Kryterium 4 - Zespół Szkół nr 1 w Tychach

KRYTERIUM 4
4. Informatyzacja pracy szkoły
4.1. Opis zintegrowanego systemu informatycznego do zarządzania szkołą, w tym także
wykorzystanie narzędzi technologii informacyjnej i komunikacyjnej w kontaktach
z rodzicami. Wskazanie na korzyści (efekty) wynikające z informatyzacji pracy szkoły.
Zarządzanie szkołą wspomaga technologia informacyjna. W sekretariatach szkolnych znajdują się
trzy komputery oraz dwie drukarki sieciowe. Pokój nauczycielski jest zaopatrzony w stanowisko
komputerowe z drukarką i dostępem do Internetu. Sekretariat szkoły wykorzystuje programy ułatwiające
sprawozdawczość: GUS Portal sprawozdawczy, aplikację System Informacji Oświatowej,
e – PFRON oraz programy: OSON – ewidencja uczniów + obowiązek szkolny; NABO – rekrutacja.
Księgowość pracuje korzystając z programu SQOLA F – K, Płace wykorzystują program SQOLA płace,
a kierownik administracyjny korzysta z programu SQOLA inwentarz.
Nauczyciele wykorzystują sieć internetową do przekazywania drogą mailową materiałów,
informacji, związanych z działalnością szkoły, przy opracowywaniu projektów, dokumentów i innych
działań. Dyrektor drogą mailową przekazuje nauczycielom informacje. Adresami mailowymi
nauczycieli dysponują również rodzice w celach komunikacyjnych.
Rodzice za pomocą swoich haseł logują się do dziennika elektronicznego „LIBRUS”, gdzie mają
możliwość na bieżąco śledzić postępy w nauce swoich dzieci oraz kontrolować frekwencję na zajęciach.
Nauczyciele mają dostęp do trzech pracowni komputerowych, zestawów multimedialnych, tablic
interaktywnych oraz projektorów multimedialnych, z których mogą korzystać na swoich lekcjach.
Pracownie komputerowe oparte są na systemach Windows 2000, XP, „7”. Ponadto pracownie
wyposażone są oprogramowanie specjalistyczne służące do realizacji programów nauczania: Microsoft
Office, Gimp, Photoshop, NVU, Google SketchUp, Corel Draw, KED2, Adobe Reader, AutoCAD.
Nauczyciele uważają, że młodzież będzie bezpieczna w sieci tylko wtedy, jeżeli będzie świadoma
zagrożeń. Jesteśmy odpowiedzialni za bezpieczne wprowadzenie i przygotowanie dziecka do
korzystania z dobrodziejstw Internetu. Od kilku lat stosujemy oprogramowanie zabezpieczające dzieci
przed szkodliwymi treściami. Sukcesywnie w kolejnych latach korzystaliśmy z takiego oprogramowania
jak: Benjamin, Emilek, Kurupira oraz Kaspersky Work Space Security 100 – Workstation.
W salach komputerowych na tablicach umieszczone są ulotki mówiące o tym, jak być
bezpiecznym w Internecie. Treści zamieszczone w ulotkach pobrane są ze strony www.dzieckowsieci.pl.
PRACOWNIE KOMPUTEROWE
Nauczyciele języków obcych korzystają z testów i programów edukacyjnych on – line oraz
multimedialnego laboratorium językowego (pracownia z 16 stanowiskami komputerowymi,
słuchawkami i tablicą interaktywną, która pozwala na prowadzenie zajęć z wykorzystaniem
komputerowych programów do nauki j. angielskiego, Internetu, filmów oraz oprogramowania do tablicy
interaktywnej). Uczniowie mają przy swoich stanowiskach słuchawki do indywidualnego słuchania
ćwiczeń, ćwiczenia wymowy i intonacji oraz do słuchania filmów. Pracownia ma też swoje
nagłośnienie i mogą z niego korzystać wszyscy uczniowie jednocześnie.
Tablica interaktywna znajduje się także w pracowni fizycznej.
MULTIMEDIALNE LABORATORIUM JĘZYKOWE
W roku szkolnym 2008/2009 uruchomiony został system kontroli frekwencji oraz postępów
w nauce „LIBRUS”. Uczniowie wszystkich klas Zespołu Szkół mają założone konta, z których rodzice
mogą odczytać wyniki o raz frekwencję swoich dzieci. Ponadto rodzice mają bezpośredni kontakt
poprzez platformę LIBRUS z każdym nauczycielem a przede wszystkim z wychowawcą.
Celem poprawy nadzoru i bezpieczeństwa w szkole zainstalowany został system monitoringu
wizyjnego. System ten poprzez sieć szkolną i przydzielony własny adres IP umożliwiający szybkie
sprawdzenie stanu bezpieczeństwa w szkole poprzez zdalną obserwację na monitorach.
Dzięki zainstalowaniu kilku kamer budynek szkoły wraz z jego otoczeniem jest ciągle monitorowany
a dodatkowo rejestrowany obraz jest przechowywany na macierzach dyskowych.
Ponadto do komunikacji pomiędzy uczniami rodzicami oraz nauczycielami służy strona
internetowa szkoły, która informuje uczniów, nauczycieli, rodziców oraz wszystkich zainteresowanych
o tym co na bieżąco dzieje się w szkole.
Jak wynika z przedstawionych faktów, informatyzacja pracy szkoły przynosi szereg korzyści. Należą
do nich między innymi:
 Dysponujemy 58 komputerami, w tym 7 w administracji oraz wieloma urządzeniami peryferyjnymi.
 Zakupiono szereg programów, które przede wszystkim umożliwiają realizację programu nauczania
oraz ułatwiają pracę administracji.
 Instalacja programów zabezpieczających i antywirusowych.
 Dostępność komputerów i ich oprogramowania dla wszystkich nauczycieli i uczniów.
 Wieloletnie doświadczenie w wykorzystaniu elektronicznego arkusza organizacyjnego, dziennika
lekcyjnego, programu dla kadr i płac, wypisywania świadectw szkolnych oraz pracy księgowości
i sekretariatu.
 Wieloletnie doświadczenie w wykorzystaniu zewnętrznego systemu naboru uczniów do gimnazjum
oraz szkół ponadgimnazjalnych wchodzących w skład Zespołu Szkół nr 1.
 Kadra dydaktyczna otwarta jest na nowe wyzwania. Nabywamy nowe doświadczenia, które
wykorzystujemy w codziennej pracy. Na bieżąco interesujemy się nowatorskimi rozwiązaniami
w edukacji i zarządzaniu. Uczestniczymy w wielu projektach.
 Znacząca zmiana wizerunku szkoły w społeczeństwie lokalnym.
 Możliwość promocji szkoły poprzez stronę internetową w dużo szerszym środowisku.
W pracy obok niewątpliwych korzyści mamy również pewne braki. Należą do nich k łopoty
z modernizacją i zakupem nowego sprzętu i oprogramowania wynikające przede wszystkim z braków
środków finansowych.