Nr 98 - Przedszkole Samorządowe Nr 5 w Białymstoku

Komentarze

Transkrypt

Nr 98 - Przedszkole Samorządowe Nr 5 w Białymstoku
Nr 98 – maj 2015r.
Najweselsze, najzieleńsze maj ma obyczaje.
W cztery strony - świat zielony umajony majem!
Ciepły deszczyk każdą kroplą rozwija dokoła
z pąków - kwiaty, z listków - liście, z ziółek - bujne zioła.
A po deszczu dzień pogodny malowany tęczą
lubi wiązać krople srebrne na nitkę pajęczą.
A gdy ciepła noc nadchodzi, kiedy dzień już zamilkł,
maj bzem pachnie, wniebogłosy dzwoni słowikami!
Drodzy Rodzice!
Maj. Od dawien dawna uważany za najpiękniejszy miesiąc. To chyba jedyny okres, w którym tak
intensywnie
rozkwitają
kwiaty:
konwalie, piwonie, czerwone
maki , niezapominajki, czeremcha,
odmiany bzów, jaśmin i tawuła. W ogródkach domów kwitną tulipany i narcyzy. Z drzew parkowych
zaczynają kwitnąć klony i kasztanowce. Niezliczone zapachy kwiatów umilają nam w tym okresie
popołudniowe i wieczorne spacery. Korzystajmy z tego dobrodziejstwa.
Maj „zasłużył się” jeszcze jednym – to miesiąc, w którym obchodzimy święto najdroższych nam osób –
wszystkich Mam.
 TO WARTO WIEDZIEĆ
„Rola bajek terapeutycznych”
„Odwaga to panowanie nad strachem, a nie brak strachu”.
Mark Twain
Optymistyczne dzieci, to takie, które potrafią radzić sobie z różnymi problemami. Często zdarza się,
że dzieci nie potrafią mówić o swoich lękach, problemach i nie umieją prosić o pomoc w ich wyjaśnieniu.
Kontakt z bajkowym bohaterem jest niejednokrotnie lekarstwem i przynosi ulgę nie tylko maluchom, ale
również rodzicom, którzy szukają przyczyny „innego” zachowania dziecka.
Dzięki bajkom terapeutycznym możemy pomóc dziecku rozwiązać emocjonalnie trudną dla niego
sytuację. Autorką takich bajek w Polsce jest psycholog Maria Molicka.
Bajka terapeutyczna – krótkie opowiadanie z morałem tworzone dla dzieci w wieku od 3 do 9 lat.
W opowiadaniach tych świat jest widziany z dziecięcej perspektywy. Ich głównym zadaniem jest
przezwyciężanie i redukowanie lęku u dzieci. Cechą bajek terapeutycznych jest to, że bohater znajduje się
w trudnej sytuacji i przeżywa stany lękowe. Wprowadzone do bajki postaci pomagają bohaterowi znaleźć
sposoby przezwyciężenia trudnych chwil życia. Dziecko ma możliwość przebycia z bohaterem całej drogi
wyjścia z lęku. Zazwyczaj bohaterami bajek terapeutycznych są małe zwierzątka, dzieci lub zabawki,
z którymi czytelnik (słuchacz), może się identyfikować.
Rodzaje bajek terapeutycznych:
a) Bajki relaksacyjne, których celem jest wyciszenie, odprężenie,
uspokojenie dziecka. Osoba, która je opowiada, bądź czyta, powinna
robić to spokojnym, ciepłym i przyciszonym głosem, być odprężona
i zrelaksowana. Bajka relaksacyjna opiera się na 3 strukturach:
- słuchowej - śpiew ptaków, szum wody itp.
- wzrokowej - widzisz pole maków, szczyty gór, morskie fale itp.
- czuciowej - czujesz krople deszczu na twarzy, podmuchy wiatru, pijesz wodę z pobliskiego źródła itp.
Miejsce akcji zawsze jest bezpieczne, przyjazne i spokojne. Bohater opowiadania obserwuje, doświadcza
wszystkimi zmysłami miejsca, w którym się znajduje. W bajce relaksacyjnej występują specyficzne
wydarzenia, którym przypisuje się silne działanie oczyszczające, uwalniające od napięć i negatywnych
emocji. Sugestywna relaksacja przechodzi na coraz głębsze poziomy, odprężając kolejno mięśnie,
rozszerzając naczynia krwionośne.
b) Bajki psychoedukacyjne - mają na celu poszerzenie repertuaru zachowań dziecka, poprzez poznanie
bohatera, który ma podobny problem. Kontakt ze światem bajki uczy jak dany problem rozwiązać, a tym
samym go pokonać. Takie bajki powinny opowiadać o emocjach, rozpoznawaniu ich i nazywaniu. Bohaterami
mogą być ludzie, zwierzęta, bądź rzeczy o ludzkich cechach. Są one wsparciem procesu wychowania.
c) Bajki psychoterapeutyczne – których głównym celem jest obniżanie lęku powstałego w wyniku
niezaspokojonych potrzeb lub niewłaściwych wyobrażeń dziecka o czymś lub o kimś. W tych bajkach świat
tworzy zrozumiałą dla dziecka rzeczywistość, pozwala oswoić się z trudnymi sytuacjami, a także znaleźć
rozwiązanie problemu. Bajka jest dłuższa, ma rozbudowaną fabułę. Jeżeli treść bajki budzi żywe
zainteresowanie, to znak, że dziecko silnie utożsamia się z bohaterem i po wysłuchaniu przyjmie ją, albo
odrzuci.
Oto kilka tytułów bajek, które mogą pomóc w rozwiązywaniu niektórych problemów:
a) nowe dziecko w rodzinie:
- „Franklin czeka na siostrzyczkę” - Paulette Bourgeois
- „O laleczce, która była klaunem” – Maria Molicka
b) konflikt, kłótnia między rodzeństwem:
- „Rodzeństwo starsze i młodsze” w serii: „Plastelinek” - Roksana Jędrzejewska- Wróbel
- „Franklin wybacza siostrzyczce”- Paulette Bourgeois, Brenda Clark
- „Rodzeństwo - jak ułatwić dziecku trudne życie z bratem lub siostrą” w: „Bajki, które leczą cz. II”- Doris
Brett
b) pobyt w szpitalu, wizyta u lekarza:
- „Franklin idzie do szpitala” – Paulette Bourgeois
- „Kamilka idzie do szpitala” - Aline Petingy, Nancy Aline Petingy, Nancy
- „Kamilka idzie do doktora” – Aline Petingy, Nancy Aline Petingy, Nancy;
- „Martynka jest chora” – Wanda Chotomska
c) pójście do szkoły:
- „Szkoła jest naprawdę super” - Dorota Swark
- „Jestem już duży. Emil i Emilka idą do szkoły” - Jan Frey, Betina Gotzen-Beek
- „Franklin idzie do szkoły” - Jan Frey, Betina Gotzen-Beek
d) złość:
- „Po co się złościć”- Elżbieta Zubrzycka
- „Kapryśny aniołek. Paweł przestaje się złościć”- Antonia Michaelis, Betina Gotzen – Beek
e) stres, napięcie, problem z zasypianiem:
- „Wtul się w miękką chmurkę” - Sabine Kalwitzk
- „33 odprężające opowiadania dla dzieci w wieku przedszkolnym” - Gabriele Hermanns
f) agresja rówieśników, jak sobie z nią radzić:
- „Dzielna Emilka” - Dagmar Geisler
- „Słup soli”- Elżbieta Zubrzycka
- „Śmierdzący ser”- Deleuze Gilles, DePino Catherine
- „Teraz twoja kolej. Opowiadania na temat przemocy w szkole”- Elisabeth Zoeller
Opracowała: mgr Krystyna Oszmian
źródło: Wikipedia.pl
 JAKIE MAMY PLANY
Maj to miesiąc podczas którego będziemy rozmawiać o tematach:
Grupa I – Smerfiki
1.
2.
3.
4.
Legendy polskie.
Nasze książki.
Święto mamy i taty.
Kim będę kiedy urosnę.
Grupa III – Pajacyki
1.
2.
3.
4.
Książka – skarbnica wiedzy.
Majowa łąka.
Zwierzęta w ZOO.
Święto mamusi.
Grupa II – Gumisie
1.
2.
3.
4.
Zwierzęta egzotyczne.
Majowa łąka.
Spotkania z książką.
Moja rodzina.
Grupa IV – Kubusie
1.
2.
3.
4.
Książka mój przyjaciel
Wiosenna łąka
Poznajemy zawody
Kochana Mama
 KRONIKA URODZIN
Chociaż maj to przepiękny miesiąc, najpiękniejszy był z pewnością dla Rodziców naszych jubilatów.
W tym miesiącu urodziny obchodzą:
04.05. - Natalia B.
04.05. – Szymon N.
05.05. – Milena T.
16.05. – Kamil J.
20.05. – Filip Ch.
21.05. – Wiktoria P.
22.05. – Szymon B.
28.05. – Oliwia N.
28.05. – Natalia Z.
29.05. – Krzysztof G.
31.05. – Adrian M.
31.05. – Dawid P.
Wszystkim naszym przedszkolakom obchodzącym urodziny życzymy spełnienia marzeń !
 KĄCIK PODZIEKOWAŃ
- Serdecznie dziękujemy wszystkim rodzicom i dzieciom, którzy wzięli udział w akcji
charytatywnej na rzecz zwierząt ze schroniska dla psów.
- dziękujemy Rodzicom Wiktora ze Smerfików za przekazanie książeczek dla dzieci
 OPTYMISTYCZNE INFORMACJE
Miło nam poinformować, że dnia 11 maja 2015r już po raz trzeci
będziemy obchodzić IV Ogólnopolskie Święto Optymizmu oraz II wspólne
świętowanie Optymistycznych Przedszkoli Miasta Białegostoku, którego
organizatorem jest właśnie nasze przedszkole na czele z Panią Dyrektor. Po
wspólnej zabawie na Rynku Kościuszki dzieci z Optymistycznych Przedszkoli Białegostoku odwiedzą Pana
Prezydenta, pracowników Departamentu Edukacji i Kuratorium Oświaty, żeby przekazać im optymistyczne
pozdrowienia. Szykuje się wspaniała zabawa !
 NAUCZYŁEM SIĘ W PRZEDSZKOLU
Grupa I – Smerfiki
Grupa II – Gumisie
Grupa III – Pajacyki
„Spacer z tatą” – wiersz
„Motyle” - wiersz
„Mucha” – wiersz
Chodzimy z tatą na długie
spacery,
Mamy dwa górskie
wspaniałe rowery.
Po parku na nich często
jeździmy i nigdy razem się
nie nudzimy.
Często chodzimy razem do
kina, bardzo lubimy gdy
dzień się zaczyna.
Takiego mieć tatę to
wielkie szczęścieŻyczeń mu składam dziś
jak najwięcej.
Bożena Forma
Motyl fruwa nad łąką,
lubi jak grzeje słonko.
Na sobie ma tęczy kolory
i piękne na skrzydłach
wzory.
Chciałbym zostać przez
chwilę
takim pięknym motylem.
Bożena Forma
Przyszła mucha do doktora
I powiada: Jestem chora.
Jestem taka brzydka, szara
Chyba się rozpłaczę zaraz.
„Smok wawelski”piosenka
Sł. Ewa Stadtmiller
Na melodię „Krakowiaczek
„Hipopotam Hipo” –
piosenka
I.Wielki, ciężki Hipopotam
lubi wodę lubi błoto
Siedzi w rzece dla ochłody,
tylko nos wystawia z wody
Hipo hipo hipopotam
Hipopotam hipo hop /x2
Tak bym chciała choć na
chwilkę,
Pięknym, barwnym być
motylkiem.
Niech pan zrobi coś
doktorze,
niech pan szybko mi
pomoże!
Doktor spojrzał, muchę
zbadał,
I po chwili tak powiada:
Moja droga pani mucho,
Z tą zamianą, będzie
krucho,
Grupa IV - Kubusie
„Cała łąka dla mamy”
wiersz
Mamo! Chodź z nami!
Damy Ci - łąkę.
Z kwiatami, ze
skowronkiem, ze słonkiem.
Do wąchania, słuchania,
patrzenia...
A do łąki dodamy życzenia.
Nawet gdy się zachmurzy
na niebie,
nawet gdy się kłopotów
nazbiera,
my uśmiechniemy się do
siebie,
zawsze, jak dziś, jak teraz!
B. Lewandowska
,,Zakochany bocian”piosenka
I. Bocian się zakochał raz
jeden…”
W Krakowie, w Krakowie
drodzy przyjaciele
mieszkał smok straszliwy
w jamie pod Wawelem.
Apetyt naprawdę
miał nie byle jaki.
Zjadał krowy, owce,
kozy i prosiaki.
Znalazł się na szczęście
szewczyk Mądra Głowa
co nadzianą owcą
gada poczęstował.
Pękło z hukiem brzucho
smoka okrutnego.
Morał z tej bajeczki:
-Nie jedz byle czego.
Pani jest i będzie muchą!
II.Uszy małe jak muszelki,
za to brzuch jak beczka
wielki. Małe oczy, wielka
paszcza , w afrykańskich
żyje chaszczach
Wraca mucha od doktora,
Teraz jeszcze bardziej
chora,
Bo motylkiem nie została,
Chociaż bardzo tego
chciała.
Iwona Wall
Hipo hipo hipopotam
Hipopotam hipo hop /x2
III.Krótkie nogi, krótki
ogon, choć wygląda bardzo
srogo, to przywita Cię
wesoło, kiedy go
odwiedzisz w zoo
Hipo hipo hipopotam
Hipopotam hipo hop /x2
„Popatrz mamo” –
piosenka
I. Popatrz mamo na
okienko, słonko w nie
zajrzało
i dla ciebie już od rana
ciepły uśmiech dało.
II. Dookoła szumią drzewa i
ptaki śpiewają,
to dla ciebie droga mamo,
taki koncert dają.
III. Pewnie nie wiesz, co się
dzieje, ja tobie podpowiem,
z kalendarza kartka woła, że
dziś święto twoje.
IV. Więc uśmiechnij się
mamusiu, wszyscy cię
kochamy
i moc życzeń od serduszka
z miłością składamy.
W najpiękniejszej z
wszystkich żab
Chodził za Nią cały dzień
I klekotał: Kle, Kle, Kle
Żaba woła: Rechu, Rech ,
Nie wiadomo tak czy nie,
aż od ploty kipiał staw
co za miłość ach, ach, ach
Ref: Niestety, niestety
skończyło się to źle
Bo żaba rechu, rechu, a
bocian kle, kle, kle (bis)
II. Chodź dokoła milion
żab, bocian człapie człap,
człap, człap
W zimnym stawie cały
dzień szuka, biega żabki
swej.Żaba woła: Kum,
Kum, Kum
drogi boćku jestem tu
Bocian na to: Kle, Kle, Kle
Która z was tą moją jest
Ref: Niestety, niestety
skończyło się to źle
Bo żaba rechu, rechu, a
bocian kle, kle, kle (bis)
Więc ucz się języków bo
może zdarzyć się ze ktoś ci
„ I love you” , a ty ni be
ni me.
 UŚMIECHNIJ SIĘ

Na zajęciu pani pyta;
- Marku, kiedy używamy wielkich liter ?
- Kiedy mamy słaby wzrok – odpowiada bez namysłu chłopiec.

Dwa szczury jędzą taśmę filmową.
- Dobry film – mówi jeden.
- Tak – odpowiada drugi, ale książka była lepsza.

- Jak nazwiemy człowieka, który ciągle gada i gada, chociaż nikt go nie słucha? - pyta się pani na lekcji
- Takiego człowieka nazwiemy nauczycielem - odpowiada Jaś.
Opracowanie i skład komputerowy: Anna M. Guziejko, Teresa Faryno
Kolorowanka pochodzi z serwisu http://www.kolorowankidowydruku.eu