4 – LATKI marzec

4 – LATKI
marzec
Tematyka :
1.
2.
3.
4.
Poznajemy zawody
wiosno przyjdź
Nadeszła wiosna
Egzotyczne zwierząt
Treści programowe :
1. Poznanie osób pracujących w bliskim otoczeniu przedszkola i wykonywanych
przez nie zawodów ; poznanie czynności jakie wykonują, nazywanie narzędzi
pracy, zwróceniem uwagi na ich ubiór.
2. Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie przed zbliżającą się wiosną
np. coraz dłuższe dni, wyższa temperatura, topnienie śniegu i lodu, pierwsze
powracające ptaki i pojawiające się kwiaty.
3. Omówienie życia ptaków wiosną ( budowanie gniazd, składanie jaj, wylęganie
się młodych ). Zakładanie zielonego ogródka w sali.
4. Poznanie wybranych przedstawicieli zwierząt egzotycznych.
„ W marcu” - wiersz do nauki ( J. Suchorzewska )
Raz śnieg pada a raz deszczyk
Na jeziorze lód już trzeszczy
Błękit nieba lśni w kałuży
bałwan w marcu oczy mruży
– Koniec zimy
- Przerwa !
Dzwonek
To nie dzwonek, to skowronek.
„ Wkrótce wiosna” -piosenka
I. Pierwszy obudził się pierwiosnek
Potem chochoły spadły z róż
Skowronek śpiewem wołał wiosnę
Żeby na pole przyszła już
ref. Bo zima, bo zima każdemu obrzydła
Niech słońce da jej pstryczka w nos!
Niech wiosnę, niech wiosnę, przyniosą na skrzydłach
Bociek, jaskółka, szpak i kos
II. Złoto błysnęło na leszczynach,
Zapach obudził senny ul
Wiosną orkę chcą zaczynać
Głodne gawrony z pustych pól.
3 – 4 LATKI
marzec
Tematyka :
1.
2.
3.
4.
Poznajemy pracę krawcowej
Jestem przedszkolnym muzykiem
Wiosna tuż- tuż
Wiosna idzie przez świat
Treści programowe :
1. Poznani osób pracujących w bliskim otoczeniu przedszkola i wykonywanych
przez nie zawodów ; poznanie czynności jakie wykonują, nazywanie narzędzi
pracy, zwrócenie uwagi na ich ubiór.
2. Stwarzanie sytuacji do słuchania i tworzenia muzyki.
Wspieranie działań twórczych dziecka w różnych dziedzinach aktywności.
3. Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie przed zbliżającą się wiosną
np. coraz dłuższe dni, coraz wyższa temperatura, powracające pierwsze ptaki
( skowronek, czajka, szpak ), pojawiające się pierwsze kwiaty ( przebiśnieg,
krokus )
4. Omawianie życia ptaków wiosną( budowanie gniazd, składanie jaj, wylęganie
się młodych, dbanie o młode,).
Zakładanie zielonego ogródka w sali, poznanie czynników potrzebnych
do rozwoju roślin.
„ Bociek”-piosenka do nauki
Kle, kle, boćku, kle, kle
witaj nam, bocianie !
Łąka ci szykuje, łąka ci szykuje żabki na śniadanie x 2
Kle, kle, boćku kle, kle
usiądź na stodole
Chłopcy ci zrobili, chłopcy ci zrobili gniazdo w starym kole x2
Kle, kle boćku kle, kle
witamy się radzi
Gdy zza morza wracasz, gdy zza morza wracasz wiosnę nam sprowadzasz x2
4 – 5 LATKI
marzec
oddział III
Tematyka :
1.
2.
3.
4.
Kto się dla nas co dzień trudzi
Poznajemy różne wielkości
Szukamy wiosny
Nadeszła wiosna
Treści programowe :
1. Obserwowanie pracy kobiet w różnych środowiskach
2. Porównywanie wielkości względem siebie , używanie określeń wyższy, niższy,
takiej samej wysokości.
3. Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie przed zbliżającą się wiosną ;
coraz dłuższe dni, wyższe temperatury.
4. Zakładanie zielonego ogródka w sali. Poznanie czynników potrzebnych do
wzrostu roślin.
„Wiosna idzie”- wiersz do nauki ( E. Szelburg – Zarębina )
Przyleciały skowroneczki z radosną nowiną
Zaśpiewały, zawołały przed oziminą:
Idzie wiosna, wiosna idzie
Śniegi w polu giną.
Przyleciały bocianiska w bielutkich kapotach
Klekotały ogłaszały na wysokich płotach:
Idzie wiosna, wiosna idzie.
Po łąkowych błotach przyleciały jaskółeczki kołem kołujące
figlowały, świergotały, radośnie krzyczące:
Idzie wiosna, wiosna idzie .
Prowadzi ją słońce.
4 – 5 LATKI
marzec
oddział IV
Tematyka :
1. Zawody nie tylko dla kobiet
2. Muzyka jest wszędzie
3. Nadchodzi wiosna – 2 tyg.
Treści programowe :
1. Poznanie osób pracujących w bliskim otoczeniu przedszkola i wykonywanych
przez nie zawodów; poznanie czynności jakie wykonują, nazywanie narzędzi
ich pracy, zwrócenie uwagi na ich ubiór, odwiedzanie punktów usługowych,
poznanie pracy zatrudnionych w nich osób.
2. Słuchanie i śpiewanie piosenek zbiorowo i indywidualnie, gra na
instrumentach perkusyjnych ( tworzenie akompaniamentu ), wykonanie
instrumentów perkusyjnych z różnych materiałów.
3. Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie przed zbliżającą się wiosną.
np. coraz dłuższe dni, coraz wyższa temperatura, topnienie śniegu i lodu,
powracające pierwsze ptaki ( skowronek, czajka, szpak a potem bocian ,
jaskółka ), pojawiające się pierwsze kwiaty ( przebiśnieg, krokus )
Poznanie zwiastunów wiosny, np. kwitnienie wierzby i leszczyny, pojawienie
się pąków na drzewach, krzewach.
„Czekam na wiosnę” - nauka wiersza K. Datkun - Czerniak
Dość mam sanek, nart i śniegu.
Chcę już w piłkę grać!
Po zielonej trawie biegać,
w berka sobie grać!
Dość mam chlapy i roztopów,
szarych smutnych dni.
Przybądź wiosno, jak najprędzej,
rozchmurz niebo mi.
Przynieś kwiaty, promień słońca,
zieleń liści, ptaków śpiew.
Niech zadźwięczy pieśń skowronka.
Przybądź proszę cię!