próbny egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie

l
m
ed
ia
.p
zw
ww
.sq
l
po
br
an
o
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU
ROZPOCZĉCIA EGZAMINU!
Miejsce
na naklejkĊ
MWO-R1_1P-091
PRÓBNY EGZAMIN
MATURALNY
Z WIEDZY
O SPOàECZEēSTWIE
STYCZEē
ROK 2009
POZIOM ROZSZERZONY
Czas pracy 180 minut
Instrukcja dla zdającego
1. SprawdĨ, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 19 stron (zadania
1 – 17). Ewentualny brak zgáoĞ przewodniczącemu zespoáu
nadzorującego egzamin.
2. Arkusz zawiera trzy czĊĞci. CzĊĞü pierwsza arkusza polega
na rozwiązaniu testu, czĊĞü druga wymaga analizy materiaáów
Ĩródáowych, a trzecia napisania krótkiego wypracowania
na jeden z podanych tematów.
3. Rozwiązania zadaĔ zamieĞü w miejscu na to przeznaczonym.
4. Pisz czytelnie. UĪywaj dáugopisu/pióra tylko z czarnym
tuszem/atramentem.
5. Nie uĪywaj korektora, a báĊdne zapisy przekreĞl.
6. PamiĊtaj, Īe zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenie.
7. Na karcie odpowiedzi wpisz swoją datĊ urodzenia i PESEL.
Nie wpisuj Īadnych znaków w czĊĞci przeznaczonej
dla egzaminatora.
Za rozwiązanie
wszystkich zadaĔ
moĪna otrzymaü
áącznie
50 punktów
ĩyczymy powodzenia!
Wypeánia zdający przed
rozpoczĊciem pracy
PESEL ZDAJĄCEGO
KOD
ZDAJĄCEGO
m
ed
ia
.p
l
po
br
an
o
zw
ww
.sq
l
2
Próbny egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie
Poziom rozszerzony
CZĉĝû I
W zadaniach 1-2 zakreĞl jedną prawidáową odpowiedĨ.
Zadanie 1. (1 pkt)
Do trzeciej generacji praw czáowieka zaliczamy
A.
B.
C.
D.
prawo do korzystania ze Ğrodowiska naturalnego.
prawo do wyboru miejsca zamieszkania.
prawo do wypoczynku.
prawo do zasiáku dla bezrobotnych.
Zadanie 2. (1 pkt)
W Polsce najniĪszy wymiar kary pozbawienia wolnoĞci za popeánioną zbrodniĊ wynosi
A.
B.
C.
D.
1 rok.
3 lata.
8 lat.
15 lat.
Zadanie 3. (2 pkt)
Wpisz peáne polskie nazwy organizacji i porozumieĔ europejskich, których symbole
przedstawiono poniĪej.
A.
..............................................................................................................
B.
..............................................................................................................
C.
..............................................................................................................
D.
..............................................................................................................
l
m
ed
ia
.p
zw
ww
.sq
l
po
br
an
o
Próbny egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie
Poziom rozszerzony
3
Zadanie 4. (1 pkt)
Podaj dwa czynniki
postindustrialnego.
mające
wpáyw
na
ksztaátowanie
siĊ
spoáeczeĔstwa
x ..................................................................................................................................................
x ..................................................................................................................................................
W zadaniach 5. i 6. rozstrzygnij, które zdania są prawdziwe, a które faászywe. Wpisz
w odpowiednie miejsca w tabeli Prawda (zdanie prawdziwe) lub Faász ( zdanie faászywe).
Zadanie 5. (1 pkt)
SpoáeczeĔstwo
Zdania
A.
Funkcjonujący w ĞwiadomoĞci spoáecznej, uproszczony, zabarwiony
emocjonalnie i wartoĞciująco obraz rzeczywistoĞci, to stereotyp.
B.
Ujemny przyrost naturalny oznacza, Īe w danym roku rodzi siĊ
mniej dzieci niĪ w roku poprzednim.
C.
Jednym z przykáadów ilustrujących zjawisko poziomej ruchliwoĞci
spoáecznej jest emigracja zarobkowa.
Prawda lub
Faász
Zadanie 6. (1 pkt)
Zagadnienia prawne
Zdania
A.
W obowiązującym polskim systemie prawnym zdolnoĞü prawną
uzyskuje obywatel po ukoĔczeniu 18 roku Īycia.
B.
Proces cywilny inicjowany jest przez powoda, który wystĊpuje
z Īądaniem wobec strony przeciwnej czyli pozwanego.
C.
W Polsce prokurator peáni funkcjĊ oskarĪyciela publicznego
w postĊpowaniu administracyjnym.
Prawda lub
Faász
m
ed
ia
.p
l
po
br
an
o
zw
ww
.sq
l
4
Próbny egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie
Poziom rozszerzony
Zadanie 7. (2 pkt)
Na podstawie analizy poniĪszego Ĩródáa i wiedzy wáasnej wykonaj polecenia.
Sektor I: rolnictwo, leĞnictwo, ryboáówstwo
Sektor II: przemysá, budownictwo
Sektor III: handel, usáugi, finanse, administracja
Na podstawie: Popularna encyklopedia powszechna. Atlas Polski, t. 1., Warszawa 2003
a) Podaj nazwĊ województwa, w którym :
x odsetek zatrudnienia w III sektorze jest najwiĊkszy.
.................................................................................................................................................
x odsetki zatrudnienia w I i II sektorze są najbardziej zbliĪone do siebie.
.................................................................................................................................................
b) Podaj dwie przyczyny
zatrudnienia w Polsce.
przedstawionego
w Ĩródle
zróĪnicowania struktury
x .................................................................................................................................................
x .................................................................................................................................................
l
m
ed
ia
.p
zw
ww
.sq
l
po
br
an
o
Próbny egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie
Poziom rozszerzony
5
Zadanie 8. (2 pkt)
Na podstawie tekstu Ĩródáowego i wiedzy wáasnej wykonaj polecenia.
WáaĞnie dlatego, Īe Ğwiat na tak wiele sposobów staje siĊ pozbawiony granic miĊdzy
narodami – i musi w jeszcze wiĊkszym stopniu je niwelowaü – ludzie chcą definiowaü siebie
w kategoriach, które mogą zrozumieü. Potrzebują geograficznej, jĊzykowej, religijnej,
kulturowej spoáecznoĞci, która jest dla nich dobrze widoczna i którą, jeĞli uĪyü starego
okreĞlenia, »mogą objąü swymi ramionami«.
ħródáo: Peter F. Drucker, SpoáeczeĔstwo pokapitalistyczne, Warszawa 1999
a) Podaj nazwĊ spoáecznoĞci, o której mówi autor.
.......................................................................................................................................................
b) Nazwij proces zmian wspóáczesnego Ğwiata,
identyfikowania siĊ ludzi z tą spoáecznoĞcią.
z
którego
wynika
potrzeba
.......................................................................................................................................................
Zadanie 9. (2 pkt)
Wpisz do tabeli nazwy systemów politycznych. Wybierz je spoĞród podanych poniĪej
propozycji.
Nazwy systemów politycznych: parlamentarno-komitetowy, kanclerski, parlamentarnogabinetowy, mieszany, gabinetowo-parlamentarny
Opis
A. System ten wystĊpuje w demokracjach charakteryzujących siĊ duĪą
liczbą partii politycznych, co wpáywa na duĪe rozdrobnienie
polityczne w parlamencie. Parlament bierze udziaá zarówno
w procesie ustawodawczym, jak i ingeruje w bieĪącą politykĊ
rządu.
B. Parlament nie odgrywa wiĊkszej roli politycznej, a kaĪda z ustaw
proponowanych przez rząd jest z reguáy uchwalana.
Charakterystyczną cechą tego systemu jest silna pozycja premiera.
System ten wystĊpuje w paĔstwach o systemie dwupartyjnym.
C. W tym systemie szef rządu jest samodzielnym organem paĔstwa
o zwierzchnich i kierowniczych kompetencjach wobec pozostaáych
czáonków rządu. Samodzielnie powoáuje ministrów, a jego decyzje
nie muszą byü zatwierdzane przez parlament.
D. Charakterystyczną cechą tego systemu jest brak trójpodziaáu
wáadzy, gdyĪ opiera siĊ on na zasadzie jednolitoĞci wáadzy.
NajwyĪszym organem wáadzy jest parlament, do którego naleĪy
caáoĞü wáadzy i który powoáuje pozostaáe organy paĔstwa oraz
sprawuje nad nimi kontrolĊ.
Nazwa systemu
politycznego
l
m
ed
ia
.p
Próbny egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie
Poziom rozszerzony
po
br
an
o
zw
ww
.sq
l
6
Zadanie 10. (2 pkt)
Uzupeánij tabelĊ. Podaj daty roczne oraz nazwy lub tematykĊ dwóch spoĞród trzech
referendów ogólnokrajowych przeprowadzonych w Polsce po 1989 roku.
Rok
Nazwa lub tematyka referendum ogólnokrajowego
A.
B.
Zadanie 11. (1 pkt)
WyodrĊbnij w poniĪszej normie prawnej jej elementy skáadowe. Zacytuj odpowiedni
fragment artykuáu.
Ustawa z dnia 6 czerwca 1997r.
Kodeks karny.
Art. 162. § 1.
Kto czáowiekowi znajdującemu siĊ w poáoĪeniu groĪącym bezpoĞrednim niebezpieczeĔstwem
utraty Īycia albo ciĊĪkiego uszczerbku na zdrowiu nie udziela pomocy, mogąc jej udzieliü bez
naraĪania siebie lub innej osoby na niebezpieczeĔstwo utraty Īycia albo ciĊĪkiego uszczerbku
na zdrowiu, podlega karze pozbawienia wolnoĞci do lat 3.
Hipoteza: .....................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Dyspozycja: .................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Sankcja: .......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Zadanie 12. (1 pkt)
WyjaĞnij, w jaki sposób w Polsce jest realizowana zasada udziaáu obywateli
w sprawowaniu wymiaru sprawiedliwoĞci.
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
l
m
ed
ia
.p
zw
ww
.sq
l
po
br
an
o
Próbny egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie
Poziom rozszerzony
7
Zadanie 13. (2 pkt)
Przyporządkuj opisom odpowiadające im funkcje prawa. Wpisz w wyznaczone miejsca
liczby 1-5. Wybierz je spoĞród umieszczonych pod tabelą.
Opis
A.
Zapobieganie negatywnym efektom zjawisk przyrodniczych oraz
efektom niebezpiecznych zachowaĔ ludzkich.
B.
Przywracanie do Īycia spoáecznego jednostek, które podjĊáy dziaáania
sprzeczne z obowiązującymi normami prawnymi.
C. OkreĞlanie norm prawnych jako obowiązujących reguá postĊpowania.
D. Tworzenie instytucjonalnych podstaw Īycia spoáecznego i paĔstwowego.
1.
2.
3.
4.
5.
A. ...............
Funkcja kontrolna
Funkcja organizacyjna
Funkcja prewencyjna
Funkcja resocjalizacyjna
Funkcja wychowawcza
B. ...............
C. ...............
D. ...............
Zadanie 14. (1 pkt)
Nazwij problem przedstawiony na rysunku satyrycznym.
ħródáo: Andrzej Mleczko, www.mleczko.pl
....................................................................................................................................................
m
ed
ia
.p
l
po
br
an
o
zw
ww
.sq
l
8
Próbny egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie
Poziom rozszerzony
CZĉĝû II
Zadanie 15. (4 pkt)
Tekst 1.
[…] MoĪna powiedzieü, staáo siĊ! Staáo siĊ to, przed czym ostrzegali juĪ od pewnego czasu
najwybitniejsi amerykaĔscy badacze i komentatorzy – S. Huntington, P. Kennedy, W. Pfaff,
M. Ignatieff. Ostrzegali przed skutkami nadmiernej potĊgi militarnej USA oraz przyjĊtej przez
Waszyngton rewolucyjnej doktryny wojennej, w której oficjalnie przyznano, iĪ Ameryka nie
czuje siĊ zobowiązana prawem miĊdzynarodowym w realizacji swej polityki bezpieczeĔstwa,
a poniewaĪ interesy bezpieczeĔstwa USA mają charakter globalny, Ameryka moĪe
interweniowaü wszĊdzie i zawsze, gdy uzna to za wáaĞciwe. GotowoĞü Ameryki Busha
do interwencji niezaleĪnie od faktycznego stanu rzeczy, zasad prawa i moralnoĞci, stanowiska
Ğwiatowej opinii publicznej czy swoich sojuszników, a tylko na podstawie jej subiektywnego
odczucia i rozszerzająco interpretowanych interesów, wynika z jej poczucia bezkarnoĞci.[...]
ħródáo: Rocznik Strategiczny 2002/2003, Warszawa 2003
a) Na podstawie tekstu 1. wymieĔ dwa zaáoĪenia nowej doktryny wojskowej USA.
x .................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
x .................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
Tekst 2.
Istnieją podstawy, by problem sáabych albo dysfunkcjonalnych paĔstw uznaü
za najistotniejsze zagroĪenie dla áadu miĊdzynarodowego w epoce po zakoĔczeniu zimnej
wojny. Sáabe, dysfunkcjonalne paĔstwa naruszają prawa czáowieka, prowokują klĊski
zagraĪające podstawom bytu ich obywateli, napĊdzają potĊĪne fale imigracji i napadają
na swoich sąsiadów. Po 11 wrzeĞnia staáo siĊ teĪ oczywiste, Īe udzielają schronienia
Ğwiatowym terrorystom, mogącym wyrządziü znaczne szkody Stanom Zjednoczonym i innym
rozwiniĊtym krajom. MiĊdzy upadkiem muru berliĔskiego w 1989 roku a 11 wrzeĞnia 2001
roku powodem wiĊkszoĞci kryzysów miĊdzynarodowych byáy sáabe, dysfunkcjonalne paĔstwa:
Somalia, Haiti, KambodĪa, BoĞnia, Kosowo, Rwanda, Liberia, Sierra Leone, Kongo i Timor
Wschodni. […]
ħródáo: F. Fukuyama, Budowanie paĔstwa. Wáadza i áad miĊdzynarodowy w XXI wieku, Warszawa 2005
b) Na podstawie tekstu 2., prezentującego opiniĊ autora, wskaĪ dwa skutki wpáywu
sáabych paĔstw na bezpieczeĔstwo miĊdzynarodowe.
x .................................................................................................................................................
x .................................................................................................................................................
l
m
ed
ia
.p
zw
ww
.sq
l
po
br
an
o
Próbny egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie
Poziom rozszerzony
9
Tekst 3.
[…] Z hegemonią hipermocarstwa Ğwiat od dawna miaá problem, ale – twierdzi politolog
Fareed Zakaria, szef miĊdzynarodowych wydaĔ „Newsweeka” – „Ğwiat reagujący
instynktowną niechĊcią wobec USA bĊdzie bardziej zagroĪony wojną niĪ zdolny
do wspóápracy, gorzej prosperujący, mniej otwarty i mniej stabilny”. […]
Chodzi o geometriĊ potĊgi, czyli miĊdzynarodową równowagĊ siá. Zawsze byáo tak,
Īe mocarstwa […] jednoczyáy przeciwko sobie paĔstwa, które czuáy siĊ zagroĪone ich pozycją.
USA przez ostatnie póá wieku dokáadaáy staraĔ, by reguáa nie zadziaáaáa w odniesieniu
do Ameryki. Starania polegaáy gáównie na tym, by nie demonstrowaü Ğwiatu, Īe USA mogą
w kaĪdej chwili porzuciü ograniczenia, jakie same sobie naáoĪyáy. Dopiero ekipa Busha
poszáa na caáego. Pokazaáa, jak ogromną przewagĊ mają Amerykanie nad resztą Ğwiata.
I ta demonstracja siáy wywoáaáa w innych krajach irytacjĊ i niepokój.
Po drugie, antyamerykanizm ma siĊ coraz lepiej, bo wypeánia próĪniĊ ideologiczną po klĊsce
socjalizmu w konfrontacji z kapitalizmem.[...] DziĞ, gdy symbolem kapitalizmu i demokracji
staáy siĊ USA – na dodatek demonstrujące swą potĊgĊ Ğwiatu – antyamerykanizm sáuĪy
do krystalizacji wáasnej wizji áadu politycznego, kulturowego, spoáeczno-gospodarczego.
Powiedz mi, co sądzisz o systemie USA, a powiem ci, kim jesteĞ.[…]
ħródáo: Trefne myĞli, oprac. A. Szostkiewicz, [w:] NiezbĊdnik inteligenta. „Polityka”, nr 11/2005
c) Na podstawie tekstu 3. wymieĔ dwie przyczyny, które, w opinii autora są Ĩródáem
wspóáczesnego antyamerykanizmu.
x .................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
x .................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
Tekst 4.
[…] Bezprecedensowe kroki podjąá Pakt Póánocnoatlantycki. Po raz pierwszy w swej historii
19 paĔstw czáonkowskich NATO juĪ 12 wrzeĞnia 2001 r. odwoáaáo siĊ do art. V Traktatu
WaszyngtoĔskiego, który mówi, Īe zbrojny atak na jednego z jej czáonków jest atakiem
przeciw wszystkim. JeĞli wiĊc okaĪe siĊ, Īe atak na USA byá kierowany z zewnątrz, zostanie
on uznany za zbrojną napaĞü na AmerykĊ, a tym samym na caáe NATO. Oznaczaáo
to, Īe sojusznicy zobowiązują siĊ do udzielenia pomocy, gdy Stany Zjednoczone zdecydują siĊ
na uĪycie siáy przeciw terrorystom. Wprowadzenie w Īycie fundamentalnego art. V nie tylko
dawaáo Amerykanom moĪliwoĞü wykorzystania zasobów Sojuszu, ale takĪe potwierdzaáo
ĪywotnoĞü zasady: jeden za wszystkich, wszyscy za jednego. […]
ħródáo: J. Kiwerska, ĝwiat w latach 1989-2004. Wydarzenia – konflikty – procesy, PoznaĔ 2005
d) Na podstawie tekstu 4. wymieĔ dwa skutki odwoáania siĊ przez NATO do art. V
Traktatu WaszyngtoĔskiego.
x .................................................................................................................................................
x .................................................................................................................................................
l
m
ed
ia
.p
po
br
an
o
zw
ww
.sq
l
10
Próbny egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie
Poziom rozszerzony
Zadanie 16. (6 pkt)
Tekst 1.
[…] Dla Polaków jest niezrozumiaáe dlaczego taka sytuacja trwa. JeĪeli miaábym
odpowiedzieü na pytanie dlaczego to trwa, to odparábym, Īe dlatego gáównie, iĪ mamy trochĊ
pecha, Īe akurat teraz, kiedy sytuacja naprawdĊ dojrzaáa, by ten problem rozwiązaü, Ameryka
ma uwagĊ skierowaną trochĊ w inną stronĊ i to ze wzglĊdów, które nie mają z Polską
kompletnie nic wspólnego. Amerykanie nie są dzisiaj tak entuzjastyczni na myĞl o tym,
Īe mieliby otwieraü siĊ – nawet dla kraju, który nie tworzy zagroĪenia – a wrĊcz przeciwnie,
pomagającego te zagroĪenia zwalczaü. Ale po 11 wrzeĞnia w Ameryce panuje nastrój, który,
niestety, nie sprzyja rozwiązywaniu tego typu problemów. […]
ħródáo: WypowiedĨ Janusza Reitera, ambasadora Rzeczypospolitej Polskiej w USA w latach 2005 – 2007,
do Polonii amerykaĔskiej, www.Expatpol.com.
a) Na podstawie tekstu 1. napisz, jaka jest, zdaniem autora, gáówna przyczyna
utrzymywania przez USA obowiązku wizowego dla Polaków.
…...................................................................................................................................................
…...................................................................................................................................................
…...................................................................................................................................................
Tekst 2.
Polityka Polski wobec Stanów Zjednoczonych
[...] W praktyce szczególna ranga i znaczenie stosunków z USA przejawiają siĊ z jednej
strony w bezkrytycznym przyjmowaniu amerykaĔskiej wizji rzeczywistoĞci miĊdzynarodowej
(np. w odniesieniu do sytuacji w Iraku, przyszáoĞci stosunków transatlantyckich, roli NATO),
z drugiej zaĞ na skupieniu polskich wysiáków politycznych, koncepcyjnych i organizacyjnych
na forsowaniu idei dyslokowania w Polsce komponentu amerykaĔskiego systemu „tarczy
antyrakietowej”. Skutkiem takiej polityki jest m.in. dalsza alienacja Polski w strukturach
europejskich i euro-atlantyckich. Polska polityka wobec USA musi byü tymczasem funkcją
naszych relacji z partnerami europejskimi. BezpieczeĔstwo Polski i jej stabilna przyszáoĞü
są bowiem w pierwszym rzĊdzie uzaleĪnione od sytuacji w Europie, od stanu i jakoĞci naszych
relacji z krajami europejskimi. Tylko mocno zakorzeniona w silnych instytucjach europejskich
Polska ma szanse na w peáni partnerskie i równorzĊdne stosunki z USA. Ameryce nie jest
potrzebny w Europie sojusznik skáócony ze wszystkimi sąsiadami i przyczyniający siĊ
do tworzenia nowych podziaáów na kontynencie.
ħródáo: Polska polityka zagraniczna w latach 2005-2007 – ocena, www.sld.org.pl
b) Na podstawie tekstu 2. i wiedzy wáasnej wymieĔ trzy czynniki, które, zdaniem
autorów opracowania, powinny ksztaátowaü politykĊ Polski wobec USA.
x .................................................................................................................................................
x .................................................................................................................................................
x .................................................................................................................................................
l
m
ed
ia
.p
zw
ww
.sq
l
po
br
an
o
Próbny egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie
Poziom rozszerzony
11
Tabela 1.
Ulokowanie na terenie Polski amerykaĔskich baz i instalacji wojskowych.
Wskazania respondentów wedáug terminów badaĔ
Od dáuĪszego czasu mówi siĊ
o moĪliwoĞci ulokowania amerykaĔskich
IX 2004
XII 2005
baz i instalacji wojskowych w Polsce.
TAK NIE Trudno
TAK NIE
Trudno
Czy popará(a)by Pan(i) zaáoĪenie
powiedzie
powiedzie
w Polsce nastĊpujących amerykaĔskich
ü
ü
baz lub instalacji wojskowych:
w procentach
–
–
–
–
–
specjalistyczne radary umoĪliwiające
kontrolĊ przestrzeni powietrznej
w celu obrony przeciwlotniczej
i przeciwrakietowej
bazy wojskowe z niewielką liczbą
Īoánierzy i magazynów broni
umoĪliwiające przerzut wiĊkszej
liczby wojsk w razie potrzeby
instalacje przeciwlotnicze
i przeciwrakietowe
lotniska z amerykaĔskimi
samolotami i lotnikami
duĪe bazy wojskowe z peánym
personelem, uzbrojeniem
i oddziaáami wojsk
60
28
11
51
34
15
52
36
11
42
43
15
47
40
13
39
45
16
39
50
12
31
53
16
35
54
11
29
55
16
ħródáo: Bazy NATO i tarcza rakietowa w Polsce? Komunikat z badaĔ CBOS, Warszawa, styczeĔ 2006,
www.cbos.pl
c) Na podstawie tabeli 1. okreĞl tendencjĊ poparcia respondentów, ankietowanych przez
CBOS w latach 2004 – 2005, dla obecnoĞci wojskowej USA na terytorium
Rzeczypospolitej Polskiej.
.......................................................................................................................................................
d) Na podstawie tabeli 1. i wiedzy wáasnej okreĞl, czy poglądy respondentów,
ankietowanych przez CBOS w latach 2004 – 2005, na temat zaangaĪowania
militarnego Amerykanów w Polsce i stanowisko rządu polskiego w 2005 roku byáy
takie same, czy róĪniáy siĊ.
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
l
m
ed
ia
.p
Próbny egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie
Poziom rozszerzony
zw
ww
.sq
l
12
Tabela 2.
po
br
an
o
Zmiany sympatii Polaków do poszczególnych narodów
Wskazania respondentów wedáug terminów badaĔ
Narody
1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2001 2002 2003 2004 2005 2006
w procentach
Amerykanie
62
58
63
59
64
61
54
50
58
56
45
46
49
Biaáorusini
19
17
18
21
22
19
18
26
26
22
21
18
23
Czesi
38
30
43
44
45
41
44
47
50
50
49
46
52
Francuzi
61
51
67
62
60
58
53
55
51
48
45
43
48
Litwini
24
22
35
36
36
29
30
36
38
36
38
32
36
Niemcy
23
26
35
43
38
32
31
32
38
36
33
34
33
Rosjanie
17
16
17
21
20
19
17
23
24
22
18
16
22
Sáowacy
33
32
44
38
39
36
34
42
42
43
41
36
44
UkraiĔcy
12
9
14
16
15
13
16
19
22
19
29
23
24
Wáosi
63
54
66
62
63
55
53
54
54
53
50
52
52
Na podstawie: Stosunek Polaków do innych narodów. Komunikat z badaĔ CBOS, Warszawa, paĨdziernik 2006,
www.cbos.pl
e) Na podstawie tabeli 2. wskaĪ trzy narody, do których sympatia Polaków w roku 2006
w porównaniu z rokiem 1993 najbardziej zmalaáa.
SpoĞród trzech wskazanych narodów wybierz ten, wobec którego spadek sympatii
w roku 2006 w porównaniu z rokiem 1993 byá najwiĊkszy i na podstawie wiedzy
wáasnej podaj jedną przyczynĊ tej zmiany.
x Narody:...................................................................................................................................
x Naród i przyczyna zmiany:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
l
m
ed
ia
.p
zw
ww
.sq
l
po
br
an
o
Próbny egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie
Poziom rozszerzony
13
Wykres
O jakich paĔstwach mógáby (mogáaby) Pan(i) powiedzieü, Īe Polska moĪe
na nich polegaü?
(dane w procentach)
35
30
25
20
15
10
5
0
USA
Wielka Brytania
Niemcy
Francja
Ukraina
Czechy
Hiszpania
Wáochy
Irlandia
Na podstawie: Opinie o stosunkach z Rosją, Niemcami i Ukrainą. Na kim Polacy mogą polegaü, a kogo siĊ
obawiaü? Komunikat z badaĔ CBOS, Warszawa, czerwiec 2006, www.cbos.pl
f) Na podstawie wykresu i wiedzy wáasnej podaj dwie przyczyny rozbieĪnoĞci
w traktowaniu przez Polaków USA i Irlandii jako paĔstw, na których moĪna polegaü.
x
x
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
l
m
ed
ia
.p
po
br
an
o
zw
ww
.sq
l
14
Próbny egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie
Poziom rozszerzony
CZĉĝû III:
Zadanie 17. (20 pkt)
Napisz pracĊ na jeden z poniĪszych tematów.
Temat 1.
Przedstaw stosunki miĊdzy USA i Polską po 1989 roku. WskaĪ cztery wydarzenia, które
miaáy wpáyw na ksztaátowanie siĊ tych stosunków. Podaj po trzy skutki wspóápracy
polsko-amerykaĔskiej dla sytuacji wewnĊtrznej Polski i dla pozycji naszego paĔstwa
na arenie miĊdzynarodowej oraz oceĔ kaĪdy w przedstawionych skutków.
Wykorzystaj dwa materiaáy Ĩródáowe zamieszczone w czĊĞci II arkusza.
Temat 2.
Omów rolĊ USA we wspóáczesnym Ğwiecie, wskazując po jednym wydarzeniu lub
dziaáaniu w aspekcie: politycznym, militarnym, spoáecznym i kulturalno-naukowym.
OceĔ wpáyw kaĪdego z tych wydarzeĔ lub dziaáaĔ na sytuacjĊ wewnĊtrzną USA,
na aktualną pozycjĊ tego paĔstwa na arenie miĊdzynarodowej oraz na obecną sytuacjĊ
na Ğwiecie.
Wykorzystaj dwa materiaáy Ĩródáowe zamieszczone w czĊĞci II arkusza.
Wybieram temat nr: ……….
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
l
m
ed
ia
.p
zw
ww
.sq
l
po
br
an
o
Próbny egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie
Poziom rozszerzony
15
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
l
m
ed
ia
.p
po
br
an
o
zw
ww
.sq
l
16
Próbny egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie
Poziom rozszerzony
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
l
m
ed
ia
.p
zw
ww
.sq
l
po
br
an
o
Próbny egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie
Poziom rozszerzony
17
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
l
m
ed
ia
.p
po
br
an
o
zw
ww
.sq
l
18
Próbny egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie
Poziom rozszerzony
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
l
m
ed
ia
.p
zw
ww
.sq
l
po
br
an
o
Próbny egzamin maturalny z wiedzy o spoáeczeĔstwie
Poziom rozszerzony
BRUDNOPIS
19