Kurs: „Metody aktywne usprawniające motywację i jakość w

Kurs: „Metody aktywne
usprawniające motywację
i jakość w środowisku
uczenia i nauczania.”
Kurs zorganizowany był przez
European Bridges Consulting i
odbył się w Portugalii w dniach
5-11 lipca 2015. W kursie brało
udział 12 nauczycieli: 3 z
Polski, 3 z Finlandii, 4 z
Rumunii, 1 z Hiszpanii i 1 z
Estonii. Kurs obejmował : 24
godz. ćwiczeń, 8 godz.dyskusji w grupach, 8 godz.
wykładów i 8 godz. refleksji.
Przed szkoleniem naszym
zadaniem było zapoznanie się z
artykułem
Decy&Ryan
i
pozycją książkową dotyczącą
edukacji emocjonalnej.
Poznaliśmy
wiele
metod
aktywnych, które opierają się
głównie na działaniu ucznia
(to uczeń jest aktywny,
przejmuje jakby kontrolę nad
procesem uczenia się a rola
nauczyciela jest sprowadzona
do
minimum.)W
trakcie
szkolenia zamieniliśmy się
rolami: to my – nauczyciele
byliśmy uczniami a nasi
prowadzący przeprowadzili na
nas
wiele
metod
aktywizujących.
Sami
mogliśmy się przekonać jak
one wpływają na nasze
zaangażowanie
w
międzynarodowej grupie.
Metody aktywne angażują
uczniów emocjonalnie, budzą
ich
zainteresowanie
oraz
motywację,
uczą
samodzielnego myślenia i
działania.
Po
szkoleniu
jesteśmy
przekonani, że stosowanie
metod aktywnych prowadzi do:






zwiększenia
skuteczności nauczania
i uczenia się,
możliwości
motywowania uczniów
do działania,
możliwości rozwijania
twórczego
myślenia,
kreatywności
ucznia
oraz wzrostu poczucia
własnej wartości,
integracji
wiedzy
różnych przedmiotów,
umiejętności
współpracy
i
komunikacji w grupie,
umiejętności
organizowania
pracy
własnej i innych.
Stosowanie
metod
aktywnych
rozbudza
zainteresowania,
każdemu
uczniowi
daje
możliwość
uczestniczenia w procesie
dydaktycznym,
ułatwia
przyswajanie
wiedzy,
wspomaga w dążeniu do
sukcesu a co ważne jest to
świetna zabawa dla uczniów w
każdym wieku.
Metody
aktywne
ściśle
powiązane są z rozwijaniem
inteligencji
emocjonalnej.
Emocje są bardzo ważne,
ponieważ wpływają na nasze
zachowanie,
wywierają
ogromny wpływ na chęć do
działania czyli motywację.
Odgrywają dużą rolę w
działaniu
i
interakcjach
społecznych i dlatego problem
kształtowania
emocji
w
procesie wychowawczym jest
tak ważny. Wśród uczniów
ważne
jest
kształtowanie
właściwych
sposobów
przejawiania
emocji
oraz
rozwój zdolności do wyrażania
emocji za pomocą społecznie
akceptowanych
środków.
Niestety
większość
szkół
koncentruje się głównie na
zdolnościach intelektualnych.
Znaczenie
inteligencji
emocjonalnej jest dość rzadko
dostrzegane.
Po ukończeniu tego kursu
zdajemy sobie większą sprawę
jak ważne jest dostrzeganie
potrzeb
emocjonalnych
u
uczniów, aby uczyć ich w jaki
sposób panować nad swymi
emocjami,
wyrabiać
prawidłowy obraz samego
siebie i pozytywnej samooceny,
zapobiegać przejawom agresji.
Tak więc metody aktywne
usprawniają rozwój inteligencji
emocjonalnej
przez
co
zapewniają większą i lepszą
jakość przyswajanej wiedzy ,
wzrost motywacji oraz lepsze
poznanie siebie samego.
Kurs w Portugalii umożliwił
nam przetestowanie wielu
metod
aktywnych
w
międzynarodowym
środowisku.
Refleksje
po
każdym ćwiczeniu z punktu
widzenia różnych systemów
edukacji przedstawiane przez
naszych
partnerów
z
pewnością zmotywowały nas
do wprowadzenia wielu z nich
w naszą szkolną rzeczywistość.
Wymiana
doświadczeń
pomiędzy
tyloma
nauczycielami, którzy dzięki
metodom aktywnym stali się
przyjaciółmi jest niewątpliwą
wartością
dodaną
tego
szkolenia.
Uruchomione
kontakty pozwolą na dalszą
wymianę doświadczeń a w
przyszłości
zawieranie
partnerstwa
w
projektach
edukacyjnych z 7 europejskimi
szkołami. Metody aktywne to
oczywiście główny temat zajęć,
jednakże
podczas
kursu
mieliśmy
także
okazję
odświeżyć swój angielski,
szczególnie pod względem
komunikacyjnym.