ustaniu przyczyny nieobecności
Analiza frekwencji z okresu 1 tygodnia przez
wychowawcę.
Sporządzenie miesięcznego zestawienia frekwencji
uczniów w klasie z dokonaniem analizy i oceny sytuacji
poszczególnych uczniów ( wyłonienie ,,wagarowiczów”)
Analiza ucieczek uczniów z pojedynczych lekcji i
znalezienie ich przyczyn.
Eliminowanie nieobecności taktycznych, pojedynczych
godzin nieusprawiedliwionych podczas kartkówki,
sprawdzianu, pracy klasowej.
Kontrola uczniów przebywających podczas lekcji w
świetlicy szkolnej.
7.
Natychmiastowe informowanie rodziców o wagarach i
ucieczkach dzieci ze szkoły.
8.
Podniesienie rzetelności i wiarygodności
usprawiedliwień pisemnych.
Sposób realizacji
Osoba
odpowiedzialna
Wychowawca klasy
Usprawiedliwienie ustne dokonywane osobiście
przez rodzica lub opiekuna.
Usprawiedliwienie w formie pisemnej wystawione
przez rodzica lub opiekuna.
Kontrola dziennika lekcyjnego.
Wychowawca klasy
Kontrola dziennika lekcyjnego.
Wychowawca klasy
Analiza sytuacji przez nauczycieli uczących.
Rozmowy indywidualne z uczniem.
Przeprowadzenie ankiety wśród uczniów.
Uczeń pisze zaległy sprawdzian natychmiast po
pojawieniu się w szkole
( w tym samym dniu lub następnym).
Nauczyciel pracujący w świetlicy sprawdza plan
lekcji uczniów przebywających tam podczas
lekcji.
Rozmowa telefoniczna.
Wizyty domowe wychowawcy lub pedagoga
szkolnego.
Gromadzenie wszystkich usprawiedliwień
pisemnych przez wychowawcę i potwierdzanie
ich autentyczności podczas:
- rozmów indywidualnych
Zespół nauczycielski
Wychowawca klasy
Nauczyciel przedmiotu
Wychowawca świetlicy
Wychowawca klasy,
pedagog
Wychowawca klasy,
rodzice
2
- zebrań klasowych
- ,,drzwi otwartych”
Rozmowa z pielęgniarką szkolną i uczniem.
9.
Eliminowanie prób wymuszenia zwolnienia z lekcji
podczas wizyty u pielęgniarki szkolnej.
10.
Zestawienie frekwencji: miesięczne, semestralne, roczne. Kontrola i wypełnienie dziennika.
11.
Analiza przyczyn dłuższych nieobecności w szkole.
12.
Ustalenie przyczyn wagarów.
13.
Zaangażowanie rodziców w walkę z absencją.
14.
Współpraca ze specjalistami i instytucjami.
Wychowawca, pielęgniarka
szkolna
Wychowawca klasy
Rozmowy indywidualne z uczniem.
Wychowawca klasy,
Rozmowy telefoniczne lub osobiste z rodzicem w
celu wyjaśnienia czy absencja jest
usprawiedliwiona np. chorobą, czy też nie.
Szczera rozmowa z uczniem w celu rozwiązania
Wychowawca,
problemu. Ukazanie konsekwencji jakie pociąga
pedagog
za sobą absencja w szkole i zaoferowanie pomocy
w zmianie zachowania i nadrobieniu zaległości.
Ścisła współpraca wychowawcy z rodzicami
Wychowawca,
uczniów o dużej absencji.
rodzice
(Uczniowie o dużej absencji posiadają zeszyt do
korespondencji, w którym wychowawca klasy
wpisuje bieżące informacje o wagarach i
ucieczkach z lekcji, a rodzic systematycznie go
kontroluje i podpisuje.)
- kontakt z kuratorem sądowym ( jeśli
pedagog
dziecko ma takowy nadzór)
- skierowanie ucznia na rozmowę
profilaktyczno-ostrzegawczą do specjalisty
do spraw nieletnich Powiatowej Komendy
Policji
- wnioskowanie do Sądu Rodzinnego
3
III Sposoby upowszechniania systemu




Przedstawienie systemu na zebraniach z rodzicami oraz podczas rozmów indywidualnych
Poinformowanie uczniów na godzinach wychowawczych
wywieszenie systemu na gazetkach klasowych i korytarzach szkoły
umieszczenie systemu w bibliotece szkolnej
IV Uzyskanie informacji zwrotnej o efektach wdrażanego systemu
L.p. Sposoby
Termin
Odpowiedzialny
1.
Zestawienie frekwencji
semestralnej
Koniec I-go
semestru
Wychowawca
klasy
2.
Zestawienie frekwencji
rocznej
Koniec roku
szkolnego
Wychowawca
klasy
3.
Ankieta przeprowadzona
wśród rodziców
Koniec roku
szkolnego
Wychowawca
klasy
Wnioski
4