warunkami i zasadami wykonywania projektu edukacyjnego

WARUNKI I ZASADY WYKONYWANIA PROJEKTU EDUKACYJNEGO
1. Uczeń gimnazjum jest zobowiązany zrealizować projekt edukacyjny. Projekt jest
planowanym przedsięwzięciem edukacyjnym realizowanym przez zespół uczniów przy
wsparciu nauczyciela, mającym na celu rozwiązanie konkretnego problemu z zastosowaniem
różnorodnych metod.
2. Projekt edukacyjny może dotyczyć treści nauczania określonych w podstawie programowej
poszczególnych edukacji przedmiotowych bądź wykraczać poza te treści albo mieć charakter
interdyscyplinarny.
3. Dyrektor szkoły, na pisemny umotywowany wniosek rodziców (prawnych opiekunów),
w uzasadnionych przypadkach losowych lub zdrowotnych, może zwolnić ucznia z realizacji
projektu.
4. W przypadku zwolnienia, o którym mowa w ust. 3, na świadectwie ukończenia gimnazjum
w miejscu przeznaczonym na wpisanie oceny za wkład ucznia w realizację projektu
edukacyjnego wpisuje się „zwolniony” albo „zwolniona”.
5. Celem projektu jest kształcenie u uczniów:
• odpowiedzialności za własne postępy;
• podejmowania grupowych pomysłów;
• umiejętności poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł;
• rozwiązywania problemów w twórczy sposób;
• umiejętności stosowania teorii w praktyce;
• samoorganizacji i kreatywności;
• umiejętności publicznych wystąpień;
• samodzielności i podejmowania aktywności;
6. Projekt jest samodzielnie realizowany przez uczniów pod opieką nauczyciela – opiekuna
projektu. W trakcie realizacji projektu uczeń / uczniowie mogą korzystać z pomocy
ekspertów z zewnątrz lub innych nauczycieli.
7. Projekty realizowane są w zespołach klasowych lub międzyoddziałowych liczących od 2-6
osób.
8. Nauczyciele w terminie do końca września każdego roku szkolnego zgłaszają na piśmie do
szkolnego koordynatora projektów tematy projektów edukacyjnych.
9. Uczeń (uczniowie) mają prawo zgłoszenia tematu projektu na zasadach określonych w ust. 8.
10. W terminie do 15 października zespoły przedmiotowe dokonują analizy zgłoszonych
tematów pod kątem możliwości ich realizacji, wykonalności, stopnia korelacji z podstawami
programowymi, innowacyjności, spodziewanych efektów dydaktyczno-wychowawczych oraz
atrakcyjności.
11. W terminie do 20 października dyrektor szkoły ogłasza Szkolną Bazę Projektów
Edukacyjnych.
12. Uczniowie zainteresowani realizacją konkretnego projektu składają opiekunowi projektu
pisemną deklarację przystąpienia do realizacji projektu edukacyjnego. Ostateczny termin
wyboru tematu projektu przypada na 31 października.
13. Jeden opiekun może nadzorować pracę nad jednym projektem, a w wyjątkowych sytuacjach,
za jego zgodą, nad dwoma.
14. Uczeń może odstąpić od realizacji wcześniej wybranego projektu w fazie planowania prac
związanych z jego realizacją po poinformowaniu opiekuna projektu. Przystąpienie do innego
zespołu może nastąpić za zgodą wszystkich jego członków i opiekuna projektu.
15. Zespół uczniowski przy współpracy opiekuna projektu opracowuje Kartę Projektu
Edukacyjnego i Karty Pracy Zespołu wg wzoru:
KARTA PROJEKTU EDUKACYJNEGO
Temat projektu: ………………………………………………………………………
Imię i nazwisko nauczyciela : ………………………………………………………..
Cele projektu: ………………………………………………………………………..
Czas realizacji: ………………………………………………………….....................
Wielkość grupy: ………………………………………………………………….......
Sposoby realizacji projektu : …………………………….………………………......
Planowane efekty :
- dla uczniów : ..............................................................................................................
- dla szkoły: …………………………………………………………………………..
- dla środowiska lokalnego: ……………………………………………………….....
Sposób prezentacji: .....................................................................................................
KARTA PRACY ZESPOŁU
Projekt: ………………………………………………………………………………
Skład Zespołu: ……………………………………………………………………....
Opiekun: ……………………....................................................................................
Zadania
Osoby
do
odpowiedzialne
wykonania
Termin
realizacji
Materiały Potwierdzenie Podpis
potrzebne wykonania
nauczyciela
do
wraz z datą
realizacji
Uwagi,
zalecenia
16. Czas pracy wykonania projektu nie może przekraczać 8 tygodni.
17. Realizacja projektu powinna zakończyć się do 31 marca danego roku szkolnego.
18. Projekty edukacyjne prezentowane są publicznie podczas Dnia Projektów z zastrzeżeniem
punktu 19.
19. Prezentacja projektu, jeśli wymaga tego realizowany temat, może się odbyć w innym terminie
wyznaczonym przez dyrektora w uzgodnieniu z opiekunem danego projektu.
20. Dzień Projektów odbywa się w kwietniu w terminie zgodnym z Harmonogramem roku
szkolnego
21. Dopuszcza się następujące formy prezentacji:
1. konferencja naukowa połączona z wykładami;
2. forma plastyczna np. plakat, collage z opisami;
3. przedstawienie teatralne, inscenizacja;
4. książka, broszura, gazetka;
5. prezentacja multimedialna;
6. model, makieta, budowla, prezentacja zjawiska;
7. happening, marsz;
8. sesja dyskusyjna;
9. inna, za zgodą opiekuna.
22. Realizacja projektu obejmuje:
1. wybranie tematu projektu w terminie wskazanym w WZO;
2. opracowanie Karty Projektu Edukacyjnego
3. spisanie kontraktu pomiędzy zespołem a opiekunem zawierającego warunki
współpracy
4. opracowanie Kart Pracy Zespołów;
5. zbieranie materiałów i ich selekcja;
6. publiczne przedstawienie rezultatów projektu.
23. Do końca roku szkolnego uczniowie pod opieką nauczyciela przygotowują sprawozdanie
z realizacji projektu.
24. Kryteria oceniania zachowania ucznia będące załącznikiem WZO uwzględniają udział ucznia
w realizacji projektu edukacyjnego, więc udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego
jest brany pod uwagę przy ustalaniu oceny zachowania ucznia.
25. Bez względu na to, w której klasie uczeń zrealizuje projekt edukacyjny, informacje o udziale
ucznia w realizacji projektu edukacyjnego oraz temat projektu edukacyjnego wpisuje się na
świadectwie ukończenia gimnazjum.
26. Uczeń może brać udział w realizacji więcej niż jednego projektu. Tylko jeden temat projektu
wybrany przez ucznia zostaje wpisany uczniowi na świadectwo ukończenia szkoły.
27. Po zakończeniu realizacji projektu opiekun projektu przekazuje dyrektorowi szkoły pełną
dokumentację zawierającą:
• Deklaracje przystąpienia do realizacji projektu
• Kartę projektu edukacyjnego
• Karty pracy zespołów
• Kontrakt
• Karty oceny projektu edukacyjnego
• Sprawozdanie z realizacji projektu
Dokumentacja jest przechowywana do końca roku szkolnego, w którym uczeń ukończy
szkołę.
28. W przypadku braku możliwości wywiązania się ze względów losowych przez uczestnika
projektu ze zobowiązań we wskazanych terminach, uczestnik zobowiązany jest przed
upływem terminu poinformować o tym opiekuna projektu i ubiegać się o przedłużenie
terminu. W przeciwnym razie brak działania ze strony uczestnika traktowany będzie jako
rezygnacja z udziału w projekcie.
KRYTERIA OCENY PROJEKTU EDUKACYJNEGO
1. Oceny projektu, odrębnie dla każdego ucznia uczestniczącego w projekcie, dokonuje opiekun
projektu (Karta oceny projektu edukacyjnego), który może konsultować się z innymi
nauczycielami przed jej dokonaniem, zgodnie z przyjętymi w szkole kryteriami oraz
uwzględniając samoocenę ucznia, ocenę jego pracy przez zespół, a także opinie pozyskane od
odbiorców projektów np. wyniki ankiet, dyskusji.
2. Ocena projektu wynika z oceny trzech elementów :
1. oceny efektu końcowego ( wytworu), a w szczególności:
a) zawartość merytoryczna, treść,
b) zgodność z tematem projektu,
c) oryginalność,
d) kompozycja,
e) stopień wykorzystania materiałów źródłowych,
f) estetyka i staranność,
g) trafność dowodów i badań,
h) wartość dydaktyczna i wychowawcza.
2. wkładu ucznia w realizację projektu, a w szczególności:
a) zaangażowanie ucznia,
b) pomysłowość i innowacyjność,
c) umiejętność pracy w grupie,
d) udział w praktycznym wykonaniu , wielkość zadań,
e) stopień trudności zadań,
f) terminowość wykonania przydzielonych zadań,
g) poprawność wykonania indywidualnie przydzielonych zadań,
h) pracowitość
i) udział w prezentacji.
3. Oceny prezentacji, w tym:
a) poprawność językowa,
b) słownictwo specjalistyczne,
c) efekt artystyczny,
d) atrakcyjność,
e) estetyka,
f) technika prezentacji,
g) stopień zainteresowania odbiorów,
h) poprawność udzielanych wyjaśnień, odpowiedzi odbiorcom
3. Maksymalna liczba punktów przyznana za projekt wynosi 20. Wyszczególnione w ust. 2.
elementy podlegają następującej punktacji:
1. efekt końcowy (wytwór) – 5 punktów,
2. wkład pracy ucznia
– 10 punktów,
3. prezentacja
– 5 punktów.
4. Ocena projektu dla każdego ucznia kończy się stwierdzeniem uogólniającym: uczestniczył /
nie uczestniczył w projekcie, które jest podstawą do dokonania zapisu na świadectwie
ukończenia gimnazjum i w arkuszu ocen ucznia, na których odnotowany zostanie również
temat projektu.
5. Opiekun
projektu przedkłada wychowawcy i szkolnemu koordynatorowi projektów
informację o udziale uczniów w projekcie.
6. Wychowawca klasy wystawia ocenę zachowania uwzględniając udział ucznia w projekcie
edukacyjnym
7. Udział ucznia w projekcie edukacyjnym ma wpływ na jego ocenę zachowania, natomiast nie
ma wpływu na oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych oraz na promocję do klasy
programowo wyższej.
8. Jeśli projekt lub jego część jest ściśle związany z programem danego przedmiotu, możliwe
jest dokonanie bieżącego oceniania z przedmiotu. Ocenę ustala wówczas nauczyciel
przedmiotu.