PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ – PRZYRODA Zadanie 1

PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ – PRZYRODA
Zadanie 1. / 0 – 1 /
Jesienią alejki ogrodu usłane są dywanami kolorowych liści. Dlaczego tak się dzieje o tej porze
roku?
a) Wszystkie rośliny zrzucają liście, gdy temperatura otoczenia spada poniŜej 3o C.
b) Jesienią dociera zbyt mało promieni słonecznych i ustaje fotosynteza.
c) Zrzucając liście, rośliny przygotowują się do nadejścia zimy.
d) Zrzucanie liści jest spowodowane zwiększonymi, jesiennymi opadami.
Zadanie 2. / 0 – 1 /
Połącz w pary wymienione niŜej składniki zawarte w pokarmach z ich znaczeniem dla
organizmu.
1. BIAŁKA
a) dostarczają organizmowi
niezbędnej do Ŝycia energii
2. TŁUSZCZE I CUKRY
b) chronią organizm przed
chorobami
3. WITAMINY I SOLE MINERALNE
c) są materiałem budulcowym
dla organizmu
Zadanie 3. / 0 – 2 /
Odczytaj dane zawarte w tabeli. Opisz kierunek i siłę wiatru oraz rodzaj opadów
atmosferycznych w poszczególnych dniach.
Data i godzina
a
Kierunek i siła wiatru
Rodzaj opadów
24.12. godz. 12:00
* * *
b
20.03. godz. 16:00
____________
c
10.11. godz. 20:00
O O O
a) …………………………………………………………………………………………
b) …………………………………………………………………………………………
c) …………………………………………………………………………………………
Zadanie 4. / 0 – 2 /
Wpisując w kratki właściwe litery, wskaŜ jaką rolę pełnią poszczególne układy
w organizmie:
A. Układ krwionośny
1. trawienie pokarmu
B. Układ nerwowy
2. ochrona narządów wewnętrznych
C. Układ oddechowy
3. wydawanie na świat potomstwa
D. Układ szkieletowy
4. koordynacja pracy innych narządów
E. Układ pokarmowy
5. rozprowadzanie po organizmie
substancji pokarmowych i gazów
F. Układ mięśniowy
6. dostarczanie do organizmu tlenu
i odprowadzenie dwutlenku węgla
G. Układ rozrodczy
7. moŜliwość wykonywania ruchów
Zadanie 5. / 0 – 1 /
Uzupełnij zdanie:
Zielony barwnik roślin zwany …………………………….. jest niezbędnym składnikiem
do przeprowadzenia procesu fotosyntezy.
Zadanie 6. / 0 – 1 /
W przepisie na ciasto składniki potrzebne do jego przygotowania były odmierzane szklanką.
Czy, jeŜeli na jednej szalce wagi postawisz szklankę mąki, a na drugiej szalce szklankę cukru to
waga będzie w równowadze?
a) Waga będzie w równowadze, bo produkty zostały wsypane do takich samych szklanek.
b) Waga nie będzie w równowadze, bo cukier jest substancja krystaliczną.
c) Waga nie będzie w równowadze, bo mąka i cukier są substancjami o róŜnej gęstości.
d) Waga będzie w równowadze, bo mąka i cukier są substancjami stałymi.
Zadanie 7.
Wpisz do odpowiednich rubryk tabeli wymienione przykłady przemian:
Topnienie lodu, spalanie węgla, toczenie się piłki, spadanie liści z drzew.
Reakcja chemiczna
Zjawisko fizyczne
Zadanie 8. / 0 – 2 /
Przyporządkuj właściwościom ciał, czyli obserwowanym skutkom (oznaczonym cyframi), ich
przyczynę wynikającą z budowy wewnętrznej danego stanu skupienia ( oznaczoną literami ).
Rozwiązanie przedstaw w poniŜszej tabelce.
Właściwości ciał
1. Łatwo zmienić objętość gazu.
Budowa wewnętrzna
A) Oddziaływania pomiędzy cząsteczkami są
bardzo słabe
B) Oddziaływania pomiędzy cząsteczkami są
zbyt słabe, aby wytworzyła się stała struktura
C) Odległości między cząsteczkami są duŜe.
D) Oddziaływania między cząsteczkami są bardzo
duŜe i wytwarzają regularną strukturę.
E) Odległości między cząsteczkami są bardzo
małe.
F) Odległości między cząsteczkami są małe.
2. Łatwo zmienić kształt gazu.
3. Trudno zmienić objętość
cieczy.
4. Łatwo zmienić kształt cieczy.
5. Trudno zmienić objętość
ciała stałego.
6. Trudno zmienić kształt ciała
stałego.
Rozwiązanie
1
2
3
4
5
6
Zadanie 9. / 0 – 1 /
Z podanych przykładów wybierz mieszaniny niejednorodne:
a) groch + mak
b) gleba
c) woda + sól
d) zaprawa murarska
Zadanie 10. / 0 – 1 /
Zaznacz zestaw składników, których rośliny potrzebują do wytworzenia pokarmu:
a)
b)
c)
d)
tlen , światło słoneczne, woda, sole mineralne
dwutlenek węgla , woda, sole mineralne, światło słoneczne
sole mineralne, woda, tlen, światło słoneczne, dwutlenek węgla
wszystkie odpowiedzi są prawdziwe
Zadanie 11. / 0 – 1 /
Organizmy, które zdobywają pokarm poprzez rozkład szczątków roślinnych i zwierzęcych
nazywamy:
a)
b)
c)
d)
roslinoŜercami
pasoŜytami
symbiontami
saprofitami
Zadanie 12. / 0 – 1 /
Wpisując w kratki właściwe litery, wskaŜ skutki wymienionych poniŜej zjawisk:
A – globalne ocieplenie
1.stopniowe topnienie lodowców w okolicy biegunów
B – powiększenie się dziury
ozonowej
2. kwaśne deszcze
C – zanieczyszczenia powietrza
tlenkami siarki i azotu
3. choroby skóry powodowane silniejszym działaniem
promieniowania ultrafioletowego
Zadanie 13. / 0 – 2 /
Wykres przedstawia średnie temperatury w poszczególnych miesiącach w Suwałkach.
Korzystając z niego odpowiedz na pytania:
a)W którym miesiącu jest najzimniej?
A) w grudniu
B) w styczniu
C) w lutym
D) w marcu
b)Ile jest miesięcy, w których średnia temperatura w Suwałkach jest niŜsza niŜ 00 C?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
Zadanie 14 / 0 – 3 /
Na podstawie rysunków poziomicowych wykonaj poniŜsze zadania:
a) Rozpoznaj i podpisz, jakie to formy terenu.
b) Podaj wysokości bezwzględne tych form.
c) Oblicz i podaj wysokości względne tych form.
A
B
Forma …………………………………
……………………………………
Wysokości bezwzględne ………………
……………………………………
Wysokości względne ………………….
…………………………………….
…………………………………………
…………………………………….
Zadanie 15. / 0 – 3 /
Wykorzystując podane nazwy drzew, podpisz narysowane niŜej liście: klon, modrzew, brzoza,
lipa, głóg, dąb, kasztanowiec.
PROPOZYCJE ODPOWIEDZI I KRYTERIA PUNKTACJI
NUMER
ZADANIA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
PROPOZYCJA ROZWIĄZANIA LUB
PRZEWIDYWANA ODPOWIEDŹ
B
1–C
2–A
3-B
A PN – ZACH./ ŚNIEG
B PN/ BRAK OPADÓW
C PD – ZACH / GRAD
1–E
2–D
3–F
4–B
5–A
6–G
7-C
chlorofil
C
Reakcja chemiczna – spalanie węgla
Zjawisko fizyczne – topnienie lodu, toczenie
się piłki, spadanie liści z drzew
1–C
2–A
3–F
4–B
5–E
6-D
C
B
D
1–A
2–C
3-B
a–B
b–C
a) A - forma wypukła, B - forma wklęsła
b) A: wys. bezwg. 90m n.p.m.
B: wys. bezwg. 100m n.p.m.
c) A: 90m n.p.m. – 50m n.p.m.= 40m
B: 110m n.p.m.-100m n.p.m.=10m
a dąb
b modrzew
c klon
d głóg
e brzoza
f lipa
g kasztanowiec
KRYTERIA PUNKTACJI
0-1
0–1
punktujemy tylko prawidłową
odpowiedź
0 -2
wszystkie odp. poprawne - 2p.
jeden lub dwa błędy -1p.
0–3
wszystkie odp. poprawne - 2p.
jeden lub dwa błędy - 1p.
0-1
0-1
0–2
wszystkie poprawne odp. - 2p.
jeden błąd - 1p.
0–2
wszystkie odp. poprawne - 2p.
jeden lub dwa błędy - 1p.
0-1
0 -1
0-1
0–1
punktujemy tylko prawidłową
odpowiedź
0–2
za kaŜdą poprawną odp. - 1p.
0–3
za kaŜdą prawidłową odp. - 0,5p.
0–3
wszystkie odp. poprawne - 3p.
jeden lub dwa błędy - 2p.
trzy lub cztery błędy – 1p.