pH-metr z mieszadłem magnetycznym – 2 sztuki


pH-metr z mieszadłem magnetycznym – 2 sztuki
Norma ISO 9001 wymaga wdrożenia podejścia procesowego. Wszystkie działania
wykonywane w ramach zajęć można podzielić na procesy wejściowe, zasadnicze i
wyjściowe.
PROCESY WEJŚCIOWE
zapoznanie się z przepisami BHP
i p-poż
przygotowanie pożywki
zapoznanie się z podstawami
teoretycznymi tematyki ćwiczenia
przygotowanie check-listy
przygotowanie stanowiska pracy oraz
wszystkich zasobów niezbędnych do
przeprowadzenia ćwiczenia
PROCESY ZASADNICZE
Umycie cebuli w wodzie wodociągowej z dodatkiem detergentu (RBS)
Opłukanie materiału biologicznego w dużej ilości wody bieżącej
Usunięcie podstawy pędu (piętki) wraz z korzeniami (odciąć)
Usunięcie jednej lub dwóch warstw liści zewnętrznych (zewnętrzne łuski)
Wysterylizowanie tak przygotowanej cebuli w roztworze chloranu (I) sodu
(woda : chloran (I) sodu w stosunku 2:1) przez 15 min
Umieszczenie przygotowanego eksplantatu w fitotronie w celu
zapewnienia odpowiedniego mikroklimatu.
PROCESY WYJŚCIOWE
Dokonanie obserwacji eksplantatu w
odstępach 7-dniowych przez 2
tygodnie i ich dokumentacja, np. w
postaci zdjęć
Analiza i wyciąganie wniosków na
podstawie (zebranych) dokonanych
obserwacji
Utylizacja odpadów powstałych w
wyniku przeprowadzenia ćwiczenia
Sporządzenie sprawozdania z przebiegu
ćwiczenia i jego wyników
Czynniki zakłócające wewnętrzne i zewnętrzne
wpływające na procesy zasadnicze
Zakłócenia zewnętrzne
 CZYNNIK APARATUROWY (komory laminarne, mikroskopy, wagi
analityczne, pipety, pęsety, igły preparacyjne):
 jakość aparatury/sprzętu;
 odpowiednia ilość aparatury/sprzętu;
 JAKOŚĆ ODCZYNNIKÓW (czystość).
 JAKOŚĆ MATERIAŁU BIOLOGICZNEGO (pochodzenie cebuli);
Procesy zasadnicze
DOKUMENTACJA ROBOCZA WYNIKÓW:
 Robocze notatki,
 Zdjęcia.

Procesy
wejściowe

FORMA OPRACOWANIA WYNIKÓW:
Sprawozdanie zawierające opis przebiegu ćwiczenia i analizę kolejnych etapów
wzrostu eksplantatu.


Zakłócenia wewnętrzne
niezadawalający stan wiedzy studenta
dotyczący tematyki ćwiczenia;
ograniczone zdolności manualne
studenta;
niezadowalająca znajomość zasad
pracy sterylnej;
brak biegłości studenta w zakresie
obsługi dostępnej aparatury.
Procesy
wyjściowe
Instrukcja przeciwpożarowa
Instrukcja wykonywania prac
niebezpiecznych pożarowo
Regulamin pracowni
Wczesne rozpoznanie zdarzenia, wezwanie
pomocy i RKO
W laboratorium znajduje się instrukcja udzielania pierwszej
pomocy przedlekarskiej w nagłych wypadkach.
Wśród wyposażenia laboratorium obecna jest apteczka oraz
prysznic do przemywania oczu.
Sposób postępowania z odpadami wytwarzanymi w
laboratorium, powinien być zgodny z przepisami dotyczącymi
przechowywania odczynników chemicznych, które obowiązują w
danym kraju. Zbieranie, przechowywanie i utylizacja odpadów
musi odbywać się w sposób bezpieczny dla środowiska. Zasady
utylizacji muszą pozostawać również w zgodzie z podstawowymi,
lokalnymi aktami prawnymi dotyczącymi ochrony zdrowia i
środowiska.
W ćwiczeniu używane materiały płynne (chloran-1-sodu) są po
rozcieńczeniu wylewane do zlewu i trafiają do ścieków
komunalnych, natomiast materiał stały (cebula) wyrzucany jest do
kosza ze zwykłymi odpadami komunalnymi. Brak jest odpadów
skażonych.