Podstawy badań biomedycznych

SYLABUS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA - wzorzec
Lp.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Element
Nazwa
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Typ
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Instytut
Kod
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Kierunek,
specjalność,
poziom i profil
kształcenia
Forma studiów
Rok studiów,
semestr
Forma zajęć i
liczba godzin
dydaktycznych
wymagających
bezpośredniego
udziału nauczyciela i studentów
Punkty ECTS
(wg planu
studiów)
Opis
Podstawy badań biomedycznych
Fakultatywny
Instytut Nauk o Zdrowiu
PPWSZ-RM-1-44b
kierunek: ratownictwo medyczne
specjalność: poziom kształcenia: studia pierwszego
profil kształcenia: praktyczny
stacjonarne
Niestacjonarne
Rok II, semestr IV
Rok II, semestr IV
Stacjonarne:
Niestacjonarne:
10h wykładów,
Ćwiczenia audytoryjne 5 h,
bez udziału nauczyciela 10 h
10h wykładów,
Ćwiczenia audytoryjne 5 h,
bez udziału nauczyciela 10 h
1
Nakład pracy studenta – bilans punktów ECTS
Obciążenie studenta
Studia stacjonarne
Studia niestacjonarne
Forma aktywności studenta
10
Obciążenie studenta na zajęciach
wymagających bezpośredniego
udziału nauczycieli
akademickich, w tym:
Udział w wykładach (godz.)
Udział w ćwiczeniach/ seminariach/
zajęciach praktycznych/ praktykach
zawodowych (godz.)
Dodatkowe godziny kontaktowe z
nauczycielem (godz.)
Udział w egzaminie (godz.)
Obciążenie studenta związane z
nauką samodzielną, w tym:
Samodzielne studiowanie tematyki
zajęć/ przygotowanie się do
ćwiczeń (godz.)
Przygotowanie
do
zaliczenia/
egzaminu (godz.)
Wykonanie
zadań
domowych
(referat, projekt, prezentacja itd.)
(godz.)
Obciążenie studenta w ramach
zajęć związanych z praktycznym
godz.:
ECTS:
godz.:
ECTS:
10
10
5
5
-
-
-
godz.:
ECTS:
godz.:
-
ECTS:
-
godz.:
10
10
-
ECTS:
godz.:
ECTS:
11
12
13
14
przygotowaniem zawodowym
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach
wymagających bezpośredniego
godz.: 25
ECTS:1
godz.: 25
ECTS:1
udziału nauczycieli akademickich
oraz związane z nauką
samodzielną)
Nauczyciel
akademicki
odpowiedzialny
za przedmiot/
moduł
(egzaminujący)
Nauczyciele
akademiccy
Prof. dr hab…..
prowadzący
przedmiot/
moduł
Wymagania
Studenci powinni posiadać podstawowa wiedzę z biostatystyki oraz etyki lub filozofii.
(kompetencje)
wstępne
Założenia i cele
przedmiotu
Opis efektów kształcenia w zakresie:
W1
W2
15
Efekty
kształcenia
U1
U2
U3
U4
WIEDZY
Posiada podstawową wiedzę oraz posługuje
się terminologią z zakresu nauk o zdrowiu w
tym:
zdrowia
publicznego,
higieny,
epidemiologii, demografii, biostatystyki,
organizacji, zarządzania i ekonomiki
zdrowia oraz polityki społecznej.
Posiada podstawową wiedzę w zakresie
metodologii badań naukowych w dziedzinie
nauk medycznych i nauk o zdrowiu i innych
mających zastosowanie w ratownictwie
medycznym.
UMIEJĘTNOŚCI
Potrafi interpretować dane ilościowe i
jakościowe zawarte w bazach danych i
opracowaniach
naukowych
oraz
wykorzystać je dla potrzeb praktyki.
Posiada umiejętność przygotowania prac
pisemnych
(raportów,
opracowań,
prezentacji) w oparciu o dane źródłowe,
własne obserwacje i działania oraz
doświadczenie zawodowe.
Potrafi korzystać z podstawowych technik i
narzędzi badawczych, posiada umiejętność
przedstawiania wyników analiz
statystycznych i wynikających z nich
wniosków, potrafi stosować etapy procesu
badawczego.
Posiada umiejętność: prezentowania w
formie ustnej własnych poglądów,
spostrzeżeń i przemyśleń oraz
merytorycznego argumentowania i
formułowania wniosków z wykorzystaniem
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru
M1_W10
K1_W26
M1_W10
K1_W29
M1_U08
K1_U61
M1_U12
K1_U71
M1_U12
M1_U13
M1_U13
K1_U72
K1_U73
poglądów innych autorów.
16
Treści
kształcenia
17
Stosowane
metody
dydaktyczne
KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH
Rozumie
potrzebę
permanentnego
K1
dokształcania się, rozwoju osobistego i M1_K01
K1_K01
zawodowego.
Przestrzega praw pacjenta oraz zasad
etycznego postępowania w stosunku do
pacjentów, klientów, grup społecznych, M1_K03
K2
szanuje godność i autonomię osób M1_K06
K1_K10
powierzonych
opiece,
przestrzega M1_K08
powinności i wartości moralnych w
kontaktach z innymi.
Wykłady
1. Dylematy etyczne w badaniach biomedycznych
2. Metody badań naukowych: obserwacyjna, intuicyjna, krytyka źródeł,
ankietowa, eksperymentalna, statystyczna, monograficzna, indywidualnych
przypadków, symulacji komputerowej, sondażu diagnostycznego.
3. Etapy projektowania badania klinicznego.
4. Badania biomedyczne z udziałem dorosłych i dzieci.
5. Badanie kliniczne a eksperyment medyczny
6. Zastosowanie analiz statystycznych w badaniach biomedycznych
Ćwiczenia
1. Komputerowe bazy – EBM, Cochran
2. Wyszukiwanie prac naukowych – metody
3. Przygotowanie prezentacji multimedialnej
wykład informacyjny, wykład problemowy, wykład z prezentacją multimedialną,
dyskusja, komputerowe zajęcia praktyczne
Sposób weryfikacji efektów kształcenia np. egzamin ustny, egzamin
Efekt
pisemny, zaliczenie ustne, kolokwium, projekt, referat, prezentacja,
kształcenia
sprawozdanie, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć itd.
W1
Projekt i prezentacja multimedialna
Projekt i prezentacja multimedialna
W2
Metody
weryfikacji
efektów
W3
18 kształcenia
(w odniesieniu do
poszczególnych
U1
efektów)
U2
19
Kryteria oceny
osiągniętych
efektów
kształcenia
Projekt i prezentacja multimedialna
Projekt i prezentacja multimedialna
Projekt i prezentacja multimedialna
K1
Obserwacja w czasie zajęć
K2
Obserwacja w czasie zajęć
Na ocenę 3
Student spełnia wymagania dotyczące min. 70% frekwencji na ćwiczeniach i otrzymał
z nich zaliczenie.
W wyniku postepowania zaliczeniowego średnia ocen z prezentacji i projektu 3,0 –
3,25.
Na ocenę 3.5
Student spełnia wymagania dotyczące min. 70% frekwencji na ćwiczeniach i otrzymał
z nich zaliczenie. W wyniku postepowania zaliczeniowego średnia ocen z prezentacji i
projektu 3,26 – 3,65.
Na ocenę 4
Student spełnia wymagania dotyczące min. 70% frekwencji na ćwiczeniach i otrzymał
z nich zaliczenie. W wyniku postepowania zaliczeniowego średnia ocen z prezentacji i
projektu 3,66 – 4,24.
Na ocenę 4.5
Student spełnia wymagania dotyczące min. 70% frekwencji na ćwiczeniach i otrzymał
z nich zaliczenie. W wyniku postepowania zaliczeniowego średnia ocen z prezentacji i
projektu 4,25 – 4,65.
Na ocenę 5
Student spełnia wymagania dotyczące min. 70% frekwencji na ćwiczeniach i otrzymał
z nich zaliczenie. W wyniku postepowania zaliczeniowego średnia ocen z prezentacji i
projektu jest powyżej 4,65.
Forma i warunki
zaliczenia
przedmiotu/
modułu, w tym
20
zasady dopuszczenia do
egzaminu /
zaliczenia z oceną
Warunkiem dopuszczenia Studenta do zaliczenia jest aktywny udział w wykładach
oraz w ćwiczeniach (frekwencja min. 70% ), które należy zaliczyć. Studenci, którzy
nie spełnia warunku min. 70% frekwencji na ćwiczeniach (niezależnie od przyczyny)
zostaną skierowani do powtórzenia przedmiotu.
Różyńska J. Badania naukowe z udziałem ludzi w biomedycynie. Standardy
międzynarodowe. Kluwer SA 2012.
21
Wykaz
literatury
podstawowej
Krzystyniak K., Algorytmy badań biomedycznych z udziałem człowieka, Medyk 2015.
Nowak S.: Metodologia badań społecznych, PWN, 2016
HAJDUK Zygmunt : Ogólna metodologia nauk. – Wyd. 3 popr. – Lublin : Redakcja
Wydawnictw Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, 2005
22
23
Wykaz
literatury
uzupełniającej
Wymiar,
zasady i forma
odbywania
praktyk
zawodowych
-
Nie dotyczy