procedura niepokojące zachowanie uczniów sp9

Szkoła Podstawowa nr 9 im. ks. kard. St. Wyszyńskiego w Lesznie.
Procedury reagowania na niepokojące zachowania
obowiązujące w Szkole Podstawowej nr 9 w Lesznie.
uczniów
Szkoła ma obowiązek reagowania na niepokojące zachowania uczniów, rozpoznaje
objawy niedostosowania społecznego i podejmuje stosowne działania wychowawcze,
a wobec uczniów niedostosowanych działania interwencyjne.
Lp
Nazwa procedury
1.
Przejawy demoralizacji dzieci
i młodzieży
2.
Postępowanie w przypadku
podejrzenia krzywdzenia dziecka
3.
Postępowanie z uczniami
sprawiającymi problemy
wychowawcze
Kroki postępowania
 Uwiarygodnienie
podejrzenia
Przejawy
demoralizacji wywiadu środowiskowego
 Podjęcie próby dialogu z opiekunem prawnym
dziecka
 Powiadomienie organów prawnych
o podejrzeniach demoralizacji
 Uwiarygodnienie
podejrzenia
krzywdzenia
dziecka na podstawie rozmowy, wywiadu
środowiskowego
 Podjęcie próby dialogu opiekunem prawnym
dziecka
W
przypadku
dalszego
krzywdzenia
poinformowanie o kolejnych podjętych krokach
 Zgłoszenie sporawy do organizacji chroniącej
Prawa Dziecka lub zgłoszenie sprawy na policję
 W razie potrzeby przekazanie dziecka do
placówki opiekuńczo-wychowawczej w celu
dokładnego badania i ewentualnego leczenia
 Współpraca dyrekcji, pedagoga, wychowawcy,
pielęgniarki w oddziaływaniu na rodzinę
i w miarę możliwości tworzenie w szkole
środowiska terapeutycznego dla dziecka
 Rozmowa ucznia z wychowawcą klasy
 Rozmowa ucznia z pedagogiem szkolnym
 Spisanie kontraktu
 List do rodziców
 Zaproszenie rodziców na rozmowę do szkoły
 Ustna nagana wychowawcy klasy
 Pisemna informacja do rodziców o nagannym
zachowaniu ucznia- posiedzenie komisji
wychowawczej w gronie :uczeń, jego opiekun
prawny, pedagog dyrektor lub wicedyrektor,
wychowawca klasy)
 Nagana dyrektora szkoły
 Powiadomienie
specjalisty
do
spraw
nieletnichrozmowa
dyscyplinująca
przeprowadzona przez policjanta. Przekazanie
sprawy do sądu -Wydział Rodzinny i Nieletnich
1
Szkoła Podstawowa nr 9 im. ks. kard. St. Wyszyńskiego w Lesznie.


4.
Zgłoszenie faktu wychowawcy.
Wychowawca w porozumieniu z pedagogiem
powiadamia o fakcie rodziców/prawnych
Postępowanie w przypadku
opiekunów ucznia oraz dyrekcję.
stwierdzenia palenia tytoniu przez
 Rozmowa dyscyplinująca i profilaktyczna –
ucznia.
powiadomienie ucznia w obecności rodziców o
konsekwencjach zdrowotnych i prawnych
palenia przez osoby niepełnoletnie.
5.
Postępowanie w sytuacji
wagarów ucznia.
6.
Procedura postępowania
nauczyciela w przypadku
agresywnego zachowania ucznia
 Informacja wychowawcy klasy do pedagoga o
niepokojących nieobecności w klasach I -VI
 W przypadku nieobecności ucznia (2 dni),
telefoniczne powiadomienie rodziców/prawnych
opiekunów ucznia. Wyjaśnienie przyczyny
absencji szkolnej ucznia
 Wysłanie
pisemnego
upomnieniazawiadomienia
do
rodziców/prawnych
opiekunów o absencji ucznia (po tygodniu
nieusprawiedliwionej
nieobecności)
i niezrealizowaniu przez niego obowiązku
szkolnego
W
przypadku
niereagowania
prawnych
opiekunów/rodziców na przedłużające się
wagary, wizyta w domu ucznia pedagoga
szkolnego i wychowawcy.
 W przypadku dalszego braku reakcji prawnych
opiekunów/rodziców
ucznia
wszczęcie
postępowania administracyjnego
i
administracyjna
egzekucja
realizacji
obowiązku szkolnego lub nauki, powiadomienie
sądu rodzinnego.
 Nauczyciel wychowawca ma obowiązek
przeprowadzenia diagnozy sytuacji szkolnej
i rodzinnej uczniów na początku roku
szkolnego.
 Nauczyciel wraz z pedagogiem podejmuje
działania
wychowawcze
zmierzające
do
eliminacji trudności i rozwiązania problemów
szkolnych ucznia.
 Pedagog informuje rodzica o istniejących
trudnościach i zapoznaje go z planem działań,
jednocześnie zobowiązuje rodzica do rzetelnej
współpracy.
 Nauczyciel opracowuje plan naprawczy w
celu przezwyciężenia trudności ucznia wraz z
pisemnym zobowiązaniem dla rodzica.
 Pedagog we współpracy z wychowawcą klasy
przeprowadza
diagnozę
problemów
wychowawczych i emocjonalnych ucznia.
 Pedagog występuje do rodzica o zgodę na
2
Szkoła Podstawowa nr 9 im. ks. kard. St. Wyszyńskiego w Lesznie.
przeprowadzenie
badań
w
Poradni
Psychologiczno-Pedagogicznej,
rzetelnie
informując rodzica o znaczeniu opinii w dalszej
edukacji ucznia.
7.
Postępowanie w stosunku do
rodzica, do którego zachodzi
podejrzenie bycia pod wpływem
alkoholu lub środków
odurzających

W przypadku gdy rodzic będący pod
wpływem alkoholu przyszedł odebrać dziecko
należy wezwać innego pełnoletniego członka
rodziny, który może zająć się dzieckiem
 Zgłosić sprawę na policję

8.
Przekazanie
uzyskanej
informacji
wychowawcy ucznia.
 Wychowawca informuje o fakcie pedagoga
szkolnego i dyrektora szkoły.
 Wychowawca wzywa do szkoły rodziców
(prawnych opiekunów ucznia), przekazując
Postępowanie w przypadku
uzyskaną informację przeprowadza rozmowę w
uzyskania informacji, że uczeń
rodzicami oraz z uczniem w ich obecności. W
szkoły używa alkoholu lub innych
przypadku
potwierdzenia
informacji
środków w celu wprowadzenia się
zobowiązuje
ucznia
do
zaniechania
w stan odurzenia, uprawia
negatywnego
postępowania,
rodziców
nierząd, bądź przejawia inne
zobowiązuje do szczególnego nadzoru nad
zachowania świadczące o
dzieckiem. Może zaproponować rodzicom
demoralizacji
skierowanie dziecka do odpowiedniej poradni.
 Gdy rodzice odmawiają współpracy i nie
stawiają się na wezwania, a napływają
wiarygodne informację o demoralizacji dziecka,
dyrektor szkoły powiadamia pisemnie o
zaistniałej sytuacji policję i sąd rodzinny.

9.
Postępowanie w przypadku
podejrzenia, że na terenie szkoły
znajduje się uczeń będący pod
wpływem alkoholu lub
narkotyków
Nauczyciel
powiadamia
o
swych
przypuszczeniach wychowawcę klasy.
 Odizolowuje ucznia od reszty klasy, ale ze
względu
na
jego
bezpieczeństwo
nie
pozostawia go samego, zapewniając ochronę
jego życie i zdrowie.
 Wzywa lekarza w celu stwierdzenia stanu
trzeźwości lub odurzenia, ewentualnie udziela
pomocy medycznej.
 Zawiadamia o tym fakcie dyrektora szkoły
oraz rodziców/opiekunów, których zobowiązuje
do niezwłocznego odebrania ucznia ze szkoły.
Gdy rodzice/opiekunowie odmawiają odebrania
dziecka, o pozostawieniu ucznia w szkole, czy
przewiezieniu do placówki służby zdrowia, albo
przekazaniu go funkcjonariuszom policji decyduje lekarz po ustaleniu stanu zdrowia
ucznia i w porozumieniu z dyrektorem szkoły.
3
Szkoła Podstawowa nr 9 im. ks. kard. St. Wyszyńskiego w Lesznie.

Dyrektor szkoły zawiadamia policję gdy
rodzice ucznia będącego pod wpływem
alkoholu odmawiają przyjścia do szkoły, a on
jest agresywny, bądź swoim zachowaniem daje
powód do zgorszenia, albo zagraża życiu lub
zdrowiu innych. Policja ma możliwość
przewiezienia ucznia do izby wytrzeźwień , o
czym powiadamia rodziców/opiekunów.
 Jeżeli powtarzają się przypadki przebywania
ucznia na terenie szkoły pod wpływem alkoholu
lub narkotyków, dyrektor ma obowiązek
powiadomienia policji bądź sądu rodzinnego.
10.
11.
Postępowanie w przypadku gdy
na terenie szkoły znajduje
nauczyciel substancję
przypominającą wyglądem
narkotyk,:
Postępowanie w przypadku, gdy
nauczyciel podejrzewa, że uczeń
posiada przy sobie substancję
przypominającą narkotyk,
 Nauczyciel zachowując środki ostrożności
zabezpiecza substancję przed dostępem do niej
osób niepowołanych oraz ewentualnym jej
zniszczeniem, do przyjazdu policji. Próbuje w
zakresie działań pedagogicznych ustalić do
kogo dana substancja należy.
 Powiadamia o zaistniałym zdarzeniu dyrektora
szkoły i wzywa policję.
 Po przejeździe policji niezwłocznie przekazuje
zabezpieczoną
substancję
i
przekazuje
informacje dotyczące szczegółów zdarzenia.
 Nauczyciel
w
obecności
innej
osoby
(wychowawca, pedagog, dyrektor) ma prawo
żądać okazania substancji. Może domagać się
okazania zawartości torby szkolnej, kieszeni w
odzieży ucznia, okazania innych przedmiotów
mogących mieć związek z substancją.
Przeszukanie odzieży i teczki ucznia możliwe
jest tylko przez policję.
 O swych spostrzeżeniach informuje dyrektora
szkoły, rodziców/opiekunów ucznia i wzywa ich
do natychmiastowego stawienia się w szkole.
 W przypadku gdy uczeń odmawia wydania
substancji i okazania zawartości kieszeni
ubrania, dyrektor szkoły wzywa policję, która
dokonuje przeszukania odzieży i przedmiotów
należących do ucznia, zabezpiecza znalezioną
substancję i zabiera ją do analizy.
 Gdy uczeń wyda dobrowolnie substancję,
nauczyciel po jej zabezpieczeniu przekazuje ją
jednostce policji, która prowadzi sprawę wg
swoich procedur a po ich zakończeniu pisemnie
powiadamia szkołę o rezultatach
 Nauczyciel stara się ustalić, od kogo uczeń
otrzymał
substancję.
Całe
zdarzenie
4
Szkoła Podstawowa nr 9 im. ks. kard. St. Wyszyńskiego w Lesznie.
dokumentuje notatką wraz z spostrzeżeniami.
12.
13.
Postępowanie nauczyciela
wobec ucznia - sprawcy czynu
karalnego lub przestępstwa:
Postępowanie nauczyciela
wobec ucznia, który stał się
ofiarą czynu karalnego:
 Niezwłocznie powiadamia dyrektora szkoły.
 Ustala okoliczności czynu i ewentualnych
świadków zdarzenia.
 Przekazuje sprawcę o ile jest znany i przebywa
na terenie szkoły, dyrektorowi, pedagogowi pod
opiekę.
 Powiadamia rodziców ucznia - sprawcy.
 Powiadamia policję w przypadku, gdy sprawa
jest poważna (rozbój, uszkodzenie ciała, itp.)
lub sprawca nie jest uczniem szkoły i jego
tożsamość nie jest znana.
 Zabezpiecza ewentualne dowody przestępstwa,
przedmioty
pochodzące
z
przestępstwa
i przekazuje je policji.
 Udziela pierwszej pomocy przedmedycznej lub
zapewnia jej udzielenie wzywając lekarza gdy
ofiara doznała obrażeń.
 Niezwłocznie powiadamia dyrektora szkoły.
 Powiadamia rodziców/opiekunów ucznia.
 Powiadamia policję i w ramach działań
pedagogicznych
ustala
okoliczności
i ewentualnych świadków zdarzenia.

14.
Postępowanie nauczyciela
w przypadku znalezienia
na terenie szkoły broni,
materiałów wybuchowych,
innych niebezpiecznych
substancji
lub przedmiotów
Nauczyciel
uniemożliwia
dostęp
osób
postronnych do znalezionych materiałów.
 Powiadamia dyrektora szkoły.
 Dyrektor celem zapewnienia bezpieczeństwa
przebywającym na terenie szkoły ogłasza
ewakuację szkoły zgodnie z opracowaną
procedurą.
 Dyrektor powiadamia służby ratownicze (straż
pożarną, policję) Procedura postępowania
nauczyciela z uczniem sprawiającym trudności
wychowawcze

15.
Procedura postępowania
w przypadku naruszenia
godności osobistej ucznia
W przypadku uchybienia przez nauczyciela
obowiązków wynikających z art. 6 Karty
Nauczyciela, a w rezultacie naruszenia
godności osobistej ucznia, prowadzi się
wewnątrzszkolne postępowanie wyjaśniające.
Dyrektor szkoły zapoznaje się z okolicznościami
zdarzenia, prowadzi rozmowę wyjaśniającą z
nauczycielem, uczniem, rodzicem (prawnym
opiekunem)
 Włącza w rozmowę wyjaśniającą wychowawcę
klasy.
5
Szkoła Podstawowa nr 9 im. ks. kard. St. Wyszyńskiego w Lesznie.

Po ustaleniu stanu faktycznego i stwierdzeniu,
że nastąpiło naruszenie godności osobistej
ucznia, dyrektor ma prawo zastosować wobec
nauczyciela konsekwencje w postaci: upomnienia
ustnego
/przy
pierwszym
zdarzeniu/,
upomnienia pisemnego /przy
powtórnym
zdarzeniu/.
Po
czynnościach
wyjaśniających
stwierdzających, że nie nastąpiło naruszenie
godności osobistej ucznia, postępowanie
zostaje
zakończone,
o
czym
zostają
poinformowani
zainteresowani.
Wszystkie
czynności
wykonywane
w
ramach
postępowania
wewnątrzszkolnego
dokumentowane są protokołem, który składa
się z wyjaśnień uczestników postępowania.

16.
Procedura postępowania
w przypadku umieszczenie
w sieci ( Internet, telefon
komórkowy lub inne nośniki)
treści obrażających,
wyśmiewających lub
obnażających druga osobę
Powiadomienie dyrektora szkoły o zaistniałym
fakcie, ustalenie działań.
 Powiadomienie pedagoga szkoły
 Rozmowa
wychowawcy
i
pedagoga
z rodzicami sprawcy. Sporządzenie notatki
służbowej z w/w rozmowy (notatka służbowa w
aktach pedagoga)
 Jeżeli wpis zawiera treści o charakterze gróźb
lub pornograficzne; niezwłoczne powiadomienie
Policji (dalsze procedury prowadzi Policja, po
czym pisemnie powiadamia szkołę)
 Spowodowanie
poprzez
moderatora
natychmiastowego usunięcia niewłaściwych
treści
 Rozmowa wychowawcy ze sprawcą zdarzenia
 Rozmowa
wychowawcy
i
pedagoga
z rodzicami ucznia pokrzywdzonego
 Przeprowadzenie
zajęć
profilaktycznych
z klasą.
Procedura wprowadzona na Radzie Pedagogicznej w dniu 11.X.2011
6