Katecheta przypomina wiadomości na temat Wielkiego Postu

Konspekt katechezy dla klasy VI szkoły podstawowej
2 * 45 min
TEMAT: WIELKANOC – CUD ZMARTWYCHWSTANIA
Cel ogólny: Zainteresowanie ucznia Pismem Świętym, przybliżenie wydarzenia Wielkiej Nocy, wykorzystanie
umiejętności posługiwania się komputerem.
Cele operacyjne: Uczeń:
• sprawnie odnajduje potrzebny fragment Pisma Świętego;
• poprawnie analizuje wybrany fragment;
• odpowiada na pytania dotyczące tekstu;
• redaguje tekst za pomocą edytora MS Word;
• wyszukuje informacje w Internecie.
Metody i formy pracy: czytanie tekstu, pogadanka, test luk, praca z edytorem tekstu MS Word, praca
z wyszukiwarką i przeglądarką internetową.
Pomoce i środki dydaktyczne: Pismo Święte, karty z tekstem Pisma Świętego, plansza z napisem „Wielkanoc”,
mazaki, komputery.
Czynności katechety, czynności ucznia, przebieg katechezy
MODLITWA
I. WPROWADZENIE I ZAINTERESOWANIE NOWYM TEMATEM
Katecheta przypomina wiadomości na temat Wielkiego Postu,
zapowiada temat podkreślając, że kończy się okres Wielkiego Postu,
niedługo rozpoczniemy Wielki Tydzień i Triduum Paschalne. Będziemy
obchodzić pamiątkę zmartwychwstania Pana Jezusa.
II. ROZWINIĘCIE TEMATU
Katecheta pokazuje uczniom Biblię, wyjaśniając, że jest to Księga, dzięki
której mamy dokładny opis ostatnich i zarazem najważniejszych, dni życia
Pana Jezusa. To Pan Bóg przez Ewangelistów opisał mękę, śmierć i
zmartwychwstanie Swego Syna.
Uczniowie mówią co wiedzą o Biblii, czy z własnej inicjatywy czytali jakiś
fragment Pisma Świętego, czy jest ciekawa, dlaczego jest potrzebna, itp.
Katecheta wyjaśnia, że zrozumienie treści biblijnych jest trudne. Trzeba mieć
dużą wiedzę, aby właściwie zinterpretować słowa Biblii. Czytanie jej jest
niepopularne, nie ma w niej ilustracji, nie ma wartkiej akcji, ale dla osoby
ciekawej historii świata i szczerze zainteresowanej źródłem swojej wiary,
staje się lekturą pasjonującą, bo to dzięki niej wiemy o wydarzeniach sprzed
dwóch tysięcy lat. Mamy tam relację spisaną przez bezpośrednich świadków
tamtych wydarzeń i to jest poważnym argumentem, dlaczego Pismo Święte
jest wyróżnione spośród innych ksiąg. Te natchnione księgi dają nam obraz
wydarzeń trzeciego dnia po śmierci Jezusa.
1. PRACA Z TEKSTEM
Katecheta rozdaje teksty Mt 28, 1-15, uczniowie czytają, analizują
tekst, i wpisują swoje odpowiedzi. Po wpisaniu, nauczyciel prezentuje
poprawnie wykonane prace dodając swój komentarz. Następnie
nauczyciel zawiesza planszę z napisem WIELKANOC, a uczniowie
(każdy, po kolei) starają się podać wyraz rozpoczynający się literą ze
słowa Wielkanoc i kojarzący się z tym tematem. Można potraktować to
jako zabawę słowną. Wygrywa ten z uczniów, który poda najwięcej
wyrazów.
Metody i formy pracy
modlitwa
pogadanka
pogadanka
wykład
test luk
2. POCZTÓWKA ŚWIĄTECZNA
Zadanie polega na wykonaniu na komputerze pocztówki świątecznej.
Nauczyciel przedstawia przykładową pocztówkę i daje ogólne wskazówki na
temat wielkości strony, formatowania tekstu, rodzaju i rozmiaru czcionki,
zasady rozmieszczania tekstu, możliwości wykorzystania narzędzia WordArt dla
uzyskania ozdobnego tytułu, sposobu ozdobienia pocztówki rysunkiem
i ozdobną ramką. Uczniowie realizują projekt pocztówki według własnego
pomysłu. Gotowe prace są zapisywane w katalogach uczniów i drukowane.
Wydrukowane pocztówki możemy umieścić na wystawie uczniowskich
projektów.
3. SZUKAMY INFORMACJI O WIELKANOCNYM ŚWIĘCIE
Za pomocą przeglądarki internetowej uczniowie wyszukują informacje na
temat Świąt Wielkanocnych (np. Od kiedy obchodzimy to święto? Jak
wyglądają zwyczaje świąteczne w różnych krajach? Jak obchodzono święta w
przeszłości? Skąd się wziął zwyczaj święcenia pokarmu? itp.). Znalezione
informacje (teksty, rysunki, zdjęcia) uczniowie zapisują w swoich katalogach.
Po skończonej pracy dzielą się zdobytą wiedzą - odczytują informacje i
prezentują ilustracje, które znaleźli w Internecie.
IV. PODSUMOWANIE PROWADZĄCEGO
Katecheta podkreśla jak ważnym jest dzień zmartwychwstania Pana Jezusa.
Przypomina, że każda niedziela jest pamiątką tego wydarzenia i dlatego mamy
obowiązek uczestniczenia w Eucharystii.
MODLITWA
praca z edytorem tekstu
wyszukiwanie informacji za
pomocą przeglądarki
i wyszukiwarki internetowej
modlitwa
Ewangelia wg św. Mateusza (Mt 28, 1-15)
Pusty grób
Po upływie szabatu, o świcie pierwszego dnia tygodnia przyszła Maria
Magdalena i druga Maria obejrzeć grób. A oto powstało wielkie trzęsienie
ziemi. Albowiem anioł Pański zstąpił z nieba, podszedł, odsunął kamień i
usiadł na nim. Postać jego jaśniała jak błyskawica, a szaty jego białe jak
śnieg. Ze strachu przed nim zadrżeli strażnicy i stali się jakby umarli.
Anioł zaś przemówił do niewiast: „Wy się nie bójcie! Bo wiem, że szukacie
Jezusa Ukrzyżowanego. Nie ma Go tu, bo zmartwychwstał, jak powiedział.
Chodźcie, zobaczcie miejsce, gdzie leżał. A idźcie szybko i powiedzcie Jego
uczniom: Powstał z martwych i oto udaje się przed wami do Galilei. Tam Go
ujrzycie. Oto, co wam powiedziałem” Pospiesznie więc oddaliły się do grobu
z bojaźnią i wielką radością i biegły oznajmić to Jego uczniom.
Jezus ukazuje się niewiastom
A oto Jezus stanął przed nimi i rzekł: „Witajcie”. One zbliżyły się do Niego,
objęły Go za nogi i oddały Mu pokłon. A Jezus rzekł do nich: „Nie bójcie
się. Idźcie i oznajmijcie moim braciom: niech idą do Galilei, tam Mnie
zobaczą”.
Kto i kiedy przyszedł obejrzeć grób?
......................................................................................................................
Kto przemówił do niewiast?
......................................................................................................................
Co oznajmił Anioł niewiastom?
......................................................................................................................
......................................................................................................................
Gdzie uczniowie mieli zobaczyć zmartwychwstałego Jezusa?
Pan zmartwychwstał
......................................................................................................................
Bożena Sawicka