Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku Instytut Nauk
Transkrypt
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku Instytut Nauk
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki KARTA PRZEDMIOTU Przedmiot: System podatkowy Wykładowca odpowiedzialny za przedmiot: dr hab. Włodzimierz Wójcicki Wykładowcy uczestniczący w opracowaniu: 1. dr hab. Włodzimierz Wójcicki 2. 3. Część A Cele zajęć z przedmiotu: 1. Cechy stałe i zmienne podatku, zasady podatkowe A. Smitha, A. Wagnera, dobry system podatkowy J.E. Stiglitza 2. Administracja podatkowa, prawne definicje podatkowe, .procedury podatkowe, psychologia podatków 3. Naliczanie i pobór podatków, ucieczka od podatku, podatki w stosunkach międzynarodowych a konkurencyjność Efekty kształcenia: Wiedza 1. ma wiedzę o kształcie, roli, znaczeniu i funkcjonowaniu systemu podatkowego 2. umie określać i objaśniać kierunki ewaluowania polityki podatkowej i społecznej 3.potrafi wymienić, sklasyfikować i scharakteryzować podatki występujące w Polsce umiejętności 1. potrafi przygotować typowe prace pisemne o problematyce podatkowej 2. posiada umiejętność wyszukiwania i interpretowania informacji podatkowych 3. potrafi korzystać z przepisów i obliczać podatki w nieskomplikowanych sytuacjach Kompetencje 1. potrafi uzupełniać i doskonalić posiadaną wiedzę oraz umiejętności i ich stosowanie 2. rozumie potrzebę kształcenia ustawicznego, zwłaszcza częstych zmian w prawie 3. ma wrażliwość na społeczne aspekty równości szans, sprawiedliwości i wykluczenia Część B Semestralny plan zajęć: Wykłady: W1 Rys historyczny podatków, cechy stałe oraz zmienne podatków W2 Zasady podatkowe A. Smitha, A. Wagnera, Cechy dobrego systemu podatkowego J.E Stiglitza, podatki w Konstytucji RP i w Ordynacji podatkowej i innych ustawach W3 organizacja, struktura polskiej administracji podatkowej W4 ucieczka od podatku, raje podatkowe, kontrola podatków W5 dochód sensie podatkowym, ustalanie podstawy i wymiar podatku W6 natura, zalety i wady podatków pośrednich i bezpośrednich W7 zasady i formy opodatkowania dochodów osób fizycznych W8 opodatkowanie dochodów osób prawnych (oraz zwolnienia) W9 podatki pośrednie w Polsce i ich harmonizacja z prawem unijnym W10 podatki i opłaty zasilające Konwersatoria: Ćwiczenia: K1 K2 C1 C2 budżet jednostek samorządowych Literatura podstawowa: 1. J.E. Stiglitz, Ekonomia sektora publicznego, WN PWN, Warszawa 2004 2.P.M. Gaudemet, J. Molinier, Finanse publiczne, PWE, Warszawa 2000 3. W. Wyrzykowski, Polski system podatków i opłat w zarysie, SPG, Gdańsk 2004 Literatura uzupełniająca: 1.W. Ziółkowska, Finanse publiczne. Teoria i zastosowanie, Wyższa Szkoła Bankowa, Poznań 2005 2. A. Borodo, Finanse publiczne Rzeczypospolitej Polskiej. Zagadnienia prawne, Branta, Bydgoszcz 2000 (i nowsze) 3.F. Grądalski, Wstęp do teorii opodatkowania, SGH, Warszawa 2004 Część C Proponowane usytuowanie przedmiotu w planie studiów Rok studiów: II Semestr: IV Język prowadzenia zajęć: polski Status przedmiotu: obowiązkowy Studia: niestacjonarne Specjalność: Finanse i rachunkowość przedsiębiorstw Wymagania wstępne formalne: Część D Wymiar i forma zajęć (w godzinach) Wykład Ćwiczenia Konwersatorium Metody oceny 20 Zaliczenie pisemne Egzamin testowy Egzamin ustny Prace kontrolne (kolokwia) Prace domowe, referaty Inne (jakie) Proponowana liczba punktów ECTS za przedmiot: 2 Forma pracy studenta Wykłady Liczba punktów ECTS wynikająca z godzin kontaktowych z nauczycielem akademickim: Wykłady, konwersatoria, ćwiczenia Konsultacje Egzamin + egzamin poprawkowy Razem uzyskanych punktów ECTS w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim Liczba punktów ECTS Ćwiczenia Konwersatoria 0,8 0,08 0,08 0 0 0 0 0 0 0,96 0 0 Liczba punktów ECTS wynikająca z samodzielnej pracy studenta Przygotowanie się do zajęć w tym zapoznanie z literaturą Przygotowanie do egzaminu Przygotowanie do zaliczenia Przygotowanie do kolokwium Przygotowanie pracy (np. eseju lub prezentacji) Inne (wpisać jakie) Razem punktów ECTS wynikających z samodzielnej pracy studenta Liczba punktów ECTS za przedmiot Procent punktów ECTS uzyskanych w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim 0,32 0,4 0 0 0,32 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1,04 0 0 2 48% Część E Symbol Efekty kształcenia dla kierunku studiów K_W10 K_W11 K_ W12 K_ U14 K_ U15 K_ U16 K_K10 K_K11 K_K12 Efekty kształcenia dla przedmiotu WIEDZA ma podstawową wiedzę na temat stosowania i wie jak dobierać dane w interpretacji zasad rachunkowości, analizy dokumentach księgowych finansowej przedsiębiorstw oraz instytucji dla celów podatkowych finansowych ma wiedzę na temat podstaw bankowości umie opisać rolę podatków komercyjnej i spółdzielczej, w tym zasad w podejmowaniu decyzji ustalania stóp procentowych, analizy sytuacji finansowej banków, oceny ryzyk. ma podstawową wiedzę o instrumentach ma podstawową wiedzę o finansowych oraz kryteriach ich wybory w podatkach zależności od potrzeb podmiotów indywidualnych i instytucjonalnych działających na rynku. UMIEJĘTNOŚCI potrafi posługiwać się podstawową wiedzą wie jak przygotować oraz teoretyczną oraz pozyskiwać i przetwarzać dane analizować dane do do analizy prostych problemów z zakresu szacowania podatków finansów i rachunkowości prawidłowo prognozuje procesy i zjawiska umie łączyć dane do finansowe prognozowania podatku potrafi zinterpretować informacje nt. zmian stóp potrafi kalkulować ryzyko procentowych, przygotować analizę sytuacji podatkowe finansowej banków oraz ocenić ryzyka w obszarze bankowości komercyjnej i spółdzielczej. KOMPETENCJE SPOŁECZNE potrafi współdziałać w grupie, przyjmując w niej rozumie potrzebę różne role, w tym rozwija umiejętności współpracy z działem skutecznego porozumiewania się w różnych księgowym sytuacjach społecznych, w tym szczególnie w obszarze finansów i rachunkowości potrafi zdefiniować priorytety służące realizacji ma świadomość rangi określonego zadania finansowo-rachunkowego. doradztwa podatkowego potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i ma zorientowanie na przedsiębiorczy, rozwiązując podstawowe korzystne wykorzystywanie problemy z zakresu finansów i rachunkowości. przepisów Sposób sprawdzania efektów kształcenia zaliczenie zaliczenie esej, zaliczenie esej, zaliczenie zaliczenie zaliczenia zaliczenie zaliczenie zaliczenie